内容正文：
新课导入
思考：漫画《准备出发》给我们什么启示？
漫画中的青少年准备去参加劳动，这是值得肯定的，但是却连系鞋带都到妈妈帮忙，反映了当下一些青少年缺乏生活自理能力，没有劳动的习惯，启示我们要树立正确的劳动观念。为什么劳动？让我们一起走进《在劳动中创造人生价值》
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不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
在劳动中创造人生价值
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值
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核心素养目标
道德修养：能够感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。
健全人格：懂得劳动的意义和价值，学会热爱劳动，树立正确的人生观。帮助学生明确实现人的价值的正确途径，懂得奉献不仅是人的存在方式，也是价值的实现方式。
责任意识：引导学生积极主动参与社会公益活动，自觉分担社会责任， 体会人生价值，具有较强责任感。
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自学导航
自学指导：请大家仔细阅读课本P95—P97内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
01
什么是人生价值？
02
为什么要劳动/劳动的重要性？
03
怎样衡量一个人的人生价值？
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目录
CONTENTS
知识点讲解
01
总结与归纳
02
课堂检测
03
课后作业
04
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
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第一部分
知识点讲解
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
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知识点讲解
思考：根据图片谈谈什么是人生价值，图片中的人物是通过什么创造了人生价值？
提示：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值是通过劳动创造的。
观察图片
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1.什么是人生价值？
笔记梳理
含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
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知识点讲解
思考：
（1）图片人物的劳动为社会带来了什么？
（2）在他们身上有什么共同点？
农民在田间忙碌
科研工作者做研究
交通警察在执勤
工人在生产一线作业
生活观察
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知识点讲解
（1）图片人物的劳动为社会带来了什么？
①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。
②工人在生产一线作业，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。
③科研工作者做研究可以为社会提供新的技术、新的产品和新的理论，带来经济效益和社会效益，推动生产力的发展，提升人民生活水平。
④交通警察执勤维护道路交通秩序，促进社会和谐稳定。
（2）在他们身上有什么共同点？
他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。
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2.为什么要劳动/劳动的重要性？P96
笔记梳理
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（2）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
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2.为什么要劳动/劳动的重要性？P96-P97
笔记梳理
（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（2）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
（4）我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（5） 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
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知识点讲解
（1）在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
李培生20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰；胡晓春每年有300 多天住在山上，守护迎客松，10多年坚持写下70多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。他们身上这种对待工作一丝不苟、精益求精、任劳任怨、无私奉献的敬业精神打动了我。
（2）这对我们实现人生价值有什么启示？
①人生价值是通过劳动创造的。
②衡量人生价值的尺度是一个人对他人和社会的贡献。
③只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。
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3.怎样衡量一个人的人生价值？P97
笔记梳理
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
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第二部分
总结与归纳
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
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总结与归纳
课堂小结
在劳动中创造人生价值
人生价值的含义
劳动的重要性
人通过劳动创造物质财富和精神财富
人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
人生价值的衡量尺度：对他人和社会的贡献
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第三部分
课堂检测
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
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课堂检测
1.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。”这段话启示我们( )
A.生命价值与劳动无关
B.人生价值是通过劳动创造的
C.劳动有高低贵贱之分
D.每一次劳动都能获得成果
B
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课堂检测
2.妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累，低人一等。”这位妈妈的做法错误之处在于（ ）
①没有认识到从事不同的劳动，都是在为国家和社会发展作出贡献
②不应批评孩子，这样会伤孩子的自尊心
③没有认识到不同职业的劳动者都为社会创造了价值，都值得尊敬和学习
④没有认识到对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
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课堂检测
3.2024年5月1日，全国人民迎来了第七十四个劳动节。劳动节是全体劳动者享有的节日。以下对劳动的认识正确的有( )
①人通过劳动创造物质财富和精神财富
②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
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课堂检测
4.学习厨艺，了解中草药种植养护知识，调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，全国各中小学校开展丰富多彩的劳动实践活动。这一做法（ ）
①让学生认识到人生价值是通过劳动创造的
②能帮助学生掌握社会需要的一切技能
③能引导学生感悟劳动创造物质财富和精神财富
④能让学生在劳动中感受到幸福和愉悦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
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第四部分
课后作业
不怕苦不怕累 奉献精神最可贵
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课后作业
1、知识点抄写1遍
①劳动的重要性？
②怎样衡量一个人的人生价值？
2、预习《在奉献中成就精彩人生》
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