辽宁省盘锦市兴隆台区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度 第二学期期末教学质量监测 四年级语文试卷 一、积累天地 1. 结合语境，根据拼音写词语，我能把字写得正确、规范、美观。 天边的xiá guāng（ ）渐渐淡下去了，我màn bù（ ）在沙滩上，晚风温柔地吹拂着liǎn jiá（ ），岸边yíng dì（ ）里的灯光和满天shǎn shuò（ ）的繁星相互辉映，构成了迷人的海边画卷。 2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 匀称（chèng） 石笋（sǔn） B. 胆怯（qiè） 剖开（pōu） C. 着陆（zháo） 绮丽（qǐ） D. 阻塞（sāi） 模样（mó） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 规矩 装拭 拆除 一丝不苟 B. 慰藉 譬如 脾气 不胜其烦 C. 警戒 病灶 优虑 无精打采 D. 杜鹃 解闷 开僻 左故右盼 4. 我能按查字典的要求填空。 “端”字用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“端”字在字典里的解释有：①端正，正直；②用手平举；③（事情的）开始；④原因，起因；⑤项目，方面。下列词语中的“端”字应选择哪种解释？（填序号） 变化多端（ ） 端茶送水（ ） 品行不端（ ） 借端生事（ ） 5. 下列词语中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 末期——末尾 B. 构成——构图 C. 秩序——有序 D. 丰富多腔——满腔热血 6. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 平明送客楚山孤（平常的、明亮的） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 太白感其意（被她的意志感动） 7. 照样子，加一加，减一减，组成新字再组词。 加—加：中—（肿）—（肿胀） 止—（ ）—（ ） 罗—（ ）—（ ） 减—减：滨—（宾）—（宾馆） 挑—（ ）—（ ） 挺—（ ）—（ ） 8. 我是组词小冠军。 宰（ ） 钝（ ） 贪（ ） 潇（ ） 窄（ ） 吨（ ） 贫（ ） 啸（ ） 9. 我会给下列句子选择最贴合语境的词语，并打“√”。 （1）从那块琥珀中，我们可以（A．推测 B．猜测）发生在几千万年前故事的详情。 （2）红树林公园里，潮水退去，弹涂鱼（A．敏捷 B．灵敏）地钻出洞穴觅食。 10. 结合语境，选择合适的四字词语填入括号。 ①灯火辉煌 ②鸡犬相闻 ③依山傍水 ④炊烟袅袅 爸爸的老家在美丽的乡村，每年暑假他都要回去看看。这里（ ），风景宜人。傍晚时分，家家户户（ ），乡间小路（ ）。夜幕降临，这里不像城市里处处（ ），一切都静谧美好。 11. 将下列词语补充完整。 （ ）天动（ ） （ ）（ ）刺股 （ ）（ ）不惧 （ ）（ ）不吭 （ ）（ ）夜读 （ ）（ ）凝视 二、运用平台 12. 结合语境，在横线处填上动物喻人的词语。 “繁星杯”朗诵会由我们班两位“领头羊”组织策划。一位是号称“____________”的李莺，她唱歌唱得好极了，另一位是干活任劳任怨的张牧，大家都叫他“____________”。在他们的带领下，大家个个像勤劳的“____________”，忙前忙后地做各种准备工作。 我能按要求完成句子练习。 13. 妹妹跳着欢快的舞蹈。（改为比喻句） ________________________________ 14. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（注意加点的部分，照样子，写一个事物） _______________________________ 15. 仿照下面的句子，写一组连续动作的句子。 示例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 乐乐跳绳：_________________________________ 16. 它要是高兴，比谁都温柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来给你抓痒。（体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写句子） 热心肠的奶奶：________________________ 17. 我十分特别喜爱阅读。五月，在学校“读书节”活动中，同学们都竖起大拇指夸耀我，我获得了“阅读达人”的光荣称号。（用修改符号改正，3处错误） 18. 根据所学内容填空。 百花洲畔，孩童嬉笑追逐蝴蝶。黄蝶忽然躲进菜花丛中，恰似“儿童急走追黄蝶，_______________”；曲水亭街，青瓦白墙下，桃花自在盛放，正如杜甫笔下的“_______________，可爱深红爱浅红”；书画斋里，老匠人挥毫写下“_______________，只留清气满乾坤”；夜幕降临，书房灯火通明，墙上悬挂着“书山有路___________，_______________”的标语；浓厚的勤学风气正引领着学子传承《周易》中“天行健，_______________”的精神。 根据所学，选择正确答案。 19. 被世人尊称为“诗圣”的唐代现实主义诗人是（ ） A. 孟浩然 B. 杜甫 C. 刘禹锡 D. 陶渊明 20. 下列成语中不是写古人读书求学的一项是（ ） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 拔苗助长 D. 手不释卷 21. 下列书籍不适合摆在班级图书角科普读物书架的是（ ） A. 《十万个为什么》 B. 《我们的地球》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》 我是公正小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）。 22. 《巨人的花园》里原本和善的巨人变成了凶狠的人。（ ） 23. 《母鸡》《白鹅》两篇课文运用明贬实褒写法，表达了对动物的喜爱。（ ） 24. 《小英雄雨来（节选）》中多次写到还乡河的景色，是为了突出景色优美，表达雨来对家乡的热爱。（ ） 三、拓展空间 【综合性学习】班级开展“轻叩诗歌大门”活动，邀请你完成任务。 活动一：收集、整理名家诗集 活动二：举办“繁星杯”朗诵会 25. 最适合作为名家诗集名称的一项是（ ） A. 《成长的足迹》 B. 《诗海拾贝》 C. 《发明创造大比拼》 26. 阅读大量诗歌后，同学们发现了诗歌的一些共同特点。下列选项中表述不准确的一项是（ ） A. 都有生动的人物 B. 都有丰富的想象 C. 都有真挚的情感 D. 都有节奏感 27. 有位同学仿照示例小诗创作短诗，末尾两句被水浸湿，字迹无法辨认，请你补上合适的语句。 示例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。“六一”的校园，怎样的欢乐呢！缤纷的气球，_______________，_______________。 28. 课内精彩回放（读《黄继光》（节选），完成练习）。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （1）画“____”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了战斗的__________，从_______（A．正面表达 B．侧面烘托）了黄继光的英雄形象。 （2）画“ ”的句子连用了三个感叹号，朗读时应读出（ ）的语气。 A. 焦急 B. 激昂 C. 悲伤 D. 低沉 （3）画“ ”的句子是对黄继光的__________描写，“张开、__________、__________”写出了黄继光行动的果断与决绝，突出了他_______________、_______________的英雄气概。 29. 课外勇于挑战（读《首游雁荡山》选文，完成练习）。 ①初九离别天台山，初十抵达黄岩。太阳已落山，于是我们找了家旅社休息。 ②十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭，遥望雁荡山，许多山峰就像木芙蓉花那样直插云天，片片花瓣般的景色扑进人的眼帘。 ③午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是人们常说的老僧岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，就那样静静地站着，十分逼真。边上竟然站着一个弯着腰的小和尚，不仔细看完全发现不了！ ④驻足观赏了一会儿，黄昏将至，我们准备下山了。 ⑤从章家楼出来，下了山，继续向西走，就来到了灵峰。只见两边的岩壁陡峭耸立，山峰连绵重叠，形态万千，有的像刀削一般直立，有的像群峰簇拥，有的像并列的竹笋，有的像挺拔的灵芝，有的像笔杆一样直立，有的像头巾一般倾斜。双鸾峰像一对凤凰翅膀连着翅膀，五老峰酷似五位并肩站着的老翁。 ⑥走过连绵不断的山峰，我们到达了灵峰寺。我们从灵峰寺边上的小路登上了灵峰洞，又从洞边的缝隙处爬到了洞的顶端，一直坐在平台上，直到天黑才返回灵峰寺。 ⑦雁荡山的奇峰异石与灵秀景致，实乃大自然鬼斧神工的馈赠，这般奇妙风光，怎不叫人沉醉痴迷、流连忘返！ ——译自徐霞客《首游雁荡山》，有改动 （1）文文同学要去雁荡山采风，打算沿着当年徐霞客的足迹重走这条线路。请认真阅读选文，根据选文内容和文文同学一起完成下面这份采风行程表。 时间 行程安排 十一日早晨 登盘山岭，望雁荡山，像木芙蓉直插云霄，①__________般的景色扑入眼帘。 ②_______ 到达③__________，欣赏老僧岩，体会雁荡山岩石之趣。 黄昏将至 出章家楼，到达④__________，品味灵峰景区⑤__________的岩壁，⑥__________的山峰，感叹大自然的美丽神奇。（⑤⑥填四字词语） 黄昏到天黑 到达灵峰寺，登灵峰洞，到达平台，稍作休息，返回灵峰寺。 （2）文文和丽丽约好暑期一起去雁荡山采风。文文把自己做好的雁荡山行程表放在了学校的门房，想让丽丽7月10日前去取一下，请你转告丽丽。 ___________________________ （3）文文不能从选文中学到的写游记的方法是？（ ） A. 有序表达 B. 重点景物写清楚 C. 看到的景物都要写清楚 D. 用上比喻、拟人等修辞手法 （4）抓住关键语句，可以体会文章表达的思想感情。读画“_______”的关键句，我们可以体会到作者_______________的思想感情。 （5）这篇选文让你想到了本学期学过的哪篇写景的课文？写一写理由。 ____________________________________ 四、展示乐园 30. 从下列两个题目中任选一个，完成习作。 题目一：___________，让我感到美好 一只可爱的小动物，一段成功的经历……用眼睛去观察，用心灵去体会，这些都能带给我们美好的体验。先把题目补充完整，再把印象深刻的内容写清楚。 题目二：我发明了____________ 在青少年科技创新大赛上，主办方展示了智能分类的垃圾桶、跳舞的机器人、送快递的无人机……这些创新成果不仅推动了社会进步，还让生活更便捷。假如你也发明一款科技产品，想象它是什么样子的，会有哪些功能？先把题目补充完整，再把内容写清楚。 要求：内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于300字。 2025-2026学年度 第二学期期末教学质量监测 四年级语文试卷 一、积累天地 【1题答案】 【答案】 ①. 霞光 ②. 漫步 ③. 脸颊 ④. 营地 ⑤. 闪烁 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】 ①. 立 ②. 9 ③. ⑤ ④. ② ⑤. ① ⑥. ④ 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 址 ②. 地址 ③. 萝 ④. 萝卜 ⑤. 兆 ⑥. 预兆 ⑦. 廷 ⑧. 宫廷 【8题答案】 【答案】 ①. 主宰 ②. 迟钝 ③. 贪心 ④. 潇洒 ⑤. 狭窄 ⑥. 吨位 ⑦. 贫穷 ⑧. 呼啸 【9题答案】 【答案】（1）推测 （2）敏捷 【10题答案】 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 【11题答案】 【答案】 ①. 惊 ②. 地 ③. 悬 ④. 梁 ⑤. 临 ⑥. 危 ⑦. 一 ⑧. 声 ⑨. 囊 ⑩. 萤 ⑪. 屏 ⑫. 息 二、运用平台 【12题答案】 【答案】 ①. 百灵鸟   ②. 老黄牛  ③. 小蜜蜂 我能按要求完成句子练习。 【13题答案】 【答案】妹妹像一只快活的小鸟，跳着欢快的舞蹈。 【14题答案】 【答案】这颗成熟的榴莲和西瓜一般大小，外壳布满尖尖的硬刺。 【15题答案】 【答案】乐乐用手甩起跳绳，身体向下一蹲，脚部发力，跳了起来。 【16题答案】 【答案】今天帮邻居照看放学的小孩，明天帮楼下独居的大爷把买好的米面扛上楼。 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 桃花一簇开无主 ③. 不要人夸好颜色 ④. 勤为径 ⑤. 学海无涯苦作舟 ⑥. 君子以自强不息 根据所学，选择正确答案。 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 我是公正小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）。 【22题答案】 【答案】× 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】× 三、拓展空间 【综合性学习】班级开展“轻叩诗歌大门”活动，邀请你完成任务。 活动一：收集、整理名家诗集 活动二：举办“繁星杯”朗诵会 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】 ①. 欢快的歌声 ②. 灿烂的笑脸 【28题答案】 【答案】（1） ①. 比喻 ②. 子弹 ③. 冰雹 ④. 残酷激烈 ⑤. B （2）B （3） ①. 动作 ②. 猛扑上去 ③. 堵住 ④. 不怕牺牲 ⑤. 英勇无畏 【29题答案】 【答案】（1） ①. 片片花瓣 ②. 十一日午饭后 ③. 章家楼 ④. 灵峰 ⑤. 陡峭耸立 ⑥. 连绵重叠 （2） 丽丽，文文和你约好暑期一起去雁荡山采风，她把做好的雁荡山行程表放在学校门房了，请你在7月10日之前去门房取一下哦。  （3）C （4）由衷赞美雁荡山奇丽风光，惊叹大自然的神奇，沉醉美景不舍离去 （5）想到《记金华的双龙洞》。二者同为游记，以游览行踪为线索移步写景，着力刻画大自然奇特的山石风貌，善用比喻勾勒景物形态，抒发了对山川美景的由衷喜爱。 四、展示乐园 【30题答案】 【答案】例文一： 书香，让我感到美好 周末午后，暖融融的阳光透过玻璃窗洒进书房，落在摊开的书页上。捧着书本静静阅读的时刻，总能让我心底涌起满满的美好。 从前的我总爱追着电子产品，一点也不爱看书，觉得密密麻麻的文字枯燥又乏味。直到一次假期，妈妈递给我一本童话书。我随意翻了几页，跌宕有趣的情节一下子抓住了我的目光。我跟着主人公踏上奇妙的冒险旅程，心情随着故事起伏，时而为主人公担忧紧张，时而被有趣的情节逗得开怀大笑。慢慢地，我深深爱上了阅读。写完作业的闲暇时光，我总会端坐在书桌前遨游书海。在书页之间，我看见辽阔蔚蓝的大海、幽深茂密的原始森林，认识许许多多勇敢又善良的人物。每当考试失利、心里烦躁难过的时候，翻开书本，浮躁的心就能慢慢沉静下来。一行行文字就像温柔的好朋友，静静倾听我的心事，拓宽我的眼界。 淡淡的书香日复一日陪伴我成长，让我足不出户，就能见识广阔的大千世界。书香，让我感到美好。我会一直坚持阅读，与书香长久相伴，在文字里收获源源不断的快乐与力量。 例文二： 我发明了多功能环保飞行器 在未来世界，我发明了一款实用又炫酷的多功能环保飞行器。 它外形像一只轻盈灵动的白鸽，机身是清爽的浅蓝色，外壳轻便坚固。飞行器可以自由折叠，收纳后和书包差不多大小，方便随身携带。飞行器依靠太阳能发电，只要有光线就能持续运转，完全不会排放废气，十分绿色环保。它拥有许多实用功能：按下蓝色按钮，就能平稳起飞，帮助人们避开地面拥堵；按下绿色按钮，机身两侧的净化装置会自动收集空气中的粉尘，净化周边空气；还有一键救援模式，如果有人遇到危险，飞行器可以快速传递求救信号。外出游玩时，它还能开启全景摄像头，自动记录沿途美丽的风景。除此之外，它自带智能语音导航，遇到障碍物会自动避让，保障飞行安全。遇到下雨天，表层的防水涂层还能保护机器正常工作。 我多么希望这款飞行器早日从想象变成现实，既缓解交通压力，又守护我们干净美丽的家园。今后我要认真学好各科知识，勤于观察、多多思考，努力钻研科学，争取早日实现这个奇妙的发明梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $