6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文化自信日益增强”，以“马面裙惊艳全球”现象导入总议题“解锁文化自信的时代‘流量密码’”，通过分议题“护根（版本馆守护文脉）、铸魂（核心价值观筑牢精神）、焕新（创造性转化促创新）”构建学习支架，串联文化自信的守护、筑牢与创新路径。 其亮点在于采用议题式探究，结合中国国家版本馆、茶文化传播等实例，融入政治认同（践行核心价值观）和责任意识（青春行动传播文化）。以“核心金句”总结逻辑，设置微视频策划实践活动，既提升学生文化认同与实践能力，也为教师提供清晰教学脉络和丰富素材。

当“马面裙”惊艳全球， “国潮”为何成为自信顶流? 九年级上册第六课第三框文化自信日益增强 总议题与课堂导航 分议题三(焕新): 守正促创新—— 如何让传统文化“潮”起来? 分议题二(铸魂): 信仰聚民心—— 如何筑牢民族精神根基? 分议题一 (护根): 典籍藏文脉—— 如何守护中华文明基因? 总议题：解锁文化自信的时代“流量密码” 自 主 预 习 光椅浼南危龙流 本 况 荷 旋 步 党确立和坚持 在意识形态领域指导地位的根本制度。 文化自信是一个国家、一个民族发展中 的力量。 看书P53-P57, 同桌互相核对。 传承中华优秀传统文化，关键是推动 分议题一： 护根——典籍藏文脉 思考： 我们常说“赓续文脉”, 究竟靠什么把五千年文明 实实在在地留存下来? 国 之 重 器 —中国国家版本馆 邻 保藏对象：古今中外载有中华文明印记、 文化符号、文脉信息的版本资源 构成：中央总馆(文瀚阁)、 西安分馆(文济阁)、杭州分馆(文润阁)、 广州分馆(文沁阁) 文 脉 传 承 ：构建丰富权威的 中华版本资源库 探究：建设版本馆的重要意义 结合材料，谈谈建设版本馆的重要意义是什么? 彰 显 自 信 ：打造彰显文化自信、 展现时代气度的新标识 时 代 使 命 ：文明大国建设的标志性 文化工程，功在当代、利在千秋 分议题二： 铸魂——信仰聚民心 思考： 文化自信需要坚定的精神内核，这股力量 来源于哪里? 意识形态建设成效卓著 使我国意识形态领域形势发生全局性、 根本性转变 确立和坚持马克思主义在意识形态领域 指导地位的根本制度 关键举措： 巨大成效： 事件：2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在京举行 “ 七一勋章 ”颁授 榜样力量 颁授仪式现场、七一勋章 群体： 29名杰出共产党员，有百岁老人、脱贫攻坚 带头人、基层工作者等 探究与分享：共同的价值观 这些榜样人物，共同展现了哪些优良的价值观念? 团结担当 求真务实 坚定信仰 爱国奉献 凝魂聚气 —社会主义核心价值观 地 位 ：党将其作为凝魂聚气、强基固本的基础工程 思 考 ：文化差异时用侮辱性词汇反击， 是否符合核心价值观要求? 公民层面： 爱国、敬业、诚信、友善 社会层面： 自由、平等、公正、法治 国家层面： 富强、民主、文明、和谐 举措：开展宣传教育，建立功勋荣誉表彰制度， 设立烈士纪念日 制 度 保 障 ——夯实思想道德基础 烈士 纪念日 功勋荣誉 表彰制度 人民英雄永垂不朽 意 义 ：不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础 分议题三：焕新——守正促创新 思考：面对千年传统文化， 是原封不动照搬，还是进行“活化”改造? , 咔 望 辈 4' 长 [ 方法论①: 创造性转化与创新性发展 创新性发展： 按照时代进步，对内涵加以 补充、拓展、完善 创造性转化： 赋予陈旧表现形式新的时代内涵 和现代表达形式，激活生命力 方法论② 古为今用，推陈出新 最 终 目 标 ：使最根本的文化基因同 当代中国相适应、同现实文化相融通 根本方针： 古为今用、推陈出新， 兼收并蓄、择善而从 实例验证①: 走向世界的中国茶文化 茶园采茶、茶艺展示 外交名片 ：2017年海报《共饮一泓水》 以茶为创意，寓意构建人类命运共同体 传播 ：丝绸、茶马古道、万里茶道 载体：中国茶，发展出六大茶类， 贯穿日常生活 核心导向： 文艺事业展现时代新貌 创作导向：党坚持以人民为中心的创作导向 (这是社会主义文艺的根本立场) 文 艺 成 就 ：涌现反映时代发展、 增强精神力量的优秀作品 (如《觉醒年代》《山海情》) 培养造就了一批优秀人才 丰硕成果：“百花齐放”的文艺实践 女 兔 繁荣景象：呈现百花齐放、 生机勃勃的繁荣景象 分议题三总结 从“方法论”到“茶文化传承”,再到“文艺为人民服务” 结论:中华文化只有融入时代、对接人民，才能焕发蓬勃生机 焕新 (分议题三):创造性转化与创新性发展——激活力 铸魂 (分议题二):意识形态引领+核心价值观落地——立住魂 核心金句： 文化自信是 、 、 、的力量。(更基本、更深沉、更持久) 护根 (分议题一):版本馆保藏文脉——守住根 主题：文化自信日益增强 全课逻辑总结 思 想 上 ：认同传统文化，践行核心价值观 青春行动： 做文化自信的践行者 中 国传 愤文 化 服 饰 美 学 (答案：设计师进行了“创造性转化”, 背后是年轻人的文化认同) 思考：马面裙为何能成为世界顶流? 行动上：从我做起，传播中国文化 课堂结语 寄 语 ：带着文化自信，向世界 讲好更精彩的中国故事 金 句 重 温 ：文化自信是最基本、 最深沉、最持久的力量 作业(二选一): 微视频策划：为家乡非遗(如剪纸、戏曲) 策划一条30秒宣传脚本，体现“创造性转化”思路。 课后延展与演练 知识巩固： 完成课时练中关于“文化自信地位” 及“传承路径”的主观题。 $