4.4 光的折射 课件 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“光的折射”展开，涵盖折射现象、规律及生活应用，通过斜插水中的铅笔折断、碗中倒水现硬币等生活现象导入，以现象分析为支架，引导学生从直观感知过渡到“一点、两角、三线”的概念建构及折射规律探究。 其亮点在于注重科学探究与模型建构，通过“探究折射角与入射角关系”等实验操作，结合“叉鱼时叉向下方”等生活实例，培养学生科学思维与物理观念。课堂小结系统梳理知识，例题变式强化应用，助力学生提升知识迁移能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第四章 光现象 4.4 光的折射 1 ①斜插在水中的 铅笔好像折断了 ②慢慢往碗中倒水， 看到碗中出现一枚硬币 看上去水中鱼比实际位置要“偏高” 筷子怎么折断了？ P/ 水 空气 自P点射向空气中的光线PA和PB P A B 在水面处发生了折射，折射光线是AQ与BQ/ Q Q/ 眼睛对着折射光线看去，觉得光好像是从水中P/点射出来的。 P/点在P点的上方 用相同的方法分析铅笔在水下部分的各点，最后得到的结果是水中的部分好象向上偏折了。 分析： 水中的筷子变弯 折射中的“一点”、“两角” 、“三线” 一点 入射点（O） 两角 折射角r 入射角i 法线（NM） 折射光线（OB） 入射光线（AO） 三线 例题 下列有关光现象的情境中属于光的折射的是（ ）。 C A、烛焰在平面镜中的像 B、凸面镜扩大视野 C、细笔折断 D、墙上的影 问题3：在光的折射中两角关系是怎样的？ 实验结论：空气中的角大；当入射角增大时，折射角也增大。 实验：探究光的折射规律 问题4：光线垂直入射时会怎样折射？ 实验结论：当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。 实验：探究光的折射规律 实验：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：光线从玻璃砖斜射向空气中时，多次改变入射光线的位置，记录折射角和入射角的大小。 结论：光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。 实验：探究折射角与入射角的大小关系。 操作：入射光线垂直射向界面，记录折射角的大小。 入射角0°，折射角0° 结论：当光线垂直入射时，传播方向不变。 硬币再现：杯底的硬币在注水之后为什么能看见？ 水面 硬币 硬币的虚像 S′ 叉鱼问题：有经验的渔夫叉鱼时叉向看到的鱼的下方？ 由于光的折射，看到的是鱼的虚像，虚像在鱼的上方。 S 海市蜃楼 光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像。 冷 热 海市蜃楼的成因 变式 一束光从空气斜射到水面上，折射光线如图所示，请画出入射光线。 变式 小明（O点）在平静的湖面上看见树上的小鸟恰好“落”水中的鱼（B点）身上，试确定鱼的大致位置（C点）、小鸟的位置（A点）及通过水面上看到小鸟的光路。 A C 1. 如图所示，a、b、c是从空气射向水中的三条光线，OA是折射光线，则OA的入射光线是（ ） A.a B.b C.c D.无法判断 C 光的折射 课后练习 2.（多选）下列现象属于光的折射现象的是（  ） A.插在水中的筷子“变弯”了 B.岸上的人看到湖水中的蓝天白云 C.池水看起来变浅 D.潜水员从水中看到岸上的树比实际高 ACD 4.如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，据图分析：两种介质的界面是______（选填“AB”或“CD”），折射角是_____。 光的折射 课后练习 3.潜水者看岸边的观光者，看到的是_____（选填“变矮”或“变高”）的虚像。如图观光者发现B处有一块鹅卵石，若想从A处发射激光照到鹅卵石上，则激光应射向____（选填“B点”、“B点上方”或“B点下方”）。 变高 B AB 40 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $