10 葡萄沟 预习达标讲义-2026-2027学年语文二年级上册统编版

本讲义围绕《葡萄沟》的景物特点与人文风情，系统梳理葡萄沟的位置、水果种类、葡萄生长状态、葡萄干制作过程及维吾尔族老乡的热情好客，通过预习任务、字词过关、任务群探究等学习支架，帮助学生从感知文本到理解内容再到积累运用。 资料以“读文—想画—品句—悟情”四步法为主线，融合文化自信（激发热爱祖国山河之情）、语言运用（学习比喻修辞与“五光十色”等词语）、思维能力（任务群探究理清脉络），通过分层训练和文化拓展，课中辅助教师教学，课后帮助学生查漏补缺，提升综合素养。

2026部编版二年级上册语文 第10课《葡萄沟》 预习达标讲义（核心素养版·学生版+参考答案） 适用：二年级上册 第四单元·阅读 ｜ 精读课文·写景散文 ｜ 佚名 【设计理念】本讲义依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”任务群理念编写，以“读文—想画—品句—悟情”四步法为主线，通过字词过关、任务群探究与分层训练，帮助学生在朗读想象中感受葡萄沟的迷人风光与维吾尔族老乡的热情好客，学习比喻的表达方法，积累描写景物的词句，激发热爱祖国山河、热爱各族人民之情。 板块一　预习任务清单 □ 1. 借助拼音朗读课文3遍，读准字音，读通句子，把课文读正确、流利。 □ 2. 圈出课文中的生字，认一认“葡、萄、沟、坡、密、枝、淡、族、够、收、市、钉、颜、味”，写一写“份、枝、客、城、市、孔、味、钉”。 □ 3. 边读边想画面：葡萄种在哪里？葡萄叶子和葡萄是什么样子的？葡萄干是怎么做成的？ □ 4. 查一查：葡萄沟在哪个省？维吾尔族老乡有什么特点？把收获说给家人听。 □ 5. 想一想：课文为什么说“葡萄沟真是个好地方”？试着把这句话读出自豪的感觉。 板块二　学习目标导航 1. 认识“葡、萄、沟、坡、密、枝、淡、族、够、收、市、钉、颜、味”14个生字，会写“份、枝、客、城、市、孔、味、钉”8个生字，能正确认读、规范书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解葡萄沟出产水果、盛产葡萄和葡萄干有名等特点。 3. 借助图片和想象，感受葡萄沟景物的美，体会“五光十色”等词语的表达效果。 4. 学习“比喻”的修辞方法，体会“绿色的凉棚”“碉堡”等比喻的妙用。 5. 感受葡萄沟的迷人风光和维吾尔族老乡的热情好客，激发热爱祖国山河、热爱各族人民的情感。 板块三　课文小档案 《葡萄沟》是一篇写景散文，作者佚名。课文共四个自然段，采用总—分—总的结构。第一自然段总起：“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”按时间顺序写了葡萄沟出产的水果。第二自然段写葡萄——“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”，把枝叶比作凉棚；“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”，写出葡萄的颜色多、色彩美；还写了热情好客的维吾尔族老乡“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”。第三自然段写葡萄干——收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房里制成葡萄干；阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子，成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气把水分蒸发掉，就成了葡萄干；“这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名”。第四自然段总结全文——“葡萄沟真是个好地方”。全文语言生动，运用比喻和丰富的色彩词，把葡萄沟的风物人情写得令人神往，表达了作者对葡萄沟、对祖国大好河山的热爱与赞美。 【知识链接】①葡萄沟：位于新疆吐鲁番市，是著名的葡萄产区，那里气候炎热干燥，日照充足，昼夜温差大，非常适合葡萄生长，所产葡萄格外香甜。②梯田：山坡上修建的一层一层的台阶式田地，像楼梯一样，可以保持水土、便于灌溉。③维吾尔族：我国少数民族之一，主要居住在新疆，能歌善舞，热情好客。④“五光十色”：形容色彩鲜艳，花样繁多；“茂密”：草木茂盛而繁密；“阴房”：文中指晾制葡萄干的房屋，因不直接见阳光而得名。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士 “葡萄”“萄”都是草字头——葡萄是一种植物，长在藤蔓上，所以用草字头！“坡”是土字旁，山坡是土堆成的；“沟”是三点水，山沟里有流水。识字时想想偏旁的意思，记得又快又牢。 一、会写字说明（本课8个） （提示：本课8个会写字各有特点：①“份”左“亻”右“分”，左窄右宽；②“枝”左“木”右“支”，木字旁；③“客”宝盖头，上窄下宽；④“城”左“土”右“成”，斜钩要写长；⑤“市”上下结构，上点下巾；⑥“孔”左“子”右“乚”，左右结构；⑦“味”左“口”右“未”，口字旁；⑧“钉”左“钅”右“丁”，金字旁。书写时注意把字写端正、写匀称。） 生字 拼音 部首 组词 提醒 份 fèn 亻 一份、年份 左“亻”右“分”，左窄右宽 枝 zhī 木 树枝、枝叶 木字旁加“支”，左窄右宽 客 kè 宀 客人、游客 宝盖头，上窄下宽 城 chéng 土 城市、长城 左“土”右“成”，斜钩写长 市 shì 亠 城市、市场 上下结构，上点下巾 孔 kǒng 子 小孔、毛孔 左“子”右“乚”，左右结构 味 wèi 口 味道、香味 口字旁加“未”，左窄右宽 钉 dīng 钅 钉子、钉着 金字旁加“丁”，左窄右宽 二、会认字注音（14个，只认不写） 生字 拼音 意思/组词 课内出处 葡 pú 葡萄（葡） 葡萄沟 萄 táo 葡萄（萄） 葡萄沟 沟 gōu 山沟、水沟 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟 坡 pō 山坡、上坡 葡萄种在山坡的梯田上 密 mì 茂密、秘密 茂密的枝叶向四面展开 枝 zhī 树枝、枝叶 茂密的枝叶 淡 dàn 淡绿、淡水 淡绿的 族 zú 民族、汉族 维吾尔族老乡 够 gòu 足够、能够 让你吃个够 收 shōu 收获、收下 收下来的葡萄 市 shì 城市、市场 运到城市去 钉 dìng 钉着（动词） 里面钉着许多木架子 颜 yán 颜色、颜料 颜色鲜 味 wèi 味道、气味 味道甜 三、多音字（本课4个，全出自课内） 加点字 读音 课内例词 读音 其他例词 好 hào 热情好客 hǎo 好人、好处 干 gān 葡萄干、干净 gàn 干活、树干 钉 dìng 钉着木架子 dīng 钉子、图钉 分 fèn 水分 fēn 分开、分别 提示：本课“好”在“热情好客”中读hào（喜爱、乐于），在“好人”中读hǎo；“干”在“葡萄干”中读gān（干燥），在“干活”中读gàn（做）；“钉”在“钉着”中读dìng（动词，用钉子固定），在“钉子”中读dīng（名词）；“分”在“水分”中读fèn（成分），在“分开”中读fēn。 四、词语积累（14个） 词语 拼音 结构 意思 出产 chū chǎn 动词 天然生长或生产出来 水果 shuǐ guǒ 名词 可以吃的含水分较多的果实 杏子 xìng zi 名词 杏树的果实 香梨 xiāng lí 名词 一种有香味的梨 梯田 tī tián 名词 山坡上一层层像楼梯的田地 茂密 mào mì 形容词 草木茂盛而繁密 凉棚 liáng péng 名词 搭起来遮阳的棚子 五光十色 wǔ guāng shí sè 成语 色彩鲜艳，花样繁多 热情好客 rè qíng hào kè 成语 热情地接待客人 维吾尔族 wéi wú ěr zú 专名 我国少数民族之一 老乡 lǎo xiāng 名词 同乡的人 阴房 yīn fáng 名词 晾制葡萄干的房屋 碉堡 diāo bǎo 名词 军事上防守用的建筑物 蒸发 zhēng fā 动词 液体表面变成气体 五、词语默写自检区（看拼音写词语，共14个） 默写要求：不看课本，根据拼音把词语写正确、写工整。写完后对照参考答案自我检查。 01. yí fèn（　　　　） 02. shù zhī（　　　　） 03. kè rén（　　　　） 04. chéng shì（　　　　） 05. shì chǎng（　　　　） 06. xiǎo kǒng（　　　　） 07. wèi dào（　　　　） 08. dīng zhe（　　　　） 09. shuǐ guǒ（　　　　） 10. yuè fèn（　　　　） 11. zhī yè（　　　　） 12. hǎo kè（　　　　） 13. lǎo xiāng（　　　　） 14. wǔ guāng shí sè（　　　　） 六、即时检测（每题2分，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 葡（pú）　萄（táo）　沟（gōu） B. 坡（pē）　密（mì）　族（zú） C. 淡（tán）　够（gòu）　收（shōu） D. 颜（yǎn）　味（wèi）　钉（dīng） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 好客（hào）／好奇（hào） B. 好客（hào）／好人（hǎo） C. 好人（hǎo）／好客（hào） D. 好处（hǎo）／好奇（hào） ③（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（　　　　） A. 葡萄、枝叶、凉棚、老乡 B. 葡萄、枝叶、凉棚、老香 C. 葡萄、支叶、凉棚、老乡 D. 匍萄、枝叶、凉棚、老乡 板块五　任务群·快乐探究 任务一　理清脉络，了解葡萄沟——课文从哪些方面写葡萄沟？读一读，填一填。 方面 写了什么 特点 出产水果 五月杏子，七八月香梨、蜜桃、沙果，九十月份葡萄 水果多、品种全 葡萄 种在山坡梯田上，枝叶像凉棚，葡萄五光十色 又多又美 葡萄干 阴房晾制，颜色鲜，味道甜 非常有名 老乡 热情好客，让你吃个够 热情、善良 任务二　借助图片，想象画面——看课本插图，说一说葡萄叶、葡萄串和阴房各是什么样子的。你最喜欢葡萄沟的什么？ 任务三　品词析句，学习写法——“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”把什么比作什么？“五光十色”写出了葡萄的什么特点？找一找课文里的比喻句，读一读。 任务四　朗读感悟，读出喜爱——“葡萄沟真是个好地方”要读出喜爱和自豪的语气。第五自然段（第四自然段）是全文的总结，试着有感情地朗读课文，把你喜欢的句子背下来。 任务五　积累词句，学以致用——摘抄课文中的好词好句（如“茂密的枝叶”“绿色的凉棚”“五光十色”“热情好客”），再用“有……有……有……”的句式说一句话。 板块六　课文全景与阅读锦囊 《葡萄沟》以“葡萄沟真是个好地方”为中心，按“总—分—总”的顺序，带我们游览了新疆吐鲁番的葡萄沟。课文先总写葡萄沟出产水果：“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”，一个“最喜爱”把读者的目光引向葡萄。接着分写：第二自然段写葡萄之美——“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”，把枝叶比作凉棚，写出葡萄架的绿荫如盖；“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”，“一大串一大串”写出葡萄之多，“五光十色”写出葡萄色彩之美，加上“热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”，人与景交融，更添温暖；第三自然段写葡萄干——“阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔”，“利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干”，把制作过程写得清楚明白，“颜色鲜，味道甜，非常有名”点出葡萄干的品质。最后总结：“葡萄沟真是个好地方。”一个“真”字，饱含着作者的喜爱与赞美。全文语言生动形象，比喻贴切，色彩词丰富，表达了作者对葡萄沟、对祖国大好河山的热爱。 【阅读锦囊】①抓中心：抓住“葡萄沟真是个好地方”这一中心句，全文都围绕它来写；②抓顺序：按“总起—分写（水果、葡萄、葡萄干）—总结”的顺序读，条理清晰；③抓比喻：关注“像搭起了一个个绿色的凉棚”“样子很像碉堡”等比喻句，体会写法的生动；④抓词语：积累“五光十色”“茂密”“热情好客”等好词，体会色彩词、叠词的美。 【关键句批注】 关键句 批注 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 比喻句，把枝叶比作凉棚，写出葡萄架的绿荫如盖 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 “一大串一大串”写葡萄之多，“五光十色”写色彩之美 葡萄沟真是个好地方。 中心句，总结全文，表达喜爱与赞美之情 板块七　分层达标训练（44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、字形、字词、课文内容，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、赏析、运用，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——课外阅读、仿写迁移，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 枝（zhī）　收（shōu）　市（shì） B. 族（zhú）　够（gòu）　密（mì） C. 味（wèn）　颜（yán）　淡（dàn） D. 钉（dīng）　坡（bō）　沟（gōu） 2.（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 干净（gān）／干果（gān） B. 干净（gān）／干活（gàn） C. 干果（gān）／树干（gàn） D. 干活（gàn）／干净（gān） 3.（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　　　） A. 杏子、香梨、蜜桃 B. 杏子、乡梨、蜜桃 C. 杏子、香梨、密桃 D. 性子、香梨、蜜桃 4.（2分）葡萄沟在（　　）。 A. 新疆吐鲁番　　B. 西藏拉萨　　C. 青海西宁　　D. 甘肃兰州 5.（2分）“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”用了（　　）的修辞手法。 A. 拟人　　B. 比喻　　C. 夸张　　D. 排比 6.（2分）葡萄成熟的时间是（　　） A. 五六月　　B. 七八月　　C. 九十月份　　D. 十一月 7.（2分）“五光十色”形容（　　） A. 色彩鲜艳，花样繁多　　B. 数量很多　　C. 声音动听　　D. 香气扑鼻 8.（2分）“热情好客”中“好”的读音是（　　） A. hào　　B. hǎo　　C. hāo　　D. hè 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）葡萄沟出产哪些水果？它们分别是什么时候成熟的？ 10.（3分）葡萄种在哪里？葡萄的枝叶是什么样子的？ 11.（3分）“五光十色”是什么意思？课文是怎样写出葡萄颜色多的？ 12.（3分）“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”把什么比作什么？这样写有什么好处？ 13.（3分）葡萄干是怎样制成的？为什么葡萄沟的葡萄干非常有名？ 14.（3分）维吾尔族老乡给你留下了什么印象？用课文中的话说一说。 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）课外阅读。读下面的短文，回答问题。 新疆的葡萄园 走进新疆的葡萄园，就像走进了一个绿色的世界。一排排葡萄架望不到头，茂密的叶子遮住了阳光，凉快极了。到了秋天，葡萄成熟了，一串串葡萄挂在架子上，有紫红的，有碧绿的，有奶白的，在阳光下闪闪发光，像一颗颗美丽的宝石。摘下一颗放进嘴里，甜得你直眯眼睛。果园里，维吾尔族叔叔阿姨们一边摘葡萄，一边唱着欢快的歌。 （1）短文把成熟的葡萄比作什么？（2分） （2）秋天，葡萄园里的葡萄有哪些颜色？（1分） （3）读了短文，你想对新疆的维吾尔族叔叔阿姨说什么？写一句话。（2分） 16.（5分）仿写小练笔。仿照课文“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”的句式，用“××一大××一大××地……有……有……有……”介绍你喜欢的一样东西。 板块八　名校期末真题链接（8分） 【说明】以下题目选自各地名校期末检测卷，围绕本课“字词积累—语句理解—仿写运用”三个层次命题，供学有余力的同学挑战。 一、（2分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 葡（pú）　收（shōu）　淡（dàn） B. 葡（pú）　收（shōu）　淡（tán） C. 密（mí）　够（gòu）　颜（yán） D. 族（zú）　味（wài）　坡（pō） 二、（3分） 2.（3分）葡萄沟的葡萄干为什么非常有名？ 三、（3分） 3.（3分）用“有……有……有……”的句式写一句话，介绍一种你喜欢的场景或物品。 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】你身边有什么“好地方”吗？是热闹的果园、美丽的花园，还是爷爷奶奶的小菜园？请用上“有……有……有……”的句式和一种颜色或比喻，把那个地方写下来，让大家也想去看看。（提示：可以写它“像什么”，也可以写它“怎么样”。） 写作小帮手：先选地方——果园、花园还是菜园？再观察——那里有什么？颜色、样子、味道怎么样？最后动笔——用“××有……有……有……”“××像××”的句式写两三句。写好后读一读，看看有没有把那个“好地方”写活。 板块十　文化拓展·奇思妙想 一、葡萄沟与吐鲁番 葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是吐鲁番的一个美丽山沟，因盛产葡萄而闻名中外。吐鲁番是我国夏季最热的地方之一，那里日照充足、昼夜温差大，葡萄积累的糖分特别多，所以格外香甜。葡萄沟长约8公里，沟里绿荫如盖、溪流潺潺，架上的葡萄如珍珠玛瑙。每年八九月份葡萄成熟时，满沟飘香，游客从四面八方赶来，一边品尝甜美的葡萄，一边欣赏维吾尔族歌舞，热闹极了。吐鲁番还有著名的坎儿井、火焰山和交河故城，是祖国西北的一颗明珠。 二、苏轼与荔枝——“日啖荔枝三百颗” 同学们知道吗？课文里的葡萄沟是水果的“天堂”，而大诗人苏轼也有一个“水果情结”。苏轼被贬到广东惠州时，第一次吃到了荔枝，立刻被它的美味征服，写下《食荔枝》一诗：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”意思是：如果每天能吃三百颗荔枝，我宁愿永远做岭南人！苏轼被贬官，心情本应低落，可他一想到美味的荔枝，心情就开朗起来。葡萄沟的老乡让客人“吃个够”，苏轼想“天天吃荔枝”——原来，美味的水果能让人忘记烦恼，热爱生活。苏轼的诗还告诉我们：无论在哪儿，都要善于发现生活中的美好。 三、葡萄干是怎么来的——“甜蜜”的晾制 葡萄沟的葡萄干不用太阳晒，而是在“阴房”里晾干的。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在木架子上，吐鲁番干燥的热空气从小孔流进流出，慢慢带走葡萄里的水分，葡萄就变成了葡萄干。这样做出的葡萄干，颜色还是鲜绿的，味道特别甜，闻名全国。除了葡萄干，吐鲁番还出产哈密瓜、杏干等特产，个个都是“甜蜜”的味道。 【课堂批注】同学们，学完本课，把你的收获记下来吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板块十一　单元整合·祖国大好河山 本单元是阅读单元，围绕“祖国大好河山”展开：《古诗二首》中《登鹳雀楼》写黄河入海、登高望远，《望庐山瀑布》写庐山瀑布飞流直下、银河落天；《黄山奇石》写黄山奇石的奇特有趣；《日月潭》写宝岛台湾日月潭的秀丽风光；《葡萄沟》写新疆吐鲁番葡萄沟的甜美风物与热情好客的维吾尔族老乡。语文园地四还安排了字词句运用和日积月累。五篇课文带我们走遍祖国东西南北——从黄河之畔到庐山之巅，从黄山奇石到宝岛日月潭，再到西北葡萄沟，感受山河壮阔、风物多样。让我们用眼睛去看、用耳朵去听、用心去感受祖国山河的美！ 板块十二　情境实践·奇思妙想 【情境任务】假如你是葡萄沟的小导游，请为游客介绍葡萄沟。要求：①说清葡萄沟在哪儿、出产什么；②说清葡萄和葡萄干的特点；③用上一句课文中的比喻句或好词好句。 【思辨题】课文说“葡萄沟真是个好地方”，可那里夏天特别热。你觉得葡萄沟“好”在哪里？如果让你给朋友推荐一个家乡的“好地方”，你会推荐哪里？为什么？和同学议一议，把你的想法写下来。 可裁剪速记卡 位置 新疆吐鲁番，出产水果：五月杏子，七八月香梨、蜜桃、沙果，九十月份葡萄 葡萄 种在山坡梯田上，枝叶像绿色凉棚，一大串一大串，五光十色 老乡 维吾尔族老乡热情好客，让你吃个够 葡萄干 阴房晾制（像碉堡、四壁有小孔），颜色鲜、味道甜，非常有名 写法 总—分—总结构；比喻（凉棚/碉堡）；色彩词丰富 词语 出产、茂密、五光十色、热情好客、非常有名 情感 热爱葡萄沟、热爱祖国大好河山 积累 葡萄沟真是个好地方。 好客读音 “好客”读hào客；“葡萄干”读gān；“钉着”读dìng；“水分”读fèn 板块十三　参考答案 一、会写字参考答案 份（一份、年份）　枝（树枝、枝叶）　客（客人、游客）　城（城市、长城）　市（城市、市场）　孔（小孔、毛孔）　味（味道、香味）　钉（钉子、钉着） 二、会认字注音参考答案 葡（pú）、萄（táo）、沟（gōu）、坡（pō）、密（mì）、枝（zhī）、淡（dàn）、族（zú）、够（gòu）、收（shōu）、市（shì）、钉（dìng/dīng）、颜（yán）、味（wèi）。 三、多音字参考答案 好：hào（热情好客）／hǎo（好人、好处）；干：gān（葡萄干、干净）／gàn（干活、树干）；钉：dìng（钉着木架子）／dīng（钉子、图钉）；分：fèn（水分）／fēn（分开、分别）。 四、词语参考答案 出产、水果、杏子、香梨、梯田、茂密、凉棚、五光十色、热情好客、维吾尔族、老乡、阴房、碉堡、蒸发。 五、默写参考答案 01. 一份　02. 树枝　03. 客人　04. 城市　05. 市场　06. 小孔　07. 味道　08. 钉着　09. 水果　10. 月份　11. 枝叶　12. 好客　13. 老乡　14. 五光十色 六、即时检测参考答案 ① A。解析：A项“葡pú”“萄táo”“沟gōu”全部正确；B项“坡”读pō，不读pē；C项“淡”读dàn，不读tán；D项“颜”读yán，不读yǎn。故选A。 ② A。解析：“好客”“好奇”的“好”都读hào，相同；B、C、D三项前后读音都不同。故选A。 ③ A。解析：B项“老香”应为“老乡”，“香”是错别字；C项“支叶”应为“枝叶”，“支”是错别字；D项“匍萄”应为“葡萄”，“匍”是错别字。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：出产水果——五月杏子，七八月香梨、蜜桃、沙果，九十月份葡萄，水果多品种全；葡萄——种在山坡梯田上，枝叶像凉棚，葡萄五光十色，又多又美；葡萄干——阴房晾制，颜色鲜、味道甜，非常有名；老乡——热情好客，让你吃个够，热情善良。任务二：略（能说出样子并表达喜爱即可）。任务三：把枝叶比作凉棚；“五光十色”写出葡萄色彩鲜艳、花样繁多。任务四：略（能读出喜爱自豪的语气并背诵喜欢的句子即可）。任务五：示例：果园里有红红的苹果、黄黄的梨、紫紫的葡萄。 八、关键句批注参考答案 “像搭起了一个个绿色的凉棚”是比喻句，写出葡萄架的绿荫如盖；“一大串一大串”写葡萄之多，“五光十色”写色彩之美；“葡萄沟真是个好地方”是中心句，总结全文，表达喜爱与赞美。 九、分层达标训练参考答案 1. A（B项“族”读zú，不读zhú；C项“味”读wèi，不读wèn；D项“坡”读pō，不读bō。故选A。） 2. A（“干净”“干果”的“干”都读gān，相同；B、C、D三项前后读音都不同。故选A。） 3. B（“乡梨”应为“香梨”，“乡”是错别字；C项“密桃”应为“蜜桃”；D项“性子”应为“杏子”。故选B。） 4. A（葡萄沟在新疆吐鲁番。故选A。） 5. B（把“枝叶”比作“凉棚”，是比喻。故选B。） 6. C（“到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”。故选C。） 7. A（“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。故选A。） 8. A（“热情好客”的“好”读hào，表示喜爱、乐于。故选A。） 9. 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，葡萄成熟了。 10. 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 11. “五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。课文用“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”写出了葡萄颜色多。 12. 把葡萄的枝叶比作绿色的凉棚。这样写生动形象地写出了枝叶的茂密和绿荫如盖，让人仿佛看到了葡萄架的样子。 13. 收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房里利用流动的热空气把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，所以非常有名。 14. 维吾尔族老乡热情好客，热情善良——“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”。 15.（1）把成熟的葡萄比作美丽的宝石。（2）有紫红的、碧绿的、奶白的。（3）示例：谢谢你们种出这么甜的葡萄，你们的歌声真好听！ 16. 示例：花坛里的菊花一大朵一大朵地开放着，有红的、黄的、白的、紫的，五光十色，美丽极了。 十、名校期末真题参考答案 1. A（B项“淡”读dàn，不读tán；C项“密”读mì，不读mí；D项“味”读wèi，不读wài。故选A。） 2. 因为葡萄沟的葡萄干是利用阴房里的热空气晾制的，颜色鲜、味道甜，所以非常有名。 3. 示例：果园里有红红的苹果、黄黄的梨、紫紫的葡萄，好看极了。 十一、小练笔参考答案（示例） 示例：爷爷的小菜园真是个“好地方”。园子里有绿油油的黄瓜、红彤彤的西红柿、紫亮亮的茄子，一条条、一个个、一根根，挂满枝头。豆角爬满架，像绿色的帘子；辣椒红得像小火苗。每次去菜园，爷爷都要摘一把新鲜的蔬菜给我，让我吃个够。 十二、单元整合参考答案 本单元围绕“祖国大好河山”展开：《登鹳雀楼》写黄河入海、登高望远，《望庐山瀑布》写庐山瀑布飞流直下，《黄山奇石》写黄山奇石的神奇有趣，《日月潭》写宝岛台湾日月潭的秀丽，《葡萄沟》写新疆吐鲁番葡萄沟的风物人情。 十三、情境实践参考答案（示例） 导游词示例：各位游客，欢迎来到葡萄沟！葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，最甜的葡萄成熟了。看，茂密的枝叶像一个个绿色的凉棚，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，五光十色，美丽极了！热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。这里生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。葡萄沟真是个好地方！ 思辨题示例：葡萄沟“好”在水果多、葡萄美、葡萄干甜，更“好”在维吾尔族老乡的热情好客。推荐家乡的“好地方”时，要说出它独特的美和那里的人情味，比如家乡的果园、老巷、小河边。 十四、课文速记 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。……葡萄沟真是个好地方。——《葡萄沟》 学科网（北京）股份有限公司 $