1.3.4 单细胞生物（提升讲义）（3知识+2拓展）生物新教材人教版七年级上册

本讲义聚焦初中生物学“单细胞生物”核心知识点，系统梳理单细胞生物的概念、类群及独立生活能力，深入解析草履虫的实验观察方法、结构与功能对应关系、应激性及生殖特点，同时阐述其与人类的利弊关系，辅以生物特征辨析和实验设计拓展，形成完整学习支架。 该资料以生命观念为统领，通过草履虫结构与功能的对应分析强化结构与功能观，结合应激性实验设计培养科学思维和探究实践能力，典题示例与变式考题助力课中教学深化和课后查漏补缺，如实验中棉花纤维限制运动、刺激源放置规范等设计，有效提升学生实验操作与问题分析能力。

七年级·上册➥第一单元·生物和细胞➥第三章·从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 单细胞生物的概述 知识二 草履虫的结构与生命活动 知识三 单细胞生物与人类的关系 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 单细胞生物的生物特征辨析 拓展二 草履虫应激性实验的设计与分析 03 过关检查 知识一：单细胞生物的概述 ▲内容梳理 【内容1：单细胞生物的概念】 生物圈中存在许多肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上 【内容2：常见的单细胞生物类群】 单细胞生物种类繁多，覆盖多个生物类群，常见实例包括： ◆细菌类：大肠杆菌 ◆真菌类：酵母菌 ◆植物类：衣藻 ◆动物类：变形虫、草履虫 ◆原生生物类：眼虫 【内容3：单细胞生物的独立生活能力】 以眼虫为例，单个细胞就具备完整的生命功能，可独立完成全部生命活动： ◆鞭毛：实现运动 ◆表膜：完成物质交换与保护 ◆眼点：感知光线变化 ◆叶绿体：进行光合作用制造有机物 ◆线粒体：分解有机物释放能量 ◆细胞核：控制遗传与代谢 ▲典题示例 例1.下列生物中，全部属于单细胞生物的一组是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌、草履虫 B. 流感病毒、衣藻、变形虫 C. 海带、酵母菌、眼虫 D. 草履虫、蚯蚓、大肠杆菌 例2.眼虫是单细胞生物，却能独立完成各项生命活动，下列相关说法错误的是（ ） A. 依靠鞭毛在水中运动 B. 通过叶绿体进行光合作用 C. 不能独立完成呼吸和生殖 D. 眼点能够感知外界光线刺激 知识二：草履虫的结构与生命活动 ▲内容梳理 【内容1：观察草履虫的实验】 ◆实验目的：观察草履虫的形态及运动；探究草履虫的趋性 ◆材料用具：草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等 ◆方法要点： 从草履虫培养液的表层吸取培养液（表层氧气充足，草履虫聚集更多） 若草履虫运动过快不便观察，可在培养液液滴上放几丝棉花纤维限制其运动，再盖上盖玻片观察 【内容2：草履虫的结构与对应功能】 结构名称 位置 / 特点 主要功能 纤毛 体表遍布的细小纤毛 靠纤毛摆动，在水中旋转前进 表膜 细胞的最外层结构 氧的摄入、二氧化碳的排出（呼吸），同时具有保护作用 口沟 身体一侧的凹陷结构 细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内 食物泡 细胞质中形成的泡状结构 随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 胞肛 细胞后侧的开口 不能消化的食物残渣，从胞肛排出 收集管、伸缩泡 细胞内的管状、泡状结构 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外 细胞核 分为大核和小核 大核负责营养代谢，小核负责生殖遗传 细胞质 细胞内部的液态基质 为各项生命活动提供场所，运输物质 【内容3：草履虫的应激性】 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，接近或离开刺激源的定向反应叫作趋性 ◆有利刺激（如肉汁）：草履虫会趋向刺激源移动 ◆有害刺激（如食盐粒）：草履虫会躲避刺激源移动 这种趋性是草履虫适应环境的表现，帮助其获取营养、躲避伤害 【内容4：草履虫的生殖】 当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂的方式产生新的个体，属于分裂生殖 ▲典题示例 例1.草履虫在水中运动的主要结构是（ ） A. 鞭毛 B. 纤毛 C. 伪足 D. 伸缩泡 例2.在 “观察草履虫” 实验中，在培养液液滴中放几丝棉花纤维的目的是（ ） A. 为草履虫提供营养 B. 固定盖玻片，防止滑落 C. 限制草履虫运动，便于观察 D. 吸收多余水分，浓缩培养液 知识三：单细胞生物与人类的关系 ▲内容梳理 【内容 1：对人类有利的方面】 ◆天然饵料：水域中的浮游生物有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料，支撑水域生态系统的食物链 ◆净化污水：草履虫对污水净化有一定作用，可吞食水中的细菌；据统计，一只草履虫每天大约能够吞食 43200 个细菌 ◆生态与演化意义：蓝细菌（旧称蓝藻）是能进行光合作用的单细胞生物，在早期地球大气从无氧变为有氧的过程中发挥了巨大作用 【内容 2：对人类有害的方面】 ◆危害人体健康：疟原虫、痢疾内变形虫等单细胞生物能侵入人体，引发疾病，危害人体健康◆引发赤潮：海水中的某些单细胞生物（如蓝细菌）在氮、磷等营养物质过量排入海洋时，会大量繁殖形成赤潮，导致鱼类和其他浮游生物大量死亡，危害渔业生产。 ▲典题示例 例1.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫可净化污水 B. 单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 C. 所有单细胞生物都对人类有害 D. 疟原虫会侵入人体危害健康 例2.海洋中发生赤潮的根本原因是（ ） A. 海水温度异常升高 B. 大量含氮、含磷物质排入海洋，单细胞生物大量繁殖 C. 鱼类过度繁殖，消耗氧气 D. 海洋植物大量死亡 拓展一：单细胞生物的生物特征辨析 ▲外延拓点 【拓点1：单细胞生物的生命特征体现】 ◆生物的生活需要营养：草履虫通过口沟取食，衣藻通过光合作用制造有机物 ◆生物能进行呼吸：草履虫通过表膜完成气体交换 ◆生物能排出身体内产生的废物：草履虫通过收集管、伸缩泡排出多余水分和废物，通过胞肛排出食物残渣 ◆生物能对外界刺激作出反应：草履虫具有趋性，趋向有利刺激、躲避有害刺激 ◆生物能生长和繁殖：草履虫生长到一定大小后，通过分裂产生新个体 ◆生物都有遗传和变异的特性：细胞核内含有遗传物质，控制遗传信息 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1：草履虫结构复杂，但不存在细胞分化，细胞分化是多细胞生物形成不同组织的过程，单细胞生物只有一个细胞，没有组织、器官、系统层次 ◆易错点2：并非所有单细胞生物都有叶绿体，只有衣藻、眼虫等自养型单细胞生物有叶绿体；草履虫、变形虫、大肠杆菌、酵母菌等异养生物没有叶绿体，不能自己制造有机物 ◆易错点3：单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物个体。其结构层次为： 细胞（个体），没有组织、器官等更高层次 ▲变式考题 例1. 下列关于单细胞生物的说法，正确的是（ ） A. 单细胞生物都能进行光合作用 B. 单细胞生物都有完整的生命活动，属于独立的生物个体 C. 单细胞生物结构复杂，是细胞分化的结果 D. 单细胞生物都生活在水中，不能寄生在生物体内 例2.草履虫不具备下列哪一项生命活动（ ） A. 细胞分裂生殖 B. 对外界刺激作出反应 C. 分化形成组织 D. 排出代谢废物 拓展二：草履虫应激性探究实验的分析与设计 ▲外延拓点 【拓点1：实验设计的核心原则】 ◆单一变量原则：设置实验组时，除刺激源不同外，其他条件（如培养液量、温度、观察时间等）都保持一致，确保实验结果的差异仅由刺激源引起 ◆对照原则：通过设置不同刺激（有利 / 有害 / 无刺激）形成对照，清晰观察草履虫的运动方向 ◆取材规范：必须从培养液表层吸取培养液。因为草履虫需要氧气进行呼吸，表层水体溶解氧更多，草履虫聚集密度大，实验现象更明显 【拓点2：常见实验操作的原理】 ◆棉花纤维的作用：物理阻碍草履虫的运动，降低其移动速度，便于显微镜下观察结构和运动方向 ◆刺激源的放置：食盐粒等有害刺激要放在培养液液滴的边缘，不能放在液滴中央。若放在中央，会造成局部浓度过高，草履虫无法及时躲避，易损伤草履虫，也无法准确观察趋性 ◆连通液滴的操作：用牙签在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，为草履虫的移动提供通道 【拓点3：实验结论总结】 ◆草履虫能对外界不同刺激作出定向反应：趋向有利刺激（如肉汁、清水），躲避有害刺激（如食盐、食醋）。这种特性称为应激性（趋性），是生物适应环境的基本表现 ▲变式考题 例1.在探究草履虫对食盐刺激的反应实验中，下列操作错误的是（ ） A. 从培养液的底层吸取培养液 B. 在载玻片两端各滴一滴培养液，并用牙签连通 C. 将食盐粒放在其中一侧培养液的边缘 D. 实验中保持其他条件一致 例2.某同学在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并连通，在右侧培养液边缘滴加肉汁，可观察到的现象是（ ） A. 草履虫向左侧移动 B. 草履虫向右侧移动 C. 草履虫不发生定向移动 D. 草履虫全部死亡 1．草履虫和衣藻（如下图）都是常见的单细胞生物。关于这两种生物的叙述，错误的是（     ） A．都能进行光合作用 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激作出反应 D．都需要排出代谢废物 2．同学们在实验课上观察水中的草履虫。下列描述错误的是（     ） A．加入棉纤维可限制草履虫运动 B．草履虫是由一个细胞构成的 C．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 D．加入盐粒后草履虫不会有躲避反应 3．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 4．“食脑虫”是一种单细胞阿米巴原虫，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述不正确的是（     ） A．身体只由一个细胞构成 B．通过分裂的方式产生新个体 C．能对外界刺激作出反应 D．不能独立完成各项生命活动 5．草履虫虽然个体微小，但是能独立完成一系列的生命活动。下列关于草履虫生命活动的叙述错误的是（     ） A．通过表膜摄入氧 B．通过鞭毛向前运动 C．通过胞肛排出食物残渣 D．以细菌和其他微小生物为食 6．衣藻是生活在水中的单细胞藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（     ） A．身体由一个细胞构成 B．在细胞内完成食物的消化 C．通过神经进行调节 D．自己制造有机营养 7．下图为四种单细胞生物示意图，下列有关叙述正确的是（     ） A．都能独立完成生命活动 B．都能进行光合作用 C．都是有害生物 D．都是动物 8．某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 9．草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述不正确的是（     ） A．如图A处是草履虫的后端 B．草履虫通过结构⑧排出二氧化碳 C．草履虫细胞内有叶绿体，也能自己制造有机物 D．草履虫的身体只有一个细胞，能完成各项生命活动 10．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（     ） A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．C处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．草履虫的趋性有利于它适应环境 D．草履虫通过神经对外界刺激作出反应 11．草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述错误的是（     ） A．能分裂产生新个体 B．能自己制造有机物 C．能够排出代谢废物 D．能对刺激作出反应 12．兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。图甲是草履虫的结构示意图，乙是草履虫的繁殖方式，丙是探究草履虫对外界刺激的反应。下列相关叙述错误的是（　　） A．草履虫的复杂结构与细胞分化有关 B．图乙说明草履虫的繁殖方式是分裂生殖 C．食盐是有害刺激，一段时间后草履虫会聚集在b侧 D．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过口沟摄取食物 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级·上册➥第一单元·生物和细胞➥第三章·从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 单细胞生物的概述 知识二 草履虫的结构与生命活动 知识三 单细胞生物与人类的关系 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 单细胞生物的生物特征辨析 拓展二 草履虫应激性实验的设计与分析 03 过关检查 知识一：单细胞生物的概述 ▲内容梳理 【内容1：单细胞生物的概念】 生物圈中存在许多肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上 【内容2：常见的单细胞生物类群】 单细胞生物种类繁多，覆盖多个生物类群，常见实例包括： ◆细菌类：大肠杆菌 ◆真菌类：酵母菌 ◆植物类：衣藻 ◆动物类：变形虫、草履虫 ◆原生生物类：眼虫 【内容3：单细胞生物的独立生活能力】 以眼虫为例，单个细胞就具备完整的生命功能，可独立完成全部生命活动： ◆鞭毛：实现运动 ◆表膜：完成物质交换与保护 ◆眼点：感知光线变化 ◆叶绿体：进行光合作用制造有机物 ◆线粒体：分解有机物释放能量 ◆细胞核：控制遗传与代谢 ▲典题示例 例1.下列生物中，全部属于单细胞生物的一组是（ ） A. 大肠杆菌、酵母菌、草履虫 B. 流感病毒、衣藻、变形虫 C. 海带、酵母菌、眼虫 D. 草履虫、蚯蚓、大肠杆菌 【答案】A 【详解】单细胞生物身体仅由一个细胞构成。大肠杆菌是单细胞细菌，酵母菌是单细胞真菌，草履虫、衣藻、变形虫、眼虫均为单细胞生物，A 正确。病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物；海带是多细胞藻类植物；蚯蚓是多细胞环节动物，B、C、D 错误。故选 A 例2.眼虫是单细胞生物，却能独立完成各项生命活动，下列相关说法错误的是（ ） A. 依靠鞭毛在水中运动 B. 通过叶绿体进行光合作用 C. 不能独立完成呼吸和生殖 D. 眼点能够感知外界光线刺激 【答案】C 【详解】眼虫是单细胞生物，单个细胞可以完成全部生命活动，包括呼吸、生殖、运动、营养等，C 错误。鞭毛是其运动结构，叶绿体能制造有机物，眼点可感知光线，A、B、D 正确。故选 C 知识二：草履虫的结构与生命活动 ▲内容梳理 【内容1：观察草履虫的实验】 ◆实验目的：观察草履虫的形态及运动；探究草履虫的趋性 ◆材料用具：草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等 ◆方法要点： 从草履虫培养液的表层吸取培养液（表层氧气充足，草履虫聚集更多） 若草履虫运动过快不便观察，可在培养液液滴上放几丝棉花纤维限制其运动，再盖上盖玻片观察 【内容2：草履虫的结构与对应功能】 结构名称 位置 / 特点 主要功能 纤毛 体表遍布的细小纤毛 靠纤毛摆动，在水中旋转前进 表膜 细胞的最外层结构 氧的摄入、二氧化碳的排出（呼吸），同时具有保护作用 口沟 身体一侧的凹陷结构 细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内 食物泡 细胞质中形成的泡状结构 随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 胞肛 细胞后侧的开口 不能消化的食物残渣，从胞肛排出 收集管、伸缩泡 细胞内的管状、泡状结构 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外 细胞核 分为大核和小核 大核负责营养代谢，小核负责生殖遗传 细胞质 细胞内部的液态基质 为各项生命活动提供场所，运输物质 【内容3：草履虫的应激性】 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，接近或离开刺激源的定向反应叫作趋性 ◆有利刺激（如肉汁）：草履虫会趋向刺激源移动 ◆有害刺激（如食盐粒）：草履虫会躲避刺激源移动 这种趋性是草履虫适应环境的表现，帮助其获取营养、躲避伤害 【内容4：草履虫的生殖】 当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂的方式产生新的个体，属于分裂生殖 ▲典题示例 例1.草履虫在水中运动的主要结构是（ ） A. 鞭毛 B. 纤毛 C. 伪足 D. 伸缩泡 【答案】B 【详解】草履虫依靠体表的纤毛摆动，在水中旋转前进，B 正确。鞭毛是眼虫、衣藻的运动结构；伪足是变形虫的运动和摄食结构；伸缩泡的功能是排出多余水分和废物，A、C、D 错误。故选 B 例2.在 “观察草履虫” 实验中，在培养液液滴中放几丝棉花纤维的目的是（ ） A. 为草履虫提供营养 B. 固定盖玻片，防止滑落 C. 限制草履虫运动，便于观察 D. 吸收多余水分，浓缩培养液 【答案】C 【详解】草履虫运动速度较快，显微镜下不易观察。放置棉花纤维可以阻碍草履虫的运动，减慢其移动速度，便于清晰观察其形态和结构，C 正确。棉花纤维不能提供营养，也无固定盖玻片、浓缩培养液的作用，A、B、D 错误。故选 C 知识三：单细胞生物与人类的关系 ▲内容梳理 【内容 1：对人类有利的方面】 ◆天然饵料：水域中的浮游生物有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料，支撑水域生态系统的食物链 ◆净化污水：草履虫对污水净化有一定作用，可吞食水中的细菌；据统计，一只草履虫每天大约能够吞食 43200 个细菌 ◆生态与演化意义：蓝细菌（旧称蓝藻）是能进行光合作用的单细胞生物，在早期地球大气从无氧变为有氧的过程中发挥了巨大作用 【内容 2：对人类有害的方面】 ◆危害人体健康：疟原虫、痢疾内变形虫等单细胞生物能侵入人体，引发疾病，危害人体健康◆引发赤潮：海水中的某些单细胞生物（如蓝细菌）在氮、磷等营养物质过量排入海洋时，会大量繁殖形成赤潮，导致鱼类和其他浮游生物大量死亡，危害渔业生产。 ▲典题示例 例1.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫可净化污水 B. 单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 C. 所有单细胞生物都对人类有害 D. 疟原虫会侵入人体危害健康 【答案】C 【详解】单细胞生物与人类的关系有利有弊，并非全部有害。草履虫可净化污水、浮游生物可作为鱼类饵料，都是有利的方面；疟原虫、痢疾内变形虫等对人体有害，C 错误，A、B、D 正确。故选 C 例2.海洋中发生赤潮的根本原因是（ ） A. 海水温度异常升高 B. 大量含氮、含磷物质排入海洋，单细胞生物大量繁殖 C. 鱼类过度繁殖，消耗氧气 D. 海洋植物大量死亡 【答案】B 【详解】赤潮形成的主要原因是大量含氮、含磷的营养物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖，使水体变色并造成水生生物死亡，B 正确。水温异常是影响因素但不是根本原因；鱼类过度繁殖、海洋植物大量死亡不是赤潮的成因，A、C、D 错误。故选 B 拓展一：单细胞生物的生物特征辨析 ▲外延拓点 【拓点1：单细胞生物的生命特征体现】 ◆生物的生活需要营养：草履虫通过口沟取食，衣藻通过光合作用制造有机物 ◆生物能进行呼吸：草履虫通过表膜完成气体交换 ◆生物能排出身体内产生的废物：草履虫通过收集管、伸缩泡排出多余水分和废物，通过胞肛排出食物残渣 ◆生物能对外界刺激作出反应：草履虫具有趋性，趋向有利刺激、躲避有害刺激 ◆生物能生长和繁殖：草履虫生长到一定大小后，通过分裂产生新个体 ◆生物都有遗传和变异的特性：细胞核内含有遗传物质，控制遗传信息 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1：草履虫结构复杂，但不存在细胞分化，细胞分化是多细胞生物形成不同组织的过程，单细胞生物只有一个细胞，没有组织、器官、系统层次 ◆易错点2：并非所有单细胞生物都有叶绿体，只有衣藻、眼虫等自养型单细胞生物有叶绿体；草履虫、变形虫、大肠杆菌、酵母菌等异养生物没有叶绿体，不能自己制造有机物 ◆易错点3：单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物个体。其结构层次为： 细胞（个体），没有组织、器官等更高层次 ▲变式考题 例1. 下列关于单细胞生物的说法，正确的是（ ） A. 单细胞生物都能进行光合作用 B. 单细胞生物都有完整的生命活动，属于独立的生物个体 C. 单细胞生物结构复杂，是细胞分化的结果 D. 单细胞生物都生活在水中，不能寄生在生物体内 【答案】B 【详解】单细胞生物身体由一个细胞构成，能独立完成全部生命活动，属于完整的生物个体，B 正确。只有自养型单细胞生物能进行光合作用，异养型如草履虫不能；单细胞生物不存在细胞分化；部分单细胞生物可以寄生在其他生物体内，如疟原虫，A、C、D 错误。故选 B 例2.草履虫不具备下列哪一项生命活动（ ） A. 细胞分裂生殖 B. 对外界刺激作出反应 C. 分化形成组织 D. 排出代谢废物 【答案】C 【详解】草履虫是单细胞生物，不存在细胞分化，也不会形成组织，C 符合题意。草履虫可以通过分裂生殖，能躲避有害刺激，通过伸缩泡、胞肛排出废物，A、B、D 均是草履虫具备的生命活动。故选 C 拓展二：草履虫应激性探究实验的分析与设计 ▲外延拓点 【拓点1：实验设计的核心原则】 ◆单一变量原则：设置实验组时，除刺激源不同外，其他条件（如培养液量、温度、观察时间等）都保持一致，确保实验结果的差异仅由刺激源引起 ◆对照原则：通过设置不同刺激（有利 / 有害 / 无刺激）形成对照，清晰观察草履虫的运动方向 ◆取材规范：必须从培养液表层吸取培养液。因为草履虫需要氧气进行呼吸，表层水体溶解氧更多，草履虫聚集密度大，实验现象更明显 【拓点2：常见实验操作的原理】 ◆棉花纤维的作用：物理阻碍草履虫的运动，降低其移动速度，便于显微镜下观察结构和运动方向 ◆刺激源的放置：食盐粒等有害刺激要放在培养液液滴的边缘，不能放在液滴中央。若放在中央，会造成局部浓度过高，草履虫无法及时躲避，易损伤草履虫，也无法准确观察趋性 ◆连通液滴的操作：用牙签在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，为草履虫的移动提供通道 【拓点2：实验结论总结】 ◆草履虫能对外界不同刺激作出定向反应：趋向有利刺激（如肉汁、清水），躲避有害刺激（如食盐、食醋）。这种特性称为应激性（趋性），是生物适应环境的基本表现 ▲变式考题 例1.在探究草履虫对食盐刺激的反应实验中，下列操作错误的是（ ） A. 从培养液的底层吸取培养液 B. 在载玻片两端各滴一滴培养液，并用牙签连通 C. 将食盐粒放在其中一侧培养液的边缘 D. 实验中保持其他条件一致 【答案】A 【详解】草履虫呼吸需要氧气，大多聚集在培养液表层，应从表层吸取培养液，底层草履虫数量少，实验现象不明显，A 操作错误。实验需设置连通的两个液滴，刺激源放在液滴边缘，遵循单一变量原则，B、C、D 操作均正确。故选 A 例2.某同学在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并连通，在右侧培养液边缘滴加肉汁，可观察到的现象是（ ） A. 草履虫向左侧移动 B. 草履虫向右侧移动 C. 草履虫不发生定向移动 D. 草履虫全部死亡 【答案】B 【详解】肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此向右侧滴加肉汁的一侧移动，B 正确。A 是躲避有害刺激的表现，C、D 不符合实验事实。故选 B 1．草履虫和衣藻（如下图）都是常见的单细胞生物。关于这两种生物的叙述，错误的是（     ） A．都能进行光合作用 B．都能进行呼吸 C．都能对外界刺激作出反应 D．都需要排出代谢废物 【答案】A 【详解】A．衣藻细胞内具有叶绿体，可以进行光合作用。草履虫属于单细胞动物，细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用，只能摄取外界现成有机物获取营养，A错误。 B．草履虫和衣藻都是活的单细胞生物，细胞时刻进行呼吸作用，满足生命活动的能量需求，B正确。 C．草履虫可以躲避有害刺激，趋向有利食物。衣藻可以依靠鞭毛游动，趋向光照充足的环境。二者都可以对外界刺激作出反应，C正确。 D．草履虫通过收集管和伸缩泡排出多余水分和废物。衣藻也会将细胞代谢产生的废物排出细胞外。二者都需要排出代谢废物，D正确。 2．同学们在实验课上观察水中的草履虫。下列描述错误的是（     ） A．加入棉纤维可限制草履虫运动 B．草履虫是由一个细胞构成的 C．草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 D．加入盐粒后草履虫不会有躲避反应 【答案】D 【详解】A．草履虫依靠纤毛快速游动，运动速度快，显微镜下不容易观察形态结构。放置棉纤维可以阻挡草履虫的活动，限制它的运动，方便观察，A正确。 B．草履虫属于单细胞动物，身体只有一个细胞，这一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动，B正确。 C．草履虫依靠口沟摄取水中的细菌和微小浮游生物，食物进入细胞质内部，会形成食物泡。食物泡随着细胞质流动，完成食物的消化吸收，C正确。 D．单细胞生物可以对外界刺激作出反应。盐粒会改变周围水环境，对草履虫属于有害刺激，草履虫会远离盐粒，发生躲避反应，D错误。 3．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 【答案】A 【详解】A．草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，其虽然只有一个细胞，但能独立完成呼吸（通过表膜进行）、运动（依靠纤毛摆动）、排泄（通过收集管和伸缩泡排出废物等）等生命活动，A正确。 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，棉花纤维的作用是限制草履虫的运动，便于观察，而非加速草履虫的运动，B错误。 C．图乙所示草履虫的生殖方式是分裂生殖，由一个草履虫分裂为两个基本相同的新个体，并非孢子生殖，C错误。 D．图丙中a侧放置食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，因此一段时间后，草履虫会聚集在b侧，而非a侧，D错误。 4．“食脑虫”是一种单细胞阿米巴原虫，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述不正确的是（     ） A．身体只由一个细胞构成 B．通过分裂的方式产生新个体 C．能对外界刺激作出反应 D．不能独立完成各项生命活动 【答案】D 【详解】A．“食脑虫”属于单细胞生物，身体只由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物通常通过分裂的方式产生新个体，B正确。 C．生物具有应激性，能对外界刺激作出反应，“食脑虫”也具备该特征，C正确。 D．单细胞生物仅靠一个细胞就能独立完成营养、呼吸、排泄等各项生命活动，D错误。 5．草履虫虽然个体微小，但是能独立完成一系列的生命活动。下列关于草履虫生命活动的叙述错误的是（     ） A．通过表膜摄入氧 B．通过鞭毛向前运动 C．通过胞肛排出食物残渣 D．以细菌和其他微小生物为食 【答案】B 【详解】A．草履虫通过表膜完成气体交换，摄入氧并排出二氧化碳，A正确。 B．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转运动，并非借助鞭毛，B错误。 C．草履虫消化后的食物残渣通过胞肛排出体外，C正确。 D．草履虫以细菌和其他微小生物为食，D正确。 6．衣藻是生活在水中的单细胞藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（     ） A．身体由一个细胞构成 B．在细胞内完成食物的消化 C．通过神经进行调节 D．自己制造有机营养 【答案】C 【详解】A．衣藻属于单细胞藻类，整个生物体只由一个细胞构成，A正确。 B．衣藻是单细胞生物，所有生命活动（包括物质代谢、营养处理）都在这一个细胞内完成，B正确。 C．神经是多细胞动物分化出的结构，衣藻仅为一个细胞，没有神经系统、神经结构，无法通过神经进行调节，C错误。 D．衣藻细胞内有叶绿体，可以通过光合作用合成有机物，属于自养生物，D正确。 7．下图为四种单细胞生物示意图，下列有关叙述正确的是（     ） A．都能独立完成生命活动 B．都能进行光合作用 C．都是有害生物 D．都是动物 【答案】A 【详解】A．这四种单细胞生物虽然个体微小，但都具有细胞结构，都能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，A正确。 B．酵母菌是真菌，草履虫是动物，它们都没有叶绿体，不能进行光合作用，衣藻和眼虫有叶绿体可进行光合作用，B错误。 C．单细胞生物与人类关系密切，有的有益，如酵母菌可用于酿酒、发面等，C错误。 D．衣藻属于单细胞藻类，眼虫也具有植物的一些特征（有叶绿体），酵母菌属于真菌，只有草履虫属于动物，D错误。 8．某学习小组将草履虫在清水中饥饿培养一天，用来探究草履虫趋性（应激性）。在载玻片两端各滴一滴草履虫清水液，使两滴清水液连通，在一端清水液中滴加刺激物。实验结果如图所示，箭头表示草履虫的运动方向。下列关于该实验的说法错误的是（     ） A．实验变量是刺激物种类 B．食盐溶液是有利刺激 C．该实验可用放大镜观察 D．该实验说明草履虫具有趋性 【答案】B 【详解】A．本实验的唯一变量是刺激物的种类，目的是探究不同刺激对草履虫运动方向的影响，A正确。 B．由图可知，滴加食盐溶液后，草履虫向远离食盐溶液的方向运动，说明食盐溶液对草履虫是有害刺激，不是有利刺激，B错误。 C．草履虫个体较大，该实验仅观察草履虫的整体运动方向，可用放大镜观察，C正确。 D．实验中草履虫能趋向酵母菌溶液（有利刺激）、逃避食盐溶液（有害刺激），说明草履虫具有趋性，D正确。 9．草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述不正确的是（     ） A．如图A处是草履虫的后端 B．草履虫通过结构⑧排出二氧化碳 C．草履虫细胞内有叶绿体，也能自己制造有机物 D．草履虫的身体只有一个细胞，能完成各项生命活动 【答案】C 【详解】A．草履虫的形态像倒转的草鞋底，图中A处是草履虫的后端，A正确。    B．草履虫通过结构⑧表膜进行气体交换，能够排出二氧化碳，B正确。    C．草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，营养方式为异养，C错误。    D．草履虫是单细胞生物，整个身体只有一个细胞，却能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，D正确。 10．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（     ） A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．C处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C．草履虫的趋性有利于它适应环境 D．草履虫通过神经对外界刺激作出反应 【答案】D 【详解】A．食盐对草履虫是不利刺激，所以草履虫在a、b之间的运动方向是a→b，A正确。    B．肉汁对草履虫是有利刺激，c处滴加了肉汁，所以c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激，B正确。    C．草履虫的趋性（趋向有利刺激，逃避有害刺激）有利于它适应环境，C正确。    D．草履虫属于单细胞生物，没有神经，它通过细胞膜等结构对外界刺激作出反应，D错误。 11．草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述错误的是（     ） A．能分裂产生新个体 B．能自己制造有机物 C．能够排出代谢废物 D．能对刺激作出反应 【答案】B 【详解】A．草履虫是单细胞生物，能通过分裂繁殖新个体，A正确。 B．草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，无法通过光合作用制造有机物，只能以现成的有机物维持生活，B错误。 C．草履虫可以通过细胞内的收集管、伸缩泡、表膜排出代谢废物，C正确。 D．草履虫属于单细胞生物，能够对外界刺激作出反应，以趋利避害，适应环境，D正确。 12．兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。图甲是草履虫的结构示意图，乙是草履虫的繁殖方式，丙是探究草履虫对外界刺激的反应。下列相关叙述错误的是（　　） A．草履虫的复杂结构与细胞分化有关 B．图乙说明草履虫的繁殖方式是分裂生殖 C．食盐是有害刺激，一段时间后草履虫会聚集在b侧 D．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过口沟摄取食物 【答案】A 【详解】A．草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，不能进行细胞分化，A错误。 B．草履虫是单细胞生物，个体较小，进行分裂生殖，也就是一个草履虫分裂成两个草履虫，长大以后又能进行分裂。图乙中一个草履虫分裂成两个草履虫，说明草履虫的繁殖方式是分裂生殖，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向右移动，一段时间后草履虫会聚集在b侧，C正确。 D．草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，且运动速度较快；草履虫通过口沟摄入细菌等食物，D正确。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $