第6课《数星星的孩子》预习达标讲义-2026-2027学年二年级上册语文统编版

本讲义聚焦部编版二年级上册《数星星的孩子》，系统梳理16个会认字、10个会写字及“星星、晚上”等词语，通过预习清单、课文档案、任务群探究等支架，引导学生了解张衡数星星故事，学习比喻句及人物对话语气，构建“字词-情节-语言-品质”的学习脉络。 以新课标“实用性阅读与交流”任务群为纲，设计“朗读-梳理-品味-联系生活”四台阶，通过分层达标训练（基础+提升+拓展）和文化拓展（北斗七星、苏轼诗句、航天联系），培养语言运用（比喻句品析）、思维能力（情节梳理）和文化自信（张衡科学精神）。课中辅助教师引导学生探究，课后助力学生巩固知识、迁移运用。

部编版二年级上册语文 第6课《数星星的孩子》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：统编版二年级上册第三单元·精读课文｜叙事故事（人物故事）｜佚名 【设计理念】以2022年版《义务教育语文课程标准》“实用性阅读与交流”学习任务群为纲，通过朗读故事、梳理情节、品味语言、联系生活四个台阶，引导学生了解张衡数星星的故事，感受他细心观察、善于思考、乐于钻研的可贵品质，学习比喻等表达方法，激发观察自然、探索科学的兴趣。 板块一　预习任务清单（课前热身） □ 1. 读一读：把《数星星的孩子》读正确、读通顺，不认识的字借助拼音多读几遍。 □ 2. 标一标：课文有几个自然段？用序号标出来。 □ 3. 圈一圈：用笔圈出课文里出现的人物（孩子、奶奶、爷爷）。 □ 4. 想一想：数星星的孩子是谁？他长大后成了什么人？ □ 5. 查一查：问问家长或查资料，北斗七星和北极星是什么样子的？ 板块二　学习目标导航（带着目标出发） 1. 认识“珍、撒、碧、靠、仰、颗、距、变、祖、勺、绕、转、楚、汉、刻、研”16个生字，会写“数、晚、奶、您、爷、很、变、勺、张、汉”10个字，会写“星星、晚上”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好奶奶、孩子、爷爷对话的不同语气。 3. 了解张衡数星星的故事，知道他从数星星到成为天文学家的原因。 4. 学习比喻句（星星像珍珠、北斗七星像勺子），积累描写星空的词句。 5. 学习张衡细心观察、勤于思考、刻苦钻研的品质，养成观察思考的习惯。 板块三　课文档案（走近《数星星的孩子》） 《数星星的孩子》是一篇叙事故事，作者佚名。全文共5个自然段，写汉朝少年张衡小时候数星星的故事：一个夏天的晚上，张衡坐在院子里靠着奶奶数星星，一直数到几百颗；奶奶笑他“傻孩子”，他却说“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”；爷爷告诉他天上的星星距离不变、祖先把星星分成一组一组，还指着北边的天空教他认识了像勺子一样的北斗七星和勺口对着的北极星；张衡听了爷爷的话，一夜没睡好，几次起来看星星，终于验证了“北斗七星果然是绕着北极星转动的”。正是这种细心观察、大胆质疑、亲自验证的精神，让张衡长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。 从写法上看，这篇课文有三个突出特点：一是情节连贯，按“数星星—奶奶问—孩子答—爷爷教—亲自验证—成为天文学家”的顺序展开，环环相扣；二是语言生动，运用比喻把星星比作“无数珍珠撒在碧玉盘里”、把北斗七星比作“勺子”，画面感极强；三是对话推进，奶奶的疼爱、孩子的自信、爷爷的鼓励，三个人物的对话推动了故事发展，也塑造了人物形象。朗读时，要读出奶奶疼爱又好笑、孩子自信又认真、爷爷慈祥又博学的语气。 【知识链接】①张衡（78—139）：字平子，东汉南阳人，著名科学家、文学家，创制了世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震方位的候风地动仪，著有天文学著作《灵宪》，被后人称为“科圣”。②北斗七星：天空北边七颗亮星，连起来像一把勺子；北极星：北斗七星勺口对着的那颗星，在天空北边，几乎不动，能为人们指示方向。③“刻苦钻研”就是勤奋努力、深入探究；“著名”就是有名、出名。④“傻孩子”的“傻”是天真可爱的意思，奶奶这样说其实是疼爱。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士 “碧”字可以这样记：王先生和白先生坐在石头上（王+白+石=碧）！“靠、仰、撒”都是动作字：靠着是身体挨着，仰头是头向上，撒是散落——做做动作就记住了。 一、会写字说明（本课10个） （提示：本课10个会写字中，“变、勺、汉”也是会认字，两表共有。书写时注意：“数”左半部分“米”最后一笔是点；“奶”的“女”略高、“乃”略低；“您”心字底要扁；“张”左窄右宽。） 生字 拼音 部首 组词 提醒 数 shǔ 攵 数星星、数数 左“米”末笔是点，右“攵”捺舒展 晚 wǎn 日 晚上、夜晚 左窄右宽，日字旁瘦小 奶 nǎi 女 奶奶、牛奶 “女”略高，“乃”略低 您 nín 心 您好、您老 上下结构，心字底要扁 爷 yé 父 爷爷、大爷 上宽下窄，“父”撇捺相交 很 hěn 彳 很好、很多 双人旁，右“艮”竖提挺直 变 biàn 又 变化、变成 第四笔竖紧靠竖中线 勺 sháo 勹 勺子 撇画适中，横折钩挺直 张 zhāng 弓 张开、纸张 左窄右宽，弓字旁 汉 hàn 氵 汉朝、汉字 左窄右宽，“又”捺舒展 二、会认字注音（16个，只认不写） 生字 拼音 意思 课内出处 珍 zhēn 珍珠 满天的星星像无数珍珠 撒 sǎ 撒在（散落） 像无数珍珠撒在碧玉盘里 碧 bì 碧玉（青绿色） 撒在碧玉盘里 靠 kào 靠着（挨着） 靠着奶奶 仰 yǎng 仰起头（向上） 仰起头 颗 kē 一颗（量词） 一颗、两颗 距 jù 距离 它们之间的距离 变 biàn 不变（改变） 好像是不变的 祖 zǔ 祖先 我们的祖先 勺 sháo 勺子 连起来像一把勺子 绕 rào 绕着（围着转） 北斗七星总是绕着北极星转 转 zhuàn 转动 绕着北极星转 楚 chǔ 清楚 他看清楚了 汉 hàn 汉朝 是汉朝人 刻 kè 刻苦（勤奋） 他刻苦钻研天文 研 yán 钻研（研究） 刻苦钻研天文 三、多音字（本课3个，全出自课内） 加点字 读音 课内例词 读音 其他例词 数 shǔ 数星星（指着天空数星星） shù 数学、数字 转 zhuàn 转动（绕着北极星转） zhuǎn 转身、转达 撒 sǎ 撒在（珍珠撒在碧玉盘里） sā 撒手、撒欢 提示：本课“数”在“数星星”中读shǔ，在“数学”中读shù；“转”在“转动”中读zhuàn，在“转身”中读zhuǎn；“撒”在“撒在”中读sǎ，在“撒手”中读sā。 四、词语积累（14个） 词语 拼音 结构 意思 数星星 shǔ xīng xing 动词 逐个计算星星的数量 晚上 wǎn shang 名词 天黑以后的时间 奶奶 nǎi nai 名词 父亲的母亲 您好 nín hǎo 问候语 尊称对方的问候 爷爷 yé ye 名词 父亲的父亲 很好 hěn hǎo 形容词 非常好 变化 biàn huà 动词 事物产生新的状况 勺子 sháo zi 名词 舀东西的器具 张开 zhāng kāi 动词 展开、打开 汉字 hàn zì 名词 记录汉语的文字 珍珠 zhēn zhū 名词 贝壳里长出的圆珠 距离 jù lí 名词 相隔的长度 刻苦 kè kǔ 形容词 肯下苦功夫 研究 yán jiū 动词 探求事物的规律 五、词语默写自检区（看拼音写词语，共14个） 默写要求：不看课本，根据拼音把词语写正确、写工整。写完后对照答案自我检查。温馨提示：书写时注意“数”左“米”末笔是点、“奶”左高右低、“您”心字底要扁。 01. shǔ xīng xing（　　　　　　） 02. wǎn shang（　　　　　　） 03. nǎi nai（　　　　　　） 04. nín hǎo（　　　　　　） 05. yé ye（　　　　　　） 06. hěn hǎo（　　　　　　） 07. biàn huà（　　　　　　） 08. sháo zi（　　　　　　） 09. zhāng kāi（　　　　　　） 10. hàn zì（　　　　　　） 11. zhēn zhū（　　　　　　） 12. jù lí（　　　　　　） 13. kè kǔ（　　　　　　） 14. yán jiū（　　　　　　） 六、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 珍（zhēn）　撒（sǎ）　碧（bì） B. 靠（kào）　仰（yàng）　颗（kē） C. 距（jù）　祖（zhǔ）　勺（sháo） D. 绕（rào）　转（zhuàn）　楚（cǔ） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 数星星（shǔ）／数学（shù） B. 数星星（shǔ）／数数（shǔ） C. 转动（zhuàn）／转身（zhuǎn） D. 撒在（sǎ）／撒手（sā） ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 数星星、晚上、奶奶、爷爷、变化、汉字 B. 数星星、晚上、奶奶、爷爷、变化、汉自 C. 数星星、晚上、奶奶、爷爷、变化、旱字 D. 数星星、晚上、奶奶、爷爷、变他 板块五　任务群·快乐探究（跟着任务学课文） 任务一　读准字音，理清脉络——课文出现了哪几个人？他们分别说了什么、做了什么？填一填。 人物 说的话/做的事 体现的特点 孩子（张衡） 数星星，说“看得见就数得清” 细心、自信 奶奶 笑着说“傻孩子，你能数得清吗” 疼爱 爷爷 讲星星的距离和北斗七星 博学、慈祥 任务二　借助图片，认识星空——看课本插图，找一找北斗七星和北极星，说一说它们的位置关系。 任务三　品词析句，发现秘密——“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”把星星比作什么？“那七颗星，连起来像一把勺子”把北斗七星比作什么？ 任务四　朗读感悟，读好对话——分角色朗读奶奶、孩子、爷爷的对话，读出疼爱、自信、慈祥的不同语气。 任务五　积累运用，巧说发现——你有没有仔细观察过什么（星星、蚂蚁、树叶……）？用一两句话说说你的发现。 板块六　课文全景与阅读锦囊 【课文全景】《数星星的孩子》讲述了汉朝少年张衡的故事：晚上，张衡坐在院子里靠着奶奶数星星，一直数到几百颗；奶奶笑他数不清，他自信地说“能看得见，就能数得清”，还发现“星星是在动，可不是乱动”；爷爷告诉他星星之间的距离不变、祖先给星星分了组，还教他认识了像勺子的北斗七星和勺口对着的北极星；张衡没有轻信，一夜没睡好，几次起来看星星，终于验证了“北斗七星果然是绕着北极星转动的”。正是这种细心观察、大胆质疑、亲自验证的钻研精神，让张衡长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。故事告诉我们：仔细观察、勤于思考，才能发现规律、成就大业。 【语言特色速览】①比喻生动：把星星比作“无数珍珠撒在碧玉盘里”，把北斗七星比作“勺子”，形象好记；②对话推进：奶奶、孩子、爷爷的对话自然亲切，推动情节、塑造人物；③细节传神：“一颗、两颗……一直数到了几百颗”“一夜没睡好，几次起来看星星”，写出认真与执着；④首尾呼应：开头数星星的孩子，结尾成为天文学家。 【阅读锦囊】 1. 抓人物：分清孩子、奶奶、爷爷，想想他们各自说了什么。 2. 理情节：按“数星星—对话—教知识—验证—成天文学家”梳理故事。 3. 看插图：图文对照，找到北斗七星和北极星。 4. 品语言：注意比喻句和人物的语气，体会张衡的品质。 【关键句批注】 关键句 我的批注 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 比喻句，把星星比作珍珠，写出夜空之美。 能看得见，就能数得清。 写出孩子的自信和爱观察。 那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 比喻句，把北斗七星比作勺子，好记。 北斗七星果然是绕着北极星转动的。 亲自验证，写出孩子认真钻研。 板块七　分层达标训练（基础+提升+拓展，共44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、字形、多音字、课文填空，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、赏析、运用，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——课外阅读、小练笔，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）看拼音写词语。 shǔ xīng xing（　　　　）　wǎn shang（　　　　）　nǎi nai（　　　　）　yé ye（　　　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 珍（zhēn）　颗（kē）　楚（cǔ） B. 碧（bì）　距（jù）　绕（rào） C. 仰（yàng）　祖（zǔ）　勺（sháo） D. 靠（kào）　变（biàn）　研（yǎn） 3.（2分）下列词语中“数”字读音与其他三项不同的一项是（　　　　） A. 数星星（shǔ） B. 数数（shǔ） C. 数一数（shǔ） D. 数学（shù） 4.（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　　　） A. 数星星、晚上、勺子、变化、刻苦 B. 数星星、晚上、勺子、变化、克苦 C. 数星星、晚上、勺子、变话 D. 数星星、晚上、勺子、便化 5.（2分）按课文内容填空。 满天的星星像无数（　　　　）撒在碧玉盘里。 6.（2分）给加点字选择正确的读音，打“√”。 北斗七星总是绕着北极星转（zhuàn　zhuǎn）　一颗（kē　kē）两颗 7.（2分）下列句子运用了比喻修辞的一项是（　　　　） A. 一个孩子坐在院子里，靠着奶奶。 B. 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 C. 星星是在动，可不是乱动。 D. 这个孩子名叫张衡，是汉朝人。 8.（2分）判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）张衡小时候喜欢数星星，观察得很仔细。（　　） （2）张衡长大后成了一个不爱学习的懒孩子。（　　） 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）数星星的孩子是谁？他长大后成了什么人？ 10.（3分）“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”运用了什么修辞手法？把什么比作什么？ 11.（3分）从“能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动”这句话中，你看出孩子是个怎样的人？ 12.（3分）爷爷告诉孩子关于北斗七星和北极星的什么知识？ 13.（3分）“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星”说明他是个怎样的孩子？ 14.（3分）阅读小语段，回答问题。 北斗七星是七颗亮星，连起来像一把勺子，挂在天空的北边。人们晚上迷路时，找到北斗七星，就能找到北极星，辨明方向。 （1）北斗七星连起来像什么？（2分） （2）找到北斗七星，就能找到哪颗星？（1分） 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）课外阅读。 张衡长大后，成了著名的科学家。他发明了世界上第一台测定地震方位的仪器——候风地动仪。地动仪用铜做成，肚里装着机关，八条龙朝着八个方向，每条龙嘴里含着一颗铜球。哪个方向地震，哪条龙嘴里的铜球就会掉下来，掉进下面蛤蟆的嘴里，人们就知道地震的方向了。 （1）候风地动仪是干什么用的？（2分） （2）地动仪里每条龙嘴里含着什么？（3分） 16.（5分）小练笔：你仔细观察过什么（夜晚的星空、蚂蚁搬家、树叶的变化……）？用两三句话写一写你看到了什么、发现了什么。 板块八　名校期末真题链接（共8分） 一、（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 珍珠（zhēn）　撒在（sǎ）　碧玉（bì） B. 仰头（yàng）　颗粒（kē）　距离（jù） C. 祖先（zhǔ）　勺子（sháo）　绕着（rào） D. 转动（zhuǎn）　楚国（chǔ）　研究（yán） 二、（3分）读课文片段，回答问题。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。 （1）这段话把星星比作什么？把夜空比作什么？（2分） （2）孩子数星星时做了哪些动作？（1分） 三、（3分）课外阅读《北斗七星》，回答问题。 北斗七星是七颗亮星，连起来像一把勺子，挂在天空的北边。人们晚上迷路时，找到北斗七星，就能找到北极星，辨明方向。 （1）北斗七星连起来像什么？（1分） （2）人们怎样利用北斗七星辨明方向？（2分） 【说明】本题为拓展性阅读题，考查提取关键信息的能力，答案在文中可直接找到。 板块九　写作迁移·小练笔（读写结合） 【小练笔】你仔细观察过什么？夜晚的星空、窗外的雨、蚂蚁搬家、树叶变黄……选一样，用两三句话写一写你看到了什么、发现了什么。（提示：可以用上“像”字，写出你的发现。） 写作小帮手：先选一样观察对象，再写“它是什么样子的”（用上比喻），最后写“我发现了什么”（用一两句话写出你的思考）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板块十　文化拓展·奇思妙想（3节） 一、星空里的秘密——北斗七星和北极星 晴朗的夜晚，抬头向北边天空望去，七颗亮星连成一把“勺子”，那就是北斗七星。沿着勺口两颗星连线的方向，大约五倍距离处，有一颗几乎不动的亮星，那就是北极星。北斗七星绕着北极星慢慢转圈，一年转一圈；北极星始终指向正北，千百年来为人们指引方向——迷路的人找到北斗七星，就能找到北极星，辨明回家的路。古人还发现北斗七星的斗柄会随季节转动：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏……”所以，观察星星不仅能数着玩，还能发现许多科学规律呢！ 二、苏轼与星空——“银汉无声转玉盘” 课文里“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”，把夜空比作碧玉盘。北宋大诗人苏轼也爱看夜空，他在《中秋月》里写道：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”傍晚的云彩散尽了，天地间溢满清冷的光辉；天上的银河（银汉）无声地流淌，一轮明月（玉盘）缓缓转动。你看，“玉盘”和课文里的“碧玉盘”多么相似——古人抬头望天，总爱把星星月亮比作美玉做成的盘子。苏轼一生坎坷，可每逢中秋，他依然“把酒问青天”，仰望星空，写下“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句。张衡数星星数出了科学，苏轼看月亮看出了诗意——同样是仰望星空，细心的人总能看见别人看不见的美好与奥秘。 三、仰望星空的人——从张衡到航天 两千年前，张衡用眼睛数星星，造出浑天仪、候风地动仪，被称为“科圣”；今天，科学家用望远镜观察星空，用火箭把卫星送上天，中国人把月球探测器命名为“嫦娥”、把火星车命名为“祝融”——这些名字都来自古老的神话。从张衡的“数星星”到今天的“探星空”，人类探索宇宙的脚步从未停止。也许有一天，坐在教室里认真观察的你，也会成为下一个仰望星空、发现奥秘的人！ 板块十一　单元整合（第三单元·阅读） 本单元是阅读单元，共3课，围绕“童真与美好品格”展开：《彩虹》写“我”借彩虹桥为家人许下三个心愿，感受孩童的纯真心意与亲情；《去外婆家》写山脚下外婆家的宝贝和乐趣，体会亲情的温暖和童年的美好；《数星星的孩子》写张衡从小细心观察星星、勤于钻研，长大成为天文学家的故事。语文园地三安排了查字典、字词句运用和日积月累。这个单元告诉我们：童年里要有大胆的想象，也要有细心的观察和温暖的心意——像“我”一样关爱家人、发现乐趣，像张衡一样观察思考、刻苦钻研，生活就会像彩虹一样美好、像外婆家一样有趣、像星空一样辽阔。 板块十二　情境实践·奇思妙想 【实践活动】找一个晴朗的夜晚，和爸爸妈妈一起观察星空：找一找北斗七星和北极星，数一数你认识哪些星星，把你的发现记下来，画一幅“我的星空图”。 【思辨天地】张衡数星星，数着数着成了天文学家。想一想：仅仅“数星星”就能成为天文学家吗？张衡成功靠的是什么？如果让你观察一样东西并坚持记录一个月，你会选什么？为什么？和同学议一议。 可裁剪速记卡（背诵小帮手） 人物/内容 要点 孩子 靠着奶奶数星星 数星星 数到几百颗 奶奶 傻孩子能数清吗 孩子 看得见就数得清 爷爷 北斗七星像勺子 北极星 勺口对着那颗星 验证 一夜没睡好 张衡 汉朝天文学家 品质 观察、钻研 板块十三　参考答案与解析 一、会写字参考答案 数、晚、奶、您、爷、很、变、勺、张、汉（书写时注意“数”左“米”末笔是点、“奶”左高右低、“您”心字底要扁）。 二、会认字注音参考答案 珍zhēn　撒sǎ　碧bì　靠kào　仰yǎng　颗kē　距jù　变biàn　祖zǔ　勺sháo　绕rào　转zhuàn　楚chǔ　汉hàn　刻kè　研yán 三、多音字参考答案 数：shǔ（数星星）　shù（数学）；转：zhuàn（转动）　zhuǎn（转身）；撒：sǎ（撒在）　sā（撒手）。 四、词语参考答案 数星星、晚上、奶奶、您好、爷爷、很好、变化、勺子、张开、汉字、珍珠、距离、刻苦、研究。 五、默写参考答案 1. 数星星　2. 晚上　3. 奶奶　4. 您好　5. 爷爷　6. 很好　7. 变化　8. 勺子　9. 张开　10. 汉字　11. 珍珠　12. 距离　13. 刻苦　14. 研究 六、即时检测参考答案 ① A。解析：B项“仰”读yǎng，不读yàng；C项“祖”读zǔ，不读zhǔ；D项“楚”读chǔ，不读cǔ。故选A。 ② B。解析：A项“数星星”读shǔ，“数学”读shù，不同；B项“数星星”“数数”都读shǔ，相同；C项“转动”读zhuàn，“转身”读zhuǎn，不同；D项“撒在”读sǎ，“撒手”读sā，不同。故选B。 ③ A。解析：B项“汉自”应为“汉字”；C项“旱字”应为“汉字”；D项“变他”应为“变化”。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：孩子（张衡）——数星星，说“看得见就数得清”，细心自信；奶奶——笑着说“傻孩子，你能数得清吗”，疼爱；爷爷——讲星星距离不变、教认北斗七星和北极星，博学慈祥。 任务三：把星星比作无数珍珠，把北斗七星比作一把勺子，都用了比喻的修辞手法，形象生动、容易记住。 任务五：示例——我蹲在花坛边看蚂蚁：蚂蚁排着队，一只接一只地爬，遇到面包屑，几只一起抬着走。我发现蚂蚁很团结，力气也很大。 八、关键句批注参考答案 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里：比喻，把星星比作珍珠，写出夜空之美；能看得见，就能数得清：写出孩子的自信和爱观察；那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星：比喻，把北斗七星比作勺子，好记；北斗七星果然是绕着北极星转动的：亲自验证，写出孩子认真钻研。 九、分层达标训练参考答案 1. 数星星　晚上　奶奶　爷爷 2. B（A项“楚”读chǔ，不读cǔ；C项“仰”读yǎng，不读yàng；D项“研”读yán，不读yǎn。故选B。） 3. D（“数学”的“数”读shù；A、B、C三项都读shǔ。故选D。） 4. B（“克苦”应为“刻苦”，“克”是错别字。故选B。） 5. 珍珠 6. zhuàn√　kē√ 7. B（“像无数珍珠”把星星比作珍珠，是比喻句。故选B。） 8. （1）√　（2）× 9. 数星星的孩子叫张衡，是汉朝人；他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。 10. 比喻。把星星比作珍珠，把夜空（碧玉盘）比作碧玉做的盘子，生动地写出星空的美丽。 11. 孩子自信、有主见，观察得细致，善于思考——他发现星星不是在乱动，而是有规律的。 12. 爷爷告诉孩子：天上的星星距离不变，祖先把星星分成一组一组并起了名字；北斗七星连起来像勺子，勺口对着北极星，北斗七星总是绕着北极星转。 13. 说明孩子爱动脑筋、认真钻研，不轻信别人的话，要亲自验证——这正是他能成为科学家的原因。 14. （1）像一把勺子。（2）北极星。 15. （1）测定地震的方向（第一台测定地震方位的仪器）。（2）每条龙嘴里含着一颗铜球。 16. 示例：傍晚，我发现阳台上的牵牛花合上了小喇叭。第二天早上，太阳一出来，它们又张开了。原来牵牛花是白天开放、晚上闭合的，它们爱睡懒觉，也爱晒太阳。 十、名校期末真题参考答案 一、A。解析：B项“仰”读yǎng，不读yàng；C项“祖”读zǔ，不读zhǔ；D项“转动”的“转”读zhuàn，不读zhuǎn。故选A。 二、（1）把星星比作珍珠，把夜空比作碧玉盘。（2）坐着、靠着奶奶、仰起头、指着天空。 三、（1）像一把勺子。（2）找到北斗七星，就能找到北极星，辨明方向。 十一、小练笔参考答案（示例） 示例：雨后的傍晚，我抬头看天空，云缝里露出几颗亮晶晶的星星，像撒在黑布上的钻石。我数了又数，发现星星有的大、有的小、有的亮、有的暗——原来星星也和小朋友一样，各有各的样子！ 十二、单元整合参考答案 彩虹——想象与亲情（借彩虹桥为家人许心愿）；去外婆家——田园童趣与亲情温暖（山里的宝贝和外婆的疼爱）；数星星的孩子——细心观察、刻苦钻研（张衡数星星成天文学家）。 十三、情境实践参考答案（示例） 我的星空图示例——夏天的夜晚，我找到了北斗七星：七颗星连起来真的像一把勺子！沿着勺口两颗星的方向找，我看到了一颗特别亮的星，爸爸说那就是北极星。我还发现，过了两个小时再看，北斗七星好像挪了位置，可北极星还在老地方。星星的世界真奇妙！ 思辨题：仅仅数星星不能成为天文学家。张衡成功靠的是细心观察（发现星星不是乱动）、善于思考（能看得见就能数得清）、亲自验证（一夜没睡好验证爷爷的话）和刻苦钻研（长大后钻研天文）。如果让我坚持观察，我会选阳台上的绿萝，记录它每天长高了多少、新叶子的样子，看看一个月后它会变成什么样。 十四、课文速记 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。 学科网（北京）股份有限公司 $