辽宁大连市甘井子区2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

大连市甘井子区第一学期期末考试真卷 班级 姓名 一、积累与运用。(38分) 1.请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。(3分) 尺有所短，寸有所长 2.看拼音写词语。(5分) 从出生那一刻起，我们与祖国便有了i6nXi( )。生活中，人与人之间多一 份真诚gǔwǔ( ),日子里的欢喜便会四处yang yi( ),这些细碎的美好 越来越ging xi( ),便汇聚成浓浓的家国暖意。怀揣着亲人的yiqi( 期盼，我们每个人都应用一言一行，将爱国的模样猫绘得愈发清晰。 3.选出加点字读音完全正确的一组，将序号填在括号里。.()(3分) A.孙膑bin角色jiǎo鸟巢c6oB.心脏zang骤然zhdu 撇捺piě C.包扎zha风骚sa0即使jìD.家雀qid0窗框kuang 溃败kùi 4. 选出下列句子中内容正确的一项，将序号填在括号里。（ )(3分) A“虎”字的第五笔是撇，部首是“虍”，象征虎的头部特征，代表威严、勇猛等语义。 B.“精神振奋”“内心震撼”中的“振”和“震”意思相似，可以互换。 C.莱市场里摆满了蔬菜：“韭菜”“青蒜”“辣椒”“红豆”等，应有尽有。 D.《为中华之崛起而读书》这篇课文是按事情发展的时间顺序写的。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A同桌在犹豫要不要报名参加演讲比赛，我赶紧在旁边敲边鼓：“你肯定会讲得 很好！” B小明在比赛前称自己会夺得冠军，一言既出，驷马难追，但是他最终被淘汰了。 C.舞台上的灯光霎时亮起，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。 D.他在这一行业里摸爬滚打多年，人脉广阔、资源丰富，简直能呼风唤雨。 6. 读下面的信件，回答问题。(10分) 亲爱的叔叔： 您好！ ①您寄来的《中国神话故事》我收到了，非常喜欢。②通过读这本书，使我 有很多收获。③书中的《嫦娥奔月》讲述了嫦娥为守护灵药飞升月宫、让我对神 秘的星空充满无限向往；《神农尝百草》记载了神农氏为解救百姓病痛亲尝百 草，使我对他舍己为人的精神无比崇敬： 谢谢您！祝您身体健康！ 2026年1月6日 侄儿：小小 (1)第②句中有语病，应改为： (2)第③句有两处标点错误，应把“”字后的标点改为 把“ ”字后 的标点改为 (3)仿照画线的句子，在这封信的横线上补写一句话。 (4)上面书信中有一处格式错误，你的修改意见是 7.《山海经》中记载的“精卫填海”故事，精卫原本是( )。 (2分) A.一位仙女 B.炎帝的女儿 C海神的女儿 D.一只神鸟 8.诗文填空。(9分) (1)孤帆远影碧空尽， (2) ,半江瑟瑟半江红。 (3)读诗明理。宋代苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目， ”告 诉我们不跳出局部从整体观察，就很难认清事物的全貌与真相；宋代卢钱《雪梅》中的 ,雪却输梅一段香”让我们明白了人或事物各有所长，也各有所 短的道理。 (4)“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， 。”句中“尝”的意思是 ,“诸”的意思是 王戎认为“此 必苦李”的原因是 (用原文填空) 二、阅读现代文，回答问题。(32分) (一)课内阅读。(16分) 一只窝囊的大老虎（节选） 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了 我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台 下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨抽的表演把全场的老师同学都 逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一，点儿也记不起来，只记得耳 边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎 跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸 锅了。 后来呢？后来我发誓，今后决不再粉演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老 虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来 踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能粉老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至 今还不明白。 9. 在空格中用简短的语言补充节选内容的情节及“我”的心情。(4分) 情节：等待表演一等待上场 ① ② 去看老虎 心情： ③ ④ 难为情—窝囊— 困惑 10.演出后“我”要向妈妈汇报在台上表演的经过.请简要写出，不超过60字。(3分) 11.联系上下文理解词语。(2分) 哄堂大笑： 12.用“”画出选文中你不理解的地方，并把对它的批注写到下面。(4分) 13.下面各项对节选内容理解不正确的一项是()。(3分) A.“我”失败的主要原因是老师指导不够充分 B.这个故事告诉我们要勇于接纳不完美结果 C.结尾用困惑引发思考，余味悠长 D.对演出后同学失望的描写，侧面衬托出“我”的挫败感 (二)课外阅读。(16分) 石榴 ①五月过了，太阳变得更厉害，树木都展开了自己的枝叶，像撑开伞 一样，不想再争着比美的时候，有少数树木却在这时开起花来。石榴树就 是这少数树木中最可爱的一种。 ②石榴有着梅树那样的枝干，杨柳那样的叶片，奇特挺拔却不干枯瘦 弱，清爽新鲜却不搔首弄姿，这模样实在是兼具了梅柳的优点，又去掉了 梅柳的缺点。 ③最可爱的是它的花，那种对着烈日直射毫无躲避之意的深红色花 朵。单瓣的已经足够鲜艳好看，双瓣的就更加华丽，那可不就是夏天的心 脏吗？ ④单单那小茄子形状的花骨朵就已经是一种奇迹了。你看，它逐渐 变红，逐渐从顶端整齐地裂成四瓣，任凭你用多锋利的剪刀，也剪不出那 |样匀称的样子。可谁用红玛瑙雕琢出了这么多花瓶儿，还精巧地在里面 1插上了花呢？ ⑤单瓣的花虽然没有双瓣的豪华，但它却有一段更奇妙的变化过程： 1像红玛瑙做的花瓶儿，从希腊式的尖底瓶子摸样，变成中国式的古代酒器 模样。那些研究古董的人给各种好看的色彩起的名字，它身上全都有。 ⑥你以为它真的是盛酒的古代酒器吗？它会笑话你呢。秋天来了， 它好像忍不住要发笑似的，咧开嘴大笑起来，露出一口洁白的“牙齿” 这种透明又光润的“皓齿”，你在别的地方还见过吗？（注：“皓齿”文中指 石榴籽很晶莹) ⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个大自然向上生长的一个阶段，在 这个时候，人的身心能摆脱掉各种束缚。因地我更喜欢这夏天的心脏。 14.文章围绕“石榴”都写了哪些方面的内容(5分) 15.联系上下文理解词语。（2分) 逐渐： 16 请从修辞的角度赏析文中画横线句子的表达效果。(3分) 17.选文中作者两次把石榴比作夏天的心脏，这样比喻的原因是什么？(4分) 18.在选文右侧对你有疑问的地方或认为作者写得好的地方作一处批注。(4分) 三、作文。(30分) 19.生活中，让你心跳加快的事可真多：运动会中代表班级参加百米比赛，参加班干部竞 选，第一次一个人走夜路，站在领奖台…请以“我的心儿怦怦跳”为题写一篇作文。 要求：(1)按一定顺序写清楚事情的经过和当时的感受；(2)语句通顺连贯，字迹工 整，标，点使用恰当，字数不少于200；(3)文章中不得出现真实姓名，可用“小小”“小乐” 等代替；(4)写完后，读一读，改一改，并把你自己认为写得最好的一处作批注。 大连市甘井子区第一学期期末考试 1.略2.联系鼓舞洋溢清晰殷切3.B4.D 5.B A敲边鼓：比喻从旁幂腔，使用恰当。 B.一言既出，驷马难追：指话说出口就不能收回，这里用 来形容赛前夸口，语境不当。C.婴时：形容时间板短，使 用恰当。D.呼风唤雨：比喻有很大的影响力，使用恰当。 6.(1)通过读这本书，我有很多收获。（或：“读这本书，使 我有很多收获。”)(2)宫逗号(，)敬分号() (3)示例：《夸父逐日》讲述了夸父为了追逐太阳，不惜牺 性自已的生命，使我对他的勇敢和执着深感敬佩(4)日 期和署名的位置颠倒了，应将“2026年1月6日”写在 “侄儿：小小”的下方。7.B8.(1)唯见长江天际流 (2)一道残阳铺水中(3)只缘身在此山中梅须逊雪三 分白(4)诸儿竞走取之唯戎不动曾经众多，各个 树在道边而多子9.①登台表演②演出结束③紧 张④忐忑（期待）10.示例：妈妈，我演老虎时没豁虎 跳，只会啊鸣啊鸣叫、躺在地上，全场都笑了，演出搞题 了，我特别窝囊。11.文中指“我”演老虎的样子很滑 稽，台下所有同学同时大声笑起来。12.画线句：为什 么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹 起哄堂大笑呢？我至今还不明白。批注：两个反问句 写出了“我”的困惑，也引发读者思考：评判表演的标准到 底是什么？13.A14.文章依次写了石榴的枝干和叶 片、花（花骨朵、单瓣花、双瓣花）、果实（石榴籽），最后借 石榴表达了对夏天和生命力的喜爱。15.文中指石榴 花骨朵的颜色不是一下子变红的，而是随着时间推移，一 点一点、慢慢变成红色。16.这句话运用了拟人和比喻 的修辞方法。拟人：将石榴人格化，用“忍不住要发笑” “咧开嘴大笑起来”生动地写出石榴成熟后果皮开裂的动 态模样。比喻：把晶莹的石榴籽比作“洁白的‘牙齿”，形 象地写出了石榴籽的饱满、透亮。整句话充满趣味，表现 出石榴成熟时的可爱模样，也流露出作者对石榴的喜爱 之情。17.石榴的双瓣花华丽、颜色是深红色，对着烈 日绽放，充满热烈的生命力，像心脏一样鲜活、有活力，是 夏天的核心亮点。 18.原句：“单瓣的花虽然没有双瓣的豪华，但它却有一段 更奇妙的变化过程：像红玛瑙做的花瓶儿，从希腊式的尖 底瓶子模样，变成中国式的古代酒器模样。那些研究古 董的人给各种好看的色彩起的名字，它身上全都有。 批注：作者用“红玛瑙做的花瓶儿”“希腊式的尖底瓶子模 样”“中国式的古代酒器模样”等比喻，把石榴花的变化过 程写得具体又富有美感，既体现了石榴花的形态变化，又 增添了文化韵味，让读者能直观感受到石榴花的奇妙的 变化过程。 19.习作提示：本次习作的重点不是写事件本身，而是要 把这种心跳加速的心理感受写出来。通过一件让你心跳 加速的事，表达成长的感悟，比如克服了胆怯、获得了自 信、体会到了成功的喜悦等。按照“事情的起因→经过 结果”的顺序来写，把当时的感受和心理变化写具体。