精品解析：宁夏吴忠市第三中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题

吴忠市第三中学2025－2026学年（上）七年级 期中质量监测历史试卷 一、选择题。（每道题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千年的文明史 D. 早期国家的历史 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，元谋人（约170万年前）和郧县人（约100万年前）均属旧石器时代，其考古发现（如石器、化石）用于研究中国境内人类起源和早期演化，直接对应“百万年的人类史”，A项正确；“一万年的文化史”指新石器时代农业起源，如河姆渡文化，时间不符，排除B项；“五千年的文明史”指夏商周文明起源（约4000-5000年前），时代不符，排除C项；“早期国家的历史”指夏商周国家形成时期，与旧石器时代无关，排除D项。故选A项。 2. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 新石器时代来临 B. 工具制造发展 C. 原始农业出现 D. 畜牧业取得发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“种植农作物”“使用磨制石器”“饲养家畜”“聚落发展”结合所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展均是原始农业兴起的表现，C项正确；“新石器时代来临”以磨制石器为主要标志，但“种植农作物”“饲养家畜”“聚落发展”是原始农业的具体表现，并非新石器时代的全部特征，排除A项；“工具制造发展”仅涉及“使用磨制石器”，无法涵盖其它分支，排除B项；“畜牧业取得发展”仅对应“饲养家畜”，未包括农业、工具和聚落，排除D项。故选C项。 3. 半坡人主要居住在半地穴式房屋中，一般会挖掘深坑再进行构建；河姆渡人的房屋主要是干栏式两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住人。造成这种差异的主要原因是（ ） A. 先民的审美观念不同 B. 两地的地理环境不同 C. 手工业发展水平不同 D. 两地的文化习俗不同 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“半坡人主要居住在半地穴式房屋中，一般会挖掘深坑再进行构建；河姆渡人的房屋主要是干栏式两层建筑”可知，半坡人与河姆渡人房屋建筑形式不同，需分析其根本原因。半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋可防风保暖；河姆渡人位于长江流域，气候湿热多雨，干栏式建筑能防潮防洪，两者差异源于地理环境的适应性需求，B项正确；“审美观念”侧重主观因素，但建筑形式以实用为主，排除A项；房屋建筑的核心需求是适应环境，与手工业水平关联不大，排除C项；“文化习俗”是表象，非主要原因，排除D项。故选B项。 4. “中华文明探源工程”根据中国历史发展实际，提出了进入文明社会的标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。下列考古发现符合“文明社会”标准的是（ ） A. 山顶洞人遗址发现用火遗迹 B. 河姆渡遗址出土了大量的稻谷 C 陶寺古城遗址大小墓随葬品差别大 D. 仰韶遗址出土绘有图案的陶器 【答案】C 【解析】 【详解】题干信息表明“文明社会”需满足生产发展出现城市、社会分化出现阶级、出现王权和国家三个条件，结合所学知识，“陶寺古城遗址大小墓随葬品差别大”直接反映社会阶层分化（阶级出现），且陶寺遗址存在古城（城市），符合前两个标准；大型墓葬可能象征王权和国家，符合第三个标准；整体上符合材料中“文明社会”标准的阐释，C项正确；山顶洞人用火属于旧石器时代，未进入文明社会，排除A项；河姆渡稻谷仅体现农业，未明确阶级和国家，不属于文明社会，排除B项；仰韶彩陶反映手工业，未涉及阶级和国家，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 下列内容共同反映的主题是（ ） A. 远古传说，考古佐证 B. 炎黄子孙，华夏一家 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“河南新郑轩辕故里、 湖南株洲炎帝陵庙、 陕西黄陵黄帝陵”并结合所学知识可知，轩辕是传说中的黄帝，黄帝和炎帝部落结成的炎黄联盟逐渐发展成华夏族，他们被尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。因此这三幅图片反映的主题是炎黄子孙，华夏一家，B项正确；远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张，材料没有体现远古传说与考古，排除A项；图片内容涉及河南与湖南、陕西，不单是强调河南，排除C项；“殷墟甲骨”指的是商朝甲骨文，题干没有涉及商朝的历史，排除D项。故选B项。 6. 远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（ ） A. 证明黄帝发明了独木舟 B. 印证了神话传说都不可相信 C. 证明神农发明了陶器 D. 印证传说蕴含真实历史信息 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等”所学知识，考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等，印证了黄帝能制作衣裳、制造船只，炎帝教民开垦耕种，制作陶器的远古传说，说明传说中包含一些历史信息，印证传说蕴含真实的历史信息，D项正确；材料只是说在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟，并没有说是黄帝发明的，排除A项；远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息，不是都不可信，排除B项；材料只是说在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的陶器，并没有说是神农发明的，排除C项。故选D项。 7. 他被称为“站在文明门槛上的一位伟人”，还拥有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 禹 D. 启 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”并结合所学可知，禹因治水有功被推举为部落联盟首领，约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，C项正确；黄帝、尧都属于“部落联盟首领”，没有建立中国历史上第一个王朝，排除AB项；启是禹的儿子，继承禹的王位，启不是“部落联盟首领”，排除D项。故选C项。 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“国”与“家”的融合，强调血缘关系与地缘统治的结合。夏朝确立的王位世袭制以家族血缘继承王位，取代禅让制，形成“家天下”，将血缘（家）与国家统治（国）紧密结合，A项正确；禅让制是原始社会末期的传贤制度，与血缘无关，排除B项；分封制是西周时期以血缘关系分封诸侯，但非夏朝，排除C项；郡县制为秦朝在地方设立的政治制度，与血缘无关，排除D项。故选A项。 9. 《史记》中记载：夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治残暴不得民心 B. 分封导致地方膨胀 C. 王朝末期战争不断 D. 王位世袭存在弊端 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“夏桀不修德行，伤害百姓”“商纣王残害人民”“周幽王时社会矛盾激化”和所学知识可知，夏、商、西周的末代君主都实行残暴统治，失去了民心，这是导致王朝灭亡的重要原因，A项正确；分封制导致地方膨胀主要体现在西周后期，诸侯势力逐渐强大，对周天子的统治构成威胁，但这并不是夏朝和商朝灭亡的原因，题干中也未提及与分封制相关内容，排除B项；王朝末期战争不断是夏、商、西周灭亡过程中的一个现象，但不是它们灭亡的共同原因，战争不断的背后本质是统治者的残暴统治引发了各方矛盾，才导致被其他势力起兵讨伐等战争情况，排除C项；夏、商、西周灭亡的主要原因并非是王位世袭制本身，而是末代君主的个人行为和统治方式等问题，题干中也没有体现出王位世袭与王朝灭亡的直接关联，排除D项。故选A项。 10. 《中国经济史》记载:“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”产生于（ ） A. 史前时期 B. 夏商西周时期 C. 春秋时期 D. 战国时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容“耕用牛犁，使用铁器”并结合所学知识可知，春秋时期开始出现铁制农具和牛耕技术，这是农业生产工具与耕作方式的 “革命性突破”，符合题干描述，C项正确；史前时期农业以石器、木器工具为主，未出现铁器和牛耕，排除A项；夏商周主要使用青铜器农具，铁器仅少量出现，牛耕尚未普及，排除B项；战国时期铁农具和牛耕已得到推广，但并非 “产生”（出现）的时期，排除D项。故选C项。 11. 春秋诸侯争霸期间，中原地区较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部交融，而不再被视为蛮夷。这一变化（ ） A. 加速了社会转型 B. 造成了王室衰微 C. 推动了社会变革 D. 促进了民族认同 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部交融，而不再被视为蛮夷”可知，各族部落迁入中原地区，促进了民族交融，增强了民族认同，D项正确；材料强调民族认同，与加速社会转型、推动社会变革不相关，排除AC项；社会经济发展造成王室衰微，材料反映的是民族交融，二者不存在因果关系，排除B项。故选D项。 12. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对下图解读最准确的是（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 周王室衰微 C. 社会动荡不安 D. 井田制已经瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息，可知周天子势力减弱，诸侯变强，结合所学知识可知，春秋时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸，B项正确；分封制已经瓦解，与春秋时期的史实不符，排除A项；社会动荡不安在材料中无法体现，排除C项；春秋时期井田制被破坏，还未瓦解，排除D项。故选B项。 13. 栗劲在《秦律通论》中指出：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军与六国共交战65次，战果如下表所示。从材料看，商鞅变法对战局的直接影响是（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 推动了秦国经济发展 B. 提高了秦国军队的战斗力 C. 顺应了历史发展趋势 D. 为秦国统一全国奠定基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，商鞅变法在军事领域推行奖励军功，这一措施极大激发了秦军士兵的作战积极性，直接提升了军队的战斗力，B项正确；题干表格呈现的是秦军交战的战绩，属于军事领域，经济发展是变法的间接影响，并非对战局的直接影响，排除A项；商鞅变法顺应了春秋战国时期从奴隶社会向封建社会过渡的历史趋势，这是变法的根本性质，而非针对战局的具体影响，排除C项；为统一奠定基础是变法的长远影响，并非对战局的直接、即时影响，排除D项。故选B项。 14. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史上重要演变和发展时期。下列对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难之苦，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“战争是‘变’”和所学知识可知，春秋战国时期是社会制度发生根本性变革的时期，奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，这体现了“变”的本质，C项正确；“封建经济出现飞跃，生产工具革新”描述了封建经济的发展和生产工具革新，但这是“变”的具体表现而非本质，排除A项；“争霸兼并战争不断，社会动荡不安”强调了战争带来的动荡，但这是“乱”的一面，而非“变”的本质，排除B项；“人民深受战争灾难之苦，起义不断爆发”反映了人民苦难和起义，但起义在春秋战国时期并不突出，且这不是制度变革的本质，排除D项。故选C项。 15. 央视电视栏目《典籍里的中国》说道：这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介绍的典籍是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里”结合所学知识可知，《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期，因此材料内容体现的典籍是《论语》，B项正确；《道德经》是老子的著作，体现道家思想，与孔门师生无关，排除A项；《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，不符合题意，排除C项；《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，排除D项。故选B项。 16. 百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。从下表的派系主张可以看出战国时期思想家的共同点是（ ） 《墨子》 “一同天下” 《孟子》 “（天下）定于一” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” 《韩非子》 “一匡天下” A. 都主张中央加强对地方管理 B. 都主张社会改革转型 C. 都主张反对战争，实行以法治国 D. 都主张实行天下统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“一同天下”“（天下）定于一”“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”“一匡天下”可以看出，战国时期思想家都主张天下统一，D项正确；主张加强对地方的管理是法家的思想主张，排除A项；主张社会改革转型的是法家，强调变革的思想，排除B项；强调法治的是法家思想，排除C项。故选D项。 17. 公元前256年，李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰（ ） A. 工艺精湛，闻名中外 B. 历史悠久，绵延不绝 C. 顺应自然，蕴含智慧 D. 规模宏大，举世无双 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。”可知，都江堰的修建充分发挥了人的智慧，因势利导，顺应自然规律，C项正确；题干反映的是都江堰的修建技术，未涉及其评价，故闻名中外、历史悠久、举世无双等评价不符合，排除ABD项。故选C项。 18. 下面知识卡片表划分出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 掌握一定的医药知识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，题干描述了二十四节气在农业生产中的具体应用。二十四节气是中国古代劳动人民根据太阳运行规律制定的时间体系，主要目的是指导农事活动，帮助人们把握季节变化，安排耕种、收获等农业生产，因此，划分二十四节气的核心意义是指导农业生产，B项正确；二十四节气与教育无直接关联，卡片内容未涉及教育，排除A项；节气在文化中虽有影响，但卡片只强调农业，未提诗歌，排除C项；节气可能与中医养生有关，但卡片内容未涉及医药，排除D项。故选B项。 19. 《黄帝内经》中基本内容约成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。战国时期的扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。这表明中医发展（ ） A. 源远流长，一脉相承 B. 孤立发展，与众不同 C. 居于主导，引领世界 D. 开放包容，交流创新 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《黄帝内经》中基本内容约成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。……一直被中医沿用”可知，中医从战国到西汉不断传承发展，且扁鹊的诊疗方法被长期沿用，说明其延续性，“源远流长，一脉相承”符合题意，A项正确；“孤立发展”与材料无关，未提及与其他文明的隔绝，排除B项；“引领世界”在材料中无依据，未涉及国际影响，排除C项；“开放包容”虽可能隐含修订中的创新，但题干更突出传承而非交流，排除D项。故选A项。 20. 下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（ ） A. 《离骚》是我国现存第一部诗歌总集 B. 《黄帝内经》是战国时期的中医理论著作 C. “中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎 D. 刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是”和所学知识可知，《黄帝内经》成书于战国时期，系统总结了古代中医理论，奠定了中医学的基础，B项正确；《离骚》是战国时期屈原创作的楚辞代表作，并非我国现存第一部诗歌总集（第一部诗歌总集为《诗经》），A项错误；“中国”一词最早见于西周早期的青铜器何尊，而非商代的司母戊鼎，C项错误；刻在钟、鼎等青铜器上的文字称为金文（或铭文），甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，D项错误。故选B项。 二、材料分析题（3道小题，共60分） 21. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读以下材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）结合所学知识写出材料一中制度①和制度②的名称。 （2）结合所学知识写出材料二所反映的西周政治制度的名称。根据所学知识简述西周实行这一制度达到了怎样的效果。存在怎样的隐患。 【答案】（1）名称;①为禅让制；②为世袭制。 （2）名称：分封制； 效果：巩固了周王朝对地方的统治，扩大了统治范围；促进了中原与边远地区的交流； 隐患：诸侯国拥有较强独立性，随着血缘关系疏远和势力膨胀，易形成地方割据，导致周王室权威衰落，最终引发春秋战国时期的动荡。 【解析】 【小问1详解】 名称;据题干“结合所学知识写出材料一中制度①和制度②的名称”和所学知识可知，中国古代早期政治制度经历了从原始民主到家族传承的演变。制度①为禅让制，即部落联盟时期通过民主推选方式传承首领之位，体现“选贤举能”原则；制度②为世袭制，始于夏朝启继承禹之位，此后王位在家族内世代传承，标志着“家天下”局面的形成。 【小问2详解】 名称：据题干“结合所学知识写出材料二所反映的西周政治制度的名称”和所学知识可知，材料二描述的西周政治制度为分封制。西周通过分封诸侯，将土地和人民授予宗亲、功臣等，建立诸侯国； 效果：结合所学知识，分封制巩固了周王朝对地方的统治，扩大了统治范围；促进了中原与边远地区的交流； 隐患：结合所学知识可，诸侯国拥有较强独立性，随着血缘关系疏远和势力膨胀，易形成地方割据，导致周王室权威衰落，最终引发春秋战国时期的动荡。 22. 春秋战国时期，我国的政治、经济发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新的生产工 具和生产方式。这导致社会上哪一新兴阶级的出现？ （2）根据材料二并结合所学知识，列举商鞅在经济、军事上变法内容各一例。结合所学谈谈商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？（至少写两点） （3）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（至少写出两点） 【答案】（1）生产工 具和生产方式：铁农具和牛耕的出现与推广（或者生产工具的进步）； 新兴阶级：新兴地主阶级。 （2）影响：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡； 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地； 影响：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）因素：生产工具的进步和制度的变革。 【解析】 小问1详解】 新现象：根据材料“铁犁”“牛尊”和结合所学知识可知，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一； 新兴阶级：根据所学知识可知，在春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的出现与推广（生产工具的进步），农业生产效率大幅提高，土地私有制逐渐发展。一些贵族、平民通过开垦私田、占有土地等方式成为新兴地主，新兴地主阶级由此出现。这一阶级的出现是社会生产力发展和生产关系变革的结果，他们拥有大量土地，依靠剥削农民的地租为生，在政治、经济上逐渐崛起，成为推动春秋战国时期社会变革（如各国变法）的重要力量。 【小问2详解】 经济：根据所学知识可知，废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡； 军事：根据所学知识可知，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地； 影响：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 因素：本题为开放性试题，据材料一、二和所学知识可知，推动中国古代社会经济发展的重要因素包括：生产工据材料一、二和所学知识可知，推动中国古代社会经济发展的重要因素包括：生产工具的进步（如铁农具和牛耕的应用）和制度的变革（如变法改革促进经济军事发展）。这些因素共同推动了社会生产力的提高和社会形态的演进。 23. 七年级学生开展“探寻中国之美”的主题探究活动。阅读材料，回答问题。 【历史之美】 材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 【文化之美】 材料二 该书分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实，所收集的诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 ——摘编自《中国历史七年级上册》 【思想之美】 材料三 ①仁者无不爱也。②兼相爱，交相利。③道可道，非常道；名可名，非常名。④法者强则国强，奉法者弱则国弱。⑤知己知彼，百战不殆。⑥民为贵，社稷次之，君为轻。 请回答： （1）据材料一结合所学知识，我国有文字可考的历史始于何时。已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么。 （2）根据材料二写出“该书”的名称。结合所学知识，指出其在中国古代文学史上的地位。 （3）阅读材料三中的名言，将序号填写在学派对应的空格内（只填序号，少填或填错位置不得分）。 学派 儒家 道家 墨家 兵家 法家 名言 【答案】（1）有文字可考的历史始于：商朝；文字名称：甲骨文。 （2）该书名称：《诗经》；地位：是中国古代最早的一部诗歌总集，奠定了中国古典文学现实主义的基础。 （3）儒家：①⑥；道家：③；墨家：②；兵家：⑤；法家：④。 【解析】 【小问1详解】 何时：根据材料一“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字” 和结合所学知识可知，我国有文字可考的历史始于商朝。 文字：结合所学知识可知，已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的是甲骨文，它主要刻写在龟甲和兽骨上，对研究商朝历史具有重要价值。 【小问2详解】 名称：根据材料二“分为‘风’‘雅’‘颂’三部分”“反映民俗民情”“歌颂美好爱情”等信息可知，“该书”是《诗经》。结合所学知识，《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集。 地位：结合所学知识可知，《诗经》收集了西周至春秋时期的诗歌，奠定了中国古典文学现实主义的基础，对后世文学发展影响深远。 【小问3详解】 名言：据所学知识可知，各学派核心思想及名言匹配如下：儒家：主张“仁”“民本”思想，①“仁者无不爱也”体现“仁”的思想，⑥“民为贵，社稷次之，君为轻”体现民本思想，故儒家对应①⑥；道家：主张“道法自然”“无为而治”，③“道可道，非常道；名可名，非常名”核心是“道”，符合道家思想，故道家对应③； 墨家：主张“兼爱”“非攻”，②“兼相爱，交相利”是墨家核心主张，故墨家对应②；兵家：专注军事策略，⑤“知己知彼，百战不殆”是兵家军事思想的经典表述，故兵家对应⑤；法家：强调“法治”，④“法者强则国强，奉法者弱则国弱”突出法律的重要性，故法家对应④。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吴忠市第三中学2025－2026学年（上）七年级 期中质量监测历史试卷 一、选择题。（每道题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千年的文明史 D. 早期国家的历史 2. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 新石器时代来临 B. 工具制造发展 C. 原始农业出现 D. 畜牧业取得发展 3. 半坡人主要居住在半地穴式房屋中，一般会挖掘深坑再进行构建；河姆渡人的房屋主要是干栏式两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住人。造成这种差异的主要原因是（ ） A. 先民的审美观念不同 B. 两地的地理环境不同 C. 手工业发展水平不同 D. 两地的文化习俗不同 4. “中华文明探源工程”根据中国历史发展实际，提出了进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。下列考古发现符合“文明社会”标准的是（ ） A. 山顶洞人遗址发现用火遗迹 B. 河姆渡遗址出土了大量的稻谷 C. 陶寺古城遗址大小墓随葬品差别大 D. 仰韶遗址出土绘有图案的陶器 5. 下列内容共同反映的主题是（ ） A. 远古传说，考古佐证 B. 炎黄子孙，华夏一家 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 6. 远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。这些考古发现（ ） A. 证明黄帝发明了独木舟 B. 印证了神话传说都不可相信 C. 证明神农发明了陶器 D. 印证传说蕴含真实历史信息 7. 他被称为“站在文明门槛上的一位伟人”，还拥有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。“他”是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 禹 D. 启 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 《史记》中记载：夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治残暴不得民心 B. 分封导致地方膨胀 C. 王朝末期战争不断 D. 王位世袭存在弊端 10. 《中国经济史》记载:“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”产生于（ ） A. 史前时期 B. 夏商西周时期 C. 春秋时期 D. 战国时期 11. 春秋诸侯争霸期间，中原地区较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部交融，而不再被视为蛮夷。这一变化（ ） A. 加速了社会转型 B. 造成了王室衰微 C. 推动了社会变革 D. 促进了民族认同 12. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对下图解读最准确的是（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 周王室衰微 C. 社会动荡不安 D. 井田制已经瓦解 13. 栗劲在《秦律通论》中指出：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军与六国共交战65次，战果如下表所示。从材料看，商鞅变法对战局的直接影响是（ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 推动了秦国经济发展 B. 提高了秦国军队战斗力 C. 顺应了历史发展趋势 D. 为秦国统一全国奠定基础 14. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史上的重要演变和发展时期。下列对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难之苦，起义不断爆发 15. 央视电视栏目《典籍里的中国》说道：这部典籍是孔门师生集体智慧的结晶，中国人的仁德智慧，两千年的风骨性格，都蕴藏在孔子和弟子的对话里。这一期节目介绍的典籍是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《离骚》 16. 百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。从下表的派系主张可以看出战国时期思想家的共同点是（ ） 《墨子》 “一同天下” 《孟子》 “（天下）定于一” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” 《韩非子》 “一匡天下” A. 都主张中央加强对地方的管理 B. 都主张社会改革转型 C. 都主张反对战争，实行以法治国 D. 都主张实行天下统一 17. 公元前256年，李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰（ ） A. 工艺精湛，闻名中外 B. 历史悠久，绵延不绝 C. 顺应自然，蕴含智慧 D. 规模宏大，举世无双 18. 下面知识卡片表划分出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 掌握一定的医药知识 19. 《黄帝内经》中基本内容约成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。战国时期的扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。这表明中医发展（ ） A. 源远流长，一脉相承 B. 孤立发展，与众不同 C. 居于主导，引领世界 D. 开放包容，交流创新 20. 下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（ ） A. 《离骚》我国现存第一部诗歌总集 B. 《黄帝内经》是战国时期的中医理论著作 C. “中国”一词最早见于青铜器司母戊鼎 D. 刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文 二、材料分析题（3道小题，共60分） 21. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读以下材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）结合所学知识写出材料一中制度①和制度②的名称。 （2）结合所学知识写出材料二所反映的西周政治制度的名称。根据所学知识简述西周实行这一制度达到了怎样的效果。存在怎样的隐患。 22. 春秋战国时期，我国的政治、经济发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新的生产工 具和生产方式。这导致社会上哪一新兴阶级的出现？ （2）根据材料二并结合所学知识，列举商鞅在经济、军事上变法内容各一例。结合所学谈谈商鞅变法对秦国产生了怎样影响？（至少写两点） （3）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（至少写出两点） 23. 七年级学生开展“探寻中国之美”主题探究活动。阅读材料，回答问题。 【历史之美】 材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 【文化之美】 材料二 该书分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实，所收集的诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 ——摘编自《中国历史七年级上册》 【思想之美】 材料三 ①仁者无不爱也。②兼相爱，交相利。③道可道，非常道；名可名，非常名。④法者强则国强，奉法者弱则国弱。⑤知己知彼，百战不殆。⑥民为贵，社稷次之，君为轻。 请回答： （1）据材料一结合所学知识，我国有文字可考的历史始于何时。已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么。 （2）根据材料二写出“该书”的名称。结合所学知识，指出其在中国古代文学史上的地位。 （3）阅读材料三中的名言，将序号填写在学派对应的空格内（只填序号，少填或填错位置不得分）。 学派 儒家 道家 墨家 兵家 法家 名言 第1页/共1页 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