背诵知识点-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级道德与法治 背诵知识点 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一课时 认识社会生活 1.了解、认识社会生活的方式。 方式 内容 走进农村 农民在田间辛勤劳动 来到工厂 工人在有条不紊地工作 步入商场 琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆 丰富的展品令人震撼 观看升旗仪式 感到身为中国人的自豪 2.社会生活的特点。 （1）社会生活是丰富多彩的。①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 （2）社会生活是不断变化发展的。①原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。②表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。①社会生活是在公共空间展开的。②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第二课时 我们都是社会的一员 1.个人与社会的关系。 （1）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （4）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2.社会关系的类型。 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 类别 内涵 表现 血缘关系 以血缘或生理联系等为基础而形成的社会关系 家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系 同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 同行、同事等 第二课 在社会中健康成长 第一课时 人的社会化 1.社会化的含义。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.社会化的重要性。 （1）我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。 （2）我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 3.社会化的表现。 （1）在社会生活中，我们学习生活技能。①在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。②在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。③随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 （2）在社会生活中，我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 （3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 第二课时 养成亲社会行为 1.亲社会行为的含义及表现。 （1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ （1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 3.如何养成亲社会行为？ 社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 （1）途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）做法：①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课 共建网络美好家园 第一课时 网络改变世界 网络改变世界的表现。 （1）网络深刻改变着我们的生活方式。①借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）网络促进了人际交往。①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （3）网络推动了生产方式的深刻变革。①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。②网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 （4）网络改进了社会治理方式。①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。②网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第二课时 营造清朗空间 如何营造清朗的网络空间？ （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会选择网络信息。①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… （5）传播网络正能量。①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。②我们要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 第四课 遵守社会规则 第一课时 维护秩序靠规则 1.社会秩序的含义、内容。 （1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 （2）内容：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2.社会秩序的作用。（变式设问：为什么社会生活需要秩序？） （1）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 （2）社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 3.社会规则的形成、种类和作用。 （1）形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类： 主要社会规则：道德、法律、纪律 （3）作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 4.社会规则是如何保障社会秩序的？ （1）社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 （2）为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 （3）不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁 第二课时 遵守规则 1.如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强规则意识。①我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。②只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 （2）遵守规则，需要他律与自律。①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则。①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （4）遵守规则，还需要积极完善规则。①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。②我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 2.劝导的技巧 有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善 。 有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做 。 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话 。 第五课 社会生活讲道德。 第一课时 文明有礼 1.文明有礼的作用。 （1）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （2）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （3）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （4）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 2.如何做文明有礼的人？ （1）增强文明意识：讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚 （2）言谈文明：①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 （3）不断学习、观察、思考和践行：要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量 第二课时 诚实守信 1.诚实守信的含义。 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 2.为什么要践行诚信？ （1）诚信的重要性。①道德层面：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②法律层面：诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务 （2）诚信的作用。 ①对个人：人以诚信立身。 a.诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 b.一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 3.如何践行诚信？ ①真诚待人，积极履行承诺 我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 ②讲究策略，注重方式方法 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录 ①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 ②我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 第三课时 友善待人 1.友善的含义 友善，就是待人热情友好，与人为善。 2.友善待人的重要性 （1）友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 （2）在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 3.如何做到友善待人？ （1） 宽容他人 ①要求：学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②原则：宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 （2）换位思考 ①将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。 ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 （3） 助人为乐 ①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 第六课 提升法治素养 第一课时 树立法治观念 1.法律的内涵及法律权威的来源。 （1）内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）法律权威的来源：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 2.法治观念的体现 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 3.为什么要树立法治观念？ （1）在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 （2）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。（要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。） 4.如何树立法治观念？ （1） 敬畏和信仰法律 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯 （2）积极主动地学习法律 ①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 （3） 树立守法光荣、违法可耻的观念 ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守守则做起。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献 第二课时 学会依法办事 如何依法办事、做一个守法的公民？ 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （1）自觉守法 ①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，自觉遵守法律的各项规定。 ②在行动上以法律为准绳，如果违反法律会有什么后果。 （2）遇事找法 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 （3）解决问题靠法 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （4）提高依法办事能力 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 第一课时 珍视自由 1.自由的内涵、表现和地位 内涵 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 表现 自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 地位 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 2.自由的价值。（变式设问：为什么要珍视自由？） （1）自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （2）自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 3.如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 （2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 （3）尊重他人的权利。①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 第二课时 践行平等 1.平等的内涵、表现和地位 内涵 平等意味着同等情况同等对待，还意味着不同情况差别对待。 表现 （1）平等表现为人格平等。①人们在人格上一律平等，没有高低贵贱之分。②所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 （2）平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 地位 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题。 2.平等的价值 （1）平等有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 （2）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 3.如何践行平等？ （1）平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。①特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。②要求：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 第八课 维护公平正义 第一课时 坚守公平 1.公平的内涵和特点 （1）内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 （2）特点：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 2.公平的价值。（变式设问：为什么要坚守公平？） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。②公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 3.如何维护社会公平？ （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 （3）公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 第二课时 守护正义 1.正义的价值。（变式设问：为什么要守护正义？） （1）正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。①正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 （2）正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 （3）正义营造风清气正的社会风尚。①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。②正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 （4）追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 知识小贴士   正义行为与非正义行为 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，体现了真善美的价值导向。反之，则是非正义行为。如秉公执法、仗义执言、见义勇为等是正义行为，以权谋私、恃强凌弱、卖国求荣等是非正义行为。 2.如何守护正义？ （1）个人：守护正义需要勇气和智慧。①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）国家：守护正义需要维护司法公正。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）世界：守护正义需要维护国际正义。①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 第九课 积极奉献社会 第一课时 社会责任我担当 1.责任的含义 责任是一个人分内应该做的事情。 2.承担社会责任的表现 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。 3.承担责任的付出与回报及带给我们的启示 （1）付出与回报：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （2）启示：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 4.为什么要做负责任的人？ （1）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 （2）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 （3）强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 5.如何做一个负责任的人？ （1）在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 （2）对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 （3）对他人负责。①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。②要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （4）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 第二课时 奉献社会我践行 1.奉献社会的表现 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 2.奉献社会的作用 （1）对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （2）对国家：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 3.我们应如何奉献社会？ （1）自觉加强学习，不断增强本领。青少年要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 （3）积极参与志愿服务活动。我们要弘扬志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 （4）勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 4.中国共产主义青年团的性质、地位和作用 （1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）地位：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 （3）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 5.当代青少年的时代责任是什么？ 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 第四单元 维护国家利益 第十课 国家利益至上 第一课时 国家利益高于一切 1.国家利益的内涵及重要性 内涵 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 重要性 ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②在我们国家，国家利益是人民最根本、最长远的利益。③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。④如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 2.我国核心利益的内容 我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家主权和领土完整的重要性 （1）确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 （2）主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 （3）领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 4.国家利益与人民利益的关系 （1）国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 第二课时 捍卫国家利益 如何捍卫国家利益？ （1）牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （3）正确处理国家利益与个人利益的关系。①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 第十一课 军强才能国安 第一课时 党和人民信赖的英雄军队 1.人民军队的构成 （1）中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队。 （2）中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 （3）中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 2.人民军队的性质（变式设问：人民军队是一支怎样的军队？） （1）人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。 （2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。①敢于斗争、敢于胜利，不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。②人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。 （3）人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。①人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。②人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 （4）人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 第二课时 全面推进国防和军队现代化 1.为什么说强国必须强军？（变式设问：为什么要全面推进国防和军队现代化？） （1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 （2）面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。 （3）强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 2.如何全面推进国防和军队现代化？ （1）在新时代，必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。党对军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 （2）坚持党对人民军队的绝对领导。要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 （3）以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 （4）加强全民国防教育。我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 第十二课 树立总体国家安全观 第一课时 认识国家安全 1.国家安全的含义 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 2.为什么要坚持总体国家安全观？ （1）必要性：进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。 （2）重要性：①对国家：a.国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。b.国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。 ②对人民：国家安全是人民幸福安康的前提。a.国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。b.只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 3.总体国家安全观涵盖的领域 总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 第二课时 维护国家安全 1.为什么要维护国家安全？ （1）当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 （2）我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 2.如何维护国家安全？ （1）我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。 （2）自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 （3）不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全 第一课 治国安邦的总章程 第一课时 党领导人民制定宪法 1.我国宪法是如何产生和发展的？ （1）产生：①1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 （2）发展：我国宪法在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 2.我国宪法规定的国家性质、根本制度和中国特色社会主义最本质的特征。 （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 （2）根本制度：社会主义制度 （3）中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征. 3.我国宪法为什么具有显著优势？ （1）我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 （2）我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 （3）党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 第二课时 宪法的内容和作用 1.我国宪法的内容 （1）我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 （2）我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 （3）国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 2.宪法的地位和作用 （1）地位：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 （2）作用：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。②宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。③我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ④宪法规范国家权力运行。 3.国家应如何尊重和保障人权？ （1）国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 （2）国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 （3）国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 （4）国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 4.宪法规范国家权力运行的原因及做法 （1）原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 （2）做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 第二课 维护宪法权威 第一课时 依宪治国 1.为什么维护宪法权威？ （1）维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 （2）一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 2.如何坚持依宪治国？ 坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 （1）坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 （2）依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 （3）依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 （4）依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 第二课时 尊崇宪法 1.为什么要尊崇宪法？（变式设问：为什么要增强宪法意识？） （1）宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 2.如何增强宪法意识？ （1）国家：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 （2）公民：①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 学科网（北京）股份有限公司 $