第三单元物质构成的奥秘练习A卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本试卷为九年级上册化学第三单元“物质构成的奥秘”单元复习卷，满分100分，通过科技前沿、文化传承等真实情境，全面覆盖分子原子、元素周期表等核心知识，融合化学观念与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|分子运动（茶文化）、原子结构（华为芯片硅原子）、元素分类（查海遗址元素）、实验操作（鉴别水与过氧化氢）|结合科技（陆地探测卫星钼原子）、文化情境，考查微粒观与证据推理| |非选择题|7题/70分|粒子结构示意图分析、分子性质实验探究（改进装置）、工业制氧流程、元素周期表信息（锆元素）|综合实验设计（分子运动改进实验）与实际应用（分子筛制氧），体现科学探究与实践，强化宏观微观符号结合|

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A． B． C． D． 10．科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如图。下列说法错误的是（ ） A．反应前后原子一直在运动 B．反应前后元素化合价不变 C．反应前后原子种类不变 D．化学反应中原子重新进行组合 11．陆地探测四号01星的天线用极细钼单丝进行编织。如图为钼的原子结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A．x为12 B．有四个电子层 C．有42个质子 D．化学反应中易得电子 12．如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是（ ） A．钠原子在化学反应中易失去1个电子 B．钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 C．钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上 D．一个氯原子如果得到一个电子就变成稳定结构 13．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ） A．锆离子： B．锆原子的中子数为40 C．锆元素的相对原子质量为91.22 D．锆元素位于元素周期表的第五周期 14．如图是元素周期表的部分信息，下列说法错误的是（ ） A．硼属于非金属元素 B．氮的相对原子质量是14.01g C．碳元素的原子序数为6 D．不同元素的本质区别是质子数不同 15．下列实验操作，不能达到实验目的的是（       ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 证明分子间存在间隔 压缩气体液化储存于钢瓶中 C 比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量 取等体积的空气和呼出气体，分别伸入燃着的木条 D 证明蜡烛中含有氢元素 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 （共70分） 16．（8分）（1）世界上的物质都是由 ______ 、 ______ 等微小的粒子构成的。 （2）原子结构中，元素的种类由 ______ 决定，构成原子核中 ______ 是必不可少的。 17．（12分）如图是四种粒子的结构示意图：（1）﹣（5）小题用序号填空： （1）电子层排布相同的是_ __； （2）属于同种元素的是_ ___； （3）表示阳离子的是_ ____； （4）属于非金属元素原子的是_ ___； （5）具有相似化学性质的是_ __； （6）A、C粒子的符号分别是__ ______ ___。 18．（4分）分子筛制氧机以空气为原料，将空气中的O2与N2进行分离，获得高浓度的O2。 （1）空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，其微观示意图如下，请在方框中画出微粒图示。 （2）分离过程中的变化属于 ______ （填“物理”或“化学”）变化。 19．（6分）1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对原子质量为115。计算： （1）铟原子的质子数为 ______ 。 （2）铟原子的核外电子数 ______ 。 （3）铟原子的中子数 ______ 。 20．（8分）根据如图中的信息，回答下列问题。 （1）图A中钨元素的相对原子质量为 ______ 。 （2）B~E中具有相对稳定结构的粒子是 ______ （填字母）。 （3）B与D在元素周期表中位于同一 ______ （填“周期”或“族”）。 （4）B与E的化学性质 ______ （填“相似”或“不相似”）。 21．（12分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可或缺的重要资源。下图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题： （1）空气中氧气所占的体积分数约为 ____ ，保持氧气化学性质的微粒是 _____ 。 （2）除尘后的洁净空气属于 ______ ______ （填“纯净物”、“混合物”）； （3）流程图中横线上应填写的物质是 ______ ______ 。 （4）利用液氧和液氮的 ______ 不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气分离； （5）写出工业上制取氧气的优点 ______ ______ ______ ______ （写一条即可）。 22．（20分）某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题： 【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_ _______________________ ，此实验说明了分子___________________________ __． 【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉； ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水． 几分钟后可观察到的现象是__ ______________________________ _，该实验说明了_ _______ __． 【分析讨论】 ①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是_ __________________________ __． ②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是_______________________________________________________． ③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_ ___________________________________________________________． 【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置： ①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同_ ________________________ __． ②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了____________________________________________________________． 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 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选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分） 1．我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是（ D ） A．分子的质量和体积都很小 B．分子可以分成原子 C．分子之间有间隙 D．分子在不断运动 2．华为自主研发的芯片突破了美国对芯片技术的封锁。芯片的的主要材料是硅。下列有关硅原子的说法不正确的是（ A ） A．一个硅原子中有15个质子 B．单质硅是由硅原子构成的 C．硅原子的质量主要集中在硅原子的原子核上 D．硅原子的最外层有4个电子 3．下列物质由分子构成的是（ A ） A． B．NaCl C．Fe D．C 4．决定原子种类的最主要因素是（ A ） A．原子的质子数 B．原子的电子层数 C．原子的最外层电子数 D．组成某种物质的原子个数 5．下列元素符号书写正确的是（ B ） ①氩Ar；②钙CA；③锌Zn；④镁MG；⑤氯CL；⑥磷P。 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 6．在辽宁阜新查海遗址发现的龙形石堆塑主要含钙、铝、铁、硅等元素，其中属于非金属元素的是（ D ） A．钙 B．铝 C．铁 D．硅 7．下列每组的两种粒子的质子数与电子数分别不同的一组是（   A    ） A．Na+和F B．H2O和NH3 C．Na+和 D．O2和S 8．下列图示中，不能表示纯净物的是（ B ） A． B． C． D． 9．下列是四种粒子结构示意图，其中表示阳离子的是（ B ） A． B． C． D． 10．科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如图。下列说法错误的是（ B ） A．反应前后原子一直在运动 B．反应前后元素化合价不变 C．反应前后原子种类不变 D．化学反应中原子重新进行组合 11．陆地探测四号01星的天线用极细钼单丝进行编织。如图为钼的原子结构示意图，下列有关说法正确的是（ C ） A．x为12 B．有四个电子层 C．有42个质子 D．化学反应中易得电子 12．如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是（ B ） A．钠原子在化学反应中易失去1个电子 B．钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 C．钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上 D．一个氯原子如果得到一个电子就变成稳定结构 13．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ B ） A．锆离子： B．锆原子的中子数为40 C．锆元素的相对原子质量为91.22 D．锆元素位于元素周期表的第五周期 14．如图是元素周期表的部分信息，下列说法错误的是（ B ） A．硼属于非金属元素 B．氮的相对原子质量是14.01g C．碳元素的原子序数为6 D．不同元素的本质区别是质子数不同 15．下列实验操作，不能达到实验目的的是（    C   ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 证明分子间存在间隔 压缩气体液化储存于钢瓶中 C 比较吸入空气和呼出气体的二氧化碳含量 取等体积的空气和呼出气体，分别伸入燃着的木条 D 证明蜡烛中含有氢元素 在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 （共70分） 16．（8分）（1）世界上的物质都是由 分子 、 原子 等微小的粒子构成的。 （2）原子结构中，元素的种类由 质子数/核电荷数 决定，构成原子核中 质子 是必不可少的。 17．（12分）如图是四种粒子的结构示意图：（1）﹣（5）小题用序号填空： （1）电子层排布相同的是_ BC __； （2）属于同种元素的是_ AB ___； （3）表示阳离子的是_ C ____； （4）属于非金属元素原子的是_ AD ___； （5）具有相似化学性质的是_ AD __； （6）A、C粒子的符号分别是__ O、Na+ ___。 18．（4分）分子筛制氧机以空气为原料，将空气中的O2与N2进行分离，获得高浓度的O2。 （1）空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，其微观示意图如下，请在方框中画出微粒图示。 答案：（1） （2）分离过程中的变化属于__物理____（填“物理”或“化学”）变化。 19．（6分）1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对原子质量为115。计算： （1）铟原子的质子数为 49 。 （2）铟原子的核外电子数 49 。 （3）铟原子的中子数 66 。 20．（8分）根据如图中的信息，回答下列问题。 （1）图A中钨元素的相对原子质量为 183.8 。 （2）B~E中具有相对稳定结构的粒子是 CD/DC （填字母）。 （3）B与D在元素周期表中位于同一 周期 （填“周期”或“族”）。 （4）B与E的化学性质 相似 （填“相似”或“不相似”）。 21．（12分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可或缺的重要资源。下图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题： （1）空气中氧气所占的体积分数约为 21% ，保持氧气化学性质的微粒是 氧分子 。 （2）除尘后的洁净空气属于 混合物 （填“纯净物”、“混合物”）； （3）流程图中横线上应填写的物质是 稀有气体 。 （4）利用液氧和液氮的 沸点 不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气分离； （5）写出工业上制取氧气的优点 原料廉价易得（合理即可） （写一条即可）。 22．（20分）某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题： 【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_ 烧杯甲中的酚酞溶液变红 ，此实验说明了分子_ 在不停地运动  __． 【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉； ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水． 几分钟后可观察到的现象是__ 长条形滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红  _，该实验说明了_ 分子在不停地运动   __． 【分析讨论】 ①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是_ 在试管下面放一张白纸 __． ②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是__ 药品的用量较少（或节约药品） _． ③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_ _酚酞与氨水的位置滴反了_． 【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置： ①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同_ 图III所示装置中，烧杯B变红的速率较慢，图IV所示装置中，烧杯B变红的速率较快  __． ②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了_ 分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越剧烈 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