第二单元 5以内数加减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 北师大版一年级数学上册第二单元“5以内数加减法”单元卷，以生活情境为载体，融合数感培养与空间认知，适配单元复习，助力夯实运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题24分|5以内数比多少、位置（前后）、简单应用|如“全家福人数”“两天看书页数”，渗透数学眼光观察生活| |单选题|8题16分|加减法意义、位置（左右）、等量关系|如“运动会推迟3天”结合时间认知，体现数学思维逻辑性| |解决问题|5题30分|图文结合列式、数量关系分析|如“鸽子飞走/飞来”“分帽子鞋子”，强化数学语言表达现实问题|

2026-2027学年一年级数学上册第二单元 5以内数加减法 单元测试题 北师大版 一、填空题(共8题；共24分) 1．（4分）◯有　 　个，☆有　 　个。◯比☆多　 　个，☆比◯少　 　个。 2．（6分）在横线上填上合适的数。 3＋　 　=3 　 　－4=1 　 　＋3 = 4 4＋　 　=5 　 　－5=0 2－　 　= 2 3．（3分）如图是明明家拍的全家福。 （1）（1分）明明一家共有　 　人。 （2）（2分）在的　 　面，在的　 　面。 4．（1分）乐乐第一天看了2页书，第二天和第一天看的页数同样多。乐乐两天一共看了　 　页书。 5．（3分）小青蛙第1次跳了　 　格，第2 次跳了　 　格，一共跳了　 　格。 6．（1分）房子里原来有5只鸽子，飞走了3 只。现在房子里有　 　只鸽子。 7．（2分）每人1顶帽子，还剩　 　顶帽子。每人1 双鞋子，还差　 　双鞋子。 8．（4分）填一填，圈一圈。 （1）（2分）一共有　 　个图形。从右数，排第　 　。 （2）（1分）左边有　 　个图形。 （3）（1分）把从右数的第3个图形圈起来。 二、单选题(共8题；共16分) 9．（2分）原定今天开的运动会因为下雨推迟3天再开。推迟后运动会(　　)开。 今天星期一 11月11日 A．星期五 B．星期三 C．星期四 10．（2分）爸爸妈妈带着3个小朋友去公园游玩，每人一瓶水，带(　　)正合适。 A． B． C． 11．（2分）下面不能用算式“3+2”表示的是(　　)。 A． B． C． 12．（2分）如图所示，哪一个图能用算式“3+0=3”来表示？ (　　) A． B． C． 13．（2分）小动物们拔萝卜。的前面是（　　）。 A． B． C． 14．（2分）图中，最上面一层有（　　）本书。 A．6 B．7 C．5 15．（2分）比一比，把第一行移动(　　)个给第二行，两行的就一样多了。 A．4 B．3 C．2 16．（2分）如果4+=4-，代表的数字是(　　)。 A．1 B．0 C．2 三、判断题(共5题；共10分) 17．（2分）的和与的和相等。（　　） 18．（2分）4比5少1。（　　） 19．（2分） 列算式为4-3=1。（　　） 20．（2分）0和几相加都得0。（　　） 21．（2分）如图〇〇〇●〇，从左数，●排第3。( ) 四、计算题(共3题；共14分) 22．（8分）直接写出得数。 1+2= 3-2= 2+3= 4-1= 5+0= 5-3= 0+2= 2-2= 23．（3分） 24．（3分）看图列式计算。 （个） 五、操作题(共1题；共6分) 25．（6分）算一算，并用你喜欢的方法表示算式的意思。 六、解决问题(共5题；共30分) 26．（4分）一共有多少人？ ＝（人） 27．（5分）小明有5个糖果，吃了2个，还剩几个？ （个） 答：还剩（　　）个。 28．（6分）地上有（　　）只鸽子，又飞来（　　）只，一共有几只鸽子？ （只） 29．（5分） 30．（10分） （1）（2分）一共有　 　只小动物。 （2）（4分）从右边数，公鸡排第　 　，小猴排第　 　。 （3）（4分）把左边3只小动物圈起来，在右边第3只小动物下面画“△”。 答案解析部分 1．【答案】5；3；2；2 【解析】【解答】解：数出 ◯ 有5个，☆有3个。 5－3＝2（个） 所以 ◯ 比☆多2个，☆比 ◯ 少2个。 故答案为：5；3；2；2。 【分析】数一数可知， ◯ 有5个，☆有3个，◯ 比☆多的个数=☆比 ◯ 少的个数=◯的个数-☆的个数。 2．【答案】0；5；1；1；5；0 【解析】【解答】解：3-3=0； 1＋4=5； 4-3=1； 5-4=1； 0＋5=5； 2-2=0。 故答案为：0；5；1；1；5；0。 【分析】一个加数=和-另一个加数，被减数=差＋减数；减数=被减数-差，依据5以内数的分与合，分别计算。 3．【答案】（1）4 （2）后；前 【解析】【解答】解：（1）明明一家共有4人。（2）在的后面，在的前面。 故答案为：（1）4；（2）后；前。 【分析】依据5以内数的认识，分别数一数，依据对位置前、后的认识与理解填空。 （1）明明一家共有4人。 （2）在的后面，在的前面。 4．【答案】4 【解析】【解答】解：2＋2=4（页）。 故答案为：4。 【分析】乐乐两天一共看的页数=乐乐第一天看的页数＋乐乐第二天看的页数。 5．【答案】1；3；4 【解析】【解答】解：小青蛙第1次跳了1格，第二次跳了3格； 1＋3=4（格） 。 故答案为：1；3；4。 【分析】小青蛙第1次跳了1格，第二次跳了3格；两次一共跳的格数=小青蛙第1次跳的格数＋第二次跳的格数。 6．【答案】2 【解析】【解答】解：5-3=2（只）。 故答案为：2。 【分析】现在房子里有鸽子的只数=房子里原来有鸽子的只数-飞走鸽子的只数。 7．【答案】2；1 【解析】【解答】解：5-3=2（顶） 3-2=1（双）。 故答案为：2；1。 【分析】还剩下帽子的顶数=帽子总顶数-人数；还差鞋子的双数=人数-现有鞋子的双数。 8．【答案】（1）10；2 （2）5 （3）解： ​​ 【解析】【解答】解：（1）一共有10个图形，从右数，排第2； （2） 左边有5个图形。 故答案为：（1） 10；2；（2）5。 【分析】依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此数一数。 9．【答案】C 【解析】【解答】解：1＋3=4，推迟后运动会星期四开。 故答案为：C。 【分析】一个星期有7天，推迟3天后是从星期一往后数三天，即推迟后运动会星期四开。 10．【答案】C 【解析】【解答】解：2＋3=5（人），选择5瓶的一项。 故答案为：C。 【分析】总人数=大人的人数＋小朋友的人数=5人，则选择5瓶的一项正好合适。 11．【答案】C 【解析】【解答】解：A项：3＋2； B项：3＋2； C项：3-2。 故答案为：C。 【分析】A项：三角形的总个数=左边的个数＋右边的个数； B项：现在圆形的个数=原有圆形的个数＋又放进的个数； C项：得到的数=原来的数-减去的数。 12．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：3-3=0； B项：3＋0=3； C项：2＋2=4。 故答案为：B。 【分析】A项：还剩下苹果的个数=原来苹果的个数-划掉的个数； B项：花的总朵数=左边的朵数＋右边的朵数； C项：小鸟的总只数=左边的只数＋右边的只数。 13．【答案】A 【解析】【解答】解：的前面是。 故答案为：A。 【分析】依据对位置前、后的认识与理解，通过观察图片可知，从前往后数长颈鹿在第4，小象在第5，所以小象的前面是长颈鹿。 14．【答案】A 【解析】【解答】解：最上面一层有6本书。 故答案为：A。 【分析】一般情况下，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下；依据7以内数认识，数一数，最上面一层有6本书。 15．【答案】C 【解析】【解答】解：4-2=2（个）。 故答案为：C。 【分析】第一行比第2行多4个，把这4个的一半（即2个）给第二行，两行就同样多了。 16．【答案】B 【解析】【解答】解：4＋0=4-0，则 代表的数字是0。 故答案为：B。 【分析】一个数加上0还得原数，一个数减去0还得原数。 17．【答案】正确 【解析】【解答】解：2＋1=3 1＋2=3 所以2＋1=1＋2。 故答案为：正确。 【分析】两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 18．【答案】正确 【解析】【解答】解：5-4=1。 故答案为：正确。 【分析】4比5少的数=5-4=1。 19．【答案】正确 【解析】【解答】解：4-3=1，原题干说法正确。 故答案为：正确。 【分析】还剩下花的朵数=总朵数-去掉的朵数。 20．【答案】错误 【解析】【解答】 0和几相加都得几。 故答案为：错误。 【分析】0+几=几，据此判断即可。 21．【答案】错误 【解析】【解答】解：从左数，就是从〇这边开始数，●排第4，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此数一数。 22．【答案】 1+2=3 3-2=1 2+3=5 4-1=3 5+0=5 5-3=2 0+2=2 2-2=0 【解析】【分析】依据5以内数的分与合，分别计算。 23．【答案】解：4+0=4（个） 【解析】【分析】鸡蛋的总个数=左边篮子里面鸡蛋的个数＋右边篮子里面鸡蛋的个数。 24．【答案】解：5－2＝3（个） 【解析】【分析】还剩下苹果的个数=原有苹果的个数-划掉的个数。 25．【答案】 2＋3=5 4-1=3 【解析】【分析】2＋3=5可以表示：左边2个□，右边3个□，一共有5个□； 4-1=3可以表示：有4个圆，划掉1个圆，还剩下3个圆。 26．【答案】解：3＋2＝5（人） 答：一共有5人。 【解析】【分析】一共的人数=车上的人数＋没有上车的人数。 27．【答案】解：5－2＝3（个） 答：还剩下3个。 【解析】【分析】还剩下糖果的个数=小明糖果的总个数-吃的糖果个数。 28．【答案】解：地上有3只鸽子，又飞来2只，一共有几只鸽子？ 3＋2＝5（只） 答：一共有5只鸽子。 【解析】【分析】一共有鸽子的只数=地上有鸽子的只数＋又飞来的只数。 29．【答案】解：5－2＝4－1 【解析】【分析】两个小朋友剩下的桃子个数一样多都是3个；左边的小朋友吃了2个后剩下3个，则原来有2＋3个；右边的小朋友吃了1个后剩下3个，则原来有1＋3个。各自原来的个数-吃了的个数=剩下相等的个数。 30．【答案】（1）7 （2）5；2 （3） 【解析】【解答】解：（1）数一数，一共有7只小动物。（2）从右边数，公鸡排第5，小猴排第2。 故答案为：（1）7；（2）5；2。 【分析】数一数一共有几只小动物。依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此数一数，圈一圈。 （1）一共有7只小动物。 （2）从右边数，公鸡排第5，小猴排第2。 （3） 学科网（北京）股份有限公司 $