5.第5章 第四节 测量：固体和液体的密度（夹册）（作业课件）-【【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量固体和液体的密度”，通过“快速对答案”环节导入，衔接密度公式，以量筒量杯使用方法、排液法测体积等为学习支架，构建从理论到实验操作的完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，详细呈现实验步骤与误差分析，如固体体积测量的排液法、液体密度测量中烧杯残留问题的讨论，培养学生科学思维与物理观念。学生能掌握实验技能与误差分析能力，教师可借助结构化资源提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HK 优翼 第四节 测量：固体和液体的密度 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 知识要点 质量 体积 1(1)液体体积 (2)相邻12mL0~100mL25mL0~250mL (3)凹液面的最低处 凸液面的最高处 1m1-1m2 2②V,-V3p= 优翼 知识要点(· 测量物质的密度 测量密度的思路：如果要测量某种固体或者液体的密度，就应当设法测出它的 和 ,然后代入密度公式计算。 返回 优翼 1.学会使用量筒和量杯。 (1)作用：量筒和量杯是用来直接测量 的工具，如图甲所示。 mL -100 mL (2)分度值和量程：量筒和量杯上 的两条刻度线之间的数值为 250 70 60 200 分度值；量筒和量杯上标注的 次最多能测量的液体体积的 50 150 40 230 20 字样表示量筒或量杯的最大测量值。图中量筒的分度值是 10 25 ,量程是 ；量杯的分度值是 ,量程 甲 是 ● 返回 优 (3)读数方法：使用量筒测量液体体积时，如果液面（如水面）下凹，读数时视线要与 在同一水平线上；如果液面上凸（如水银面），读数时视线要与 在同一水平线上。如图乙所示为测量水的体积时的视线及后果。 mL mL mL 50 50 50 俯视 仰视 (偏 (偏大) 40 平视 (正确) 40 A1 40 乙 返回 优望 2.测形状不规则固体的密度（如石块）。 m mL 50 实验步骤：①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。②先在量筒中倒入 套50 40 40 体积为V,的水，再将用细线拴牢的被测物体浸没在水中，读出这时的总体 30 20 20 积V,,那么被测物体的体积：V= ,该方法称为排液法（如图所 10 示。@用p二y,”V计算出物体密度。 m 返回 优翼 3.测液体的密度。 实验器材：烧杯、量筒（或量杯）、天平。 实验步骤： mL 50 ① ③ 如图所示：①用天平测出液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中， 读出量筒内液体的体积V;③再用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2。液体密度的表达 式： 返回 优翼 【说明】若将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测量液体的体积V,因为烧杯内壁上会残留一些 液体，所以测出的体积V偏小，密度偏大，误差较大。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。