8 专项检测卷(一)&9 专项检测卷(二)-【学海风暴·超级考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步测试（统编版·新教材）

23.(1)示例：①抗美援朝志愿军的行为启示我们， 为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要 献出自己的生命。②黄旭华隐姓埋名为国奉 献，启示我们无论何时何地，都应当着眼长远， 把国家利益放在第一位。③广大青年保家卫 国、助力脱贫攻坚等英雄事迹，启示我们要始终 把国家利益放在第一位，增强维护国家利益的 责任感和使命感。（每点2分，共6分）(2)示例： ①人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日 起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严 肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动 有令必行、有禁必止。②人民军队始终站在人 民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗 旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有 敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。③人 民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 (每点2分，共4分)(3)示例：①主动学习国家安 全知识，知晓哪些行为可能危害国家安全。 ②在网络上谨慎发言，不泄露国家机密，遇到可 疑人员打探秘密时及时报告老师或家长。③不 信谣、不传谣，不参与任何危害国家安全的非法 活动。④发现泄密隐患时，立即拨打12339进 行举报。（每点1分，满2分为止） 8 专项检测卷（一） Q答案速递 题号 1 3 4 答案 B C A D 题号 6 7 9 10 答案 D 及 题号11 12 13 答案 C B D @答案详解 一、 1.C【解析】从对市场卖菜的奶奶和公园锻炼的爷 爷的采访中，我们了解到社会生活随着时代的发 展而不断变化。这告诉我们社会生活是不断变 化发展的，C说法正确：精神生活和物质生活二 者同等重要，A说法错误；采访内容未体现具体 的物质产品和精神食粮种类，B排除；采访内容 未体现认识社会生活的方式，D排除。故选C。 2.B【解析】材料阐述了文明城市的创建需要每个 人的努力，说明社会的进步与发展离不开社会成 员的共同努力，B符合题意；A、C、D虽正确，但材 料并未体现。故选B。 3.C【解析】“追求他人赞赏”并非题干中春耕活动 的目的，活动更注重培养能力与态度，而非追求 外在评价，①说法错误；通过田间劳动和小组合 作，学生能树立积极的生活态度，并在实践中学 会合作与奉献等亲社会行为，②符合题意；春耕 活动（如播种、浇水等）需要遵循自然规律，照顾 植物需要责任感，③符合题意；校园春耕规模小， 只是让学生初步接触基础农耕操作，并不能让学 生掌握完备劳动技能，也不以创造大量物质财富 为目标，④不符合题意。故选C。 4.A【解析】根据所学知识可知，人的身份是在社会 关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份。A说法正确，B、C说法错误；人们可 以通过多种方式认识自己，D说法错误。故选A。 5.D【解析】依据教材知识可知，出生后，在父母或 其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说 话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能：父母的 抚育为我们的成长提供了必要的支持。③④正 确；人的成长阶段中，每个时期都很重要，①错 误；每个人并不是只有从家庭中才能获得物质支 持，②错误。故选D。 6.D7.A8.B 9.A【解析】材料反映了网络改进了社会治理方 式，未涉及人际交往与生产方式变革。①②符合 题意，③④不符合题意。故选A。 10.C【解析】在网络上发表言论也要遵守道德和 法律，伤害他人要担责，A错误。“网络世界要 远离”说法错误，我们应理性参与网络生活，合 理利用网络，B错误。网络世界陷阱多，未成年 人身心发展尚不成熟，容易受到侵害，需要法律 给予保护，C正确。“定能”的说法太绝对，应慎 重结交网友，D错误。故选C。 11.C【解析】“专注网络世界”做法错误，A不符合 题意；“加强网络监管，提高执法能力”是政府等 相关部门的职责，并非对中学生的启示，B不符 合题意；漫画中的人物因沉迷于网络，导致没时 间看书、写作业、打篮球，反映了沉迷于网络对 上册·详解详析37 正常生活的影响，启示我们应提升媒介素养，合 理安排上网时间，不沉迷于网络，C符合题意； “辨析网络信息，加强防范意识”针对的是网络 信息真假及安全问题，漫画未涉及相关内容，D 不符合题意。故选C。 12.B【解析】碎片化信息既有积极作用，也有消极 作用，我们要学会“信息节食”，培养深度思维，B 符合题意；A错误，我们应理性参与网络生活， 而非全面拥抱网络；C中“不信谣、不传谣”说法 与材料无关，不符合题意；D错误，“拒绝网络信 息”忽略了网络的积极作用。故选B。 13.D 二、 14.(1)示例：①小王认为“我们的成长离不开社会” 是正确的。社会为人的生存和发展提供必要条 件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。②小王认为“我们对社会而言无足轻重”是 错误的。我们都是社会的一员，社会的发展离 不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发 展，都是人们共同努力的结果。(2)示例：①主 动了解社会，关注社会变化发展。②热心帮助 他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 家，以开拓进取服务社会。 9 专项检测卷（二） @答案速递 题号 2 3 答案 A A A C 题号 6 7 8 9 10 答案 B C A 题号 12 13 答案 D D B @答案详解 一、 1.A【解析】高铁站通过规则维护乘车秩序，说明 社会正常运行需要秩序，社会秩序离不开社会规 则的维系，①②符合题意；秩序保障了人们的自 由，而非削弱自由，③说法错误；遵守社会规则既 需要自律（自觉遵守），也需要他律（外在约束）， ④说法错误。故选A。 2.A 38道德与法治·8年级(R版) 3.A【解析】我们要有规则意识，候车要在站台上， 有序上车讲礼貌；我们要遵守交通规则，不能强 行闯红灯。①②符合题意；学生无权制裁交通违 法行为，③错误；交通违法行为不一定是犯罪行 为，④错误。故选A。 4.C 5.C【解析】材料说明了文明有礼的重要性，C与 之相符合；A表达了孝敬长辈之意，B表达的是 会学习，D表达的是尊重他人，均与材料不符。 故选C。 6.B【解析】分析材料不难看出，②④符合题意；材 料未体现诚信能够积累社会资本，①错误；文明 有礼是一个人立身处世的前提，③错误。故选B。 7.C【解析】一些商家售卖过期零食、用劣质食材 制作“学生套餐”等，违背了诚信的道德原则，涉 嫌违法，导致客流量骤降甚至停业。这警示商家 要增强诚信意识，弘扬诚信文化。C符合题意； A、D不是对商家的要求，排除；B与材料无关，排 除。故选C。 8.A 9.C【解析】小莉的做法表明小莉善解人意，体会 了小云的感受，理解了小云的难处，C符合题意； A、B、D材料均未体现。故选C。 10.C 11.D【解析】王某咨询律师后，向超市提出索赔， 是通过法律途径解决问题、依法办事的表现， ②④符合题意；王某依法维权，维护了社会规 则，①排除；③认识明显错误。故选D。 12.D【解析】利用网络攻击村干部属于违法行为， 会侵害村干部的合法权益，A说法错误；应向法 院提起诉讼，B说法错误；纠集村民围堵村委会 属于扰乱社会秩序的非法手段，C说法错误；请 求法律服务机构（如法律援助中心、律师事务 所)的帮助，属于通过合法途径解决纠纷，D符 合题意。故选D。 13.B 二、 14.(1)示例：①平台要积极完善规则，制定合理的 奖惩机制。②外卖员自身要增强规则意识和安 全意识，遵守规则。③消费者要学会换位思考， 友善待人。(2)示例：①记住肇事车辆的车牌号 码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨 打120急救电话以及拨打122报警。(3)示例： ①在公共场所举止文明，尊重他人权利，做到不 喧哗、不插队、爱护公共设施；积极参与志愿服 务，弘扬助人为乐精神，努力做一个诚信的人， 做到友善待人。②树立法治观念，自觉遵守校 纪校规和法律法规，遇到问题依法理性解决，提 高依法办事能力，以实际行动践行法治精神。 10 专项测试卷（三） @答案速递 题号 1 2 3 4 5 答案 B C A B D 题号 6 7 8 9 10 答案 B C A A 0 题号 11 12 13 答案 D D Q答案详解 -、1.B 2.C【解析】题干中的案例警示我们要珍视自由， 珍惜宪法和法律赋予我们的权利，C正确；题干 没有体现“拥有自由，能够增强个人的幸福感”，A 与题意不符；自由是相对的，不是绝对的，B错误； 我们要在道德、纪律、法律等规定的范围内依照 自己的意愿生活，D错误。 3.A【解析】青少年应依法行使言论自由，不得编 造、传播谣言。胡某山因滥用自由受到处罚，警示 我们要珍视并依法行使权利，A符合题意；完善法 律法规属于立法机关的职责，B不符合题意；打击 网络谣言属于执法机关的职责，C不符合题意；制 定网络规则需由国家、政府或平台主导，青少年应 遵守而非制定规则，D不符合题意。故选A。 4.B【解析】人们在人格上是一律平等的，没有高 低贵贱之分；所有人的人格尊严都受到法律平等 保护，不容亵渎和侵犯。②③符合题意；①说法 本身正确，但与题意不符：④错误，歧视他人不一 定是严重违法行为。故选B。 5.D【解析】材料中为残疾人、老年人等群体打造无 障碍环境，是针对其特殊需求给予的差别对待，属 于不同情况差别对待，A说法错误：公平具有相对 性，没有绝对的公平，B说法错误；打造无障碍环境 虽有助于减少歧视，但无法消除歧视，C说法错误； 缘石坡道、居家扶手等设施直接为残疾人、老年人 等群体提供了生活便利，D符合题意。故选D。 6.B【解析】材料中女子违规停车并叫嚣有外交豁 免权，受到罚款处罚，说明该女子规则意识不强， 有特权思想。这一案例启示我们要自觉遵守规 则，敬畏规则；践行平等，就要反对特权。①③符 合题意；犯罪行为才会受到刑罚处罚，②错误； ④与材料无关，排除。故选B。 7.C【解析】实行“两免一补”政策，表明党和国家 重视教育公平，有利于促进义务教育优质均衡发 展。这也体现了公平是个人生存和发展的重要 保障，使人获得实实在在的发展机会和成长条 件，能够让人感受到生活的美好。②③符合题 意：①中“一定”说法绝对：④说法本身正确，但材 料强调的是教育公平，而非营造良好的竞争环 境，排除。故选C。 8.A 9.A【解析】①说法正确，教育部作为政府机构，通 过制定规章制度来约束招聘行为，正是利用制度 来保障毕业生在就业市场中公平竞争，维护公平 正义；②说法过于绝对，社会公平的实现还需要社 会各界的共同努力，并非“只能”依靠政府；③说法 正确，教育部的这一规定，正是坚守公平原则，努 力营造公平的环境的表现；④说法错误，消除就 业歧视是实现社会公平的重要一环，但“各领域的 公平”包含经济、教育、司法等多个维度，仅消除就 业歧视不足以实现所有领域的公平。故选A。 10.D 11.C【解析】公平是相对的，没有绝对公平，①错 误；③中“所有”说法绝对，错误；②④符合题意。 故选C。 12.D【解析】材料表明我国维护国际正义，是国际 正义的守护者，D符合题意。“只能依靠”表述 绝对化，A错误。并非所有国家都自觉维护公 平正义，B不符合客观事实，错误。C虽正确，但 材料不能体现。故选D。 13.D 14.(1)示例：①自由不是随心所欲，它是有限制的、 相对的。无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱和伤害。②我们要在遵守道德、纪律、 法律等社会规则的前提下行使权利。(2)示例： 上册·详解详析398·专项检测卷（一） 详解详析册P37 (考查范围：第一单元第一一三课) 班级： 姓名： 一、单项选择题 1.老师布置了一道社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访。以下是同 学们整理的部分采访内容： 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场。现在修了路，通了公交和地铁，出 行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有大巴车和绿皮火车。前一阵儿子带我们全家出 游，我第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 由此可见 A.精神生活比物质生活更重要 B.物质产品和精神食粮种类繁多 C.社会生活是不断变化发展的 D.认识社会生活的方式多种多样 2.健全人格某市在创建文明城市的过程中，提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。从个人 对社会的影响的角度看，这说明了 () A.社会为个人的生存和发展提供了物质支持和精神滋养 B.社会的进步与发展离不开社会成员的共同努力 C.个人是社会中的人，人的成长是不断社会化的过程 D.我们是社会的一员，人的生存和发展离不开社会 3.北京多所中小学启动春耕节，将课堂从教室延伸到田间。学生们成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特 色小组，有模有样地翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤，照顾植物…这样的课堂有利于学生 ①成为合格社会成员，追求他人赞赏②树立积极生活态度，养成亲社会行为③尊重自然规律，培 养责任意识④掌握完备劳动技能，创造大量物质财富 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.张老师说：“小明是个遵守纪律、乐于助人的学生。”王奶奶说：“小明是个孝顺长辈的好孩子。”公交车 司机说：“小明是个遵守交通规则的初中生。”对上述材料理解正确的是 ) A.人的身份是在社会关系中确定的 B.小明的身份是唯一的、固定不变的 C.人们在不同社会关系中的身份具有单一性 D.人们只能通过他人的评价来认识自己 5.在影响人的社会化的因素中，家庭是一个极为重要的因素。因为儿童在家庭中生活的时间最长，约 占全部生活时间的三分之二。从接受教育的顺序来看，他们也是首先接受家庭教育。这说明 ( 道德与法治·8年级上册(RJ版)15一1 ①人的成长阶段中，最重要的时期是幼儿时期②每个人只有从家庭中才能获得物质支持③出生 后，在父母的教育和指导下，我们学会基本的生活技能④父母的抚育为我们的成长提供了必要的 支持 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱我 们，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明() A.我们获得了社会的关爱 B.社会的发展离不开每个人的参与 C.在社会生活中，我们学习生活技能 D.人的成长是不断社会化的过程 7.暑假期间，很多学校都会布置社会实践作业，一些家长和学生认为“假期是学习充电的最佳时期，学 校布置这些社会实践作业对提高学习成绩没有帮助，纯属浪费时间和精力”。对这些家长和学生的 观点，你的看法是 A.不赞成，参加社会实践有利于培养亲社会行为 B.赞成，学生的主要任务是学习 C.不赞成，必须树立终身学习的理念 D.赞成，参加社会实践加重了学生的学业负担 8.2026年一季度，全国农村网络零售额同比增长11.0%。农村电商的快速发展带动了村民就业、农产 品标准化建设，产品附加值不断提升，特色农产品成为网销“爆款”。发展农村电商 ( ) ①能推动所有传统行业转型升级，推动落实乡村振兴战略②拓宽了农民就业增收的渠道，提升了 农村经济发展水平③是农村经济发展的唯一途径，应受到国家的鼓励与支持④是生产方式的深 刻变革，也是网络时代的新业态 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 9.法治观念“我建议深化农村电商品牌建设，成立网络直播群体党支部，以‘红色引擎’助力产业振 兴。”江西省抚州市临川区陈园村驻村第一书记曾旭通过人民网《人民建议》给2025年全国两会“捎 话”。这表明网络 ( ①畅通了人们参与社会治理的渠道②保障了人们的知情权、参与权、表达权和监督权③打破了 传统人际交往的时空限制④推动了生产方式的深刻变革 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.原创题2026年3月1日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。该办法 为未成年人网络空间划出“红线”、筑牢网络安全屏障。以下关于该办法制定的原因推导合理的是 ( A.网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B.网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C.网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需要法律来保护 D.网络世界渠道多→开启交往新通道→网友定能成知己 道德与法治·8年级上册(RJ版)15一2 11.漫画《无法自拔》给我们中学生的启示主要是 没时间看书 没时间写作业 忘记打篮球 无法自拔 A.合理规划时间，专注网络世界 B.加强网络监管，提高执法能力 C.提升媒介素养，不沉迷于网络 D.辨析网络信息，加强防范意识 12.“碎片化”是短视频时代的重要特征。碎片化信息让我们能够利用闲暇时间，接触更多新鲜事；碎片 化信息也是新时代的“拖延神器”，让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是() A.提高媒介素养，全面拥抱网络 B.学会“信息节食”，培养深度思维 C.分析判断网络信息，不信谣、不传谣 D.拒绝网络信息，不沉迷于网络 13.在学习过程中，同学们从某网站上摘录了一则网络策划传播经验征集活动公告。 申报文章应符合以下基本条件（部分）： 1.文章应坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向； 2.文章应符合我国相关法规、政策、标准和知识产权规定。 从上述规定可以看出，开展此项活动旨在 A.激励人们参与网络生活 B.拓宽人际交往的渠道 C.保证个人隐私不被侵犯 D.弘扬和传播网络正能量 二、简要回答 14.阅读材料，回答问题。 材料一中学生小王说：“我们的成长离不开社会，但我们对社会而言无足轻重。” (1)对于小王的观点，你是否认同？请谈谈你的看法。 材料二“最美志愿者”吕明玉是彩虹共产党员服务队队长，也是“感动中国2024年度人物”。她曾 为救陌生人，半年内两次捐献造血千细胞，还带动180多人加入中华骨髓库。十几年来，她帮8名 困难孩子完成学业，长期护送残疾村民就医并帮其创业，带领服务队为46家敬老院、233个困难家 庭送关爱600余次。 (2)吕明玉的行为启示我们应如何培养亲社会行为？ 道德与法治·8年级上册（RJ版)15一3 初中同步测试15 9·专项检测卷（二） ●详解详析册P38 (考查范围：第二单元第四~六课) 班级： 姓名： 一、单项选择题 1.国庆假期，小赣在高铁站候车时，听到广播提示：“根据《铁路安全管理条例》，严禁携带管制刀具、酒 精等违禁品进站乘车”“站台及车厢内全程禁止吸烟，违者将依法处以罚款”…这些乘车提示让我 们深刻感受到 ①社会正常运行需要秩序②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有秩序就必然影响、削弱自由 ④社会规则只能依靠人们自觉遵守 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列信息所表达的共同主题是 信息一：我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 信息二：我们村的村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明新风。 A.遵守规则需要增强规则意识，坚定维护规则B.遵守规则需要积极完善规则，参与制定规则 C.遵守规则需要他律和自律，其中他律是关键 D.法律具有强制性，要认真遵守，其他规则可忽略 3.法治观念2025年12月2日是第14个“全国交通安全日”。某校八(1)班同学开展了以“维护交通安 全，人人有责”为主题的宣传活动。以下是同学们拟写的宣传口号，其中可取的是 ①上学时间虽然紧，强闯红灯更不行②候车要在站台上，有序上车讲礼貌③交通安全小卫士，交 通违法我制裁④交通违法是犯罪，抓到从严来惩处 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.道德修养下面漫画启示我们，为了共同营造良好的社会氛围，要做到 i1,楼下老人血压高，把音量调低点儿。 楼上人家水压低，把水龙头拧紧点儿。 ①换位思考②无拘无束③文明有礼④欣赏他人 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 5.跨学科·语文《荀子·修身》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列古语中， 与此蕴含的道理一致的是 ) A.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 B.善学者尽其理，善行者究其难 C.凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 D.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 16超级考卷 道德与法治·8年级上册(RJ版)16一1 6.2026年1月1日，《江西省物业服务企业信用信息管理办法》正式施行。该办法通过明确信用信息 管理范围、评价标准和应用场景，进一步推动物业服务企业诚信自律，维护公平竞争的市场秩序。由 此可见 ) ①诚信能够积累社会资本②诚信是企业的无形资产③诚信是一个人立身处世的前提④诚信 日益受到社会的重视 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 7.2025年8月，某市市场监管局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文 具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套 餐”。曝光后，这些商家口碑崩塌，客流量骤降，部分商家甚至被迫停业。这警示商家要() A.加大处罚力度，规范经营行为 B.运用诚信智慧，灵活应对问题 C.增强诚信意识，弘扬诚信文化 D.完善监管机制，提升服务质量 8.道德与法治课上，老师向同学们分享了一则故事：杜甫草堂附近住着一位无儿无女的贫困老妇人。 秋天，老妇人经常到草堂前的枣树下打枣，把枣与野菜掺在一起煮粥喝。杜甫想到老妇人若不是因 为贫穷且无依无靠，就不会这样做，因此，无论老妇人什么时候来打枣，他从不干涉。该故事启示我 们 A.要学会换位思考，理解他人的难处 B.要无限度地宽容他人、体谅他人 C.要真诚欣赏和赞美他人的闪光点 D.贫困时，可以去别人家中获取物质帮助 9.道德修养冬天到了，天气越来越冷，小莉发现小云还穿着破旧的棉衣，于是就拜托妈妈多买了一件 新棉衣。第二天，小莉把新棉衣拿给小云，并对她说：“这是我妈给我姐姐买的新棉衣，可惜买小了， 我也穿不上，送给你！”小云感激地接过了温暖的新棉衣。小莉的做法启示我们 () A.文明有礼促进社会和谐发展 B.诚实守信体现我们的内在修养 C.要善解人意，体会他人的感受 D.要自觉守法，在行动上以法律为准绳 10.2025年12月4日是第十二个国家宪法日。某中学组织学生走进法院参加“沉浸式”法治教育活 动。同学们走进庄严的审判庭，观摩真实案件的庭审全过程，与法官互动交流。这种“零距离”接触 司法的形式有助于中学生 ( A.取代律师从事法律服务工作 B.直接参与司法审判工作 C.学习法律并树立法治观念 D.避免一切人际纠纷 11.法治观念初中生王某在超市购买了一瓶果汁，他喝了之后感觉肚子痛，仔细查看果汁的包装后发 现果汁已过期。他咨询律师后，向超市提出索赔。最后，超市退还他购买果汁的钱，又另外给予他 800元的赔偿金。对此，下列说法正确的是 ①王某破坏了社会规则②王某的行为是依法办事的表现③王某通过诉讼可以获得更多的赔偿 ④王某的做法是通过法律途径解决问题的表现 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 12.某村三户村民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村千部看着眼红，想毁约。村民 想维护自身合法权益，正确的做法是 ( ) A.利用网络攻击村干部 B.向检察机关提起诉讼 C.纠集村民围堵村委会 D.请求法律服务机构的帮助 道德与法治·8年级上册（RJ版)16一2 13.观察下面漫画，下列说法正确的是 ( 坚决捍卫“法不能向不 法让步”的法治精神。 ●o 当防工 ①要弘扬法治精神，遇事找法，解决问题靠法②遇到任何事都要见义勇为，弘扬社会正气③面 对不法侵害，要敢于依法维护合法权益④以暴制暴、打击犯罪均属于正当防卫 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 二、探究与实践 14.某校八(1)班以“维护社会秩序”为主题开展探究实践活动，请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】随着外卖服务的深入人心，外卖员人数大增。与此同时，部分外卖员因无视交通法规而 导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点 不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐途中“争分夺秒”。 (1)如何让外卖员的送餐节奏“慢下来”？请你结合材料，运用所学知识，从不同角度支支招。 【惊险一刻】初中生小江正骑着自行车前往学校，一位外卖小哥为赶时间送餐，从他身边快速骑过。 突然，一辆轿车为避让前方来车，“哐当”一声撞倒外卖小哥，餐食散落一地。司机下车看了一眼，便 驾车逃逸。小江目睹了全程。 (2)面对突如其来的事故，你认为小江应该采取哪些应对措施？ 【贡献力量】社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。维护社会秩序靠规则。 (3)作为国家未来的建设者，我们要努力为维护社会秩序、推动社会文明进步贡献自己的力量。对 此，谈谈你的行动。 在践行道德方面，我打算：① 在提升法治素养方面，我打算：② 道德与法治·8年级上册(RJ版)16一3