第六课 提升法治素养 复习课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提升法治素养”单元复习，通过知识结构将“树立法治观念”（含原因、要求）与“学会依法办事”（含自觉守法、遇事找法等）核心内容串联，构建逻辑清晰的知识网络。 其特色在于“建构体系-知识梳理-易错辨析-真题演练”四环节设计，如易错点纠正“参与法治实践浪费时间”等认知误区，真题结合欠薪维权等生活情境，培养学生法治观念与责任意识，助力分层复习和教师精准教学。

《道德与法治》八年级上册 第二单元 第六课提升法治素养复习课 1 第六课复习提纲 1.什么是法治观念？ 2.为什么要树立法治观念？ 3.为什么要学会依法办事？ 4.如何做到依法办事？ 5.如何做到敬畏和信仰法律？ 6.如何积极主动地学习法律？会举例说明参加法治实践活动的例子。 7.如何坚持树立守法光荣、违法可耻的观念？ 8.自觉守法的原因和做法。 9.如何运用法律武器解决生活中的纠纷？ 10.怎样提升法治素养？ 第一部分 建构体系 明晰脉络 3 树立法治观念 提升法治素养 学会依法办事 原因 要求 ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④树立法治观念，提高依法办事能力 ①法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 要求 ③敬畏和信仰法律 ②积极主动地学习法律 ④树立守法光荣、违法可耻的观念 ①必须在法律范围内活动，以法律为行为准则， 原因 知识结构 状元成才路 知识梳理 重点突破 第二部分 5 第六课 提升法治素养 1.法治观念的含义（P47） 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 第六课考点梳理 状元成才路 2.为什么要树立法治观念？（树立法治观念的原因）（P46蓝字、P47） （1）我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 状元成才路 3.树立法治观念的要求 （1）我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （2）敬畏和信仰法律。 ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）积极主动地学习法律。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 状元成才路 4.我们应该怎样做到依法办事？（依法办事的 要求/建设法治社会对个人的要求） （1）自觉守法。 原因 做法 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 状元成才路 （2）遇事找法。 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 状元成才路 （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 状元成才路 （4）树立法治观念，提高依法办事能力。 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 状元成才路 5.诉讼的地位及类型（P53相关链接） 地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 ③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 辨析易混 夯实易错 第三部分 14 易错点1 参与法治实践活动浪费学习时间，得不偿失 知识正解 （1）参与法治实践活动也是一种学习，并不是浪费时间。 （2）我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 (x) 状元成才路 易错点2 当受到非法侵害时，我们要采取一切手段表达诉求 知识正解 （1）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （2）如果采取非法手段，不仅无法维护自己的合法权益，还可能触犯法律，最终受到法律的制裁。 (x) 状元成才路 易错点3 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的唯一途径 知识正解 （1）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径，但不是唯一途径。 （2）我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 (x) 状元成才路 4.诉讼是公民维护合法权益的唯一途径。 理由:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,但不是唯一途径。 5.遇到不公正问题，用一切方式以牙还牙。 理由:遇事找法。 辨析易混 (x) (x) 真题演练 突破考点 第四部分 19 高频考点 考查角度 考查背景 秩序与规则 社会规则与社会秩序的关系 遵守规则的要求 社会生活中的各种秩序和规则 不遵守规则的事例 制定、修订法律法规等热点材料 社会生活讲道德 文明有礼的重要性和要求 诚信的重要性和践行诚信的做法 友善待人的意义和要求 有关文明有礼、诚信、友善的漫画、名言和典故 “中国好人”、道德模范的事例 提升法治素养 树立法治观念的要求 依法办事的要求 有关树立法治观念的活动 日常生活中人们遭遇法律问题的情境 考情分析 状元成才路 1. （廊坊霸州期末改编）法律知识竞赛、模拟法庭、法治宣讲……各地纷纷以生动科学的方式开展青少年法治教育活动让法治观念在每一个青少年心中生根发芽。对此，下列说法正确的是（ ） ①提高了青少年的执法能力 ②有利于青少年树立法治观念 ③浪费了宝贵的学习时间，得不偿失 ④有助于引导青少年尊法学法守法用法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 状元成才路 2. （洛阳期末）建筑工人为城市建设辛勤付出，但有时会遭遇欠薪问题。当他们遭遇欠薪时，以下做法恰当的是（ ） A.到公安机关控告、举报和起诉 B.向人民法院提起刑事诉讼，依法维权 C.及时寻求法律救助，依法维权 D.采取一切必要手段，强行索要工资 C 状元成才路 3.（海南中考改编）初中生李某因长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，严重影响学习和休息，多次与邻居沟通，但沟通无果。对此，你的建议是（　　） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为 ③李某在小区群里发表辱骂邻居的言论，博取同情 ④李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B 状元成才路 4.（安阳文峰区期末改编）观察下图，小治被处罚和小政维权成功的结果说明了（ ） ①违法无小事，事事需谨慎 ②法律来维权，诉讼是唯一 ③现实生活需文明，网络世界无所谓 ④法治观念需增强，他人权益应尊重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 状元成才路 5.某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（   ） ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 6.“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 B 7.小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 8．新修订的国旗法对一些行为作出规定。这些规定说明（   ） 第十九条  不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗。 第二十条  国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。 ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害 ③规范自身行为，不情不愿地遵守法律 ④要学会运用法律武器维护自身的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 9.在某学校组织开展《消防条例》的安全教育中，丽丽知道了“电动车着火夺命只需100秒！禁止在楼梯间停放和充电”。她想到小区里有些业主经常在楼道里给电动车充电，因此向部分业主询问对这件事的看法。下列业主说法正确的是（   ） ①法律禁止做的我们坚决不做 ②不要多管闲事，以免破坏邻里关系 ③我们要遵守条例，加强自我防范意识 ④反正我的是新车，不会有安全隐患 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ C 10.下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（   ） ①邻居收养流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息——民事违法，直接给法院打电话 ②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向交管或城管举报 ③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警 ④某培训机构未经高考状元同意将其照片展出，以招徕顾客——民事违法，向检察院起诉 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ C 11.生活中，个别行人闯红灯、借他人少量钱财不还等现象时有发生。有时候这些“小微”行为也没有被处罚，对此个别人习以为常，存在侥幸心理。针对这种现象，小单同学说，“小微”违法是小事，不必承担法律责任。 请结合材料，运用法律相关知识，对小单同学的观点进行辨别与分析。 ①小单同学的观点是错误的。这是法治观念薄弱的表现，没有认识到违法行为应当承担法律责任。 ②违法行为是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。行人闯红灯、借他人少量钱财不还等行为看起来“小微”，但都属于违法行为，会给他人、给社会带来一定的危害，因此，违法无小事。 ③法律是最刚性的社会规则，违法行为都应当承担法律责任，"小微”违法行为虽然违法“微小”，也应当承担法律责任，不能存在侥幸心理。 ④生活中，小单同学要认真学习法律常识，增强法治观念，严格遵守法律法规，做知法守法的小公民。 12．【增强自我保护意识学会依法办事】 就校园周边存在的敲诈勒索学生的现象，某校七年级（1）班的同学们分成多个小组开展了调查研究，请你一起参与并完成下列任务。 【实地考察】 同学们发现，学校周边有很多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会，从而增加了被敲诈勒索的机会。 （1）除了被敲诈勒索外，青少年还可能面临哪些不法侵害？（写出两个即可）（2分） （2）自觉守法，在日常生活中我们应该怎样想、怎样做？（2分） 校园暴力、家庭暴力、毒品的侵害、受教育权受到侵犯等。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 12．【增强自我保护意识学会依法办事】 就校园周边存在的敲诈勒索学生的现象，某校七年级（1）班的同学们分成多个小组开展了调查研究，请你一起参与并完成下列任务。 【文献检索】 同学们查找到的法律条文中有以下内容： 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （3）根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念、依法办事。（6分） ①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法治精神铭刻在我们心中。 ②自觉守法，遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ③遇事找法。遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用法律服务组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ④解决问题靠法。生活中遇到矛盾和纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害，我们要学会以合法方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。 ⑤我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 维护社会秩序 道德 教师寄语： 法律 恪守道德 遵守法律 $