第2课《树之歌》预习达标讲义-2026-2027学年二年级上册语文统编版

本讲义聚焦部编版二年级上册《树之歌》的形声字归类识字与11种树木特点认知，通过预习任务清单（读、圈、认、想、查）、学习目标导航、字词过关训练及任务群探究，构建从课前热身到课中学习再到课后巩固的完整学习支架。 资料以2022版课标“语言文字积累与梳理”任务群为纲，突出形声字构字规律（木字旁表义、右部表音），结合图文对照、朗读背诵、仿写儿歌等活动，融入苏轼诗句、活化石知识等文化拓展，助力学生提升语言运用能力与文化自信。课中辅助教师引导学生发现规律，课后通过分层达标训练与小练笔，帮助学生巩固知识、查漏补缺，培养思维能力与审美创造。

部编版二年级上册语文 识字第 2课《树之歌》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：统编版二年级上册第二单元·识字课文｜识字歌谣（形声字归类）｜人民教育出版社小学语文室编写 【设计理念】以2022年版《义务教育语文课程标准》“语言文字积累与梳理”学习任务群为纲，通过朗读儿歌、归类识字、图文对照、品味语言四个台阶，引导学生认识11种树木，感受形声字的构字规律，激发观察自然、亲近树木的兴趣，在积累词句中发展语感。 板块一　预习任务清单（课前热身） □ 1. 读一读：把《树之歌》读正确、读通顺，不认识的字借助拼音多读几遍。 □ 2. 圈一圈：用笔在课文中圈出树木的名称，数一数一共介绍了多少种树。 □ 3. 认一认：圈出本课生字，注意“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂”都是木字旁。 □ 4. 想一想：每种树有什么特点？试着用自己的话说一说。 □ 5. 查一查：问问家长或查资料，银杏为什么叫“活化石”。 板块二　学习目标导航（带着目标出发） 1. 认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个字，会写“杨树、树叶”等词语。 2. 正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，感受儿歌朗朗上口的节奏。 3. 借助图片认识杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂等树木，了解它们的特点。 4. 学习归类识字，发现木字旁形声字的构字规律，积累描写树木的词句。 5. 正确、流利地朗读并背诵儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美。 板块三　课文档案（走近《树之歌》） 《树之歌》是一首识字儿歌，由人民教育出版社小学语文室编写，是二年级上册第二单元“识字”板块的第2课。全歌四句，每句七个字，读来朗朗上口：第一句写杨树高、榕树壮，把梧桐树叶比作手掌；第二句写枫树秋天叶儿红、松柏四季披绿装；第三句写木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆；第四句写银杏、水杉是“活化石”，金桂开花满院香。儿歌共介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂11种树木，抓住每种树最突出的特点：有的看样子（高、壮、叶像手掌），有的看颜色（叶儿红、披绿装），有的看习性（喜暖、耐寒），有的看价值（活化石、满院香），还运用了比喻（梧桐树叶像手掌）、拟人（松柏披绿装、桦树守北疆）等修辞手法，把树木写得生动有趣。 从写法上看，这首儿歌有三个突出特点：一是句式整齐，四句都是七个字，节奏鲜明；二是押韵自然，一、二、四句押ang韵（壮、掌、装），读起来琅琅上口，像歌谣一样好听；三是对仗工整，如“木棉喜暖在南方”对“桦树耐寒守北疆”，名词对名词、动词对动词，“南方”对“北疆”，读来富有韵律感。儿歌还把每种树的特点浓缩在一个词或一个短语里——“高”“壮”“叶儿红”“披绿装”“喜暖”“耐寒”“活化石”“满院香”，用最简洁的语言写出了树木最鲜明的特征，这正是儿歌的魅力所在。 【知识链接】①形声字：由“形旁”和“声旁”组成，形旁表意、声旁表音。本课“杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂”等字都是木字旁，表示和树木有关，右半部分提示读音，如“枫”右边是“风”，读fēng。②活化石：指在地球上生活了数千万年甚至数亿年、至今仍保持古老形态的动植物，如银杏、水杉、大熊猫。银杏树生长缓慢，寿命很长，可以活几千年，被称为“活化石”。③银杏又叫白果树，叶子像一把把小扇子，秋天变成金黄色；水杉是落叶乔木，树干笔直，也属于“活化石”。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士 木字旁的字大多和树木有关！“杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂”都是木字旁，它们的右半部分还能提示读音呢——“枫”的右边是“风”，读fēng；“桐”的右边是“同”，读tóng。归类识记，记得又快又牢！ 一、会写字说明（本课10个） （提示：本课10个会写字中，“桐、枫、松、柏、杉、化、桂”也是会认字，两表共有——同“壮”字模式。9个木字旁的字左窄右宽，“木”作偏旁时捺变成点。） 生字 拼音 部首 组词 提醒 杨 yáng 木 杨树、杨柳 木字旁，右部“昜”横折折折钩一笔写成 壮 zhuàng 丬（士） 壮丽、壮士 左边“丬”竖长且直，右边“士”上横略长 桐 tóng 木 梧桐、油桐 木字旁，右边“同”横平竖直框正 枫 fēng 木 枫叶、枫树 木字旁，右边“风”上窄下宽 松 sōng 木 松树、松柏 木字旁，右边“公”撇捺舒展 柏 bǎi 木 柏树、松柏 木字旁，右边“白” 棉 mián 木 棉花、木棉 木字旁，右边“帛” 杉 shān 木 水杉、杉树 木字旁，右边三撇等距，第三撇最长 化 huà 亻 化石、变化 左边单人旁，右边竖弯钩有力 桂 guì 木 金桂、桂花 木字旁，右边“圭”两土相叠 二、会认字注音（15个，只认不写） 生字 拼音 意思 课内出处 梧 wú 梧桐（落叶乔木） 梧桐树叶像手掌 桐 tóng 梧桐 梧桐树叶像手掌 掌 zhǎng 手掌 梧桐树叶像手掌 枫 fēng 枫树 枫树秋天叶儿红 松 sōng 松树 松柏四季披绿装 柏 bǎi 柏树 松柏四季披绿装 装 zhuāng 绿装（绿色的衣裳） 松柏四季披绿装 桦 huà 桦树 桦树耐寒守北疆 耐 nài 耐寒（经得起寒冷） 桦树耐寒守北疆 守 shǒu 守护 桦树耐寒守北疆 疆 jiāng 北疆（北方边疆） 桦树耐寒守北疆 银 yín 银杏 银杏水杉活化石 杉 shān 水杉 银杏水杉活化石 化 huà 化石 银杏水杉活化石 桂 guì 金桂（桂花的一种） 金桂开花满院香 三、多音字（本课2个，全出自课内） 加点字 读音 课内例词 读音 其他例词 柏 bǎi 松柏（松柏四季披绿装） bó 柏林 绿 lǜ 绿装（松柏四季披绿装） lù 鸭绿江 提示：本课“柏”在“松柏”中读bǎi，在“柏林”中读bó；“绿”在“绿装”中读lǜ，在“鸭绿江”中读lù。 四、词语积累（14个） 词语 拼音 结构 意思 杨树 yáng shù 名词 一种落叶乔木，高大挺拔 壮丽 zhuàng lì 形容词 雄壮而美丽 梧桐 wú tóng 名词 落叶乔木，叶掌状，木材轻韧 枫叶 fēng yè 名词 枫树的叶子，秋天变红 松柏 sōng bǎi 名词 松树和柏树的合称，四季常青 木棉 mù mián 名词 落叶大乔木，喜温暖，开红色花 水杉 shuǐ shān 名词 落叶乔木，被誉为“活化石” 化石 huà shí 名词 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹 金桂 jīn guì 名词 桂花的一种，花金黄色，香气浓郁 树叶 shù yè 名词 树木的叶子 变化 biàn huà 动词 事物产生新的状况 棉花 mián huā 名词 锦葵科植物，纤维洁白柔软 壮士 zhuàng shì 名词 勇敢豪壮的人 耐寒 nài hán 动词 经得起寒冷 五、词语默写自检区（看拼音写词语，共14个） 默写要求：不看课本，根据拼音把词语写正确、写工整。写完后对照答案自我检查。温馨提示：书写时注意木字旁的字左窄右宽，“木”作偏旁时捺变成点；“壮”的右边是“士”，不要写成“土”。 01. yáng shù（　　　　　　） 02. zhuàng lì（　　　　　　） 03. wú tóng（　　　　　　） 04. fēng yè（　　　　　　） 05. sōng shù（　　　　　　） 06. bǎi shù（　　　　　　） 07. mián huā（　　　　　　） 08. shuǐ shān（　　　　　　） 09. huà shí（　　　　　　） 10. jīn guì（　　　　　　） 11. shù yè（　　　　　　） 12. biàn huà（　　　　　　） 13. mù mián（　　　　　　） 14. zhuàng shì（　　　　　　） 六、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 杨（yáng）　壮（zhuàng）　桐（tóng） B. 枫（fēn）　松（sōng）　柏（bǎi） C. 棉（mián）　杉（sān）　化（huà） D. 桂（guì）　梧（wú）　掌（zǎng） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 柏树（bǎi）／柏林（bó） B. 绿装（lǜ）／鸭绿江（lù） C. 柏树（bǎi）／松柏（bǎi） D. 绿色（lǜ）／绿林好汉（lù） ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 杨树、榕树、梧桐、枫叶、松柏 B. 杨树、榕树、梧桐、枫叶、松拍 C. 杨树、榕树、悟桐、枫叶、松柏 D. 杨树、榕树、梧桐、枫页、松柏 板块五　任务群·快乐探究（跟着任务学课文） 任务一　读准字音，圈画树木——课文介绍了哪几种树？圈一圈，填一填。 树木名称 特点 从哪里看出来 杨树 高 杨树高 榕树 壮 榕树壮 梧桐树 叶像手掌 梧桐树叶像手掌 枫树 秋天叶儿红 枫树秋天叶儿红 任务二　借助图片，认识树木——看课本插图，找一找这些树，说说它们的样子。想一想：杨树为什么叫“杨树”？松树和柏树的叶子有什么不同？你最喜欢哪种树，为什么？ 任务三　品词析句，发现规律——“杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂”都是什么偏旁？和什么有关？你还能说出几个木字旁的字吗？ 任务四　朗读背诵，读出节奏——儿歌每句都押韵（壮、掌、装、疆、香），读起来朗朗上口。试着按“×—××—×—××”的节奏朗读，边读边想象画面，然后尝试背诵。 任务五　积累运用，巧说句子——用“××的××像××”说一句话，比如“银杏的叶子像一把把小扇子”。 板块六　课文全景与阅读锦囊 【课文全景】《树之歌》围绕“树”这一主题，用四句朗朗上口的儿歌，介绍了11种树木的不同特点：写样子（杨树高、榕树壮、梧桐树叶像手掌）、写颜色（枫树秋天叶儿红、松柏四季披绿装）、写习性（木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆）、写价值（银杏水杉活化石、金桂开花满院香）。全歌结构清晰、语言凝练，运用比喻、拟人、对仗等手法，把自然界的树木写得生动形象，字里行间流露出对树木、对大自然的热爱与赞美。 【语言特色速览】①数量词与名词组合：“一棵树”“一片树林”“一座花园”，准确又生动；②比喻贴切：把梧桐叶比作“手掌”，把银杏叶比作“小扇子”；③拟人传神：松柏“披绿装”、木棉“喜暖”、桦树“守北疆”，把树木当作人来写；④对仗工整：“木棉喜暖在南方”对“桦树耐寒守北疆”。 【阅读锦囊】 1. 抓类别：边读边圈出树木的名称，分清写了几种树。 2. 理特点：每种树只写一个最突出的特点——高、壮、叶像手掌、叶儿红、披绿装、喜暖、耐寒、活化石、满院香。 3. 看插图：图文对照，在插图中找到每一种树，边看边记。 4. 品语言：注意比喻（梧桐树叶像手掌）、拟人（披绿装、守北疆）和对仗（木棉对桦树、南方对北疆）的写法。 【关键句批注】 关键句 我的批注 梧桐树叶像手掌。 比喻句，把梧桐叶比作手掌，写出叶子的形状。 松柏四季披绿装。 拟人句，“披绿装”写出松柏四季常青的特点。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 对仗句，南北对比，写出两种树不同的习性。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 “活化石”写出古老珍贵，“满院香”写出花香浓郁。 板块七　分层达标训练（基础+提升+拓展，共44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、字形、多音字、课文填空，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、赏析、运用，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——课外阅读、仿写儿歌，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）看拼音写词语。 yáng shù（　　　　）　zhuàng lì（　　　　）　wú tóng（　　　　）　fēng yè（　　　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 壮（zhuàng）　梧（wú）　装（zhuāng） B. 桦（huá）　耐（nài）　守（shǒu） C. 疆（jiāng）　银（yín）　杉（sān） D. 桂（guì）　化（huà）　掌（zǎng） 3.（2分）下列词语中“柏”字读音与其他三项不同的一项是（　　　　） A. 柏树（bǎi） B. 柏油（bǎi） C. 松柏（bǎi） D. 柏林（bó） 4.（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　　　） A. 杨树　梧桐　枫叶 B. 松柏　木棉　水杉 C. 金桂　化石　树叶 D. 银幸　壮丽　棉花 5.（2分）按课文内容填空。 杨树高，榕树（　　　　），梧桐树叶像（　　　　）。 6.（2分）给加点字选择正确的读音，打“√”。 银杏水杉活化石（huà　huā）　金桂开花满院香（xiāng　xāng） 7.（2分）下列句子运用了比喻修辞的一项是（　　　　） A. 杨树高，榕树壮。 B. 梧桐树叶像手掌。 C. 枫树秋天叶儿红。 D. 金桂开花满院香。 8.（2分）判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（　　） （2）银杏和水杉都是“活化石”。（　　） 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）课文中介绍了哪几种树？请写出至少4种，并说出它们各自的特点。 10.（3分）“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法？表现了松柏怎样的特点？ 11.（3分）为什么说银杏、水杉是“活化石”？联系课文和课外知识说一说。 12.（3分）照样子写句子。 例：梧桐树叶像手掌。 （　　　　）像（　　　　）。 13.（3分）本课生字中，哪些是木字旁？你发现了什么规律？ 14.（3分）阅读小语段，回答问题。 枫树的叶子为什么会变红呢？入秋以后，天气变凉，枫叶里的叶绿素逐渐减少，花青素渐渐增多，绿叶就慢慢变成了红叶。 （1）秋天枫叶变红的原因是什么？（2分） （2）你还知道哪些树的叶子秋天会变红？（1分） 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）课外阅读。 银杏树，又叫白果树，是古老的树种之一。它生长缓慢，寿命很长，可以活几千年，所以人们叫它“活化石”。银杏的叶子像一把把小扇子，秋天会变成金黄色，非常好看。 （1）银杏树又叫什么？（2分） （2）人们为什么叫它“活化石”？（3分） 16.（5分）小练笔：仿照课文，为一种你喜欢的树写两句儿歌。（提示：可以写它的样子、颜色或习性，如“桃树春天开红花，柳树发芽绿满枝”） 板块八　名校期末真题链接（共8分） 一、（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 壮丽（zhuàng）　梧桐（wú）　装扮（zhuāng） B. 桦树（huá）　耐寒（nài）　守护（shǒu） C. 疆土（jiāng）　银行（yín）　杉木（sān） D. 化石（huà）　桂花（guì）　掌声（zǎng） 二、（3分）读课文片段，回答问题。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 （1）这两句介绍了哪两种树？（2分） （2）它们各有什么特点？（1分） 三、（3分）课外阅读《银杏》片段，回答问题。 银杏树又叫白果树，是古老的树种之一。它生长缓慢，寿命很长，可以活几千年，所以人们叫它“活化石”。银杏的叶子像一把把小扇子，秋天变成金黄色。 （1）银杏树又叫什么？（1分） （2）为什么叫“活化石”？（2分） 【说明】本题为拓展性阅读题，考查提取关键信息的能力，答案在文中可直接找到。 板块九　写作迁移·小练笔（读写结合） 【小练笔】你喜欢哪种树？它长什么样子？有什么特点？仿照课文的句式，写一两句话。（提示：可以用上“像”字写样子，用上颜色词写颜色，还可以像课文那样写它的习性，如“桃树春天开红花，柳树发芽绿满枝”。） 写作小帮手：先选一种树，想一想它最突出的特点是什么，再用“××的××像××”或“××喜暖/耐寒在××”的句式写下来。写好后读一读，看看读起来顺不顺、像不像儿歌。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板块十　文化拓展·奇思妙想（3节） 一、木字旁里的秘密——形声字归类识字 本课生字大多带木字旁，它们都是形声字：左边的“木”是形旁，表示和树木有关；右边的部分叫声旁，提示读音。比如“枫”的右边是“风”（fēng），“桐”的右边是“同”（tóng），“桂”的右边是“圭”（guī）。掌握了这个规律，看到木字旁的字，我们就能猜出它多半和树木有关系！你还能说出“桃、柳、棵、枝”等木字旁的字吗？ 二、苏轼与秋天——“最是橙黄橘绿时” 北宋大诗人苏轼写过一首《赠刘景文》：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”深秋时节，荷花谢了，菊花残了，可苏轼却说：别着急，一年里最好的景色，正是橙子金黄、橘子青绿的这个时候！这和《树之歌》里“枫树秋天叶儿红”“金桂开花满院香”多么相似——秋天不是凋零的季节，而是树木尽情展示色彩的季节。苏轼一生爱树爱花，被贬黄州时还在雪堂前亲手种下海棠、杉树，把日子过得生机勃勃。小朋友们，秋天来了，不妨也去观察观察身边的树木，看看它们换上了什么“新装”！ 三、活化石的秘密——银杏与水杉 银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，早在2亿多年前就出现在地球上，人称“植物界的活化石”。它生长缓慢，从栽种到结果要几十年，所以又叫“公孙树”——爷爷种树，孙子才能吃到白果。水杉同样古老，曾经只存在于化石中，直到20世纪40年代才在中国湖北发现野生植株，轰动了世界。今天，我们在公园里就能见到水杉挺拔的身影，见到银杏金黄的小扇子。保护这些“活化石”，就是保护地球的历史，让数亿年的生命继续书写下去。 板块十一　单元整合（第二单元·识字） 本单元是识字单元，共4课：《场景歌》用数量词描绘生活场景；《树之歌》用儿歌认识树木、学习形声字；《拍手歌》用拍手游戏认识动物、懂得保护动物；《田家四季歌》唱出四季农事，体会劳动的快乐。语文园地二安排了部首查字法和日积月累：查字典时，先找到字的部首，再数一数部首外有几画，就能在字典里快速找到它；日积月累中还有关于树木的谚语，如“十年树木，百年树人”。四课都用韵文，读起来朗朗上口，帮助我们在快乐中识字、积累。 板块十二　情境实践·奇思妙想 【实践活动】为校园里的一棵树做一张“树木名片”：先观察它的样子（树干、树叶、高矮），再查查资料了解它的特点，最后用一两句话为它写一句“广告词”。做法提示：①观察——看树干是粗是细、树叶是什么形状、树有多高；②查阅——向老师家长请教或查资料，了解这棵树的特点；③记录——把观察和了解到的内容记下来，完成名片。 【思辨天地】银杏被称为“活化石”，在地球上生活了数亿年。如果有一天银杏灭绝了，会发生什么？我们应该怎样保护树木？和同学议一议。 可裁剪速记卡（背诵小帮手） 树木 特点 杨树 高 榕树 壮 梧桐 叶像手掌 枫树 秋天叶儿红 松柏 四季披绿装 木棉 喜暖在南方 桦树 耐寒守北疆 银杏水杉 活化石 金桂 开花满院香 板块十三　参考答案与解析 一、会写字参考答案 杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂（书写时注意木字旁左窄右宽，“木”作偏旁捺变点）。 二、会认字注音参考答案 梧wú　桐tóng　掌zhǎng　枫fēng　松sōng　柏bǎi　装zhuāng　桦huà　耐nài　守shǒu　疆jiāng　银yín　杉shān　化huà　桂guì 三、多音字参考答案 柏：bǎi（松柏）　bó（柏林）；绿：lǜ（绿装）　lù（鸭绿江）。 四、词语参考答案 杨树、壮丽、梧桐、枫叶、松柏、木棉、水杉、化石、金桂、树叶、变化、棉花、壮士、耐寒。 五、默写参考答案 1. 杨树　2. 壮丽　3. 梧桐　4. 枫叶　5. 松树　6. 柏树　7. 棉花　8. 水杉　9. 化石　10. 金桂　11. 树叶　12. 变化　13. 木棉　14. 壮士 六、即时检测参考答案 ① A。解析：B项“枫”读fēng，不读fēn；C项“杉”读shān，不读sān；D项“掌”读zhǎng，不读zǎng。故选A。 ② C。解析：A项“柏树”读bǎi，“柏林”读bó，不同；B项“绿装”读lǜ，“鸭绿江”读lù，不同；C项“柏树”“松柏”都读bǎi，相同；D项“绿色”读lǜ，“绿林好汉”读lù，不同。故选C。 ③ A。解析：B项“松拍”应为“松柏”；C项“悟桐”应为“梧桐”；D项“枫页”应为“枫叶”。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：课文介绍了11种树——杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。表格示例：杨树—高—杨树高；榕树—壮—榕树壮；梧桐树—叶像手掌—梧桐树叶像手掌；枫树—秋天叶儿红—枫树秋天叶儿红。 任务三：这些字都是木字旁，和树木有关。木字旁的表义，右边部分提示读音，是形声字。还能说出：桃、柳、棵、枝、林、树等。 任务五：示例——银杏的叶子像一把把小扇子；柳树的叶子像弯弯的眉毛；松树的叶子像一根根钢针。 八、关键句批注参考答案 梧桐树叶像手掌：比喻，把梧桐叶比作手掌，写出叶形；松柏四季披绿装：拟人，“披绿装”写出四季常青；木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆：对仗，南北对比写出习性；银杏水杉活化石，金桂开花满院香：“活化石”写出古老珍贵，“满院香”写出花香。 九、分层达标训练参考答案 1. 杨树　壮丽　梧桐　枫叶 2. A（B项“桦”读huà，不读huá；C项“杉”读shān，不读sān；D项“掌”读zhǎng，不读zǎng。故选A。） 3. D（“柏林”的“柏”读bó；A项“柏树”读bǎi，B项“柏油”读bǎi，C项“松柏”读bǎi，都相同。故选D。） 4. D（“银幸”应为“银杏”，“幸”是错别字。故选D。） 5. 壮　手掌 6. huà√　xiāng√ 7. B（“像手掌”把梧桐叶比作手掌，是比喻句。故选B。） 8. （1）√　（2）√ 9. 示例：杨树（高）、榕树（壮）、梧桐树（叶像手掌）、枫树（秋天叶儿红）、松柏（四季披绿装）、木棉（喜暖在南方）、桦树（耐寒守北疆）、银杏水杉（活化石）、金桂（开花满院香）。 10. 拟人。“披绿装”把松柏当成人来写，生动地表现了松柏四季常青的特点。 11. 因为银杏、水杉是古老的树种，在地球上生活了数千万年甚至数亿年，至今仍保持古老形态，所以叫“活化石”。 12. 示例：银杏的叶子像一把把小扇子；柳树的枝条像长长的辫子。 13. 木字旁的字有：杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂。规律：它们都是形声字，木字旁表义（和树木有关），右半部分表音。 14. （1）入秋后天气变凉，枫叶里的叶绿素减少，花青素增多，绿叶就变成了红叶。（2）示例：槭树、黄栌（香山红叶）。 15. （1）白果树。（2）因为它是古老的树种，生长缓慢，寿命很长，可以活几千年。 16. 示例：桃树春天开红花，柳树发芽绿满枝；松树四季披绿装，银杏叶儿像扇子。 十、名校期末真题参考答案 一、A。解析：B项“桦”读huà，不读huá；C项“杉”读shān，不读sān；D项“掌”读zhǎng，不读zǎng。故选A。 二、（1）木棉、桦树。（2）木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 三、（1）白果树。（2）因为它是古老的树种，生长缓慢，寿命很长，可以活几千年。 十一、小练笔参考答案（示例） 示例：柳树高高立河边，细长枝条绿满枝。桃花春天开红朵，梨花朵朵白如雪。 十二、单元整合参考答案 场景歌——数量词描绘场景；树之歌——儿歌认识树木、学习形声字；拍手歌——儿歌认识动物、懂得保护动物；田家四季歌——四季农事、劳动快乐。 十三、情境实践参考答案（示例） 树木名片示例——树名：银杏；样子：树干笔直，叶子像一把把小扇子，秋天变金黄；特点：活化石，寿命很长；广告词：一树金黄，千年传奇，我是银杏！ 思辨题：如果银杏灭绝，我们就会失去一种古老的生命，生物多样性会受损，后人也看不到“活化石”了。保护树木要从小事做起：不攀折树枝、不砍伐树木、多植树、爱护花草。 十四、课文速记 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 学科网（北京）股份有限公司 $