第22课《梦回繁华》（考点训练）课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件系统梳理了说明文的核心知识体系，涵盖定义、分类、说明顺序、方法、结构及语言特点，通过文学常识列表和考点链接构建知识网络，结合《梦回繁华》的作者、主题、重点突破等内容，形成“理论+文本”的逻辑脉络。 其亮点在于采用“基础巩固-课内精读-课外拓展-综合实践”的分层复习策略，如说明方法判断训练培养思维能力，语言准确性分析提升语言运用素养，保护文化遗产活动增强文化自信。这种设计让学生逐步深化理解，教师可依托练习精准把握学情，有效提升复习效率。

《梦回繁华》考点训练 （一）什么是说明文： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造，特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来说明事物的内容和形态、本质和规律，使人获得有关知识。 （二）说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，和事理说明文，根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，和生动说明文。 文学常识 （三）说明顺序。常见的说明顺序有三种： ①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 文学常识 （四）说明方法。 常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 （五）说明文的结构： 常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。 （六）说明文语言的特点： 准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 （七）说明方法的作用： （1）打比方。把什么比做什么，生动形象地说明了…… （说明对象）的……特点 （2）列数字。通过列举准确的数字，准确具体的说明了…… （说明对象）的……特点，给读者留下具体清晰的印象。 （3）举例子。通过列举……的事例，具体准确地说明了……，使文章更具有说服力。给读者留下具体清晰的印象。 （4）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。能准确揭示事物的本质。  文学常识 （5）分类别。条理清楚地说明了……事物的……特点。 （6）作比较。把什么同什么进行比较，鲜明突出的说明了……的……特点，给读者留下具体清晰的印象。 （7）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。 （8）引用。通过引用……资料，具体准确的说明了……，增强了文章的说服力。 （9）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。 （10）列图表。使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 一、课文文体：说明文 二、作者介绍 毛宁，浙江舟山人，1975年12月出生。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业。浙江财经大学艺术系副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。 温故知新 三、重要成语 内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他人或事。 春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。 长途跋涉：指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 四、课文主题 本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，对画作中描绘的北宋时期繁华的市井风情进行了介绍，加深了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。 温故知新 四、重点突破 文章最后一段中说“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”，结合文中对张择端的介绍，说说作者如此评价的原因。 提示：张择端有着丰厚的文化积累和娴熟的创作技巧，再加上他将自己的画笔伸向社会各阶层人民的生活之中，因此能逼真生动地描画出城乡生活的社会风俗，作者如此评价，是对张择端《清明上河图》艺术成就的充分肯定和赞扬。 温故知新 【方法指导】如何判断说明顺序 (1)明确说明对象。一般事物说明文多采用时间顺序或空间顺序，事理说明文多采用逻辑顺序。(2)寻找语言标志。时间顺序有表明朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。(3)分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，所以不能以偏概全。 考点链接 《梦回繁华》巩固训练 3．下列词语加点字注音和书写完全正确的一项是( ) A．绢本(juān)　田畴(chóu)　瀚林(hàn)摩肩接踵(zhǒnɡ) B．遒劲(jìn) 摄取(shè) 桅竿(gān) 舳舻相接(zhú) C．衣冠(guān) 冗杂(rǒnɡ) 题跋(bá) 春寒料峭(qiào) D．沉檀(tán) 纤夫(xiān) 无瑕(xiá) 络绎不绝(yì) • 【解析】A.“绢”应读作“juàn”，“瀚”应写作“翰”；B.“劲”应读作“jìng”，“竿”应写作“杆”；D.“纤”应读作“qiàn”，“瑕”应写作“暇”。 C • • • • • • • • • • • • • • • 12 2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．已是3月份，太行山深处依旧春寒料峭，夜里尤其寒冷难耐。 B．经过长途跋涉，这一队徒步旅行者终于到达山顶。 C．雪后早晨的街心公园，几个老人一起慢悠悠地散步，摩肩接踵，惬意安详。 D．东湖的元宵节灯会热闹极了，游人络绎不绝。 C 【解析】C.“摩肩接踵”形容人多拥挤。该句语境是表示人很少，用这个成语不恰当。 13 3.写出下列句子的说明方法。 （1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。 （ ） （2）整个长卷犹如一部乐章。 （ ） （3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式…… （ ） 举例子 列数字 打比方 4.下列句子中的加点词语能否去掉，为什么？ （1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 （2）画面细节的刻画也十分真实。 （1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 不能去掉，“基本”表程度上的限定，是画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。 （2）画面细节的刻画也十分真实。 不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。 5.根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 北宋汴梁商业 ，除贵族 外，还有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分 。 ，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。 A.密集 聚集 活跃 由此 B.繁盛 聚集 活跃 由此 C.繁盛 居住 丰富 因此 D.密集 居住 丰富 因此 B 6．下列句子没有语病的一项是( ) A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校的环境卫生状况有了很大改变。 D 【解析】A.语义矛盾，“突然”与“渐渐地”删去其一；B项成分残缺，去掉“由于”或“使”；C项语序不当，应该改为“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖”。 19 7．下列句中说明方法判断有误的一项是( ) A．“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米”，运用了列数字的说明方法。 B．“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”，运用了举例子、作比较的说明方法。 C．“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹”，运用了打比方的说明方法。 D．“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符”， D 【解析】D.“举例子”应为“引用”。 20 8. (语言运用素养)小文学了本文以后，想对家人讲讲《清明上河图》，但她不知从何处开始讲，你能替她说说吗？ 示例：《清明上河图》是中国十大传世名画之一，它纵24.8厘米，横528.7厘米，绢本，设色。五米多长的画卷里，绘有数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只等。其中，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。 21 自由读第三部分，说说下列句子分别采用了什么说明方法，并简要分析。 （1）《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。 将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。 作比较 课内精读 状元成才路 状元成才路 22 （2）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。 真实具体的说明了画面细节的刻画很细致。 举例子 状元成才路 状元成才路 23 它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。 这是文章的最后几句议论性话语，说说你的理解。 课内精读 状元成才路 状元成才路 24 这几句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是这句话的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的形象名片，展现了“北宋汴梁”这一特定历史的社会生活状况，极具历史价值。 状元成才路 状元成才路 25 思考：文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么不以《清明上河图》为题？ 本文主要想说明《清明上河图》的历史价值，开头和结尾都提到了《清明上河图》所处的历史背景，作者希望引起读者的注意，让读者能够正确、全面地评价《清明上河图》，了解北宋汴梁的社会风俗习惯和人民生活面貌，而整个北宋汴梁空前繁荣。 状元成才路 状元成才路 26 作者用“梦回繁华”恰好表达了作者的写作意图。且文中说到“南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”所以“梦回繁华”更能引人深思。除此之外，“梦回繁华”也比“清明上河图”更具诗意，激发读者的阅读兴趣。 状元成才路 状元成才路 27 课外拓宽 不拘一格的宋代便服 ①与礼服相对，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡华丽奢侈，服装日趋世俗化。 ②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子，下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是，由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。 28 ③但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追求华丽衣衫的人。《水浒传》中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，该也是五颜六色、缤纷竞呈的了。 29 ④相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便得多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子，头戴巾子，脚穿草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短裤的裤腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者，挽起袖子，有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿由前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性。 30 ⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道袍，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分为左右两片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主，这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍，和尚们日常穿用。 31 1．从《清明上河图》所描绘的画面看，宋代男子的衣着一般分为哪两类？ 长袍帮和短衫帮。 32 2．文章第③段写《水浒传》中柴进的衣着有什么作用？ 运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会仍不乏追求华丽衣衫的人，同时也体现了宋代便服的不拘一格。 33 3．简要赏析第④段中加点词语“大多”一词的表达效果。 “大多”是“大部分”的意思，表限制，说明宋代劳动者大部分是这样打扮的，也有少数人不是这样打扮的。“大多”体现了说明文语言的准确性。 34 4．阅读全文，说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。 劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返璞归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。 35 综合性学习 某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 1．下图是“中国文化遗产”图标，请说明该图标的内容。 要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。 36 【示例】该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗含中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。 37 2．请你针对中国文化遗产提一条保护建议。 【示例】加大在学校的重视程度，使学生从小开始学习中国文化；政府加大宣传力度，全民参与保护中国文化遗产。 38 《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。 补充材料 北宋时期已成历史，且年代久远，只能通过文学文字记录去了解和想象当时的精神风貌和生活状况，本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴梁的生活状况。而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。 补充材料 $