2026-2027学年九年级化学人教版上册暑假专项练习--实验现象题

**基本信息** 聚焦九年级上册核心实验现象辨析，通过选择填空结合形式强化现象描述准确性，渗透化学观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题（CO₂性质/燃烧现象等）|现象描述正误判断|围绕气体性质、燃烧反应等实验现象与原理对应，突出现象与结论区分| |填空题|10题（硫/铁丝燃烧等）|现象关键信息填写|基于实验操作与物质性质，构建现象观察-准确表述的逻辑链|

暑假化学专项练习——九年级上册实验现象题 一、选择题（共20小题，每小题只有1个选项符合题意） 1. 在课堂开展二氧化碳性质探究实验时，同学们观察到多种实验现象，下列描述存在明显错误的是（ ） A. 将二氧化碳持续通入紫色石蕊水溶液，一段时间后溶液整体变为红色 B. 收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量蒸馏水，充分振荡后塑料瓶向内凹陷 C. 把燃着的高低两支蜡烛放入烧杯，缓慢倒入二氧化碳，高处蜡烛先熄灭 D. 向澄清石灰水中通入二氧化碳，液体表面逐渐出现白色浑浊物 2. 化学小组在实验室完成物质燃烧实验，下列对实验现象的描述完全正确的是（ ） A. 红磷在密闭容器内充分燃烧，产生大量白色烟雾，容器内壁附着小水珠 B. 硫粉放置在氧气集气瓶中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 C. 木炭在氧气中充分燃烧，反应结束后生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 D. 打磨光亮的镁条点燃后剧烈燃烧，生成白色固体氧化镁 3. 结合氧气相关探究实验，下列操作对应的现象叙述不正确的是（ ） A. 带火星的木条伸入盛满纯净氧气的集气瓶，木条迅速复燃，燃烧更剧烈 B. 少量硫粉分别在空气、氧气中点燃，空气中火焰颜色比氧气中更暗淡 C. 石蜡在氧气中充分燃烧，集气瓶内壁出现一层无色水雾 D. 铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部不铺细沙、不加水不会出现安全隐患 4. 取少量铜片置于酒精灯火焰上持续加热，同时对比其他金属相关实验，下列现象描述错误的是（ ） A. 光亮的紫红色铜片加热后，表面慢慢覆盖一层黑色固体 B. 常温条件下，将铜片放入稀盐酸液体中，全程无气泡产生 C. 氢气在硬质玻璃管中还原氧化铜，黑色固体逐渐变为亮红色 D. 反应完全后立即停止通氢气，取出红色固体，固体颜色不会发生改变 5. 实验室开展水的组成探究实验，电解水装置通电后观察到系列现象，其中说法错误的是（ ） A. 电源两极连接的电极表面均持续冒出无色气泡 B. 连接电源负极的玻璃管内收集到的气体体积更大 C. 正极产生的气体点燃后会发出淡蓝色火焰 D. 通电一段时间后，正负两极产生气体的体积之比约为1:2 6. 围绕碳单质的性质完成对比实验，下列实验现象与事实不相符的是（ ） A. 金刚石薄片在普通玻璃表面用力刻画，玻璃会留下清晰划痕 B. 用手触摸石墨粉末，触感滑腻，接入简易电路后灯泡能够发光 C. 木炭颗粒投入常温水中搅拌，木炭快速溶解，形成黑色液体 D. 向含有红色色素的水中加入活性炭，静置一段时间后液体颜色变浅 7. 下列有关氢气燃烧与性质实验，现象描述正确的是（ ） A. 纯净氢气在空气中安静燃烧，火焰呈现淡蓝色 B. 在氢气燃烧火焰上方罩干冷烧杯，杯壁不会出现水珠 C. 氢气与空气混合后直接点燃，只会平稳燃烧，不会发生爆炸 D. 氢气还原氧化铜实验结束后，试管内壁无任何液体残留 8. 区分空气、氧气、二氧化碳三种无色气体时，借助燃着木条与澄清石灰水，下列现象描述错误的是（ ） A. 燃着木条伸入空气集气瓶，火焰正常燃烧，无明显变化 B. 燃着木条伸入氧气集气瓶，木条燃烧变得更加剧烈 C. 燃着木条伸入二氧化碳集气瓶，火焰迅速熄灭 D. 三种气体分别通入澄清石灰水，试管内液体均出现白色浑浊 9. 净化天然水的实验过程中，依次加入明矾、活性炭，下列观察到的现象叙述错误的是（ ） A. 明矾加入浑浊河水中静置，水中悬浮杂质沉降，上层水体变清澈 B. 水蒸气遇到低温玻璃片，会在玻璃片表面凝结出细小无色水珠 C. 活性炭倒入带有颜色的污水，液体色素被吸附，颜色明显变淡 D. 静置后的清水过滤后，液体中不再含有任何可溶性杂质 10. 关于一氧化碳还原氧化铜的探究实验，下列实验现象描述有误的是（ ） A. 硬质玻璃管内黑色氧化铜固体，加热后慢慢转变为亮红色 B. 装置末端连接的澄清石灰水，液体逐渐出现白色浑浊 C. 尾气处点燃一氧化碳，气体燃烧产生蓝色火焰 D. 实验结束立刻停止通入一氧化碳，红色固体保持颜色不变 11. 对比铁丝在空气、氧气中的燃烧实验，下列说法不符合实际现象的是（ ） A. 铁丝直接在空气中点燃，只能发红发热，无法火星四射 B. 铁丝在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 铁丝燃烧实验集气瓶底部加水，目的是防止高温熔融物炸裂瓶底 D. 铁丝燃烧后生成黑色固体四氧化三铁，属于实验现象描述 12. 干冰是固态二氧化碳，课堂开展干冰趣味实验，下列现象描述错误的是（ ） A. 干冰放置在空气中，周围迅速产生大量白色雾气 B. 将干冰投入盛有水的烧杯，水面持续冒出大量气泡 C. 干燥的紫色石蕊纸花直接接触干冰，纸花立刻变为红色 D. 收集干冰升华产生的气体，通入澄清石灰水会变浑浊 13. 下列有关木炭还原氧化铜高温实验，现象描述正确的是（ ） A. 试管内两种黑色固体混合加热，无任何颜色变化 B. 反应生成的气体通入澄清石灰水，液体出现浑浊 C. 试管内壁会生成大量无色水珠附着 D. 反应结束后无需冷却，直接倒出固体观察 14. 下列物质燃烧对应的实验现象，表述无错误的一项是（ ） A. 木炭在空气中缓慢燃烧，发红放热，无火焰产生 B. 一氧化碳燃烧产生黄色火焰，生成刺激性气体 C. 白磷浸泡在冷水中，即便通入足量氧气也不会燃烧 D. 氢气燃烧后生成水，属于直观观察到的实验现象 15. 取三种固体物质分别与氧气反应，下列现象辨析错误的是（ ） A. 镁条点燃后，发出耀眼白光，释放大量热量 B. 红磷燃烧产生大量白烟，白烟属于固体小颗粒 C. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是肉眼可见现象 D. 木炭充分燃烧生成无色无味气体 16. 二氧化碳与紫色石蕊纸花对比实验，四组实验操作现象中，描述不正确的是（ ） A. 干燥纸花喷水后不变色，说明水不能使石蕊变色 B. 干燥纸花放入二氧化碳集气瓶，纸花保持紫色 C. 喷水后的纸花放入二氧化碳瓶中，纸花逐渐变红 D. 变红的纸花取出加热，红色不会褪去 17. 下列基础操作对应的实验现象，说法正确的是（ ） A. 振荡装有二氧化碳和水的塑料瓶，瓶身向外膨胀鼓起 B. 加热高锰酸钾制取氧气时，试管内固体逐渐变黑，产生气体 C. 带火星木条伸入氮气瓶内，木条燃烧变得更旺 D. 排水法收集氧气，刚开始冒出气泡就立刻收集 18. 下列有关气体检验实验现象，叙述合理的是（ ） A. 检验氧气时，带火星木条复燃，证明瓶内是氧气 B. 检验二氧化碳时，火焰熄灭就能确定气体为二氧化碳 C. 氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声，说明氢气纯度较高 D. 空气点燃后会产生蓝色火焰 19. 有关活性炭净水实验，下列现象描述存在错误的是（ ） A. 带有颜色的污水缓慢通过活性炭层，流出液体颜色明显变浅 B. 活性炭层放置一段时间后，水体异味基本消失 C. 活性炭过滤操作可以将水中溶解的食盐全部除去 D. 活性炭净水后，水体依旧保持透明液态 20. 下列关于碳和碳的氧化物综合实验，现象描述错误的是（ ） A. 密闭容器内充满二氧化碳，倒入足量澄清石灰水摇晃，容器变瘪 B. 一氧化碳通入灼热的氧化铜，固体由黑色逐渐转化为红色 C. 燃着木炭放入盛满二氧化碳的集气瓶，木炭持续剧烈燃烧 D. 足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液整体变为红色 二、填空题（共10小题） 1. 硫在空气中燃烧发出___________色火焰，在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，实验集气瓶底预留少量水，用来吸收生成的有刺激性气味的气体。 2. 铁丝在氧气中燃烧时能观察到剧烈燃烧、火星四射，生成___________色固体，集气瓶底部加水或细沙是为防止高温熔融物炸裂瓶底。 3. 向澄清石灰水中持续通入二氧化碳，一开始液体变浑浊，若继续通入足量二氧化碳，浑浊物会逐渐___________。 4. 电解水实验中，连接电源负极的玻璃管内产生的气体是氢气，正负两极产生气体的体积比约为___________。 5. 加热紫红色铜片，铜片表面会生成___________色的氧化铜固体，该变化属于化学变化。 6. 活性炭放入滴有红墨水的水中，静置后液体红色变浅，该现象体现活性炭具有___________作用。 7. 燃着的木条伸入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是______________________。 8. 纯净氢气在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁会出现___________。 9. 将高低两支点燃的蜡烛置于烧杯内，沿烧杯内壁缓慢倒入二氧化碳，观察到___________层蜡烛先熄灭。 10. 木炭在空气中燃烧只会发红放热，在氧气中剧烈燃烧发白光，说明___________会影响可燃物燃烧的剧烈程度。 参考答案与详细解析 一、选择题答案汇总 1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.D 11.D 12.C 13.B 14.A 15.C 16.D 17.B 18.A 19.C 20.C 选择题逐题解析 1. A正确：二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可以使石蕊溶液变红；B正确：二氧化碳溶于水，瓶内压强减小，塑料瓶向内凹陷；C错误：二氧化碳密度大于空气，下层蜡烛先熄灭，该描述现象错误；D正确：二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色碳酸钙沉淀，溶液出现浑浊。 2. A错误：红磷燃烧只有白烟，“烟雾”混用是常见错误；C、D错误，二氧化碳、氧化镁属于生成物名称，属于实验结论，不是能观察到的现象；B正确，火焰颜色、气味均为直观实验现象。 3. A、B、C描述全部符合实验事实；D错误，高温熔融物掉落会炸裂集气瓶，存在安全隐患。 4. A、B、C现象描述正确；D错误，高温下铜接触空气会重新被氧化变黑，需持续通氢气冷却。 5. A、B描述正确；C错误，正极气体为氧气，不可以燃烧；D正确，电解水氢氧体积比2:1。 6. A、B、D符合事实；C错误，木炭不溶于水，无法溶解形成黑色液体。 7. A正确；B错误，氢气燃烧生成水，烧杯内壁有水雾；C错误，氢气与空气混合点燃易爆炸；D错误，管壁会附着水珠。 8. A、B、C正确；D错误，空气、氧气不能使澄清石灰水变浑浊。 9. A、B、C正确；D错误，过滤只能除去不溶性杂质，可溶性物质无法去除。 10. A、B、C现象正确；D错误，停止通一氧化碳后，热铜会被氧气氧化变黑。 11. A、B、C均为实验现象；D错误，四氧化三铁是物质名称，属于实验结论。 12. A、B、D正确；C错误，干冰升华的二氧化碳不能直接使干燥石蕊纸花变红。 13. A错误，黑色固体反应后变红；B正确；C错误，反应无氢元素，不会生成水；D错误，高温固体冷却后才能取出。 14. A正确；B错误，一氧化碳火焰为蓝色，无刺激性气味；C错误，热水中白磷通氧气能够燃烧；D错误，生成水属于实验结论。 15. A、B、D正确；C错误，二氧化硫是物质名称，肉眼无法直接看出，属于结论。 16. A、B、C正确；D错误，碳酸受热分解，纸花恢复紫色。 17. A错误，瓶身变瘪；B正确；C错误，木条立刻熄灭；D错误，刚开始排出空气，不能收集。 18. A描述合理；B错误，氮气等气体也能使木条熄灭；C错误，尖锐爆鸣声代表氢气不纯；D错误，空气无法点燃。 19. A正确，活性炭吸附色素；B正确，活性炭吸附异味；C错误，活性炭无法除去溶于水的食盐；D正确，过滤后水体清澈。 20. A、B、D正确；C错误，二氧化碳不支持燃烧，木炭会立刻熄灭。 二、填空题标准答案 1. 淡蓝 2. 黑 3. 溶解（消失） 4. 1:2 5. 黑 6. 吸附 7. 燃着的木条立刻熄灭 8. 水雾（无色小水珠） 9. 下 10. 氧气浓度 填空题简要解析 1. 空气中氧气含量低，硫燃烧火焰颜色更浅。 2. 铁丝燃烧产物为黑色四氧化三铁固体。 3. 碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶的碳酸氢钙，浑浊消失。 4. 电解水负极氢气、正极氧气体积比2:1，正负气体体积比1:2。 5. 铜和氧气加热反应，生成黑色氧化铜。 6. 活性炭疏松多孔，具有吸附色素和异味的吸附作用。 7. 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，使木条熄灭。 8. 氢气燃烧生成水，水蒸气遇冷液化形成水雾。 9. 二氧化碳密度更大，先聚集在烧杯下层，下层蜡烛先熄灭。 10. 氧气浓度越高，可燃物燃烧越剧烈。 1 学科网（北京）股份有限公司 $