10.第1章 课标实验 测量物体运动的速度（作业课件）-【【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量物体运动的速度”实验，通过小车斜面运动情境导入，结合图解实验和母题过关，帮助学生联系运动描述的前序知识，搭建从实验原理（v=s/t）到测量工具（刻度尺、秒表）使用的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过母题中测量小车A、B、C点时间和路程，引导学生经历问题提出、证据获取、解释分析的过程，培养科学思维中的科学推理和质疑创新能力。物理观念上强化运动观念，如分析变速运动。对学生提升实验操作与数据分析能力，对教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HK 优翼 课标实验 测量物体运动的速度 快速对答案 优望 提示：点击 进入习题讲评 图解实验 1小2大 母题过关 01四=g (2)①② （3)a(4)时间50.0 (5)0.20.3(6)BC变速 (7)偏大 (8)0.5m1.1 优翼 图解实验 测量距离时要“头对头”“尾对尾”测量 较小的坡度 测量工具：刻度尺 说明：小车下滑较慢， 方便准确计时。 测量原理：w= 注意事项： 1.过了起始位置开始计时， 测量工具：秒表 金属片 测量时间偏 作用：①便于准确测量时间； 2碰到金属片后结束计时， ②防止小车滑落。 测量时间偏 返回 优智 母题过关 1.小明用如图所示的实验装置测量小车运动的 速度，图中方框是小车到达A、B、C三处时电 子秒表的示数（数字分别表示“时：分：秒”）。 15:35:20 15:35:22 A1 15:35:23 巾imjmjmjmmjmmjmmmmpm巾tit布mmi B- 0m102030405060708090100110 77 返回 优翼 15:35:20 15:35:22 [证据] A- 15:35:23 B 0ml0203040506070809010110 (1)该实验的原理是 777777777 7777777 (2)实验时，为了使小车在斜面上的运动时间 长一些，可以采用的方法有 ①将斜面下方的木块向右移动 ②增加斜 面的长度 ③开始时推一下小车 返回 (3)测量小车通过的路程时，若以10.0cm刻度 处作为小车的终点位置，则应该选图中的 (选填“a”“b”或“c”)处作为小车 的起始位置。 15:35:20 15:35:22 15:35:23 7177 pihpitpmjmpmjmpumpmjpmjnphfmpmmjmmpmpi B-- 0m102030405060708090100110 77 ●● 返回 (4)让小车在斜面上A处由静止开始下滑，并 记录小车经过B点和C点的 ,将 部分数据记录在实验表格中，表中横线处 缺少的数据是 15:35:20 15:35:22 wwwwwwwwpwpwo 15:35:23 B-1 0m102030405060708090100110 77777777777777777777777777777777777 返回 优翼 路段 路程s/cm 时间t/s速度v/(m·s1) AB 40.0 2 BC 1 0.5 [解释] (5)小车在AB段的平均速度是 m/s, 在AC段的平均速度是 m/so 返回 优 (6)结合表格中的数据和计算结果可知，AB、BC、 AC三个路段中速度最大的是 段， 小车在整个过程做 (选填“匀速” 或“变速”)直线运动。 15:35:20 15:35:22 路段 A 路程s/cm 时间t/s 速度v/(m·s1) wpwwwwwwwwwpmwwwwp 15:35:23 B-- AB 40.0 2 BC 0ml02030405060708090100110 1 0.5 777777777777777777777777777777777 返回 优 [交流] (7)如果在A点时，先释放小车，后按下秒表 计时，小车到B点时准确计时，则会使所 测AB段的平均速度 (选填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 15:35:20 1535:22 A- 15:35:23 B 0ml02030405060708090100110 返回 优 [拓展] (8)步行是一种简易的健身运动，某天小明和 小华在操场跑道上散步，他们绕操场跑道 走了2圈，观察手机计步软件发现正好走 了1600步，用时12.5min。若操场跑道一 圈长为400，则小明和小华步行的步幅 (即一步的距离)为 ，全程的平均 速度为 m/s(结果保留一位小数)。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。