Unit 3 Work and play 第2课时 Part A Let's learn& Do a survey（分层作业） 英语人教PEP版五年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit3第2课时同步练，通过基础-提升-拓展三层递进设计，实现从词汇拼写、句型运用到语篇阅读的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（星期、科目）拼写及基础语法（代词、介词等）|补全单词、圈选单词题夯实基础，强化语言能力| |提升练|句型转换（改写、疑问句）、情景对话选择及图文匹配|图片判断和单项选择强化语境应用，提升思维品质| |拓展练|课程表语篇阅读与信息提取|结合真实课程表任务培养信息整合能力，发展学习能力|

Unit3 Work and play 第2课时 Part A Let's learn& Do a survey 基础练 一、填入正确字母，完成单词。 1. M __ __ day 2. m__us__c 3. Ch__n__se 4. sc__ __nce 5. Th__ __sday 6. st__ __t 7. ma__ __s 8. cl__ss 二、圈出正确的单词。 1. Today is (he / his) favourite day. 2. We play basketball (on / in) Friday afternoons. 3. He cleans the classroom (with / and) his friends. 4. My favourite (subject / subjects) are Art and English. 5. There are five (people / peoples) in our class. 提升练 三、根据图片，判断下列说法正(T)误(F)。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 ( )1. Look! They are having Chinese class. ( )2. They are having a PE class. ( )3. We can use computers in IT class. ( )4. We have a music class today. ( )5. She is our new maths teacher. 四、单项选择。 ( )1. —What ______ is it today? —It’s Friday. We have music class on this day. A. day B. time C. colour D. subject ( )2. —What subject do you have this afternoon? —We have ______. We will watch a video about plants. A. PE B. music C. maths D. science ( )3. —Do you take ______ classes to learn how to use computers? —Yes. A. NBA B. IT C. DIY D. PE ( )4. —Linlin, why do you get up so early every day? —Because a day ______ with a good morning. A. plays B. works C. starts D. waits ( )5. — What day comes after Wednesday? — It’s ______. A. Tuesday B. Thursday C. Friday D. Saturday 五、根据要求，完成句子。 1. I go to the Robot Club on Sundays.(用Binbin改写句子) ______________________________________________________________________ 2.He has music class on Wednesday.(改为一般疑问句) ______________________________________________________________________ 3. He cleans the classroom on Friday.(改否定句) ______________________________________________________________________ 4.Mike has maths,Chinese, art and English on Tuesday. (就划线部分提问) ______________________________________________________________________ 5. day / your / What's / school(?) / favourite / at (连词成句) ______________________________________________________________________ 六、用所给单词适当形式填空或根据句意填入恰当单词。 1. She goes to the park __________ Sunday mornings. 2.How many __________(class) do you have on Thursday? 3. My teacher is __________(friend) to her pupils. 4. There __________(be) some milk and three eggs in the fridge. 5. Saturday __________ Sunday are my favourite days of a week. 拓展练 七、阅读Mary和Linda的课程表，完成下列任务。 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 8:00-8:40 Chinese English Chinese English Music 9:00-9:40 English Science Music Chinese Art 9:50-10:30 PE Chinese English Science English 10:40-11:20 Art PE PE PE Chinese Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 8:40-9:20 Chinese Maths Chinese Maths Maths 9:40-10:20 Maths Chinese Art Chinese Art 10:35-11:15 Science English Maths Music Chinese 11:25-12:05 PE PE English Science PE 任务一：判读说法正(T)误(F)。 ( )1.Mary has English at 9:00-9:40 on Monday. ( )2.Linda has PE from 11:25 to 12:05 on Wednesday. ( )3.Mary has PE on Tuesday. 任务二：填空。 4.Linda has ________ from 10:35 to 11:15 on Monday. 5.Mary has ________ at 8:00-8:40 on Friday. 任务三：回答问题。 6.What subject do Mary and Linda both have in the last class on Tuesday? __________________________________________________________________________ Unit3 Work and play 第2课时 Part A Let's learn& Do a survey 参考解析 基础练 一、填入正确字母，完成单词。 答案：1.on 2.i；i 3.i；e 4.ie 5.ur 6.ar 7.th 8.a 二、圈出正确的单词。 1. 答案：his 解析：his 是形容词性物主代词，后接名词favourite day；he是主格，只能作主语，不能修饰名词。句意：今天是他最喜欢的一天。 2. 答案：on 解析：星期几的早/中/下午前，介词固定用on；in用于年、月、季节前。句意：我们每周五下午打篮球。 3. 答案：with 解析：with + 人，表示“和某人一起”，作伴随状语；and用于连接并列主语。句意：他和朋友们一起打扫教室。 4. 答案：subjects 解析：be动词are为复数，后面名词需用复数形式，后文列举两门科目Art and English，因此用subjects。句意：我最喜欢的科目是美术和英语。 5. 答案：people 解析：people表示“人、人们”时，本身是复数名词，无peoples这种复数变形；peoples仅表示“多个民族”。句意：我们班有五个人。 提升练 三、根据图片，判断下列说法正(T)误(F)。 1. 答案：F 解析：第一张图片里同学们在打扫教室，并不是上语文课，句子描述和图片不符。 2. 答案：T 解析：第二张图片是操场跑道，孩子们在跑步、上体育课，PE class 体育课，和图片内容一致。 3. 答案：T 解析：第三张图教室摆满电脑，是信息技术课（IT class），课堂可以使用电脑，说法正确。 4. 答案：F 解析：第四张图有实验烧杯、试管，是科学实验课，不是音乐课music class，说法错误。 5. 答案：F 解析：第五张黑板写着周一、周二、周三，是讲解星期的英语课堂，不是数学课，描述错误。 四、单项选择。 1. 答案：A 解析：答句“It’s Friday.”（今天周五）是回答星期。 固定句型 What day is it today? 用于询问星期几； What time 问时间，What colour 问颜色，What subject 问科目，均不符合答句。 2. 答案：D 解析：句中“watch a video about plants”（观看关于植物的视频）对应科学课。 PE体育课，music音乐课，maths数学课，science科学课，选D。 3. 答案：B 解析：学习使用电脑的课程是IT（信息技术）； NBA篮球联赛，DIY手工自制，PE体育，均不符合“使用电脑”的语境。 4. 答案：C 解析：固定搭配 start with 意为“以……开始”。 句意：因为一天始于美好的清晨。 play玩耍，work工作，wait等待，均无法搭配with构成通顺句意。 5. 答案：B 解析：星期顺序：Wednesday（周三）之后是Thursday（周四）。 Tuesday周二，Friday周五，Saturday周六，故选B。 五、根据要求，完成句子。 1. 答案：Binbin goes to the Robot Club on Sundays. 解析：主语换成Binbin（第三人称单数），一般现在时谓语动词go变为三单形式goes。 2. 答案：Does he have music class on Wednesday? 解析：主语he是三单，变一般疑问句句首加助动词Does，后面动词还原为原形have。 3. 答案：He doesn't clean the classroom on Friday. 解析：三单主语变否定，加助动词doesn't，谓语动词cleans变回原形clean。 4. 答案：What subjects does Mike have on Tuesday? 解析：划线部分是多门科目，疑问词用What subjects；主语Mike为三单，借助助动词does，has还原为have。 5. 答案：What's your favourite day at school? 解析：固定句型What's one's favourite... 某人最喜欢的……是什么；at school 在学校，按疑问语序组合。 六、用所给单词适当形式填空或根据句意填入恰当单词。 1. 答案：on 解析：星期几的早中下午（Sunday mornings）前面，介词固定用on。 2. 答案：classes 解析：How many（多少）后面必须接可数名词复数；class是以s结尾，复数加-es，变为classes。 3. 答案：friendly 解析：固定搭配 be friendly to sb 对某人友好；friend是名词“朋友”，此处需要形容词作表语，friend的形容词形式是friendly。 4. 答案：is 解析：there be 遵循就近原则，靠近be动词的是some milk（牛奶，不可数名词，单数），所以be动词用is。 5. 答案：and 解析：Saturday和Sunday是两个并列主语，and用于连接并列的人/事物，表示“和”。 拓展练 七、阅读Mary和Linda的课程表，完成下列任务。 1.答案：T 解析：查看Mary周一课程，9:00-9:40课程为English，句子描述与课程表一致。 2.答案：F 解析：Linda周三11:25-12:05课程拼写为English（英语课），不是PE体育课，说法错误。 3.答案：T 解析：Mary周二第四节课10:40-11:20是PE，因此周二有体育课，说法正确。 4.答案：Science 解析：Linda周一10:35-11:15对应的科目是Science（科学）。 5.答案：Music 解析：Mary周五8:00-8:40第一节课为Music（音乐）。 6.答案：They both have PE. 解析：周二最后一节课：Mary 10:40-11:20 PE；Linda 11:25-12:05 PE，两人最后一节课都是体育课。 学科网（北京）股份有限公司 $