3.2 细胞器之间的分工合作课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞器之间的分工合作”，系统涵盖细胞基本结构、8大细胞器的结构功能、实验观察及生物膜系统等核心内容。通过“温故知新”复习细胞膜结构，结合C919飞机分工类比细胞器协作，引导自主看书构建知识框架，形成前后衔接的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（对比归纳）和探究实践（实验操作）。例如用差速离心法分离细胞器，设计“小试牛刀”题目巩固，通过韦恩图总结动植物细胞器分布，帮助学生构建系统知识，教师可借此提升教学效率，激发学生科学探究兴趣。

温故知新 第五届花生 1 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器之间的分工合作 第五届花生 第五届花生 问题 探讨 第五届花生 自主看书（P47—50） 一、细胞的基本结构： （细胞质、细胞质基质、细胞器、细胞骨架） 二、8大细胞器的结构、功能： 三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动： 第五届花生 一、细胞的基本结构：（P47—50） 细胞是一个统一的整体 第五届花生 1.细胞壁 2.细胞膜 3.细胞质 4.细胞核 核膜 核仁 （1）组成： 和 构成， （2）作用： 。 （3）特点： 。 纤维素 果胶 支持与保护 全透性 一、细胞的基本结构：（P47—50） 第五届花生 2.细胞膜： 3.细胞质： 4.细胞核： （2）细胞器： （1）细胞质基质： 细胞 1.细胞壁： （1）组成：主要由纤维素和果胶构成 （2）作用：对细胞起支持、保护作用 （3）特点：全透性 （3）细胞骨架： 呈溶胶状。 蛋白质纤维；维持形态，锚定、支撑着细胞器，与细胞生命活动密切相关。 思考：如何把众多的细胞器分离开研究其功能？ 核膜、核孔、染色质、核仁。 是新陈代谢的主要场所。 线、叶；内、高、溶、液；核、中。 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 注：①分离细胞器的方法：差速离心法 采取逐渐提高离心速率分离大小不同的细胞器 获得不同大小颗粒的细胞器 将细胞膜破坏 将匀浆放入离心管 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 注：①分离细胞器的方法：差速离心法 逐渐提高离心速率 细胞核 线粒体溶酶体 内质网 高尔基体 核糖体 思考：所有细胞器都可以用光学显微镜看得到吗？ 第五届花生 显微结构 亚显微结构 第五届花生 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 1.线粒体： （1）功能： （2）结构： 有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。 双层膜，含DNA、RNA、有氧呼吸有关的酶。 动力车间 P92 第五届花生 资料1：德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了各种动物部分细胞中线粒体的数量（见下表）。分析回答： 结论1：心肌运动量大、不停地收缩，需能量多。 结论2：冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏，肝脏代谢加强，耗能多。 结论3：细胞新陈代谢的越旺盛的部位，线粒体越多。 第五届花生 ③真核细胞不一定有线粒体，如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞； 无线粒体也可进行有氧呼吸，如蓝细菌。 注： 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 2.叶绿体： （1）功能： （2）结构： 光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”。 双层膜，含DNA、RNA、光合作用有关的酶和色素。 P100 第五届花生 线粒体、叶绿体有什么共同点、不同点？ ④线粒体、叶绿体：双层膜、都含DNA、RNA、酶，都与能量转换有关。 注： 第五届花生 ⑤植物细胞不一定含叶绿体，eg根尖、表皮细胞； 光合作用不一定需要叶绿体，eg：蓝细菌。 注： 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 3.内质网： （1）功能： （2）结构： 蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道。 单层膜 粗面内质网 光面内质网 合成脂质 第五届花生 ⑥内质网：內连核膜、外连细胞膜，是膜面积最大的细胞器。 注： 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 4.高尔基体： （1）功能： （2）结构： 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 单层膜 与植物细胞细胞壁形成有关。 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 5.溶酶体： （1）功能： （2）结构： 分解衰老、损伤的细胞器；吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 单层膜 消化车间，主要分布在动物细胞。 内含水解酶 第五届花生 刚宰杀的猪肉为啥放置一段时间再煮更鲜嫩？ 职业病硅肺的原因？ 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 6.液泡： （1）功能： （2）结构： 单层膜 内有细胞液，含水、糖类、无机盐、色素、蛋白质等。 主要分布在植物。 调节细胞的内环境；使植物细胞保持坚挺。 第五届花生 ⑦含有色素的细胞器：叶绿体、液泡；根尖分生区只有小液泡，只有成熟区细胞才有中央大液泡。 注： 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 7.核糖体： （1）功能： （2）结构： 无膜 生产蛋白质的机器。 真、原核生物唯一共有的细胞器。 rRNA+蛋白质组成 第五届花生 二、8大细胞器的结构、功能：（P47—49） 8.中心体： （1）功能： （2）结构： 无膜，两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。 与细胞的有丝分裂有关。 分布在动物及低等植物。 ⑧不含脂质（磷脂）的细胞器：核糖体、中心体。 注： 第五届花生 小试牛刀 第五届花生 尝试构建细胞器在植物与动物的分布情况（韦恩图）： 植物 动物 核糖体　　　　　　 液泡 中心体 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 溶酶体 第五届花生 温馨提示 ①没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含有叶绿体。 ②没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。 ③有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如某些低等植物细胞也含有中心体。 第五届花生 ③植物细胞不一定含叶绿体，如 。 ④植物细胞不一定有大液泡，如 。 ⑤有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如 。 ①真核细胞不一定含线粒体，如 。 ②能进行光合作用的细胞不一定含叶绿体，如 。 哺乳动物成熟的红细胞、蛔虫 蓝细菌 根尖细胞 根尖分生区细胞 低等植物细胞 ⑥所有细胞蛋白质合成场所一定是 。 但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。 核糖体 温馨提示 第五届花生 ①能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体，如好氧细菌（蓝细菌） 但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。 温馨提示 细胞器 植物特有的： 动物、低等植物特有的： 动植物共有的： 真、原核生物共有的： 病毒： 叶绿体、液泡 中心体 线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体 核糖体 无细胞结构，无细胞器 第五届花生 小试牛刀 P53(5T) 第五届花生 有无 细胞壁 有 植物细胞 有中心体 低等 植物 无中心体 高等 植物 无 动物 细胞 如何区分动植物细胞？ 第五届花生 小试牛刀 下列关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（ C ） A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 第五届花生 三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（P50） 1.实验原理： (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，____染色，制片后直接观察。 (2)活细胞中的细胞质处于不断____的状态。观察时可用细胞质基质中的_____________作为标志。 2.实验注意： 不需 流动 叶绿体的运动 第五届花生 三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（P50） 2.实验注意： (1)藓类、黑藻叶片： (2)菠菜叶稍带些叶肉的下表皮： (3)保持有水状态： (4)温度、光照会影响细胞代谢速率，进而影响细胞质流动速度。 叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞， 可取整个小叶直接 制片 细胞排列疏松，易撕取；含叶绿体数目少而且大 第五届花生 三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（P50） 能否看到叶绿体内部结构？ 细胞质实际环流方向和视野中的方向关系？ 第五届花生 第五届花生 第五届花生 温故知新——蛋白质的结构层次： CHON(S) 氨基酸 二肽、三肽、 多肽（肽链） 1条或几条肽链 一定空间结构的蛋白质 脱水缩合 盘曲、折叠 第五届花生 1.蛋白质种类： （1）分泌蛋白：细胞内合成，分泌到______起作用，eg：______、____、__________。 （2）________：细胞内合成,在细胞内起作用,eg：________、__________________。 四、细胞器之间的协调配合（P51-53） 消化酶 抗体 一部分激素 胞内蛋白 呼吸、光合相关的酶 血红蛋白 细胞外 第五届花生 2.研究方法： 3.分泌蛋白合成、运输、分泌过程： 四、细胞器之间的协调配合（P51-53） 同位素标记法 eg：３Ｈ标记亮氨酸，14C，16O、18O 第五届花生 3.分泌蛋白合成、运输、分泌过程： 肽链 一定空间结构的蛋白质 成熟的蛋白质 分泌蛋白 氨基酸 核糖体 粗面内质网 高尔基体 细胞膜 囊泡 囊泡 脱水缩合 继续合成 进一步 融合 分泌 加工 折叠 修饰加工 线粒体 能量 能量 能量 能量 交通枢纽 第五届花生 分泌蛋白合成与分泌过程依次经过的细胞器是? 依次经过的细胞结构是? 该过程体现了细胞膜的什么特点？ 小试牛刀 核糖体、内质网、高尔基体。 核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、细胞膜。 具有一定的流动性。 第五届花生 生物膜间可以相互转化吗？ 高尔基体 （交通枢纽） 内质网 内连核膜 外连细胞膜 间接联系 直接联系 囊泡 囊泡 第五届花生 各个生物膜膜面积的变化？ 第五届花生 细胞器的3H放射性顺序？ 第五届花生 4.细胞的生物膜系统： （1）概念：由______的______、________、____等______共同构成。 （2）生物膜间的特点：________和____很相似，在____和____上紧密联系。 （3）功能： 细胞中 细胞膜 细胞器膜 核膜 生物膜 ①生物体中的膜均为生物膜，eg：视网膜、肠系膜、大网膜 ②细胞内的所有膜结构均为生物膜，eg：囊泡、类囊体。 ③原核生物、病毒均无生物膜。 组成成分 结构 结构 功能 生物膜≠生物膜系统≠生物体的“膜” 第五届花生 提供___的附着位点。 物质运输（转运蛋白）。 能量转换。 信息传递（糖蛋白）。 酶 生物膜系统 细胞膜 核膜 细胞器膜 使细胞具有_________的内部环境。 分隔，使内部区域化，保证细胞生命活动高效、有序进行 相对稳定 囊泡膜、类囊体膜... 四、细胞器之间的协调配合（P51-53） 第五届花生 ★小结一下： 第五届花生 第一个真核细胞 动物、真菌等异养生物的祖先 植物的祖先 拟核 细胞膜 原核细胞 细胞质 细胞膜折叠 核 内质网 好氧细菌 线粒体 蓝细菌 叶绿体 线粒体和叶绿体都是“内共生”的起源： 第五届花生 分泌蛋白 膜蛋白 溶酶体中的水解酶 胞内蛋白 细胞质基质 细胞核 线粒体（呼吸酶） 叶绿体 游离核糖体起始 第五届花生 小结一下 第五届花生 教学目标 核心素养 1.举例说出几种细胞器的结构和功能；通过分泌蛋白的合成和分泌理解各种细胞器之间的分工和合作。 2.简述生物膜系统的结构和功能 3.制作临时装片，使用高倍镜观察线粒体和叶绿体。 生命观念：举例说明几种细胞器的结构和功能。 科学思维：了解分离细胞器的科学方法，了解动植物细胞的区别。 科学探索：利用插图模型，形象的理解细胞器的结构。 社会责任：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。 第五届花生 Open Broadcaster Software v0.657b $