第22课《梦回繁华》课件2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《清明上河图》展开，涵盖创作背景、内容、说明顺序及方法等核心知识。课堂导入通过“清明上河图”图片和故事链接激发兴趣，学习支架包含字词积累、分段梳理，帮助学生构建从基础到文本分析的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，拓展延伸中国十大传世名画增强文化认同，通过详略分析、说明方法培养逻辑思维。采用“基础积累—文本分析—拓展延伸”路径，学生提升说明文阅读能力和文化底蕴，教师获得系统教学资源提高效率。

22 梦回繁华 八年级上册语文 毛宁 新课导入 清明上河图 新课导入 梦回繁华的故事 点击👆查看看故事 学习目标 1.通读课文，概括文章的主要内容。 2.学习作者说明事物的顺序和方法。 3.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。 作者简介 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。 读读写写 汴 梁 biàn 擅 长 shàn 跋 涉 bá 舳舻 相接 zhú lú 络 绎 不绝 yì 沉 檀 香 tán 田 畴 chóu 岔 道 chà 遒劲 qiú jìnɡ 踵 zhǒng 摩肩接 多音字 （ ） （ ） 劲 遒劲 干劲 jìnɡ jìn （ ） （ ） 卷 juàn juǎn 手卷 卷尺 暇（ ） 瑕（ ） xiá xiá 遐（ ） xiá 闲暇 遐思 瑕不掩瑜 擅（ ） 膻（ ） shàn shān 檀（ ） tán 擅长 檀香 膻气 畴（ ） 筹（ ） chóu chóu 田畴 筹谋 峭（ ） 俏（ ） qiào qiào 料峭 俊俏 词语解释 擅长： 在某方面有特长。 田畴： 田地；田野。 摄取： 吸收（营养等）。 遒劲： 雄健有力。 题跋： 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 摩肩接踵： 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 络绎不绝： （人、车等）往来不断，前后相接。 细致入微： 连很细小的问题都考虑到了。 走进课文 画卷的创作背景 阅读文章第1自然段，说说你知道了什么。 年代：北宋 社会背景：经济繁荣、文化生活活跃 地位：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。 了解课文 读一读课文，找一下文章从哪几个方面介绍《清明上河图》。 创作背景和基本信息 描绘的 主要内容 价值 了解课文 画卷的内容 画卷描绘了什么景象？你是如何知道的？ 第3段：作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 第4段：画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……画面中段是汴河两岸的繁华情景……后段描写汴京市区的街道。 第3段和第4段都写汴京的繁华景象，为什么不组合成一段，而要分成两段说明呢？ 第3段：概括总写繁华景象 第4段：具体描绘繁华景象 从概括到具体的逻辑关系 了解课文 了解课文 作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？ 好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰。 2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。 作者按空间顺序进行介绍的。 开卷处汴京近郊的风光 中段是汴河两岸的繁华情景 后段描写汴京市区的街道 了解课文 课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？ 详写：画的内容，画的艺术特色及地位。 略写：张择端的生平，画的整体特点。 介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。 详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河 图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。 了解课文 文章主要采用了哪几个说明方法？有什么样的表达效果呢？ 1.列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数，说明画面中的人数，表达稳妥。 2.引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实性，既清楚，又权威。 3.打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容解说得通俗易懂，带来艺术感。 4.摹状貌。着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。 了解题目 梦回 繁华 梦中回到某个地方。 繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。 文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。 结构梳理 梦回繁华 铺垫 （略） （详） 开卷：汴京近郊的风光 中段：汴河两岸的繁华 后段：汴京市区的街道 （详） 具体介绍 主旨归纳 本文介绍了张择端《清明上河图》的创作背景、作者、主体内容及艺术特点等，描摹了画作所呈现的北宋时期的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，肯定了其重大的社会价值和艺术价值，饱含着作者对祖国灿烂文化的深厚情感。 独立思考 说明文阅读策略 对象及特征 说明方法 说明顺序 说明语言 说明文 （1）理清说明顺序，明确说明对象及特征 ①看标题：有的说明文标题会点明说明对象及其特征。 ②抓关键句：一部分说明文会在首段、尾段或段落中心句交 代说明对象及其特征。 ③理清说明顺序，归纳概括特征：也有一部分说明文会将特 征隐藏在全文中，这就需要在梳理说明顺序的基础上，进 行归纳总结。 说明文 说明文 （2）分析说明方法，体会说明方法的作用 列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌、引用等多种说明方法，可以凸显说明对象的特征，使说明文更加生动、准确。 （3）品味语言，感受说明文的理性精神 说明文语言严谨、准确的体现：①列数字等说明方法；②表限定时间、限定范围、信息来源等的词语；③表不确定、推测的词语；④准确运用词语；⑤清晰有序的段落内部结构。 课堂检测 1.下列画线字的注音有误的一项是（　　） A.汴京（biàn）　拓展（tuò）　 题跋（bá） B.擅长（shàn）　跋涉（bá）　 竹篙（gāo） C.沉檀（tán）　 田畴（chóu）　冗长（chén） D.岔道（chà）　 遒劲（qiú）　 城郭（guō） C 课堂检测 3.下列句子中没有语病的一项是（　　） A.通过开展经典诵读等活动，让我们深切领悟到了传统文化的魅力。 B.磁悬浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约18千米左右。 C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D.《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。 D 拓展延伸 中国传世名画 顾恺之《洛神赋图》 阎立本《步辇图》 唐宫仕女图 韩滉《五牛图》 拓展延伸 顾闳中《韩熙载夜宴图》 黄公望《富春山居图》 拓展延伸 拓展延伸 中国十大传世名画 画名 作者 主要内容 《洛神赋图》 ［东晋］ 顾恺之 描绘了曹植与洛水女神真挚纯洁的爱情故事。 《步辇图》 ［唐］ 阎立本 描绘唐太宗在宫内接见松赞干布派来迎接文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。 《唐宫仕女图》 ［唐］张萱、 周昉 展示了“回眸一笑百媚生”的唐代仕女众生相。 拓展延伸 画名 作者 主要内容 《五牛图》 ［唐］韩滉 图画五牛，形象不一，姿态各异，传神地表现了牛既温顺又倔强的性格。 《韩熙载夜宴图》 ［五代］ 顾闳中 描摹了南唐巨宦韩熙载在家开宴行乐的场景。 《千里江山图》 ［北宋］ 王希孟 描绘了冈峦起伏的群山和烟波浩渺的江湖。 《清明上河图》 ［北宋］ 张择端 描绘了北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 拓展延伸 画名 作者 主要内容 《富春山居图》 ［元］ 黄公望 描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色。 《汉宫春晓图》 ［明］仇英 主要描绘了宫中嫔妃的日常生活。 《百骏图》 ［清］ 郎世宁 描绘了姿态各异的百匹骏马放牧游息的场面。 感谢聆听！ $