1.5 亿以上数的认识 课件-2026-2027学年人教版数学四年级上册

该小学数学课件核心内容为亿以上数的认识与读写，课堂导入通过复习亿以内数的读写（如30706900等），搭建新旧知识联系，以学习支架引导学生从已知过渡到新知。 其亮点在于结合全球人口数等现实情境培养数学眼光，通过自主探究、小组交流发展数学思维，利用数位表和分级规则强化数学语言。实例有8000000000的读写、去0组成九位数练习，帮助学生提升数感和读写能力，为教师提供系统教学流程与分层练习设计。

万以上数的认识 1.5亿以上数的认识 第一课时 复习导入 下面这几个数你会读吗? 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万 你能读出全球人口的数量吗? 探究新知 全球人口8000000000人。 自主探究 想一想：含有个级、万级和亿级的数，按怎样的顺 序读?亿级的数怎样读? 读一读：自己试着读一读。 全球人口8000000000人。 十位数 亿级 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 8 0 0 0000000 读作：八十亿 千 百 十 万 万 万 万 位 位 位 位 0000 不是整亿的数是不是也可以按亿以内 的数的读法来读呢? 千百十个 位位位位 0000 千百十亿 亿亿亿 位位位位 80 读作：八十亿 1.每级末尾不管有几个0, 都不读。 2.其他数位上有一个0或连续几个0, 都只读一个0。 试着读一读： 10040002000 一 百亿四 千万二千 400305000000 四千零三亿零五百万 小组交流:亿以上的数怎么读? 先分级, 再从最高级读起。 读完亿级或万级的数,要 加“亿”字或“万 ”字。 还要注意什么位置上的0不读, 什么位置上的0要读,读几个0。 920 000 0000 读作：九十二亿 267|05000000 读作：二百六十七亿零五百万 508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千 300700400 读作：三亿零七十万零四百 做一做 读出下面各数。 (教材P11) 读作：二亿零六百四十一万 读作：一亿一千零四十万三千零六十 读作：六百零七亿零二百零一万 读作：六亿二千五百万 读作：二十亿八千万 读作：三千零九十亿零五十万 206410000 1 10403060 60702010000 625000000 2080000000 309000500000 巩固运用 1.用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。 2.选一选(把正确答案的序号填在括号里)。 (1) 下列各数中，一个零也不读的数是 ( C )。 A.3500070000 B.30507000 C.350007000 ( 2 ) 读360000280 时，要读出 ( A ) 个0。 A.1 B.2 C.3 拓展提升 从多位数53040090080000中去掉5个0,使剩下的9 个数字(前后顺序不变)组成的九位数不用读0,这个 九位数可能是多少，把它读出来。 提示：每级末尾的0都不读。 534980000读作：五亿三千四百九十八万 (答案不唯一) 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? 第二课时 复习导入 写出下面横线上的数。 (1)一个人的心脏一年大约跳动四千二百万次。 写作：42000000 (2)地球赤道周长约四千零七万五千七百米。 写作：40075700 写数时，应该注意些什么? 探究新知 写出下面各数。 三亿 三十亿九千万一千五百 七千零三亿零二十万 自主探究 1.自学教材第12页上半部分的内容。 2.想一想：亿以上的数该怎么写? 千百十亿 千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位 三亿： 3 0 0 0 0 00 0 0 三十亿九千万一千五百： 30 9 0 0 0 15 0 0 七千零三亿零二十万：7 00 300 200000 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位位位位 位 位 位 位 位位位位 三亿： 3 0 0 0 0 000 0 三十亿九千万一千五百： 3 0 9 0 0 0 150 0 七千零三亿零二十万：7 00 3 00 20 000 0 亿以上的数该怎么写? 1.先看这个数有几级，再从最高级写起。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 三十亿 3000000000 一百零七亿 10700000000 (1)三十 30 (2) 一 百零七 107 三十万 300000 一百零七万 1070000 1. 写出下面各组数。 2. (教材P12 T2) 二十五亿 写作： 2500000000 四百九十亿零六十万 写作： 49000600000 五千零四亿零七百万一千三百零六 写作：500407001306 拓展提升 一个九位数，各个数位上数字之和是20,这个数最 大 是 (992000000 ) , 最 小 是 (100000199 )。 提示：要使这个九位数最大，高位上的数字尽量大； 反之，高位上的数字尽量小。 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? $