2.1一共有多少（课件）-2026-2027学年北师大版数学一年级上册

该小学数学课件聚焦5以内加法的意义及计算，通过“有几支铅笔”等情境导入，用点数法、接数法等从具体操作过渡到抽象算式，搭建学习支架，衔接前后知识。 其亮点是结合生活情境（如跳绳、画花）和图片（熊猫、小鸡），通过多种方法培养数学眼光（抽象能力、几何直观）和数学思维（运算能力），用算式和语言描述体现数学语言（模型意识），助力学生理解加法，教师可提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 1年级（ ）班 . 时 间： . 北师大版（新教材）数学1年级上册教学课件 第二单元 5以内数加与减 2.1一共有多少 2026年8月12日 北师大版数学一年级上册2.1一共有多少 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本课时核心知识点：认识加法的意义，理解“合起来、一共有”用加法计算，熟练计算5以内的加法算式，能结合生活情境和图片列出加法算式。 一、口算小达人（每题2分，共20分） 1+1= 2+1= 1+2= 3+1= 1+3= 2+2= 4+1= 1+4= 0+3= 2+3= 2. 2＋3＝5，读作：（ ）加（ ）等于（ ）。 3. 左边有2朵小花，右边有1朵小花，合起来一共有（ ）朵小花。 4. 1和4合起来是（ ），2和2合起来是（ ）。 5. 在括号里填上合适的数。 1＋（ ）=4 2＋（ ）=5 （ ）＋3=3 6. 0加任何数都等于（ ），比如0＋4=（ ）。 三、看图列算式（每题6分，共30分） 1. 树上有1只小鸟，又飞来2只，一共有几只小鸟？ □○□=□ 2. 桌子上有3块橡皮，又拿来1块，一共有几块橡皮？ □○□=□ 3. 左边2个苹果，右边3个苹果，一共有几个苹果？ □○□=□ 4. 停车场停了4辆车，又开来1辆，一共有几辆车？ □○□=□ 5. 左手1颗糖，右手1颗糖，一共有几颗糖？ □○□=□ 四、生活应用题（每题10分，共20分） 1. 小朋友跳绳，先有2个小朋友在跳，又来了3个小朋友加入，现在一共有多少个小朋友跳绳？ 2. 小明画了1朵红花，画了4朵黄花，小明一共画了多少朵花？ 参考答案 一、口算：2、3、3、4、4、4、5、5、3、5 二、填空：1. 合 2. 2、3、5 3. 3 4. 5、4 5. 3、3、0 6. 原数、4 三、看图列式：1.1+2=3 2.3+1=4 3.2+3=5 4.4+1=5 5.1+1=2 四、应用题：1.2+3=5（个） 答：一共有5个小朋友。 2.1+4=5（朵） 答：一共画了5朵花。 图中的小女孩在做什么？ 创设情境，复习导入 有几支 ？说一说，数一数。 知识链接 2支铅笔 一共有几支铅笔？ 3支铅笔 点数法 1 2 3 4 5 共有5支铅笔。 探究体验，经历过程 有几支 ？说一说，数一数。 知识链接 有几只 ？说一说，数一数。 4 5 吃竹子的熊猫 玩球的熊猫 接数法 3只 2只 用圈表示 画一画。 认一认。 3 2 把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。 + = 5 加号 读作：3加2等于5。 1 3 4 3 2 5 1.看图列式计算。 【选自教材P31 练一练 第2题】 随堂练习 举一反三 用不同的方法理解“共有”的意义 (1)点数法：1，2， ， ， 。 (2)从2后面接着数： ， ， 。 解题要点：加法是把两个数(或几个数)合并成一个数的运算。 3 4 5 3 4 5 返回 考试考法 (3)先画一画，再数一数。 __________________ 一共有( )个 。 (4)列加法算式：2＋3＝ ，读作：( )加( )等于( )。 ○○○ 5 5 2 3 5 返回 考试考法 画一画，算一算。 1 + 3 = 4 画一画，算一算。 4 2 + = 2 画一画，算一算。 1 4 + = 5 试一试 一共有多少？ = 3 1 4 3 2 1 + + = 试一试 说一说。 1+4=5 1朵黄花与4朵红花合起来，一共有5朵花。 试一试 说一说。 1+4=5 1只鸡妈妈与4只鸡宝宝合起来，一共有5只鸡。 试一试 说一说。 1+4=5 4个足球与1个篮球合起来，一共有5个球。 试一试 说一说。 1+4=5 原来有1个图形，又画了4个， 一共有5个。 你还知道哪些用1+4=5解决的问题？ + = + = 2.摆一摆，算一算。 4 1 5 1 2 3 举一反三 画图理解加法算式各部分的意义 2 2 4 【点拨】第一幅图，观察题图可知，画一个 表示1只兔子，左边有2只兔子，画了2个 ；再根据右边有2只兔子可知，再画2个 。 ，说明是求一共有多少只兔子，一个一个地数出 的数量，得出一共有4只兔子，即2＋2＝4。 返回 考试考法 【点拨】第二幅图中，有4只小鸡、1只母鸡，用1个 表示1只鸡，则左边画4个 ，右边画1个 ，要求一共有几只鸡，根据加法的意义列式为4＋1＝5。 4 1 5 返回 考试考法 从情境图中列不同的加法算式 【点拨】求图中两部分的总数，用加法计算。求蜜蜂的总数就是把左边的2只蜜蜂和右边的3只蜜蜂合起来，用加法计算；求花朵的总数就是把左边的2朵和右边的2朵合起来，用加法计算。 2 3 5 2 2 4 考试考法 【点拨】求图中两部分的总数，用加法计算。求小狗的总数就是把左边1只小狗和右边3只小狗合起来，用加法计算；求骨头的总数就是把左边的2根骨头和右边的3根骨头合起来，用加法计算。 1 3 4 2 3 5 考试考法 3 4 5 5 1 3 5 3 3 2 2 5 1 4 4 2 2 2 2 1 3 5 4 0 2 3 4 3 3 3 ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ 思维拓展练 返回 学到了解决“一共有多少”这类问题，就是把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。计算得数是 5 以内的加法时，可以采用点数法、接数法和图示法等。 课堂小结 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂小结 谢谢观看 THANKS $