6.2 细胞的分化课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞分化及全能性，涵盖分化的概念、特点、意义、原因和全能性的概念、实例、干细胞应用等核心知识。通过“思考.讨论”对比细胞分裂与分化，结合随堂巩固表格分析基因表达，构建从分化到全能性的递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如结构与功能观、遗传物质完整性）和科学思维（对比归纳、表格逻辑分析），以植物组织培养、核移植实验等实例及干细胞应用为载体，采用问题驱动和小结梳理知识。助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 中中 华华 天之骄子 第五届花生 第五届花生 细胞分裂（有丝分裂） 细胞分化 思考.讨论（P118—119） 受精卵 个体 结构、功能 不同 都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞； 不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转变成其他组织的细胞。 整个生命过程（个体发育中）。 第五届花生 有丝 分裂 细胞 分化 受精卵 胚胎干细胞 一、细胞分化及其意义：（P118—119） 1.概念： 2.特点： 3.意义： 4.原因： 第五届花生 随堂巩固 （2）请结合实验结果，得出细胞分化的根本原因？ （1）思考：各细胞基因表达的情况？ 第五届花生 随堂巩固 下列四幅图分别表示人体细胞的哪些生命历程？ 细胞生长 细胞增殖 细胞分化 三者均不改变遗传物质，共同完成个体的生长发育。 第五届花生 二、细胞的全能性：（P120—121） 思考.讨论（P120） 资料1：植物组织培养 资料2：核移植实验 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即具有全能性。 已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。 （全能性被抑制） ？ 第五届花生 二、细胞的全能性：（P120—121） 1.细胞的全能性： （1）原因：已分化的体细胞(细胞核)含有本物种生长发育所需的全套遗传物质。 （2）概念： （3）实例： （4）细胞全能性大小比较： 2.干细胞： 第五届花生 1.细胞的全能性： （1）原因：已分化的体细胞细胞核含有本物种个体发育所需的全套遗传物质。 （2）概念：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生__________ 或分化成其他________的潜能和特性。 （3）实例： 完整有机体 各种细胞 受精卵 胚胎细胞 第五届花生 1.细胞的全能性： （1）原因：已分化的体细胞（细胞核）含有本物种生长发育所需的全套遗传物质。 （2）概念：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生__________ 或分化成其他________的潜能和特性。 （3）实例： 完整有机体 各种细胞 快速、大量繁殖；不受季节影响；保持优良品质。 长江女神白鳍豚 百合花杜鹃 第五届花生 1.细胞的全能性： （1）原因：已分化的体细胞（细胞核）含有本物种生长发育所需的全套遗传物质。 （2）概念：是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生__________ 或分化成其他________的潜能和特性。 （3）实例：组织培养、克隆、孤雌生殖等。 （4）细胞的全能性高低： 完整有机体 各种细胞 ①受精卵、生殖细胞、体细胞？ ②植物细胞、动物细胞？ ③细胞全能性高低与细胞分裂能力、分化程度关系？ 第五届花生 二、细胞的全能性：（P120—121） 1.细胞的全能性： 2.干细胞：动物和人体内保留着____具有____和____能力的细胞。 少数 分裂 分化 造血干细胞 （全能干细胞） （多能干细胞） （专能干细胞：如神经干细胞） 第五届花生 随堂巩固 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞，其根本原因是这些造血干细胞 D A.有旺盛的分裂能力 B.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 C.还没有分化 D.具有与受精卵相同的全套遗传物质 第五届花生 干细胞的应用： 骨髓移植的方法治疗白血病 利用胚胎干细胞体外培养组织或器官,通过移植修复病人损伤组织 第五届花生 小结一下： 第五届花生 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.67 $