2.2.2 直线的两点式方程(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
2026-09-14
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教辅
摘要:
该高中数学课件聚焦直线的两点式与截距式方程,以100米短跑比赛情境导入,衔接“两点确定一条直线”,通过问题链引导从点斜式推导两点式,再延伸至截距式,构建连贯的知识学习支架。
其亮点在于以问题驱动逻辑推理,通过分层例题(如三角形三边方程)和一题多解(面积最小值)强化数学运算,结合实际应用(行李票费用、小区开发)培养直观想象。小结系统梳理方程形式及适用范围,助力学生构建知识体系,为教师提供丰富教学案例与训练资源。
内容正文:
2.2.2 直线的两点式方程
第二章 直线和圆的方程
1
课标要求
1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线的两点式方程(逻辑推理、数学运算).
2.能利用直线的两点式方程推导出直线的截距式方程(直观想象、数学运算).
情境导入
当前,男子100米短跑世界纪录为9.58秒,女子
100米短跑世界纪录为10.49秒.在学校运动会上,如
果你参加100米短跑比赛,那么你就会从起点努力冲
刺直奔终点,可见,两点确定一条直线,本节课我
们就来研究一下直线的两点式方程.
目 录
CONTENTS
知识点一 直线的两点式方程
知识点二 直线的截距式方程
提能点 直线截距式方程的应用
小结与自测
课时作业
知识点一 直线的两点式方程
目录
5
问题 (1)我们知道两点确定一条直线,如图,给定直线l上两点P1
(x1,y1),P2(x2,y2),x1≠x2,试用点斜式写出l的方程;
提示:y-y1= (x-x1).
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(2)给定直线l上两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),x1≠x2,任选直线
上一点P(x,y),其中P不与P1,P2重合,那么 与 有什么关
系?
提示: = ,即 = .
(3)上面两个问题得到的结果所表示的直线一样吗?它们能表示所有直
线吗?
提示:不一样,问题(2)中直线上的动点不能表示点P1(x1,y1);不
能,两者都不能表示垂直于x轴的直线.
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1. 经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(其中x1≠x2,y1≠y2)的直线
方程为 ,我们把它叫做直线的两点式方程,简称
.
2. 当x1=x2时,直线P1P2垂直于x轴,直线方程为x-x1=0,即
;当y1=y2时,直线P1P2 y轴,直线方程为y-y1=0,即y
=y1.
提醒:(1)当经过两点(x1,y1),(x2,y2)的直线斜率不存在(x1=
x2)或斜率为0(y1=y2)时,不能用两点式方程表示;(2)两点式方程
与这两个点的顺序无关.
=
两点
式
x=
x1
垂直于
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【微思考】
方程 = 和方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)的
适用范围相同吗?
提示:不同.前者为分式形式,要求x1≠x2,y1≠y2,后者为整式形式,适
用于过任何两点的直线方程.
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(链接教材P63例4)已知△ABC的三个顶点是A(1,3),B(-2,
-1),C(1,-1).
(1)求这个三角形三边所在直线的方程;
解:直线AB过点A(1,3),B(-2,-1),其两点式
方程为 = ,整理得4x-3y+5=0,这就是边AB
所在直线的方程.
直线AC垂直于x轴,故边AC所在直线的方程为x=1.
直线BC平行于x轴,
故边BC所在直线的方程为y=-1.
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(2)求边AB上的中线所在直线的方程.
解:设边AB的中点为M(a,b),
则a= =- ,b= =1,
即M(- ,1),
又边AB的中线过点C(1,-1),
所以 = ,
即4x+3y-1=0,
所以边AB上的中线所在直线的方程为4x+3y-1=0.
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规律方法
利用两点式求直线方程的策略
(1)首先要判断是否满足两点式方程的适用条件,若满足即可考虑用两
点式求方程;
(2)在斜率存在的情况下,也可以先应用斜率公式求出斜率,再用点斜
式写方程.
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训练1 已知直线经过点A(1,0),B(m,1),求这条直线的方程.
解:由直线经过点A(1,0),B(m,1),因此该直线斜率不可能为
零,但有可能不存在.
①当直线斜率不存在,即m=1时,直线方程为x=1;
②当直线斜率存在,即m≠1时,利用两点式,可得直线方程为 =
,
即x-(m-1)y-1=0.
综上可得,当m=1时,直线方程为x=1;
当m≠1时,直线方程为x-(m-1)y-1=0.
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知识点二 直线的截距式方程
目录
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问题 若直线l经过两点P1(a,0),P2(0,b)(a≠0,b≠0),如
何求直线的方程?
提示:由直线的两点式方程得 = ,即 + =1.
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我们把直线与x轴的交点(a,0)的 叫做直线l在x轴上
的 ,此时直线l在y轴上的截距是b.方程 由直线l在
两个坐标轴上的截距a与b确定,所以把此方程叫做直线的截距式方程,
简称 .
提醒:与坐标轴平行和过原点的直线都不能用截距式表示.
横坐标a
截距
+ =1
截距式
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求过点A(3,4),且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线l的方
程.
解:①当直线l在两坐标轴上的截距互为相反数且不为0时,可设直线l的
方程为 + =1.
又l过点A(3,4),所以 + =1,解得a=-1.
所以直线l的方程为 + =1,即x-y+1=0.
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②当直线l在两坐标轴上的截距互为相反数且为0时,即直线l过原点时,
设直线l的方程为y=kx,因为l过点(3,4),所以4=k·3,解得k=
,直线l的方程为y= x,即4x-3y=0.
综上,直线l的方程为x-y+1=0或4x-3y=0.
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变式 若将本例中“截距互为相反数”改为“截距相等”呢?
解:①当截距不为0时,设直线l的方程为 + =1,
又l过点A(3,4),所以 + =1,解得a=7,
所以直线l的方程为x+y-7=0.
②当截距为0时,由例可得直线l的方程为4x-3y=0.
综上,直线l的方程为x+y-7=0或4x-3y=0.
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规律方法
应用截距式方程的注意事项
(1)如果问题中涉及直线与坐标轴相交,则可考虑选用截距式方程,用
待定系数法确定其系数即可;
(2)选用截距式方程时,必须首先考虑直线能否过原点以及能否与两坐
标轴垂直;
(3)要注意截距式方程的逆向应用.
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训练2 根据下列条件,求直线的方程:
(1)过点(0,3),且在两坐标轴上截距之差等于5;
解:设直线方程为 + =1,
则 解得 或
则直线方程为 + =1或 + =1,
即3x+8y-24=0或3x-2y+6=0.
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(2)过点(1,2),且在两坐标轴上截距之和为6.
解:显然直线不经过原点,设直线的截距式方程为 + =1,
由直线经过点(1,2),得 + =1.
依题意,得a+b=6,所以b=6-a,
代入 + =1,整理得a2-5a+6=0,
解得a=2或a=3.
当a=2时,b=4,直线方程为 + =1,即2x+y-4=0;
当a=3时,b=3,直线方程为 + =1,即x+y-3=0.
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提能点 直线截距式方程的应用
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直线l过点P( ,2),且与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于
A,B两点,O为坐标原点.
(1)当△AOB的周长为12时,求直线l的方程;
(2)当△AOB的面积为6时,求直线l的方程.
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【破题思维】
题目信息 信息转化
直线过点P( ,2)且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点 联想直线l在x轴、y轴上的截距为
正数
△AOB的周长为12 联想|OA|+|OB|+|AB|=12
△AOB的面积为6 联想S△AOB= |OA|·|OB|=6
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解:(1)设直线l的方程为 + =1(a>0,b>0),
由题意知,a+b+ =12. ①
因为直线l过点P( ,2),
所以 + =1. ②
联立①②,解得 或
所以直线l的方程为3x+4y-12=0或15x+8y-36=0.
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(2)设直线l的方程为 + =1(a>0,b>0),
由题意知, ab=6,即ab=12, ③
联立②③,解得 或
所以直线l的方程为3x+4y-12=0或3x+y-6=0.
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规律方法
直线方程与三角形的面积、周长之间的关系
解决直线与坐标轴围成的三角形面积或周长问题时,一般选择直线方
程的截距式,若设直线在x轴,y轴上的截距分别为a,b,则直线与坐标
轴所围成的三角形的面积S= |a||b|,周长C=|a|+|b|+
.
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训练3 已知直线l过点P(2,1),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,
B两点,O为坐标原点.
(1)求△OAB的面积(用a,b表示);
解:设直线l的截距式方程为 + =1,
依题意,a>0,b>0,
又因为点P(2,1)在直线l上,
所以 + =1,即2b+a=ab.
所以△AOB的面积S= |OA|·|OB|= ab.
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(2)〔一题多解〕求△OAB面积的最小值及其对应的直线方程.
解:法一 由2b+a=ab≥2 >0,得 ≥2 ,所以ab≥8.
从而S= ab≥4,当且仅当2b=a,即a=4,b=2时,S取得最小值4,
此时直线的方程为 + =1,
即x+2y-4=0.
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法二 由S= ab= (2b+a)= (2b+a)·( + )= (4+
+ )≥ (4+2 )=4,
当且仅当2b=a,即a=4,b=2时,S取得最小值4,
此时直线的方程为 + =1,
即x+2y-4=0.
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小结与自测>>
目录
32
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1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)能用两点式方程表示的直线也可用点斜式方程表示. ( √ )
(2)能用截距式方程表示的直线都能用两点式表示. ( √ )
(3)直线y=x在x轴和y轴上的截距均为0. ( √ )
√
√
√
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2. 过P1(2,0),P2(0,3)两点的直线方程是( )
A. + =0 B. + =0
C. + =1 D. - =1
解析: 由截距式,得所求直线的方程为 + =1.
√
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3. 过点A(5,6),B(-1,2)的直线的两点式方程是( )
A. = B. =
C. = D. =
解析:由直线的两点式方程 = (x1≠x2,y1≠y2),过点A(5,6)和点B(-1,2)的直线的两点式方程是 = .故选C.
√
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4. 求过点A(3,-1)且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线方程.
解:当截距都为零时满足题意要求,直线方程为y=- x,即x+3y=0.
当截距不为零时,设直线方程为 + =1,
∴ ∴ 或
∴直线方程为 + =1或 + =1,即x+y-2=0或x-y-4=0,
故所求直线方程为x+3y=0或x+y-2=0或x-y-4=0.
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课时作业>>(时间:60分钟 满分:107分)
[备注:单选、填空题5分,多选题6分]
目录
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1. 经过下列两点的直线可以用两点式方程表示的是( )
A. (1,2),(-3,2) B. (3,2),(3,-4)
C. (1,2),(-3,4) D. (3,5),(-3,5)
解析:当直线经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的坐标满足x1≠x2,y1≠y2时,直线可以用两点式方程 = 表示.
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2. 直线3x-2y=6在x轴,y轴上的截距分别为( )
A. 3,-2 B. 2,3
C. -2,3 D. 2,-3
解析: 由直线3x-2y=6得截距式方程为 + =1,所以直线在x
轴,y轴上的截距分别为2,-3.
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3. 已知直线l的两点式方程为 = ,则l的斜率为( )
A. - B.
C. - D.
解析: 由两点式方程 = ,知直线l过点(-5,0),
(3,-3),所以l的斜率为 =- .
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4. (2026·湛江月考)已知△ABC的三个顶点分别为A(2,8),B(-
4,0),C(6,0),则过点B将△ABC的面积平分的直线方程为( )
A. 2x-y+4=0 B. x+2y+4=0
C. 2x+y-4=0 D. x-2y+4=0
解析:由A(2,8),C(6,0),得AC的中点坐标为D(4,4),则过点B将△ABC的面积平分的直线过点D(4,4),则所求直线方程为 = ,即x-2y+4=0.
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5. (2026·滨州月考)两条直线l1: - =1和l2: - =1在同一直角
坐标系中的图象可以是( )
解析: 将两方程化为截距式l1: + =1,l2: + =1.假定l1的位
置,判断a,b的正负,从而确定l2的位置,知A项符合.
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6. 〔多选〕下列说法正确的是( )
A. 不经过原点的直线都可以用方程 + =1表示
B. 若直线l与两坐标轴的交点分别为A,B,且线段AB的中点为(4,
1),则直线l的方程为 + =1
C. 在两坐标轴上截距相等的直线都可以用方程x+y=a(a∈R)表示
D. 直线3x-2y=4的截距式方程为 + =1
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解析:与坐标轴垂直的直线也不能用截距式表示,故A错误;因为线段AB的中点为(4,1),所以直线l过点(8,0),(0,2),所以直线l的方程为 + =1,故B正确;直线x-y=0在两坐标轴上的截距相等,但不能用x+y=a(a∈R)表示,故C错误;方程3x-2y=4可化为 + =1,故D正确.故选B、D.
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7. 〔多选〕已知直线过点(2,1),且在x轴上的截距是在y轴上的截距
的2倍,则该直线的方程可以为( )
A. 2x+y-5=0 B. x+2y-4=0
C. x-2y=0 D. 2x-y=0
解析:当截距为0时,设直线的方程为y=kx,因为直线过点(2,1),所以1=2k,即k= ,则直线的方程为y= x,即x-2y=0;当截距不为0时,设直线的方程为 + =1,因为直线过点(2,1),所以 + =1,则a=2,所以直线的方程为 + =1,即x+2y-4=0.综上,直线的方程为x-2y=0或x+2y-4=0.
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8. 已知点P(x,2)在过M(-2,1)和N(3,-4)两点的直线上,
则x的值是 .
解析:过M,N两点的直线方程为 = ,又P(x,2)在此
直线上,所以当y=2时,x=-3.
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9. 某地汽车客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李,如果超过规
定,则需要购买行李票,行李票费用y(元)与行李重量x(kg)的关系如
图所示,则旅客最多可免费携带行李的重量为 kg.
解析:由题图知点A(60,6),B(80,10),由直线方程的两点式,得
直线AB的方程是 = ,即y= x-6.依题意,令y=0,得x=
30,即旅客最多可免费携带30 kg行李.
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10. (13分)在△ABC中,A(4,2),B,C两点分别在x轴与y轴上,
且直线AB在y轴上的截距为1,直线AC的倾斜角为45°.求:
(1)直线AB,AC的方程;
解:因为直线AB在y轴上的截距为1,
所以其过点D(0,1),
所以直线AB的方程为 = ,化简得y= x+1.
由已知得直线AC的斜率为k=tan 45°=1,
所以直线AC的方程为y-2=x-4,
化简得y=x-2.
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(2)△ABC的面积S.
解:由(1)知,直线AB的方程为y= x+1,
令y=0,得x=-4,故B(-4,0).
直线AC的方程为y=x-2,
令x=0,得y=-2,故C(0,-2),
所以△ABC的面积S=S△ACD+S△BCD= |CD|×4+ |CD|×4=
4|CD|=12.
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11. 〔多选〕光线自点(2,4)射入,经y轴反射后经过点(5,0),则下
列选项中反射光线所在的直线经过的点有( )
A. (-9,8) B. (3,1)
C. (7,-1) D. (12,-4)
解析:点(2,4)关于y轴的对称点为(-2,4),则反射光线所在的直线经过点(-2,4)和点(5,0),则反射光线所在直线的方程为 = ,即4x+7y-20=0.将四个选项中的点的坐标分别代入直线方程进行验证可知A、D选项符合题意.
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12. 〔多选〕直线l经过点A(1,2),在x轴上的截距的取值范围是(-
3,3),则其斜率的取值范围可以是( )
A. (-1, ) B. (-∞,-1)
C. ( ,+∞) D. ( ,+∞)
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解析:设直线的斜率为k,如图,过定点A的直线经过点B(3,0)时,直线l在x轴上的截距为3,此时k=-1;过定点A的直线经过点C(-3,0)时,直线l在x轴的截距为-3,此时k= ,满足条件的直线l的斜
率范围是(-∞,-1)∪( ,+∞).
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13. 已知A(3,0),B(0,4),直线AB上一动点P(x,y),则xy的
最大值是 .
解析:直线AB的方程为 + =1,P(x,y)在直线AB上,则x=3-
y,∴xy=3y- y2= (-y2+4y)= [-(y-2)2+4]≤3.即当点P
的坐标为( ,2)时,xy取得最大值3.
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14. (15分)(2026·日照月考)求满足下列条件的直线方程:
(1)在△ABC中,已知A(1,-4),B(6,6),C(-2,0),求
△ABC中平行于BC边的中位线所在直线的方程并化为截距式;
解:平行于BC边的中位线就是AB,AC中点的连线.
因为线段AB,AC的中点坐标分别为( ,1),(- ,-2),所以平行
于BC边的中位线所在直线的方程为 = ,整理得6x-8y-13=0,
化为截距式方程为 + =1.
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(2)经过点(2,1),且与两坐标轴围成等腰直角三角形的直线方程.
解:由题意设直线方程为 + =1或 + =1,把点(2,1)代入直线方程得 + =1或 + =1,解得a=3或a=1,所以所求直线的方程为 + =1或 + =1,即x+y-3=0或x-y-1=0.
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数学·选择性必修第一册
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15. (15分)如图,某小区内有一块荒地ABCDE,已知BC=210 m,CD
=240 m,DE=300 m,EA=180 m,AE∥CD,BC∥DE,C=90°,今
欲在该荒地上划出一块长方形地面(不改变方位)进行开发.问如何设计
才能使开发的面积最大?最大开发面积是多少?
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数学·选择性必修第一册
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解:以BC所在直线为x轴,AE所在直线为y轴建立平面直
角坐标系(如图),由已知可得A(0,60),B(90,
0),所以AB所在直线的方程为 + =1,即y=60(1
- ).所以y=60- x.从而可设P(x,60- x),其
中0≤x≤90,所以所开发部分的面积为S=(300-x)(240-y).
故S=(300-x)(240-60+ x)
=- x2+20x+54 000(0≤x≤90),
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数学·选择性必修第一册
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所以当x=- =15,
且y=60- ×15=50时,S取最大值为(300-15)×(240-50)=54 150(m2).
因此点P距AE 15 m,距BC 50 m时所开发的面积最大,最大开发面积为54 150 m2.
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