精品解析：宁夏回族自治区银川市金凤区银川唐徕回民中学西校区2025-2026学年统编版七年级历史上学期11月期中历史试题

银川市唐徕中学2025-2026年第一学期七年级历史期中考试 初一历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 2. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） 河姆渡遗址猪纹陶钵 仰韶文化遗址鱼鸟纹彩陶壶 马家窑遗址舞蹈纹彩陶盆 A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家禽家畜 3. 2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”（如下图）台湾领导人马英九先生致辞说：“…两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙，…。”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为 A. 两岸人民都是黄皮肤的黄色人种 B. 炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤 C. 炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体 D. 中华民族的团结友爱传统 4. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图(局部) A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 6. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C.清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 A. A B. B C. C D. D 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 8. 下列说法正确的是（ ） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周和西周并存，一个在东，一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A. ①②④ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 10. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 11. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 12. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是 A. 分封制 B. 君主专制中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制度 13. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 县令 C. 太尉 D. 御史大夫 14. 秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 修建阿房宫 B. 秦末农民起义 C. 楚汉之争 D. 秦的暴政 15. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从如表中，你能获取的历史信息是 时间 人物 事迹 约公元前2070年 禹 建立夏朝 约公元前1600年 汤 建立商朝 公元前651年 齐桓公 春秋时第一个称霸 公元前356年 商鞅 进行变法 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 二、非选择题 16. 中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料三 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主体的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版 材料四 习近平总书记对中华民族发展的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《习近平的民族观》 （1）材料一中的彩陶出自什么文化?其文化的彩陶在黄河上中下游、长江流域和西辽河流域均有出土，这反映了什么? （2）根据材料二，分析华夏族的形成具有什么特点? （3）根据材料三，结合所学知识，概括春秋战国时期战争的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观。 17. 春秋战国时期的历史生动地诠释了生产力决定生产关系这一规律。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史˙七年级上册》 （1）根据材料一的地图，写出春秋首霸的序号，再写出最终一统天下的诸侯国的序号。 （2）据材料二，指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起? （3）材料三记述的是哪一历史事件?材料中“商君”采取了什么措施?其措施有什么作用? （4）历史上把材料四所述的现象称为什么?对中国古代文化有什么影响? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川市唐徕中学2025-2026年第一学期七年级历史期中考试 初一历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，早期人类社会时期人类使用的是打制石器，原始农耕时期人类使用耒耜作为农具，夏商周时期出现青铜农具，春秋战国时期出现铁制农具，C项正确；铁制农具出现在青铜农具之后，排除A项；打制石器要早于青铜农具，排除B项；耒耜农具要迟于打制石器，排除D项。故选C项。 2. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） 河姆渡遗址猪纹陶钵 仰韶文化遗址鱼鸟纹彩陶壶 马家窑遗址舞蹈纹彩陶盆 A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家禽家畜 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“猪纹陶钵”“鱼鸟纹彩陶壶”“舞蹈纹彩陶盆”可知，陶器上都有不同的纹饰，体现我国原始居民具有朴素审美观念，B项正确；猪纹、鱼鸟纹、舞蹈纹不能体现农业种植，排除A项；题干各个陶器上都有不同的纹饰，体现的是原始居民的审美观念，而不是陶器本身，排除C项；题干中陶器上面除了有猪纹，还有鱼鸟纹、舞蹈纹，“饲养家禽家畜”表述片面，排除D项。故选B项。 3. 2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”（如下图）台湾领导人马英九先生致辞说：“…两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙，…。”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为 A. 两岸人民都是黄皮肤的黄色人种 B. 炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤 C. 炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体 D. 中华民族的团结友爱传统 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”，因而两岸人民都是“炎黄子孙”，C项正确；ABD项不是“炎黄子孙”说法的主要来源，排除ABD项。故选C。 4. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图(局部) A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图，①位于夏朝（约前2070-约前1600年）之后、西周（前1046-前771年）之前，结合朝代顺序可知①为商朝（约前1600-前1046年），“司母戊鼎的铸造”是商朝青铜文明的代表，C项正确；秦朝普遍推行郡县制度，排除A项；夏朝建立之后，世袭制代替禅让制，排除B项；百家争鸣局面出现在春秋战国时期，排除D项。故选C项。 6. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C.清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】清华简（出土的战国楚简）属于第一手史料，可信度最高，C项正确；《诗经》《吕氏春秋》、历史学家的观点带有主观色彩，可信度不是最高的，排除A、B、D项。故选C项。 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；材料与中央集权无关，A项排除；春秋时期的显著特征是诸侯争霸，C项排除；汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。故选B。 8. 下列说法正确的是（ ） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周和西周并存，一个在东，一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A. ①②④ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，③齐国地处山东半岛，都城在今山东临淄，齐桓公是春秋时期第一个霸主，齐国是春秋战国时期实力强大的东方诸侯国，故③正确；④战国时期的兼并战争因其规模大、参战兵力多、区域广等特点，给社会和人民造成深重的灾难，但客观上促进了中国的统一，故④正确。③④符合题意，B项正确；①东周分为春秋和战国两个时期，故①错误；②公元前771年，犬戎攻入镐京，西周灭亡；公元前770年，周平王东迁洛邑，东周建立，故②错误。因此，①②错误，排除ACD项。故选B项。 9. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“体现了人与自然和谐共生的理念”结合所学知识，可知此理念源于我国古代的道家思想。道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，A项正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B项；墨家主张“兼爱”、“非攻”，排除C项；法家反对空谈仁义。强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。 10. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“以百姓心为心”“政之所兴，在顺民心”“民为贵，社稷次之”“为君之道，必须先存百姓”都体现了人民的重要性，A项正确；崇德尚贤、天人合一、兼爱非攻题干都未体现，排除BCD项。故选A项。 11. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；从材料可知，汉字的传承没有发生异变，排除A项；从材料可知，汉字的演变趋势由繁到简，排除B项；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，排除D项。故选C项。 12. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是 A. 分封制 B. 君主专制中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：秦朝建立。“中国之政，得秦皇而后行”是指秦始皇奠定了中国封建王朝的政治制度基础。根据所学知识可知，公元前221年秦朝建立，秦始皇建立了中国的君主专制中央集权制度，奠定了此后我国两千多年的政治基础，因此“中国之政，得秦皇而后行”。B正确；秦始皇时期废分封行郡县，因此A错误；郡县制是中央集权的组成部分，C概括不全面，C错误；行省制度是元朝的地方行政制度，D错误。综上故选B。 13. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 县令 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。最高统治者称皇帝；中央设太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡县制,太尉掌管军事、丞相协助皇帝处理国家大事、御史大夫负责监察百官，故D符合题意；ABC与题干无关，不合题意。故此题选D。 14. 秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 修建阿房宫 B. 秦末农民起义 C. 楚汉之争 D. 秦的暴政 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“阿房、阿房、亡始皇”和结合所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，D项正确；修建阿房宫是秦朝灭亡的原因之一，排除A项；秦末农民起义是秦朝灭亡的直接原因，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，排除C项。故选D项。 15. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从如表中，你能获取的历史信息是 时间 人物 事迹 约公元前2070年 禹 建立夏朝 约公元前1600年 汤 建立商朝 公元前651年 齐桓公 春秋时第一个称霸 公元前356年 商鞅 进行变法 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】结合材料中的人物、事迹及所学知识等信息可知，夏朝是我国历史上的第一个王朝，属于早期国家。齐桓公和商鞅所处的春秋战国时期，由于生产力的发展，正处于社会变革时期，因此，材料中的信息反映的时代特征是早期国家与社会变革，B项正确；中国境内早期人类与文明的起源指的是原始社会时期，例如元谋人、北京人，黄帝和炎帝时期，排除A项；政权分立与民族交融属于三国时期，与题干表格内容无关，排除C项；繁荣与开放的时代指的是隋唐时期，与题干表格内容无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题 16. 中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料三 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主体的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版 材料四 习近平总书记对中华民族发展的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《习近平的民族观》 （1）材料一中的彩陶出自什么文化?其文化的彩陶在黄河上中下游、长江流域和西辽河流域均有出土，这反映了什么? （2）根据材料二，分析华夏族的形成具有什么特点? （3）根据材料三，结合所学知识，概括春秋战国时期战争的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观。 【答案】（1）文化：仰韶文化。反映的现象：反映中华文明起源呈现多元一体的特征，史前各地域文化之间存在广泛交流。 （2）特点：华夏族是由多个民族在长期交错杂居、往来交流中，逐渐融合形成的。 （3） 影响：战争给人民带来深重灾难；促进局部统一；推动华夏族与周边各族往来，促进民族交融；逐渐形成华夏认同观念，为统一多民族国家形成奠定基础。 （4） 民族观：中华民族多元一体；各民族交往交流交融，中华民族由各民族共同缔造，各民族相互依存、平等共生。 【解析】 【小问1详解】 文化：材料一里的人面鱼纹彩陶盆是半坡遗址的典型器物，半坡属于仰韶文化的代表遗址。 反映的现象：题干提示彩陶出土于黄河、长江、辽河流域多处，说明我国早期原始文明存在广泛交流，中华文明起源呈现多元一体的特征。 【小问2详解】 特点：材料二“诸族错居，接触交通”→提炼出华夏族是由多个民族在长期交错杂居、往来交流中，逐渐融合形成的。 【小问3详解】 影响：材料三“春秋战国时期，诸侯相互兼并”→提炼出战争给人民带来深重灾难；材料“华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁”→提炼出推动华夏族与周边各族往来，促进民族交融；材料“逐渐形成了以华夏为主体的统一的多民族的封建国家”→提炼出逐渐形成华夏认同观念，为统一多民族国家形成奠定基础；补充促进局部统一。 【小问4详解】 民族观：综合四则材料线索：史前多地文化共存交流、华夏族不断融合发展、各民族共同创造历史。围绕文明发展角度（中华文明具有多元一体特点）、民族关系角度（各民族交流、交融）、总结升华角度（中华民族由各个民族共同缔造、各民族相互依存、平等共生）说明。 17. 春秋战国时期的历史生动地诠释了生产力决定生产关系这一规律。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史˙七年级上册》 （1）根据材料一的地图，写出春秋首霸的序号，再写出最终一统天下的诸侯国的序号。 （2）据材料二，指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起? （3）材料三记述的是哪一历史事件?材料中“商君”采取了什么措施?其措施有什么作用? （4）历史上把材料四所述的现象称为什么?对中国古代文化有什么影响? 【答案】（1）春秋首霸：④；最终一统天下的诸侯国：②。 （2）技术：铁制农具、牛耕；兴起阶级：地主阶级。 （3）事件：商鞅变法。措施：废除井田制，承认土地私有；奖励耕战；重视农业生产。作用：秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强诸侯国，为秦统一全国奠定基础。 （4）现象：百家争鸣。影响：百家争鸣是中国古代历史上第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 春秋首霸：地图为春秋争霸形势图，④地处中原东部、山东地区→齐国；齐桓公是春秋首霸。 最终一统天下的诸侯国：②地处西部关中地区→秦国；公元前221年秦国灭掉六国，完成全国统一，一统天下诸侯国对应② 【小问2详解】 技术：图一标题“铁制农具”→铁制农具；图二牛尊反映牛被驱使劳作→牛耕。兴起阶级：铁农具和牛耕技术的推广，私田大量出现，推动地主阶级兴起。 【小问3详解】 事件：材料“秦孝公用商君”→秦孝公任用商鞅变法。 措施：材料“坏井田，开阡陌，急耕战之赏……务本”→废除井田制，承认土地私有；奖励耕战；重视农业生产。 作用：材料“倾邻国而雄诸侯”→秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强诸侯国，为秦统一全国奠定基础。 【小问4详解】 现象：材料“各家学派聚众讲学、著书立说，相互辩论、相互影响，出现思想文化繁荣局面”→百家争鸣。 影响：根据材料“思想文化的繁荣局面”并结合百家争鸣的影响可知，百家争鸣是中国古代历史上第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $