精品解析：宁夏固原市原州区2025-2026学年统编版三年级下学期期末测试语文试卷

2025—2026 学年（下）期末测试题 三年级语文 （全卷总分 100 分 答题时间：80 分钟） 亲爱的“小小建造师”们，欢迎来到“梦想建造营”！这一学期，我们用汉字做砖瓦，用阅读当图纸，建起了属于我们的知识大厦。现在，是时候检验成果，领取结业证书啦！ 第一部分 积累与运用（40 分） 一、小州用文字记录了神舟飞船发射过程，请阅读并完成练习。（15 分） 北京时间 2026 年 5 月 24 日，随着“①hōng lōng”一声巨响，神舟二十三号载人飞船腾空而起，旋转上升。它的模样很②wēi wǔ，正因为航天员常规训练很熟练，积累了经验，才能确保发射安全 ③wú wù。他们在 ④qí miào 的太空中，⑤liào wàng 着⑥biàn huàn 无穷的风景。他们的勇敢坚持和毫不（犹 优）豫，令国人（娇 骄）傲与感动。来自香港的航天员黎家盈阿姨，在狭小的太空舱内（荡漾 飘荡）移动，灵活穿梭。她 ⑦wēi xiào 着说：“我会肩负起航天人的使命，不让祖国失望！” 1. 根据拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2. 用“√”为语段中加点的多音字选择正确的读音。 旋（xuán xuàn）转 模（mó mú）样 积累（lěi lèi） 3. 用“√”选择语段中合适的汉字、词语。 4. 下列句子中“熟”和文段中的“熟”意思相同的是（ ） A. 秋天到了，树上的苹果熟了。 B. 米饭还没熟，还要再蒸一会儿。 C. 经过深思熟虑，我们终于做出了选择。 D. 这首歌我已经唱熟了，不用看歌词。 【答案】1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2. xuán mú lěi 3. 犹　骄　飘荡 4. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“轰”“隆”“威”“武”“误”“瞭”“望”“幻”“微”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“旋”“模”“累”的读音。 【3题详解】 注意“犹”与心理活动有关，“优”与人的品行能力有关；“娇”与外形柔嫩、娇气有关，“骄”与心态、气势有关。 “荡漾”多用于水面波纹起伏，也可形容声音、情绪等浮动波动。“飘荡”指在空中随风、随失重环境浮动、游动，与语境太空舱失重场景相符。 【4题详解】 文段“常规训练很熟练”，这里的“熟”指因经常做而有经验。 A．熟：果实成熟； B．熟：食物烧煮到位； C．熟：细致、仔细； D．熟：因经常做而有经验。 二、原州区校园足球超级联赛结束了。赛场上球员们奋勇拼搏，再创佳绩！（6 分） 5. 请你用自己的话转述这位球迷的话。 一位球迷说：“我从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。” _________________________________________________________________ 【答案】 一位球迷说，他从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。##一位球迷说，她从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”。 改为：一位球迷说，她从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。（或：一位球迷说，他从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。） 6. 6 月 18 日下午 3 点，学校举办“冠军归来·足球经验分享会”，足球队队长陈乐把自己珍藏的《足球战术手册》落在了校体育馆。第二天他写了一则寻物启事，但里面出现了两处错误和两处遗漏。请你用修改符号帮他改正，再在横线上补充完整。 寻物启事 6 月 18 日下午 3 点，我在校体育馆不小心丢失了一本《足球战术手册》。如有捡到者，联系我请你，非常特别感谢！ ________________________________________________ ________________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】两处错误： “联系我请你”语序颠倒，正常语句应该是恳请捡到的人主动联系自己，应把“联系我”和“请你”位置互换。 重复啰嗦，“非常特别感谢”中“非常”和“特别”语义重复，应删去“特别”。 两处遗漏： 遗漏失主姓名，应在第一条横线补充失主：足球队队长 陈乐。 遗漏日期，应在第二条横线补充日期6月19日。 完整修改后全文： 寻物启事 6月18日下午3点，我在校体育馆不小心丢失了一本《足球战术手册》。如有捡到者，请你联系我，非常感谢！ 失主：陈乐 6月19日 三、选择恰当的选项或内容填空（13 分） 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，讲述了“我”变成树后发生的奇妙事情。 B. 农历五月初五是端午节，民间有吃粽子、登高、踏青等习俗。 C. “因释其耒而守株”中的“因”是“于是”的意思。 D. 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本。 【答案】B 【解析】 【详解】B．农历五月初五是端午节，民间有吃粽子、赛龙舟和挂艾草等习俗。登高是重阳节的习俗，踏青是清明节的习俗。 8. “寻找‘故事王’”比赛中的节目单不完整，填入节目④最恰当的是（ ） “寻找‘故事王’讲故事”比赛海选节目单 ①慢性子裁缝和急性子顾客 ②大个子老鼠和小个子猫 ③机灵的小狗和愚蠢的狐狸 ④善良的小羊和____________ A. 严格的羊妈妈 B. 温和的大牛 C. 凶恶的狼 D. 友好的狼 【答案】C 【解析】 【详解】首先观察前三个节目名称的规律，前后两个角色为经典对立形象，修饰两个角色的形容词互为反义。 A．羊妈妈和小羊是同类，“严格”与“善良”不是反义关系，不符合规律； B．“温和”与“善良”语义相近，大牛和小羊不属于对立形象，不符合规律； C．“善良”与“凶恶”形成正反两种性格特质，狼和小羊是童话里经典的对立动物形象，同时满足形容词相反、两种不同角色双重要求，完全匹配全部标题格式规律； D．“友好”与“善良”语义相近，不符合修饰词互为反义的规律。 9. 把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①没精（ ）（ ） ②邯郸（ ）（ ） ③灰心（ ）（ ） ④奇形（ ）（ ） ⑤杞人（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ） （1）你不必____________，这里很安全，不会有危险的，一定要放宽心。 （2）妹妹丢了心爱的口琴，一整天都是______的，连饭都不想吃。 （3）每个孩子都是独一无二的，过度模仿别人，到头来只能是______。 【答案】 ①. 打 ②. 采 ③. 学 ④. 步 ⑤. 丧 ⑥. 气 ⑦. 怪 ⑧. 状 ⑨. 忧 ⑩. 天 ⑪. 充 ⑫. 数 ⑬. ⑤ ⑭. ① ⑮. ② 【解析】 【详解】①没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 ②邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，还丢掉自己原有的本领。 ③灰心丧气：因遇到挫折而意志消沉，失去信心。 ④奇形怪状：形容形状稀奇古怪，各不相同。 ⑤杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 ⑥滥竽充数：比喻没有真才实学，混在行家里面凑数。 （1）此句意思是不必做多余无谓的担心，对应成语杞人忧天，选⑤。 （2）此句写出妹妹情绪低落、精神提不起来的样子，对应成语没精打采，选①。 （3）句子讲盲目模仿别人的坏处，对应成语邯郸学步，选②。 四、根据课文内容填空。（6 分） 10. 根据课文内容填空。 （1）文房四宝——__________________________________________。 （2）人间四月芳菲尽，__________________________________________。 （3）近朱者赤，__________________________________________。 （4）________________________？________________________，善莫大焉。 （5）__________________，沙暖睡鸳鸯。 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 近墨者黑 ④. 人谁无过 ⑤. 过而能改 ⑥. 泥融飞燕子 【解析】 【详解】（1）笔墨纸砚是古代书法绘画的四种工具，合称文房四宝。 （2）书写时注意“盛”的正确写法。 （3）书写时注意“墨”的正确写法。 （4）书写时注意“谁”“能”的正确写法。 （5）书写时注意“融”的正确写法。 第二部分 阅读与理解（共 30 分） 一、动物档案室（18 分） 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 用“_____”画出这段话的中心句。 12. 根据海里动物的活动方法，为其选择合适的雅号。（填序号） ①闪电侠 ②慢性子 ③旅行家 ④逆行者 海参（ ） 梭子鱼（ ） 乌贼和章鱼（ ） 有些贝类（ ） 13. 下列对画“~~~~~~”的句子理解最恰当的一项是（ ） A. “免费”一词，说明有些贝类很节俭，不想花钱旅行。 B. 这句话说明有些贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。 C. 这句话把贝类当作人来写，说明它们很懒，自己不想花力气移动。 14. 请围绕一个关键词，将一段话写清楚。（至少写两种石头的形状） 那座山上的石头真是千姿百态。_____________________________。 15. 海底世界神奇美丽，请写一则宣传语，呼吁人们保护海洋环境。 ____________________________________________。 【答案】11. 海里的动物，各有各的活动方法。 12. ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 13. B 14. 有的好似蹲坐的雄狮，威风凛凛；有的如同弯弯的小船，安静地卧在山间 15. 守护蓝色海洋，共建美好家园 【解析】 【导语】本文以海底世界为描写对象，抓住各类海洋生物的特点展开描摹，语言生动鲜活，善用比喻与拟人，画面感十足。文章结构清晰，围绕中心句铺陈内容，融知识性与文学性于一体。既展现海底独有的神奇景致，也暗含善待海洋生灵、守护海洋环境的思考，适合引导读者感受大自然之美。 【11题详解】 中心句一般在段落开头，起到概括整段内容的作用。这段话后面分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和贝类不同的活动方式，都是围绕海里动物的活动方法展开。故画出的句子是：海里的动物，各有各的活动方法。 【12题详解】 从选文段落可知，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，行动十分缓慢。故海参选“②慢性子”。 从选文段落可知，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还要快，速度极快。故梭子鱼选“①闪电侠”。 从选文段落可知，乌贼和章鱼向前方喷水，依靠水的反推力向后退，和前进方向相反。故乌贼和章鱼选“④逆行者”。 从选文段落可知，有些贝类自己不动，依附在轮船底下长途移动，如同外出旅行。故有些贝类选“③旅行家”。 【13题详解】 A．文中“免费”是拟人手法，并不是指贝类懂得花钱、节俭，这是人类的概念，因此该项理解错误。 B．句子运用拟人，写出贝类依附轮船移动，借助外力不用自己游动，体现贝类巧妙借力，这个理解最恰当。 C．句子只是客观介绍贝类的活动方式，并没有批评贝类“懒惰”，带有贬义，不符合原文表达意图，因此该项理解错误。 【14题详解】 中心句是“那座山上的石头真是千姿百态”，关键词是千姿百态，写作时要围绕石头形状多样展开，至少描写两种不同样子的石头，可以运用比喻，想象石头像不同事物，把外形特点写清楚。 示例：那座山上的石头真是千姿百态。有的像昂首啼鸣的雄鸡，有的像静静趴着的巨龟，还有的像高高耸立的宝塔。 【15题详解】 写宣传语要紧扣海底美丽、保护海洋的主题，语言简洁易懂、朗朗上口，带有呼吁劝导的语气，突出守护海洋、爱护海底生灵的意思。 示例：爱护海洋环境，让海底世界永远美丽。 二、美术陈列馆（12分） 美在颜色（节选） ①小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 ②在还没有扭开这些水彩牙膏的盖子前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高。A不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些亮些的，就是玩得最高兴的结果。 ③配颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香绿；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。 ④我可以坐在书桌前玩整整一个下午的颜色魔术。变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、木槿蓝和土耳其蓝。B我最后挑了微红的胭脂调淡蓝，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 16. 结合短文内容，照样子，完成颜色加减法。 例：瓦蓝+鲜黄=草原叶子的绿 瓦蓝+橘红=________________________ 深绿+______=________________________ 17. 品读画“ ”语句，运用多种方法理解句子。 （1）结合生活实际，我知道句子A的意思是_________________________ （2）联系上下文，可知句子B的意思是（ ） A. 颜色会变成真的神仙和妖怪。 B. 调色时会产生很多泡泡。 C. 调色过程像探险一样充满惊喜和意外。 D. 颜色变化的速度非常快。 18. 发挥想象，仿照下面语句写一写还可以变出什么颜色来。 变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红。 变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、孔雀蓝和土耳其蓝。 变，变，变出了______________________________________。 【答案】16. ①. 小姑娘裙摆上的秋香绿 ②. 浅绿 ③. 沉稳的窗纱绿 17. ①. 作者经常把玩、反复使用的水彩颜料外包装会发亮，发亮的颜料就是自己最喜欢用的颜色。 ②. C 18. 青草绿、荷叶绿、松柏绿和牛油果绿 【解析】 【导语】文段以孩童调配水彩颜料的视角展开，语言灵动活泼，充满童真童趣。作者细致描摹不同色彩混合后的万千变化，将调色比作变魔术，赋予色彩鲜活的画面与意境。文字满含对色彩、对生活细微之美的热爱，用细腻的感官描写勾勒出纯粹美好的童年时光，感染力十足。 【16题详解】 先结合第③段“挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香绿；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿”可知，瓦蓝搭配橘红调配出秋香绿，深绿搭配浅绿可以调配出窗纱绿。 先结合第③段“墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽”可知，深绿还可以搭配深蓝、漆黑、浓黄组成不同色彩。（任选一种作答即可） 【17题详解】 （1）先结合第②段“不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些亮些的，就是玩得最高兴的结果”可知，水彩颜料被反复挤压、频繁使用过后管身会变得扁扁发亮，发亮的颜料就是作者经常拿来调配颜色、最喜爱使用的颜料。 （2）先结合第④段前文“我可以坐在书桌前玩整整一个下午的颜色魔术。变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、木槿蓝和土耳其蓝”可知，作者在调配胭脂淡蓝这个色彩组合时，变幻出的色彩奇妙又出人意料，内心收获了无穷的惊喜。 A．错误，只是比喻色彩奇幻，并非真的出现神仙妖怪； B．错误，“惊奇泡泡”是比喻内心层出不穷的惊喜，不是实际的水泡； C．准确概括了调色过程充满惊喜与新奇体验； D．错误，文段没有体现颜色变化速度快。 【18题详解】 例句的结构是“变，变，变出了四种带有不同事物前缀的同色系颜色词语”，前两句分别写了红色系、蓝色系，仿写可以挑选黄色、绿色、紫色等色系，搭配生活里常见事物组成四个颜色名称，保持格式一致。 示例：变，变，变出了柠檬黄、麦穗黄、向日葵黄和橘子黄。 第三部分 表达与交流（共30分） 19. 奇妙的想象岛上每天都有奇妙的事情发生。从下面的题目中选一个，展开大胆的想象编写一个故事。注意语句通顺，字数不少于 300 字。 倒着走的小闹钟 书包的烦恼 一本有魔法的书 蹦来跳去的 QQ 糖 隐形的小人儿 好玩的国王 【答案】例文一： 倒着走的小闹钟 我的书桌上有一个精致的小闹钟，它穿着天蓝色的外衣，圆圆的表盘十分可爱，每天准时滴答作响，督促我按时起床、认真学习。可就在今天早上，它发生了一件特别奇妙的事——指针竟然开始倒着走了！ 我发现原本向前转动的时针和分针，正一点点往回倒退，节奏均匀又神奇。我又惊讶又好奇，心想难道我拥有了逆转时间的魔法？刚开始我特别开心，昨天写错的作业字迹慢慢消失，前天不小心弄坏的文具也恢复了原样，所有遗憾的小事都能重新来过。 可没过多久，我就发现了问题。快乐的课间、有趣的课外活动、和小伙伴玩耍的美好时光，也跟着一点点消失。我突然醒悟，时间是最珍贵的东西，根本不能倒流，总想着回头重来，只会浪费当下的每一刻。 我焦急地盯着闹钟，希望它快点恢复正常。没过一会儿，指针终于恢复了正常的步伐，稳稳向前走动。从此，我再也不偷懒、不拖延，学会珍惜每一分每一秒，认真对待每一天的学习和生活。 例文二： 书包的烦恼 我是一个崭新的小书包，浑身干干净净，色彩鲜亮，自从来到小主人身边，每天陪着他上学放学。看似忙碌充实的我，心里却藏着数不清的烦恼，让我每天都闷闷不乐。 我的第一个烦恼就是浑身脏乱。小主人特别不爱干净，总把零食碎屑、小纸条、脏纸巾随手塞进我的肚子里，还经常用脏兮兮的手揉搓我的外皮。没过多久，我漂亮的外衣就沾满污渍，看起来又脏又旧。 我的第二个烦恼就是拥挤不堪。小主人从不整理书本，大大小小的课本、练习本、文具胡乱堆砌在一起，挤得我喘不过气。沉重的书本压得我腰酸背痛，拉链也常常被撑得变形，每天都累得精疲力尽。 最让我委屈的是，小主人还经常随手乱扔我，下雨也不细心遮挡。后来老师发现了小主人的坏习惯，耐心教导了他。慢慢的，小主人学会整理文具、爱护我。我的烦恼渐渐消失，每天都开开心心陪伴小主人好好学习！ 例文三： 一本有魔法的书 我的书柜里藏着一本神奇的书，它没有华丽的封面，却是我最珍贵的宝贝，因为它是一本拥有奇妙魔力的魔法书。 一个安静的午后，我无意间翻开这本书，奇妙的事情瞬间发生。原本静止的文字和图画全都活了过来，书里的小鸟飞出书页，在房间里盘旋飞舞；可爱的小动物蹦蹦跳跳，来到我的身边。我瞬间走进了书中的世界，看到了绿水青山，遇见了各种各样有趣的小精灵。 每当我遇到不会的难题，魔法书就会轻轻发光，用简单易懂的小故事为我讲解知识点，帮我解开疑惑。每当我心情不好、难过失落的时候，魔法书会变出美丽的风景，温柔的文字安慰我，赶走我的坏心情。 后来我慢慢明白，这本书真正的魔法，不是神奇的变幻，而是知识的力量。读书可以增长见识、开阔眼界、治愈心情。从此以后，我每天都会认真阅读这本魔法书，在书香中收获快乐、慢慢成长。 例文四： 蹦来跳去的QQ糖 周末，妈妈给我买了一袋五颜六色的QQ糖，一颗颗晶莹剔透，看起来软糯香甜，可爱极了。我迫不及待地打开包装袋，意想不到的奇妙事情发生了！ 原本安静躺着的QQ糖，竟然全部活了过来。红色的草莓糖、紫色的葡萄糖、黄色的橘子糖，一颗颗从袋子里蹦出来，在桌子上蹦来跳去。它们小小的、软软的，跳动的样子呆萌又可爱，有的高高跃起，有的轻轻滚动，热闹极了。 调皮的QQ糖到处玩耍，有的跳到我的笔尖上，跟着我的笔轻轻晃动；有的跳到我的手心，软软的触感特别舒服；还有的两两结伴，在桌面上追逐打闹。整个书桌瞬间变成了它们的欢乐乐园，原本安静的房间，一下子变得热热闹闹。 我静静地看着这群可爱的小家伙，舍不得吃掉它们。看着它们无忧无虑蹦跳的样子，我的心情也变得格外开心。天黑之后，QQ糖慢慢停下跳动，安静地躺在盘子里。这会跳舞的QQ糖，给我的周末带来了满满的惊喜与欢乐，让我难忘不已。 例文五： 隐形的小人儿 在我们身边，藏着一个善良又神奇的隐形小人儿。他身材小小的，身体透明无形，所有人都看不见他，只有细心的我偶然发现了这位默默奉献的小伙伴。 隐形小人儿拥有隐身的魔法，从不调皮捣蛋，只会悄悄守护身边的人和事。每天清晨，他会悄悄帮环卫工人捡拾散落的垃圾；课间时分，他会默默帮同学们捡起掉落的文具、书本。 有一次，一位老奶奶提着重重的菜篮子走路很吃力，隐形小人儿立刻悄悄发力，帮忙托起菜篮子，陪着老奶奶慢慢走路。还有调皮的小弟弟乱扔垃圾，他也会悄悄把垃圾捡起来放进垃圾桶，默默守护身边的环境。 隐形小人儿虽然没有人看得见，也没有人知道他的存在，但他一直默默付出、乐于助人。我常常看着忙碌的他，心里满是敬佩。我也要向隐形小人儿学习，不求回报地帮助身边的人，做一个善良、温暖、有爱心的好孩子，用小小的力量温暖身边的世界。 例文六： 好玩的国王 在遥远的快乐王国里，住着一位与众不同的国王。别的国王都严肃庄重、整日处理政务，而这位国王十分贪玩，是大家口中最好玩的国王，深受王国百姓的喜爱。 好玩的国王从不整天待在冰冷的宫殿里。清晨，他会走出皇宫，和田野里的小朋友一起奔跑嬉戏，玩捉迷藏、丢沙包的游戏，笑得无忧无虑。午后，他会来到集市，和百姓一起聊天、做手工，品尝民间的特色小吃，一点国王的架子都没有。 很多大臣都劝说国王要端庄威严，可国王总是笑着说，快乐才是最珍贵的宝藏。他不会只顾着处理公务，而是常常组织王国的趣味活动，让所有人都能开心玩耍。在他的带领下，王国里没有沉闷的氛围，家家户户都充满欢声笑语，百姓们过得幸福又快乐。 这位好玩的国王虽然贪玩，却十分善良负责。他懂得劳逸结合，在玩耍之余，也会认真治理国家，守护自己的子民。我特别喜欢这位与众不同的国王，也明白了真正的优秀，是既能认真做事，也能快乐生活。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次为想象作文，需围绕“小闹钟倒着走”这一奇妙设定展开创作，贴合童话风格，发挥大胆想象，编写完整通顺的故事，字数达标，内容贴合事物特点，情节新奇合理。 二、立意。 通过小闹钟倒着走的奇妙经历，懂得珍惜时间、正视错误、学会成长的道理，传递积极向上的生活态度。 三、写作思路。 开头：简单介绍自己的小闹钟，交代它突然出现倒着走的奇怪现象，引出奇妙的故事开端。 中间：具体描写小闹钟倒着走后发生的一系列新奇事情，结合生活场景展开想象，刻画自己的心理变化，讲述遇到的趣事或麻烦，把故事情节写完整、写具体。 结尾：交代故事最终的结局，明白闹钟倒着走带来的启示，点明文章道理，收束全文。 选文二： 一、审题。 以拟人视角创作想象故事，将书包当作主人公，围绕“烦恼”展开创作，大胆想象书包的所见所感，故事完整、语句通顺，符合写作要求。 二、立意。 借书包的内心烦恼，体现珍惜文具、整理物品、认真学习的重要性，养成良好的生活和学习习惯。 三、写作思路。 开头：以书包的视角自我介绍，点明自己每天都有很多烦恼，开启全文故事。 中间：具体描写书包的各类烦恼，讲述书本杂乱、文具丢失、满身污渍、负重过多等相关经历，细致写出书包的感受和遭遇，丰富故事情节。 结尾：写出烦恼的解决过程，主人慢慢改正坏习惯，书包重获轻松，点明故事蕴含的道理。 选文三： 一、审题。 属于奇幻想象作文，以“有魔法的书”为核心主体，大胆创编新奇有趣的故事情节，保证故事完整、想象合理、语句流畅。 二、立意。 通过魔法书的神奇经历，体会读书的乐趣与力量，明白知识可以解决困难、帮助他人、收获成长。 三、写作思路。 开头：介绍自己偶然得到一本特别的书，点明这本书拥有神奇的魔法，引出故事。 中间：具体描写魔法书发挥作用的过程，讲述自己借助魔法书遇到的奇妙经历、解决的困难、收获的惊喜，把故事经过写详细。 结尾：揭晓魔法的真正意义，表达自己对读书和知识的全新感悟，升华文章主题。 选文四： 一、审题。 结合生活事物展开童话想象，赋予QQ糖活泼的特点，围绕“蹦跳”的奇妙设定编写完整故事，想象大胆、情节有趣、语句通顺。 二、立意。 通过可爱调皮的QQ糖的奇妙趣事，感受生活的美好与趣味，懂得善良、乐观、团结的美好品质。 三、写作思路。 开头：描写自己发现家里的QQ糖变得与众不同，会蹦会跳，开启奇妙的小故事。 中间：细致描写QQ糖蹦来跳去的可爱模样，讲述它调皮玩耍、发生趣事、遇到小麻烦的完整过程，丰富细节和画面感。 结尾：写出故事圆满的结局，表达自己对这群可爱QQ糖的喜爱，收获简单的生活感悟。 选文五： 一、审题。 发挥天马行空的想象，以“隐形小人儿”为核心主角，创编新奇完整的童话故事，情节合理有趣，满足字数和表达要求。 二、立意。 通过隐形小人儿的奇妙经历，明白帮助他人、坚守善良、诚实做人的道理，不利用特殊能力偷懒、调皮。 三、写作思路。 开头：介绍奇妙的隐形小人儿的由来和外形特点，交代它拥有隐形的神奇能力，引出故事。 中间：具体描写隐形小人儿利用隐形能力的种种经历，可以是帮助他人、化解麻烦，也可以是调皮后的反思，完整展现故事发展过程。 结尾：写出故事最终结局，让隐形小人儿明白能力的意义，点明故事的中心道理。 选文六： 一、审题。 打破传统国王的刻板印象，围绕“好玩”这一特点展开想象，塑造活泼有趣的国王形象，编写新颖完整的童话故事。 二、立意。 通过贪玩又可爱的国王的趣味故事，明白劳逸结合、亲近生活、善待他人的道理，体会快乐生活的真谛。 三、写作思路。 开头：介绍奇妙王国里有一位与众不同、十分好玩的国王，简单刻画国王的性格特点。 中间：具体描写好玩的国王日常有趣的所作所为，讲述他放下威严、亲近百姓、发生的一系列趣味小故事，把情节写具体生动。 结尾：写出国王的改变和王国的美好变化，总结故事道理，升华全文中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026 学年（下）期末测试题 三年级语文 （全卷总分 100 分 答题时间：80 分钟） 亲爱的“小小建造师”们，欢迎来到“梦想建造营”！这一学期，我们用汉字做砖瓦，用阅读当图纸，建起了属于我们的知识大厦。现在，是时候检验成果，领取结业证书啦！ 第一部分 积累与运用（40 分） 一、小州用文字记录了神舟飞船发射过程，请阅读并完成练习。（15 分） 北京时间 2026 年 5 月 24 日，随着“①hōng lōng”一声巨响，神舟二十三号载人飞船腾空而起，旋转上升。它的模样很②wēi wǔ，正因为航天员常规训练很熟练，积累了经验，才能确保发射安全 ③wú wù。他们在 ④qí miào 的太空中，⑤liào wàng 着⑥biàn huàn 无穷的风景。他们的勇敢坚持和毫不（犹 优）豫，令国人（娇 骄）傲与感动。来自香港的航天员黎家盈阿姨，在狭小的太空舱内（荡漾 飘荡）移动，灵活穿梭。她 ⑦wēi xiào 着说：“我会肩负起航天人的使命，不让祖国失望！” 1. 根据拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2. 用“√”为语段中加点的多音字选择正确的读音。 旋（xuán xuàn）转 模（mó mú）样 积累（lěi lèi） 3. 用“√”选择语段中合适的汉字、词语。 4. 下列句子中“熟”和文段中的“熟”意思相同的是（ ） A. 秋天到了，树上的苹果熟了。 B. 米饭还没熟，还要再蒸一会儿。 C. 经过深思熟虑，我们终于做出了选择。 D. 这首歌我已经唱熟了，不用看歌词。 二、原州区校园足球超级联赛结束了。赛场上球员们奋勇拼搏，再创佳绩！（6 分） 5. 请你用自己的话转述这位球迷的话。 一位球迷说：“我从没见过这么拼，这么有梦想的原州少年。” _________________________________________________________________ 6. 6 月 18 日下午 3 点，学校举办“冠军归来·足球经验分享会”，足球队队长陈乐把自己珍藏的《足球战术手册》落在了校体育馆。第二天他写了一则寻物启事，但里面出现了两处错误和两处遗漏。请你用修改符号帮他改正，再在横线上补充完整。 寻物启事 6 月 18 日下午 3 点，我在校体育馆不小心丢失了一本《足球战术手册》。如有捡到者，联系我请你，非常特别感谢！ ________________________________________________ ________________________________________________ 三、选择恰当的选项或内容填空（13 分） 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，讲述了“我”变成树后发生的奇妙事情。 B. 农历五月初五是端午节，民间有吃粽子、登高、踏青等习俗。 C. “因释其耒而守株”中的“因”是“于是”的意思。 D. 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本。 8. “寻找‘故事王’”比赛中的节目单不完整，填入节目④最恰当的是（ ） “寻找‘故事王’讲故事”比赛海选节目单 ①慢性子裁缝和急性子顾客 ②大个子老鼠和小个子猫 ③机灵的小狗和愚蠢的狐狸 ④善良的小羊和____________ A. 严格的羊妈妈 B. 温和的大牛 C. 凶恶的狼 D. 友好的狼 9. 把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①没精（ ）（ ） ②邯郸（ ）（ ） ③灰心（ ）（ ） ④奇形（ ）（ ） ⑤杞人（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ） （1）你不必____________，这里很安全，不会有危险的，一定要放宽心。 （2）妹妹丢了心爱的口琴，一整天都是______的，连饭都不想吃。 （3）每个孩子都是独一无二的，过度模仿别人，到头来只能是______。 四、根据课文内容填空。（6 分） 10. 根据课文内容填空。 （1）文房四宝——__________________________________________。 （2）人间四月芳菲尽，__________________________________________。 （3）近朱者赤，__________________________________________。 （4）________________________？________________________，善莫大焉。 （5）__________________，沙暖睡鸳鸯。 第二部分 阅读与理解（共 30 分） 一、动物档案室（18 分） 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 用“_____”画出这段话的中心句。 12. 根据海里动物的活动方法，为其选择合适的雅号。（填序号） ①闪电侠 ②慢性子 ③旅行家 ④逆行者 海参（ ） 梭子鱼（ ） 乌贼和章鱼（ ） 有些贝类（ ） 13. 下列对画“~~~~~~”的句子理解最恰当的一项是（ ） A. “免费”一词，说明有些贝类很节俭，不想花钱旅行。 B. 这句话说明有些贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。 C. 这句话把贝类当作人来写，说明它们很懒，自己不想花力气移动。 14. 请围绕一个关键词，将一段话写清楚。（至少写两种石头的形状） 那座山上的石头真是千姿百态。_____________________________。 15. 海底世界神奇美丽，请写一则宣传语，呼吁人们保护海洋环境。 ____________________________________________。 二、美术陈列馆（12分） 美在颜色（节选） ①小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 ②在还没有扭开这些水彩牙膏的盖子前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高。A不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些亮些的，就是玩得最高兴的结果。 ③配颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香绿；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。 ④我可以坐在书桌前玩整整一个下午的颜色魔术。变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、木槿蓝和土耳其蓝。B我最后挑了微红的胭脂调淡蓝，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 16. 结合短文内容，照样子，完成颜色加减法。 例：瓦蓝+鲜黄=草原叶子的绿 瓦蓝+橘红=________________________ 深绿+______=________________________ 17. 品读画“ ”语句，运用多种方法理解句子。 （1）结合生活实际，我知道句子A的意思是_________________________ （2）联系上下文，可知句子B的意思是（ ） A. 颜色会变成真的神仙和妖怪。 B. 调色时会产生很多泡泡。 C. 调色过程像探险一样充满惊喜和意外。 D. 颜色变化的速度非常快。 18. 发挥想象，仿照下面语句写一写还可以变出什么颜色来。 变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红。 变，变，变出了海军蓝、马褂蓝、孔雀蓝和土耳其蓝。 变，变，变出了______________________________________。 第三部分 表达与交流（共30分） 19. 奇妙的想象岛上每天都有奇妙的事情发生。从下面的题目中选一个，展开大胆的想象编写一个故事。注意语句通顺，字数不少于 300 字。 倒着走的小闹钟 书包的烦恼 一本有魔法的书 蹦来跳去的 QQ 糖 隐形的小人儿 好玩的国王 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $