精品解析：浙江省杭州市滨江区2025-2026学年七年级上学期期末科学试题

2025学年第一学期期末教学质量调研 七年级科学 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间100分钟。 2．答题前，必须在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名和座位号。 3．必须在答题卡对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题卡上说明。 4．不准使用计算器；如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 试题卷 一、选择题（本大题共30分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 科学教科书的长度大约是100dm B. 初中生的身高大约是1.65m C. 一间教室的体积大约是20m3 D. 日常饮用的袋装牛奶每袋大约1.5L 2. 科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是制造。据此分析，风力发电研究过程中的问题，属于科学发现的是（　　） A. 风是如何形成的 B. 风能如何转化为电能 C. 如何建造风力发电站 D. 如何将风电并入电网 3. “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔，它不属于鸟类的原因是（ ） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 滑翔飞行 D. 胎生哺乳 4. 宇宙空间正随着人们的认识而逐渐“变大”。下列对宇宙的认识正确的是（ ） A. 夜晚看到的星星都是恒星 B. 太阳系是银河系的中心，银河系是宇宙的中心 C. 流星是由于流星体闯入地球大气层，与大气摩擦燃烧产生 D. 宇宙大爆炸理论认为大爆炸后宇宙不断膨胀，且温度不断上升 5. 为响应国家的环保号召，小联在买奶茶时携带如图所示的杯子进行灌装。他需要测量这个不规则杯子的容积，来判断是否能装得下奶茶，下列方法中，他选用哪种方法测得的结果最为准确（ ） A. 将杯子浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积就是杯子的容积 B. 用刻度尺测量杯子的长、宽、高，利用公式，计算杯子的容积 C. 将杯子灌满水后，再将水倒入烧杯中，估算水的体积就是杯子的容积 D. 原量筒中的水为V1，将水倒满杯子，剩余水为V2，V1-V2即为杯子的容积 6. 太阳、地球、月球是人类最熟悉的三个星球，关于三个星球认识正确的是（ ） A. 太阳是一个发光发热的固体星球 B. 月球是围绕地球运动的行星 C. 太阳辐射到地球上的光是一种电磁能 D. 太阳最终会变成黑洞，发出黑色的光 7. 如图为小江在实验时光学显微镜视野中观察的人体口腔上皮细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 制作临时装片时需将口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中 B. ①出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 C. ②是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质 D. ③为口腔上皮细胞的细胞壁，起保护和支持细胞的作用 8. 小滨在使用某款插座时，发现无法同时插入两个插头。因此他打算改进插座来解决这一问题，这属于工程实践的（ ） A. 明确问题 B. 设计方案 C. 实施计划 D. 检验作品 9. 2025年6月5日世界环境日的中国主题为“美丽中国我先行”，动员全社会积极投身生态文明建设，做生态文明理念的传播者与践行者。下列做法和观点错误的是（ ） A. 保护生物多样性是人类赖以生存的条件 B. 人与自然和谐相处，保护所有生物的共同家园——生物圈 C. 任何一种生物的存在都是有意义的 D. 环境问题是区域性问题，某些地区的环境恶化对生物圈不会造成威胁 10. 2024年12月8日迎来了2024年度一个行星观测的重要天象——木星冲日，即太阳、地球和木星排成一条直线（如图是木星冲日的示意图）。下列有关木星和太阳的说法正确的是（　　） A. 木星是离地球最近的一颗行星 B. “日心说”中关于宇宙以太阳为中心的说法是正确的 C. 人们平时看到的太阳圆面是太阳的光球层 D. 地球上所有的人都能在同一时间观察到木星冲日 11. 中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上金鱼属于鲤形目鲤科鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（ ） A. 泥鳅属于两栖类动物 B. 图中最大的分类等级是种 C. 图中与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼 D. 鲫鱼和金鱼的共同点要多于鲢鱼和青鱼 12. 生物对环境形成了多种多样的适应，如角蜂眉兰是一种兰科植物，如图所示，它的花酷似一种雌黄蜂，骗取雄蜂前来和它“交配”，从而帮助它传播花粉。以下现象与角蜂眉兰适应环境的方式类似的是（ ） A. 雪地中雷鸟身覆白色羽毛 B. 南美天蛾静止时如着生地衣的树枝 C. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞行 D. 骆驼的身体具有强大的保水能力 13. 甲骑自行车去乙家，得知消息后，乙步行去迎接他，接到甲后一起返回。整个过程中他们的距离与时间的关系如图所示，据图可知（ ） A. 两人在距离甲的出发地1km处相遇 B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍 D. 前10min内甲的速度是乙的3倍 14. 小滨在饲养蚯蚓中发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而之前投放的已经开始腐败的西瓜皮下却聚集了不少蚯蚓。针对这一现象，小滨认为可能是蚯蚓喜欢以腐烂的瓜果作为食物。为验证自己的想法，他开展了以下探究实验：铁盒中分区域投放30条蚯蚓，15克鲜瓜和15克腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一天翻查铁盒各区域，清点蚯蚓数量并记录，则下列投放区域划分合理的是（ ） A. B. C. D. 15. 科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（　　） A. 使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野 B. 用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数 C. 用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 D. 用量筒测量石块的体积时，先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积 二、填空题（本大题共30分） 16. 请将图中所示的结果填在相应的空格处。 （1）图甲中，液体的体积是______mL。 （2）图乙中，每一个圆柱体的直径是______mm。 （3）图丙中，气温为______℃，读作______。 17. 如图A~E为五种常见的生物，请据图回答。 （1）上述五种生物中，有真正的根的是______（填字母）。 （2）黑松和玉米分别属于裸子植物和被子植物，分类的依据是______。 （3）上述植物中，与墙藓关系最近的是______（填字母）。 （4）将上述五种生物按照从低等到高等的顺序进行排序，为______（填字母）。 18. “海洋牧场”通过投放人工鱼礁和增殖藻类、黑棘鲷等鱼类、牡蛎（可滤食硅藻与有机碎屑）等生物，实现生态修复与渔业资源增殖的双重目标。 （1）如图甲所示为“海洋牧场”的部分生物间的食物关系，据此写出最长的一条食物链______。如图乙所示为图甲中四种生物的二歧分类检索表，其中“S”代表的是______。 （2）如图丙所示，在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留。你能就此提出的一个科学问题是：______？ 19. “金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题： （1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中______处（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）； （2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。请你用所学科学知识解释此类现象的成因。__________________ 20. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后，采用橡皮筋模拟星系运动的特点。 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C，如图甲所示，量出AB和BC间的距离，； 步骤二：固定住橡皮筋的A端，拉住另一端使橡皮筋伸长（弹性限度内均匀伸长），如图乙所示，量出此时AB和BC间的距离为。 （1）在实验中，B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间（t）之比进行计算，若B点的移动速度表示为，则C点的移动速度可以表示为______。 （2）另一个小组的成员利用如图丙所示的气球来模拟星系运动的特点，关于该实验，下列描述正确的是______（填序号）。 A. 在气球上标注的这些小圆，是模拟宇宙中的星系； B. 气球胀大过程中，对于①圆点而言，②圆点远离的速度比③圆点快一些； C. 该实验证明了宇宙在不断地膨胀。 21. 小滨早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送他去医院做了检查。 （1）医生用体温计给他测体温，测得小滨体温如下图所示，为______℃，接着又给他化验血液。医生采取这些行动的直接目的是______（填字母）。 A.建立假设 B.获取事实与证据 C.制定计划 D.提出问题 （2）体温计可以离开人体读数的原因是______。 22. 学校运动会开幕式上，小科观察到操场主旗杆上的旗帜向东飘扬，跑道上甲、乙运动员手上小红旗飘动的情形如下图所示。 （1）甲的运动方向是_____。 （2）若甲、乙的运动方向相同，则甲、乙的速度和风速、、三者从大到小的关系是_____。 三、实验与探究题（本大题共27分） 23. 实验课上，小滨进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察细胞结构”的实验。 （1）图甲是老师准备的部分实验器材和试剂。小滨在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的实验器材和试剂有______（填字母）。 （2）图乙为小滨同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是______（用序号表示）。 （3）图丙为4个镜头，其中视野最亮的物镜、目镜组合是______。 24. 小滨发现外卖包装袋常用的有两种，如图甲所示。为了比较两种外卖包装袋的保温能力，小滨设计了图乙所示的实验：在两个相同的杯子中分别倒入等温、等体积的水和油，同时放入大小和厚度相同的两个包装袋中，插入温度计后进行观察。 （1）图乙的设计错误之处是______。 （2）改正后，测得两杯液体的温度随时间变化的图像如图丙所示。根据上述信息，外卖保温箱的内衬应采用______（填“牛皮纸”或“铝箔复合”）材料。 25. 小滨了解到肥胖是一种代谢紊乱的疾病，与体内的一种激素——瘦素有关。那么瘦素是不是通过影响动物的食欲来起到减肥作用的呢？小滨进行了如下探究。 【建立假设】 （1）______。 【设计方案】 （2）①选取生理状况相近的健康成年大鼠40只，随机平均分成甲、乙两组。 ②甲组每天注射一定剂量生理盐水配制的瘦素溶液，乙组每天同一时间注射______。 ③在相同且适宜的条件下分别正常饲养20天。 ④观察记录两组大鼠每餐食物剩余量的平均值，并定期给两组大鼠称重。 【得出结论】 （3）完善实验方案后，若得出“瘦素有通过影响动物食欲来起到减肥的作用”结论，则支持此结论的证据是______。 26. 某同学用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作了一个简易的“针孔相机”。方法如下：用钉子在易拉罐底部中央戳一个小孔，剪去易拉罐的顶部，蒙上一层半透明塑料薄膜。 （1）为确保人的眼睛看到清晰的像，易拉罐的摆放和眼睛观察的位置正确的是______。 A. B. C. D. （2）如果易拉罐底部小孔的形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的是______。 A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像 （3）若想使看到的像更亮一些，可以采取的措施是______。 27. 市面上流行一种“气压超跑”的玩具小车，如图所示，可以通过打气筒注入空气，启动开关后，空气从小车中喷出，带动小车前进。小车设有方向拨杆，可调节转向角度。实验小组用该小车得到了如表中的实验数据： 组别 转向角度（度） 行驶路程（米） 1 10 2.5 2 20 1.6 3 30 1.1 4 40 0.8 5 50 0.7 （1）该实验探究的问题是______。 （2）小车在水平地面上行驶的轨迹无明显痕迹且不是直线，现有以下材料和仪器：颜料、无弹性棉线、刻度尺，请写出测量小车行驶路程的简要步骤______。 四、综合题（本大题共33分） 28. 小江在进行观察蜗牛实验时，进行了下列活动。 （1）小江发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛壳的宽度。图中测量方式正确的是______（填“甲”“乙”或“丙”）。 （2）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是______。 （3）为探究蜗牛是否有视觉，小江先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。下列实验方案设计合理的是______。 A. B. C. 29. 某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步，选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 第二步，A组种植在海拔为150m的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m的朝南坡地。 第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 第四步，对收获的果实进行分析比较，统计结果如表。 组别 总产量 果实大小 甜度分析 A组 84kg 较小 不甜，酸味重 B组 102kg 最大 最甜，不酸 C组 91kg 较大 甜，略带酸 （1）影响柑橘生长的非生物因素有______。（至少写两个） （2）实验中对选择的90株柑橘苗有什么要求？______。 （3）从上表实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在海拔为______m的朝南坡地。 （4）下列可以看作是一个生态系统的是______。 A. 一个果园中的所有柑橘 B. 一个果园中的所有果树 C. 一个果园中的所有动物、植物、微生物 D. 一个果园中的所有生物和它们的生活环境 30. 以下为某校学生进行“自制温度计”的项目化学习的部分片段，请完成下列问题： 【知识储备】 （1）图甲所示温度计是利用______原理制成的。 （2）图甲、乙、丙、丁依次为温度计发展历程，下列观点正确的是______。 A. 新产品的发明往往需要以科学原理为基础 B. 温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程 C. 没有先进的测量工具将无法开展科学研究 D. 发明是科学家们的事，与我们无关 【产品制作】 小江利用青霉素瓶、细长玻璃管（足够长）、红墨水等也制作了一支温度计（如图戊），用以比较不同液体的温度高低，同时针对该温度计设计了评价表； 温度计评价表 评价等级 优秀 合格 待改进 评价指标 能粗略测出（0℃~100℃液体的温度 能比较不同物体的温度，但无法粗略测出具体的温度 无法体现温度计的功能 （3）根据评价表，该温度计被评为“合格”，为使该温度计能达到“优秀”水平，该温度计还应该如何改进，写出你的具体方法：______； （4）若将该温度计玻璃泡放到20℃的水中，温度计玻璃管内液面距青霉素瓶底部距离为25cm，放到40℃的水中，液面距青霉素瓶底部距离为35cm，若测某液体的温度时，液面距青霉素瓶底部距离为32cm时，该液体的温度是______。 31. 科技大联盟科学学习小组同学根据工程实践的一般过程，选择合适的材料，制作太阳、地球和月球三球运动演示模型。以下节选部分工程实践的过程： 【设计方案】 （1）在设计方案环节中，不需要考虑的因素是______。 A. 地球与月球公转周期 B. 日地月之间的距离关系 C. 日地月大小关系 D. 月球上的陨石坑分布 （2）为模拟地球公转与月球公转的周期比12：1，小滨和小江分别选择了甲和乙两种传动模式，则他们所选大小齿轮的规格应分别满足：______、______（选填“A”或“B”）。 A.齿轮数之比12：1 B.周长之比12：1 【实施计划】 （3）小滨在使用模型的过程中发现，即便真实模拟了日、地、月三者的相对运动，但每月都会发生月食，与实际不符。小滨应如何调整该装置，才能解释满月当天不一定出现月食这一事实。______。 32. 某校组织学生去“杭州湾湿地研学基地”研学，司机根据车载导航把学生快速安全地送到目的地。 （1）根据导航提供的三种方案，最后司机选择了第一种方案，按照导航的规划，汽车全程行驶的平均速度会是多少m/s？（请写出计算过程） （2）行车中，小科发现车载导航仪报出的车速和汽车仪表盘上显示的车速不一样。查阅资料发现：车载导航根据两次接收到卫星信号的时间差和汽车经过的直线距离计算车速，而汽车本身是通过一定时间内轮胎转过圈数来计算车速。因汽车实际行驶路线不是直线，所以汽车实际行驶速度要______车载导航计算速度。（选填“＞”或“＜”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期末教学质量调研 七年级科学 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间100分钟。 2．答题前，必须在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名和座位号。 3．必须在答题卡对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题卡上说明。 4．不准使用计算器；如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 试题卷 一、选择题（本大题共30分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 科学教科书的长度大约是100dm B. 初中生的身高大约是1.65m C. 一间教室的体积大约是20m3 D. 日常饮用的袋装牛奶每袋大约1.5L 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学教科书的长度大约是28cm=2.8dm，故A不符合题意； B．初中生的身高约为1.5m~1.7m，故B符合题意； C．一间空教室的体积约为V=10m×8m×3m=240m3，故C不符合题意； D．日常饮用的袋装牛奶每袋大约150mL=0.15L，故D不符合题意。 故选B。 2. 科学的核心是发现，技术的核心是发明，工程的核心是制造。据此分析，风力发电研究过程中的问题，属于科学发现的是（　　） A. 风是如何形成的 B. 风能如何转化为电能 C. 如何建造风力发电站 D. 如何将风电并入电网 【答案】A 【解析】 【详解】A、“风是如何形成的”是对自然现象背后原理的探索，属于科学发现的范畴，故A符合题意； B、“风能如何转化为电能”涉及到能量转化的技术手段，属于技术发明，故B不符合题意； C、“如何建造风力发电站”是关于发电站的建设，属于工程制造方面，故C不符合题意； D、“如何将风电并入电网”是关于风电并网的操作和实施，也属于工程方面，故D不符合题意。 故选A。 3. “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1～2仔，它不属于鸟类的原因是（ ） A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 滑翔飞行 D. 胎生哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】体表被毛、体腔内有膈、胎生哺乳是哺乳动物的特有特征，由题干表述可知，“寒号鸟”体表被毛、胎生，故可判定其为哺乳动物。 “体温恒定”“用肺呼吸”是鸟类和哺乳动物共有的特征，“滑翔飞行”是飞行动物的一种运动方式。 故选D。 4. 宇宙空间正随着人们的认识而逐渐“变大”。下列对宇宙的认识正确的是（ ） A. 夜晚看到的星星都是恒星 B. 太阳系是银河系的中心，银河系是宇宙的中心 C. 流星是由于流星体闯入地球大气层，与大气摩擦燃烧产生 D. 宇宙大爆炸理论认为大爆炸后宇宙不断膨胀，且温度不断上升 【答案】C 【解析】 【详解】A．夜晚肉眼可见的星星除恒星外，还包含太阳系内的行星（如金星、木星）、彗星等天体，并非全部都是恒星，故A错误； B．现代天文观测证实太阳系只是银河系的普通恒星系统，并非银河系中心；银河系也只是总星系中千亿级星系的一员，不存在“宇宙中心”这一说法，故B错误； C．流星属于太阳系中的流星体，高速闯入地球大气层后，与大气剧烈摩擦升温燃烧，形成我们肉眼可见的流星现象，故C正确； D．宇宙大爆炸理论的核心观点是，原始火球爆炸后宇宙空间持续膨胀，整体温度是不断降低的，逐步演化形成各类天体结构，故D错误。 故选C。 5. 为响应国家的环保号召，小联在买奶茶时携带如图所示的杯子进行灌装。他需要测量这个不规则杯子的容积，来判断是否能装得下奶茶，下列方法中，他选用哪种方法测得的结果最为准确（ ） A. 将杯子浸没在盛满水的脸盆中，用量筒收集溢出的水，水的体积就是杯子的容积 B. 用刻度尺测量杯子的长、宽、高，利用公式，计算杯子的容积 C. 将杯子灌满水后，再将水倒入烧杯中，估算水的体积就是杯子的容积 D. 原量筒中的水为V1，将水倒满杯子，剩余水为V2，V1-V2即为杯子的容积 【答案】D 【解析】 【详解】A. 将杯子浸没在盛满水的脸盆中，这里的“杯子”包含了杯子的厚度和质量，结果不准确，故A不符合题意； B. 用刻度尺测量杯子的长、宽、高时存在误差，杯子不规则，不好测量，结果不准确，故B不符合题意； C. 将杯子灌满水后，再将水倒入烧杯中，倒水过程中，水倒不干净，测出的体积不准确，故C不符合题意； D. 原量筒中的水为V1，将水倒满杯子，剩余水为V2，V1-V2即为杯子的容积，能够准确测量出杯子的容积，故D符合题意。 故选D。 6. 太阳、地球、月球是人类最熟悉的三个星球，关于三个星球认识正确的是（ ） A. 太阳是一个发光发热的固体星球 B. 月球是围绕地球运动的行星 C. 太阳辐射到地球上的光是一种电磁能 D. 太阳最终会变成黑洞，发出黑色的光 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳是一颗由氢、氦等气体组成的恒星，并非固体星球，依靠核心的核聚变反应持续发光发热，A错误。 B．月球是地球唯一的天然卫星，并非行星，它围绕地球做周期性公转运动，B错误。 C．太阳辐射的本质是电磁波，传递到地球的光能属于电磁能，是地球表层最主要的能量来源，C正确。 D．太阳的质量远达不到形成黑洞的条件，它的最终演化归宿是白矮星，不会演变为黑洞，D错误。 故选C。 7. 如图为小江在实验时光学显微镜视野中观察的人体口腔上皮细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 制作临时装片时需将口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中 B. ①出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当 C. ②是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质 D. ③为口腔上皮细胞的细胞壁，起保护和支持细胞的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，需将口腔上皮细胞均匀涂抹在生理盐水中，A正确。 B．图中①是气泡，气泡出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当，没有让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平，B正确。 C．②是细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，C正确。 D．人体口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁，图中③是口腔上皮细胞的细胞膜，D错误。 8. 小滨在使用某款插座时，发现无法同时插入两个插头。因此他打算改进插座来解决这一问题，这属于工程实践的（ ） A. 明确问题 B. 设计方案 C. 实施计划 D. 检验作品 【答案】A 【解析】 【详解】A．明确问题‌的核心是从实际使用场景中发现现有产品的缺陷，确定待解决的具体需求。用户在使用插座时发现“无法同时插入两个插头”的痛点，进而萌生改进想法，完全符合该环节的定义，A符合题意。 B．设计方案‌是明确问题后，构思改进结构、绘制图纸、确定参数的阶段，用户尚未进入该步骤，B不符合题意。 C．实施计划‌是按照设计方案动手制作改进后插座的阶段，当前还未开展实物制作，C不符合题意。 D．检验作品‌是成品完成后测试功能是否达标、验证改进效果的阶段，与当前行为完全不匹配，D不符合题意。 9. 2025年6月5日世界环境日的中国主题为“美丽中国我先行”，动员全社会积极投身生态文明建设，做生态文明理念的传播者与践行者。下列做法和观点错误的是（ ） A. 保护生物多样性是人类赖以生存的条件 B. 人与自然和谐相处，保护所有生物的共同家园——生物圈 C. 任何一种生物的存在都是有意义的 D. 环境问题是区域性问题，某些地区的环境恶化对生物圈不会造成威胁 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物多样性为人类提供了食物、药物、工业原料等多种资源，还在调节气候、保持水土等方面发挥着重要作用，是人类赖以生存的条件，A正确。 B．生物圈是所有生物的共同家园，人类应与自然和谐相处，共同保护生物圈，B正确。 C．任何一种生物在生态系统中都有其独特的生态位，对维持生态平衡、促进物质循环等都有意义，C正确。 D．环境问题具有全球性，并非区域性问题，某些地区的环境恶化会通过大气循环、水循环等对整个生物圈造成威胁，D错误。 10. 2024年12月8日迎来了2024年度一个行星观测的重要天象——木星冲日，即太阳、地球和木星排成一条直线（如图是木星冲日的示意图）。下列有关木星和太阳的说法正确的是（　　） A. 木星是离地球最近的一颗行星 B. “日心说”中关于宇宙以太阳为中心的说法是正确的 C. 人们平时看到的太阳圆面是太阳的光球层 D. 地球上所有的人都能在同一时间观察到木星冲日 【答案】C 【解析】 【详解】木星不是离地球最近的一颗行星，A错误；“日心说”中关于宇宙以太阳为中心的说法是不正确的，太阳不是宇宙的中心，B错误；人们平时看到的太阳圆面确实是太阳的光球层，C正确；地球上所有的人不能在同一时间观察到木星冲日，D错误。故选C。 11. 中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上金鱼属于鲤形目鲤科鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（ ） A. 泥鳅属于两栖类动物 B. 图中最大的分类等级是种 C. 图中与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼 D. 鲫鱼和金鱼的共同点要多于鲢鱼和青鱼 【答案】D 【解析】 【详解】A．泥鳅属于鱼类，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A错误。 B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，图中最大的分类等级是目，B错误。 C．金鱼属于鲤形目鲤科鲫属，泥鳅属于鲤形目鳅科泥鳅属，鲢鱼属于鲤形目鲤科鲢属，泥鳅和金鱼的分类差异是科的层级，鲢鱼和金鱼的分类差异是属的层级，因此图中与金鱼亲缘关系最远的是泥鳅，C错误。 D．鲫鱼和金鱼都属于鲤科鲫属，二者的分类共同层级到属；鲢鱼属于鲤科鲢属，青鱼属于鲤科青鱼属，鲢鱼和青鱼的分类共同层级仅到科。分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征就越多，所以鲫鱼和金鱼的共同点要多于鲢鱼和青鱼，D正确。 12. 生物对环境形成了多种多样的适应，如角蜂眉兰是一种兰科植物，如图所示，它的花酷似一种雌黄蜂，骗取雄蜂前来和它“交配”，从而帮助它传播花粉。以下现象与角蜂眉兰适应环境的方式类似的是（ ） A. 雪地中雷鸟身覆白色羽毛 B. 南美天蛾静止时如着生地衣的树枝 C. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞行 D. 骆驼的身体具有强大的保水能力 【答案】B 【解析】 【详解】A．雪地中雷鸟身覆白色羽毛，是雷鸟的体色与雪地环境颜色一致，属于保护色，是通过与背景环境色彩相近来躲避天敌，和角蜂眉兰模拟特定生物的拟态方式不同，A错误。 B．南美天蛾静止时如着生地衣的树枝，是南美天蛾模拟了环境中地衣树枝的形态，属于拟态，和角蜂眉兰模拟雌黄蜂的拟态适应环境的方式类似，B正确。 C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行，是家鸽的形态结构与飞行功能相适应，属于结构与功能的适应，和拟态的适应方式不同，C错误。 D．骆驼的身体具有强大的保水能力，是骆驼对干旱缺水的沙漠环境的生理适应，属于生理层面的环境适应，和拟态的适应方式不同，D错误。 13. 甲骑自行车去乙家，得知消息后，乙步行去迎接他，接到甲后一起返回。整个过程中他们的距离与时间的关系如图所示，据图可知（ ） A. 两人在距离甲的出发地1km处相遇 B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍 D. 前10min内甲的速度是乙的3倍 【答案】D 【解析】 【详解】‌A．从图中可知两人相遇时距离甲的出发地为km，而不是1km，A错误‌。 ‌B．相遇前甲10min行驶了km，则甲的速度；乙min行驶了1km，则乙的速度。计算可知相遇前甲的速度是乙的3倍，不是4倍，B错误‌。 ‌C．相遇后乙5min行驶了1km，则乙的速度km/min；计算可知相遇后乙的速度是原来的2倍，不是1.5倍，C错误‌。 ‌D．由前面计算可知，前10min内甲的速度，乙的速度km/min，就是看着前10min内甲的速度是乙的3倍，D正确‌。 14. 小滨在饲养蚯蚓中发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而之前投放的已经开始腐败的西瓜皮下却聚集了不少蚯蚓。针对这一现象，小滨认为可能是蚯蚓喜欢以腐烂的瓜果作为食物。为验证自己的想法，他开展了以下探究实验：铁盒中分区域投放30条蚯蚓，15克鲜瓜和15克腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一天翻查铁盒各区域，清点蚯蚓数量并记录，则下列投放区域划分合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．该划分中蚯蚓被单独放在中心区域，外围三个区域分别放置鲜瓜、腐瓜、空白区，30条蚯蚓初始集中在中心，后续可以自由移动到三个不同的外围区域，鲜瓜和腐瓜的投放量一致，仅食物种类不同，单一变量控制合理，空白区也可作为对照排除无食物的干扰，区域划分合理，A正确。 B．该划分中蚯蚓直接和鲜瓜放在同一区域，腐瓜单独在一个区域，空白区没有放置任何食物，初始蚯蚓直接位于鲜瓜区域，会干扰蚯蚓对食物的自主选择，无法保证实验初始条件一致，变量控制不规范，划分不合理，B错误。 C．该划分中腐瓜被放在中心区域，鲜瓜和蚯蚓分别放在两个外围区域，蚯蚓初始没有处于均匀的可自由选择的位置，中心直接放置腐瓜会干扰蚯蚓的自主选择，变量控制不规范，划分不合理，C错误。 D．该划分中鲜瓜被放在中心区域，蚯蚓直接和腐瓜放在同一区域，初始蚯蚓直接位于腐瓜区域，无法保证初始状态下蚯蚓可以自由选择两类食物，会严重干扰实验结果，划分不合理，D错误。 15. 科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（　　） A. 使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野 B. 用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数 C. 用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 D. 用量筒测量石块的体积时，先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用显微镜观察细胞时，应先对光，再放置装片，故A错误； B．用温度计测量液体温度时，不能将温度计移出液面读数，故B错误； C．用酒精灯给试管中的液体加热时，为了防止局部过热，造成试管破裂，应先预热，后集中加热，故C正确； D．用量筒测量石块的体积时，若先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积，由于石块表面会沾上水，会导致剩余水的体积偏小，测得的石块的体积偏大，故D错误。 故选C。 二、填空题（本大题共30分） 16. 请将图中所示的结果填在相应的空格处。 （1）图甲中，液体的体积是______mL。 （2）图乙中，每一个圆柱体的直径是______mm。 （3）图丙中，气温为______℃，读作______。 【答案】（1）42 （2）7.5 （3） ①. ﹣7 ②. 零下七摄氏度 【解析】 【小问1详解】 观察量筒可知，其分度值为1mL，视线应与凹液面最低处保持水平，此时液面正好与42mL刻度线相平，所以液体的体积是42mL。 【小问2详解】 从图中可知，4个圆柱体的直径总和为，则每一个圆柱体的直径是。 【小问3详解】 气温计的分度值为1℃，液柱在0℃以下，对应刻度为﹣7℃，读作零下七摄氏度。 17. 如图A~E为五种常见的生物，请据图回答。 （1）上述五种生物中，有真正的根的是______（填字母）。 （2）黑松和玉米分别属于裸子植物和被子植物，分类的依据是______。 （3）上述植物中，与墙藓关系最近的是______（填字母）。 （4）将上述五种生物按照从低等到高等的顺序进行排序，为______（填字母）。 【答案】（1）A、C、E （2）种子外有无果皮包被 （3）B （4）D、B、A、C、E 【解析】 【小问1详解】 藻类没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，蕨类植物、裸子植物、被子植物都有真正的根。 图中D水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化；B葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；A肾蕨属于蕨类植物，C黑松属于裸子植物，E玉米属于被子植物，这三类植物都有真正的根。所以有真正的根的是A、C、E。 【小问2详解】 裸子植物和被子植物都属于种子植物，二者分类的依据是种子外有无果皮包被。黑松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物；玉米的种子外面有果皮包被，属于被子植物。所以分类的依据是种子外有无果皮包被。 【小问3详解】 墙藓属于苔藓植物，图中B葫芦藓也属于苔藓植物，二者同属苔藓植物门，亲缘关系最近。所以与墙藓关系最近的是B。 【小问4详解】 图中D水绵是藻类，最低等；B葫芦藓是苔藓植物，比藻类高等；A肾蕨是蕨类植物，比苔藓植物高等；C黑松是裸子植物，比蕨类植物高等；E玉米是被子植物，是这几类植物中最高等的。所以按照从低等到高等的顺序进行排序为D、B、A、C、E。 18. “海洋牧场”通过投放人工鱼礁和增殖藻类、黑棘鲷等鱼类、牡蛎（可滤食硅藻与有机碎屑）等生物，实现生态修复与渔业资源增殖的双重目标。 （1）如图甲所示为“海洋牧场”的部分生物间的食物关系，据此写出最长的一条食物链______。如图乙所示为图甲中四种生物的二歧分类检索表，其中“S”代表的是______。 （2）如图丙所示，在人工鱼礁前方，上升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层，促进浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低的涡流区，大量浮游植物、浮游动物滞留。你能就此提出的一个科学问题是：______？ 【答案】（1） ①. 硅藻→牡蛎→黑棘鲷 ②. 牡蛎 （2）人工鱼礁会影响浮游生物的分布吗（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图甲中的食物链有：硅藻→牡蛎→黑棘鲷、硅藻→黑棘鲷、海带→黑棘鲷。最长的一条食物链是：硅藻→牡蛎→黑棘鲷。牡蛎是软体动物，属于无脊椎动物。由图乙可知，S由多细胞构成，细胞内无叶绿体，体内无脊椎骨，故S代表的是牡蛎。分析图乙的二歧分类检索表：1a为单细胞构成对应P是硅藻，1b多细胞构成进入分支2；2a细胞内有叶绿体对应Q是海带；2b细胞内无叶绿体进入分支3；3a体内有脊椎骨对应R是黑棘鲷，那么3b体内无脊椎骨的S就代表无脊椎动物牡蛎。 【小问2详解】 根据图丙中人工鱼礁前后的环境差异（前方水流上升带无机盐促进浮游植物生长，后方涡流区流速低、浮游生物滞留），可以提出的科学问题是：人工鱼礁会影响浮游生物的分布吗？（合理即可） 19. “金星凌日”是地球上观察到金星从太阳表面上移过的现象。如图所示为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答下列问题： （1）发生“金星凌日”现象时，金星的位置应该在图中______处（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）； （2）古代时，人们由于无法解释类似这种现象的成因，会迷信地认为这是一种凶兆。请你用所学科学知识解释此类现象的成因。__________________ 【答案】（1）丁 （2）“金星凌日”现象是由于光沿直线传播，当金星转到太阳与地球中间，且三者几乎在同一条直线上时，金星会遮挡部分太阳射向地球的光线，使得地球上的观测者能看到金星从太阳表面移过 【解析】 【小问1详解】 “金星凌日”现象的成因是光的直线传播。当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，地球上的观察者就能看到金星从太阳表面移过。观察图可知，只有丁处的金星处于太阳和地球中间且三者在一条直线上。故填丁。 【小问2详解】 略 20. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后，采用橡皮筋模拟星系运动的特点。 步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C，如图甲所示，量出AB和BC间的距离，； 步骤二：固定住橡皮筋的A端，拉住另一端使橡皮筋伸长（弹性限度内均匀伸长），如图乙所示，量出此时AB和BC间的距离为。 （1）在实验中，B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间（t）之比进行计算，若B点的移动速度表示为，则C点的移动速度可以表示为______。 （2）另一个小组的成员利用如图丙所示的气球来模拟星系运动的特点，关于该实验，下列描述正确的是______（填序号）。 A. 在气球上标注的这些小圆，是模拟宇宙中的星系； B. 气球胀大过程中，对于①圆点而言，②圆点远离的速度比③圆点快一些； C. 该实验证明了宇宙在不断地膨胀。 【答案】（1） （2）A 【解析】 【小问1详解】 初始时，，，橡皮筋伸长后，，所以，若B点的移动速度表示为，C点移动的距离为，所以C点的移动速度。 【小问2详解】 A．气球表面代表宇宙空间，上面画的小圆点代表各个星系，故A正确； B．气球胀大过程中，对于①圆点而言，③圆点距离①圆点更远，距离越远，远离速度越快，③圆点远离的速度比②圆点快一些，故B错误； C．气球膨胀模拟宇宙膨胀的过程，不能证明宇宙在不断地膨胀，故C错误。 故选A。 21. 小滨早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送他去医院做了检查。 （1）医生用体温计给他测体温，测得小滨体温如下图所示，为______℃，接着又给他化验血液。医生采取这些行动的直接目的是______（填字母）。 A.建立假设 B.获取事实与证据 C.制定计划 D.提出问题 （2）体温计可以离开人体读数的原因是______。 【答案】（1） ①. 38.1 ②. B （2）体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，上方水银不能回到玻璃泡中 【解析】 【小问1详解】 观察体温计，其分度值为0.1℃，液柱最末端在0.1℃后第1个小格处，所以小滨体温为38.1℃。 科学探究的环节有提出问题、建立假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流等。医生测体温和化验血液是为了获取关于小滨身体状况的具体数据和信息，也就是获取事实与证据，所以选B。 【小问2详解】 体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，当体温计离开人体后，水银遇冷收缩，在缩口处断开，上方水银不能回到玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。 22. 学校运动会开幕式上，小科观察到操场主旗杆上的旗帜向东飘扬，跑道上甲、乙运动员手上小红旗飘动的情形如下图所示。 （1）甲的运动方向是_____。 （2）若甲、乙的运动方向相同，则甲、乙的速度和风速、、三者从大到小的关系是_____。 【答案】（1）向右 （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，主旗杆上的旗帜向右飘，说明风一定向右吹；甲运动员手上小红旗向左偏，说明甲运动员一定向右运动，并且甲运动员运动的速度大于风的速度。 【小问2详解】 若甲、乙的运动方向相同，即乙运动员也向右运动，则乙的速度必须小于风的速度，所以甲、乙的速度和风速v甲、v乙、v风三者从大到小的关系是。 三、实验与探究题（本大题共27分） 23. 实验课上，小滨进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察细胞结构”的实验。 （1）图甲是老师准备的部分实验器材和试剂。小滨在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的实验器材和试剂有______（填字母）。 （2）图乙为小滨同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是______（用序号表示）。 （3）图丙为4个镜头，其中视野最亮的物镜、目镜组合是______。 【答案】（1）C、H （2）②①③⑤④ （3）A、D 【解析】 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。该实验需要用到的器材有显微镜（A）、镊子（B）、载玻片和盖玻片（D）、棉签（E），试剂需要碘液（F）、生理盐水（G）。不需要用到的是刀片（C，该实验无需切割材料）和清水（H，清水会让口腔上皮细胞吸水涨破，不能用清水维持细胞形态），所以不需要用到的实验器材和试剂有C、H。 【小问2详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序为：首先②滴，在载玻片中央滴一滴生理盐水；然后①刮，用消毒棉签在口腔内侧壁轻刮获取细胞；接着③涂，将刮取的细胞均匀涂抹在生理盐水中；之后⑤盖，用镊子夹起盖玻片，一侧先接触液滴再缓缓放平，避免产生气泡；最后④染和吸，在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引完成染色。所以正确的操作顺序是：②①③⑤④。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数越小，视野越亮。物镜有螺纹，目镜无螺纹，图丙中A、B为物镜，物镜越短放大倍数越小，因此低倍物镜是A；C、D为目镜，目镜越长放大倍数越小，因此低倍目镜是D。要获得最亮的视野，需要选用放大倍数最小的物镜和目镜组合，即A、D。 24. 小滨发现外卖包装袋常用的有两种，如图甲所示。为了比较两种外卖包装袋的保温能力，小滨设计了图乙所示的实验：在两个相同的杯子中分别倒入等温、等体积的水和油，同时放入大小和厚度相同的两个包装袋中，插入温度计后进行观察。 （1）图乙的设计错误之处是______。 （2）改正后，测得两杯液体的温度随时间变化的图像如图丙所示。根据上述信息，外卖保温箱的内衬应采用______（填“牛皮纸”或“铝箔复合”）材料。 【答案】（1）未使用相同液体。 （2）铝箔复合 【解析】 【小问1详解】 实验中比较保温能力，需控制液体的种类相同。水和油的比热容不同，水的比热容更大，相同条件下具有的内能更多，会导致温度变化不同，干扰实验结果。因此设计错误是未使用相同液体，应改为等体积、等温的同种液体。 【小问2详解】 由图丙中铝箔复合包装袋的液体温度下降得更慢可知，其保温能力更强。因此外卖保温箱的内衬应采用铝箔复合材料。 25. 小滨了解到肥胖是一种代谢紊乱的疾病，与体内的一种激素——瘦素有关。那么瘦素是不是通过影响动物的食欲来起到减肥作用的呢？小滨进行了如下探究。 【建立假设】 （1）______。 【设计方案】 （2）①选取生理状况相近的健康成年大鼠40只，随机平均分成甲、乙两组。 ②甲组每天注射一定剂量生理盐水配制的瘦素溶液，乙组每天同一时间注射______。 ③在相同且适宜的条件下分别正常饲养20天。 ④观察记录两组大鼠每餐食物剩余量的平均值，并定期给两组大鼠称重。 【得出结论】 （3）完善实验方案后，若得出“瘦素有通过影响动物食欲来起到减肥的作用”结论，则支持此结论的证据是______。 【答案】（1）瘦素是（或不是）通过影响动物的食欲来起到减肥作用的 （2）等量的生理盐水 （3）甲组大鼠每餐食物剩余量的平均值大于乙组，且甲组大鼠体重平均值小于乙组 【解析】 【小问1详解】 假设是对提出问题的一种推测性回答，针对“瘦素是不是通过影响动物的食欲来起到减肥作用的呢？”这一问题，可作出假设：瘦素是（或不是）通过影响动物的食欲来起到减肥作用的。 【小问2详解】 在对照实验中，要遵循单一变量原则，除了要探究的变量（瘦素）不同外，其他条件都应相同。甲组注射一定剂量生理盐水配制的瘦素溶液，那么乙组应每天同一时间注射等量的生理盐水，这样才能保证除了瘦素这一变量外，其他注射条件一致，形成对照实验。 【小问3详解】 若要得出“瘦素有通过影响动物食欲来起到减肥的作用”这一结论，需要观察到两组大鼠在食欲和体重上的差异。支持该结论的证据是：甲组大鼠每餐食物剩余量的平均值大于乙组，且甲组大鼠体重平均值小于乙组，这表明注射瘦素的甲组大鼠进食量更少、体重更低，说明瘦素确实通过降低动物食欲，实现了减肥效果。 26. 某同学用易拉罐、半透明塑料薄膜和钉子制作了一个简易的“针孔相机”。方法如下：用钉子在易拉罐底部中央戳一个小孔，剪去易拉罐的顶部，蒙上一层半透明塑料薄膜。 （1）为确保人的眼睛看到清晰的像，易拉罐的摆放和眼睛观察的位置正确的是______。 A. B. C. D. （2）如果易拉罐底部小孔的形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的是______。 A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像 （3）若想使看到的像更亮一些，可以采取的措施是______。 【答案】（1）B （2）D （3）将小孔适当变大或在较亮的环境中进行观察 【解析】 【小问1详解】 针孔相机的成像原理是光的直线传播，物体发出的光线穿过小孔后，会在小孔另一侧的半透明薄膜上形成实像。因此摆放时需让易拉罐带小孔的一侧朝向蜡烛，带半透明薄膜的一侧朝向人眼，人眼在薄膜外侧观察即可看到清晰的像。A选项眼的位置错误，C、D选项薄膜朝向蜡烛，无法承接成像供人眼观察。所以对应B的摆放方式正确。故B正确。 【小问2详解】 小孔成像的原理是光的直线传播，成像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。在本题中，物体是蜡烛，所以在塑料薄膜上成的是蜡烛的倒立像。故D正确。 【小问3详解】 针孔相机是利用光的直线传播原理成像。像的亮度与进入针孔的光的多少有关。 为了使看到的像更亮一些，需要让更多的光进入针孔，可采取的措施是将小孔适当变大，这样单位时间内通过小孔的光增多，像就会更亮；还可以在较亮的环境中进行观察，环境中的光更多，进入小孔的光也会相应增多，从而使像更亮。 27. 市面上流行一种“气压超跑”的玩具小车，如图所示，可以通过打气筒注入空气，启动开关后，空气从小车中喷出，带动小车前进。小车设有方向拨杆，可调节转向角度。实验小组用该小车得到了如表中的实验数据： 组别 转向角度（度） 行驶路程（米） 1 10 2.5 2 20 1.6 3 30 1.1 4 40 0.8 5 50 0.7 （1）该实验探究的问题是______。 （2）小车在水平地面上行驶的轨迹无明显痕迹且不是直线，现有以下材料和仪器：颜料、无弹性棉线、刻度尺，请写出测量小车行驶路程的简要步骤______。 【答案】（1）玩具小车行驶路程是否与转向角度有关 （2）①让小车车轮蘸上颜料，启动开关，使小车在水平地面行驶，留下行驶痕迹；②将无弹性棉线一端与小车行驶起点重合，使棉线与小车行驶痕迹完全重合，在棉线与小车行驶终点重合处做标记；③拉直棉线，用刻度尺测量棉线起点到标记处的长度，此长度即为小车行驶的路程 【解析】 【小问1详解】 从实验数据表格可以看到，不同的组转向角度不同，对应的行驶路程也不同。所以该实验探究的是小车行驶路程与转向角度的关系，即玩具小车行驶路程是否与转向角度有关。 【小问2详解】 因为小车行驶轨迹不是直线，所以需要用无弹性棉线去贴合其轨迹，然后再用刻度尺测量棉线长度来间接得到小车行驶路程。具体步骤为： 让小车车轮蘸上颜料，启动开关，使小车在水平地面行驶，留下行驶痕迹。 将无弹性棉线一端与小车行驶起点重合，使棉线与小车行驶痕迹完全重合，在棉线与小车行驶终点重合处做标记。 拉直棉线，用刻度尺测量棉线起点到标记处的长度，此长度即为小车行驶的路程。 四、综合题（本大题共33分） 28. 小江在进行观察蜗牛实验时，进行了下列活动。 （1）小江发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛壳的宽度。图中测量方式正确的是______（填“甲”“乙”或“丙”）。 （2）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是______。 （3）为探究蜗牛是否有视觉，小江先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。下列实验方案设计合理的是______。 A. B. C. 【答案】（1）甲 （2）细胞 （3）C 【解析】 【小问1详解】 图中测量长度的方法：首先观察刻度尺零刻线是否磨损，其次观察其量程和分度值。尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此图中测量方式正确的是甲；乙没有从零刻度开始；丙三角尺容易倾斜，测量不准确。 【小问2详解】 除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，蜗牛属于多细胞动物，因此构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞。 【小问3详解】 A．图中书本遮挡的位置无法形成蜗牛两侧一半明亮一半阴暗的对照环境，设计不合理，A错误。 B．图中蜗牛的位置没有被书本分隔出明暗两个区域，无法形成有效对照，设计不合理，B错误。 C．图中书本遮挡后，蜗牛所处的区域一半处于灯光下、一半处于阴暗中，变量唯一，符合实验设计要求，方案合理，C正确。 29. 某科研人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步，选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 第二步，A组种植在海拔为150m的朝南坡地，B组种植在海拔为300m的朝南坡地，C组种植在海拔为450m的朝南坡地。 第三步，定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 第四步，对收获的果实进行分析比较，统计结果如表。 组别 总产量 果实大小 甜度分析 A组 84kg 较小 不甜，酸味重 B组 102kg 最大 最甜，不酸 C组 91kg 较大 甜，略带酸 （1）影响柑橘生长的非生物因素有______。（至少写两个） （2）实验中对选择的90株柑橘苗有什么要求？______。 （3）从上表实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在海拔为______m的朝南坡地。 （4）下列可以看作是一个生态系统的是______。 A. 一个果园中的所有柑橘 B. 一个果园中的所有果树 C. 一个果园中的所有动物、植物、微生物 D. 一个果园中的所有生物和它们的生活环境 【答案】（1）光、温度、水、空气、土壤等 （2）大小、长势基本相同 （3）300 （4）D 【解析】 【小问1详解】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。所以影响柑橘生长的非生物因素有温度、水分（合理即可）。 【小问2详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验的变量是海拔高度，为保证单一变量，实验中选择的90株柑橘苗要求大小、长势基本相同，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问3详解】 从表格数据看，B组种植在海拔为300m的朝南坡地时，总产量最高（102kg）、果实最大、甜度最甜不酸，综合各项指标最优，所以柑橘适宜种植在海拔为300m的朝南坡地。 【小问4详解】 A．一个果园中的所有柑橘，只包含了该环境中的部分生物（柑橘这一类植物），没有包含其他生物，也没有包含它们的生活环境，不能构成生态系统，A错误。 B．一个果园中的所有果树，只包含了该环境中的部分植物，没有包含动物、微生物等其他生物，也没有包含非生物的生活环境，不能构成生态系统，B错误。 C．一个果园中的所有动物、植物、微生物，只包含了该环境中的全部生物部分，没有包含阳光、空气、水等非生物的生活环境，不能构成生态系统，C错误。 D．一个果园中的所有生物和它们的生活环境，既包含了该区域内的全部生物部分，又包含了生物生存的非生物环境，符合生态系统的定义，可以看作一个生态系统，D正确。 30. 以下为某校学生进行“自制温度计”的项目化学习的部分片段，请完成下列问题： 【知识储备】 （1）图甲所示温度计是利用______原理制成的。 （2）图甲、乙、丙、丁依次为温度计发展历程，下列观点正确的是______。 A. 新产品的发明往往需要以科学原理为基础 B. 温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程 C. 没有先进的测量工具将无法开展科学研究 D. 发明是科学家们的事，与我们无关 【产品制作】 小江利用青霉素瓶、细长玻璃管（足够长）、红墨水等也制作了一支温度计（如图戊），用以比较不同液体的温度高低，同时针对该温度计设计了评价表； 温度计评价表 评价等级 优秀 合格 待改进 评价指标 能粗略测出（0℃~100℃液体的温度 能比较不同物体的温度，但无法粗略测出具体的温度 无法体现温度计的功能 （3）根据评价表，该温度计被评为“合格”，为使该温度计能达到“优秀”水平，该温度计还应该如何改进，写出你的具体方法：______； （4）若将该温度计玻璃泡放到20℃的水中，温度计玻璃管内液面距青霉素瓶底部距离为25cm，放到40℃的水中，液面距青霉素瓶底部距离为35cm，若测某液体的温度时，液面距青霉素瓶底部距离为32cm时，该液体的温度是______。 【答案】（1）气体的热胀冷缩 （2）AB （3）在玻璃管上标刻度，先将玻璃泡放在冰水混合物中标记 0 ℃ 刻度，再放在标准大气压下沸水中标记 100 ℃ 刻度，然后在两刻度间均匀等分标上其他刻度 （4）34℃ 【解析】 【小问1详解】 由图可知图甲是伽利略发明的气体温度计，其工作原理是利用气体的热胀冷缩性质，即温度变化时，玻璃泡内气体体积会发生变化，从而导致玻璃管内液柱高度改变。 【小问2详解】 A．从温度计的发明历程来看，无论是伽利略发明的气体温度计，还是后续詹·雷伊发明的水温度计、斐迪南发明的酒精温度计以及布里奥发明的水银温度计，都是基于物质热胀冷缩等科学原理进行发明创造的，A正确。 B．从1593年伽利略发明气体温度计开始，到1631年詹·雷伊发明水温度计，再到1654年斐迪南发明酒精温度计，最后1659年布里奥发明水银温度计，每一次新温度计的发明都是在前人的基础上进行改进、创新，体现了在继承的基础上不断开拓、创新，B正确。 C．科学研究的方法和手段是多样的，测量工具只是其中的一部分。在没有先进测量工具的时期，人们也通过观察、实验等其他方式开展科学研究，C错误。 D．发明创造并不局限于科学家，普通人通过对生活的观察、思考以及实践操作，也可以进行发明创造，D错误。 【小问3详解】 目前该温度计只能比较温度高低，要达到能粗略测出液体温度的“优秀”水平，关键在于明确刻度。 先把玻璃泡置于冰水混合物中，此时液面处标记为刻度；再将其放在标准大气压下的沸水中，液面处标记为刻度。 然后在这两个刻度间进行均匀等分，标上其他刻度，这样就能通过液面位置读取大致温度。 【小问4详解】 温度变化，液面高度变化，则每代表温度。  比高，对应温度升高 。 所以该液体温度是。 31. 科技大联盟科学学习小组同学根据工程实践的一般过程，选择合适的材料，制作太阳、地球和月球三球运动演示模型。以下节选部分工程实践的过程： 【设计方案】 （1）在设计方案环节中，不需要考虑的因素是______。 A. 地球与月球公转周期 B. 日地月之间的距离关系 C. 日地月大小关系 D. 月球上的陨石坑分布 （2）为模拟地球公转与月球公转的周期比12：1，小滨和小江分别选择了甲和乙两种传动模式，则他们所选大小齿轮的规格应分别满足：______、______（选填“A”或“B”）。 A.齿轮数之比12：1 B.周长之比12：1 【实施计划】 （3）小滨在使用模型的过程中发现，即便真实模拟了日、地、月三者的相对运动，但每月都会发生月食，与实际不符。小滨应如何调整该装置，才能解释满月当天不一定出现月食这一事实。______。 【答案】（1）D （2） ①. A ②. B （3）将月球的公转轨道平面倾斜设置，让月球公转轨道与地球公转轨道形成一定夹角（不在同一平面） 【解析】 【小问1详解】 制作日地月三球运动演示模型，核心是模拟三者的运动规律、大小比例、距离比例； ABC．地球与月球公转周期、日地月距离关系、日地月大小关系，都是设计时必须考虑的； D．月球上的陨石坑分布和天体运动演示无关，不需要考虑。 故选D。 【小问2详解】 甲是啮合齿轮传动：啮合齿轮转动时，单位时间啮合的齿数相等，转速和齿轮数成反比，要实现周期比12∶1，需要齿轮数之比12∶1，选A。 乙是皮带传动：皮带传动两轮边缘线速度大小相等，转速和周长成反比，要实现周期比12∶1，需要周长之比12∶1，选B。 【小问3详解】 月球绕地球的轨道（白道）和地球绕太阳的轨道（黄道）存在约5°夹角，不是同一平面。满月时，月球大多从地球阴影上方或下方经过，不会钻进地影，因此不会每月都有月食。所以要将月球公转轨道平面与地球公转平面错开一定倾斜角度（抬高或降低月球模型支架，让日月地三者不会每次满月都严格共面）。 32. 某校组织学生去“杭州湾湿地研学基地”研学，司机根据车载导航把学生快速安全地送到目的地。 （1）根据导航提供的三种方案，最后司机选择了第一种方案，按照导航的规划，汽车全程行驶的平均速度会是多少m/s？（请写出计算过程） （2）行车中，小科发现车载导航仪报出的车速和汽车仪表盘上显示的车速不一样。查阅资料发现：车载导航根据两次接收到卫星信号的时间差和汽车经过的直线距离计算车速，而汽车本身是通过一定时间内轮胎转过圈数来计算车速。因汽车实际行驶路线不是直线，所以汽车实际行驶速度要______车载导航计算速度。（选填“＞”或“＜”） 【答案】（1）20 （2）＞ 【解析】 【小问1详解】 路程s=72公里=72×1000=72000米，时间t=1小时=3600秒 汽车全程行驶的平均速度 。 【小问2详解】 车载导航根据两次接收到卫星信号的时间差和汽车经过的直线距离计算车速，汽车实际行驶路线不是直线，实际行驶的路程大于直线距离。 时间相同，根据，路程越大速度越大，所以汽车实际行驶速度要车载导航计算速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $