7.第1章 专题一 运动的图像分析（作业课件）-【【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“运动的图像分析”核心知识点，通过“识图、析图、用图”三步方法技巧导入，引导学生先明确坐标轴物理量，再分析起点、交点等关键信息，最后应用图像解决实际问题，构建从基础认知到综合应用的学习支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构和科学推理为核心，结合物理观念中的运动观念，通过小明小华跑步s-t图像分析、甲乙小车v-t图像变式训练等实例，帮助学生掌握图像与运动状态的对应关系。采用“方法技巧+针对练习+变式拓展”结构，学生能深化运动观念，教师可直接用于课堂练习与讲评，提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HK 优翼 专题一运动的图像分析 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 1小明小华 等于2100 5静止 3D 4 A 5B 变式1前8 变式2 40 优翼 方法技巧 识图：弄清楚图像的横、纵坐标所表示的物 理量，并根据图像的形状确定这两个物理量之间 的关系。析图：分析图像的起点、交点、拐点和终 点的含义，收集和概括相关的信息。用图：由问 题入手，从图像中寻找相关信息解题。 返回 个s/m 针对练习 000 小华 小明 类型一路程一时间图像 10 4 8 t/s 6 1.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进 行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程 随时间变化的图像如图所示，其中 做 匀速直线运动，前2s内， 跑得较快； 全程中，小华的平均速度 (选填“大 于”“等于”或“小于”)小明的平均速度。 返回 2.如图所示是某物体在40s内沿直线运动的s-t 图像。分析图像信息，前20s内物体通过的路程 为 m;在这40s内，该物体的平均速度 为 m/s。若以地面为参照物，该物体在 第15s时是 (选填“静止”或“运动”)的。 ↑s/m 200- 100 0 10203040t/s 返回 3.（2025·上海改编)小物家、小理家和博物馆， 在同一直线上，小理家离博物馆1.8km,小物 早出发5min,却比小理晚到5min,两人运动的 s-t图像如图所示。下列说法正确的是( 个s/km 5 小理 4 32 小物 0 510152025 t/min 返回 优堂 A.小物家离小理家一定是3km s/km 5 小理 B.小物家离小理家可能是0.9km C.小物家离博物馆可能是1.2km 小物 D.小物家离小理家可能是0.6km 0 510152025 t/min 返回 优翼 类型二速度一时间图像 4.周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的 柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路 面上的速度随时间变化的图像。下列分析中 错误的是 l(m·s') 6 小明 3 小芳 10 20t/s 返回 优翼 A.0~10s两人所通过的路程相等 B.以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的 C.第10s末，两人的速度相等 /(m·s) D.小芳做匀速直线运动 6 小明 3 小芳 0 10 20t/s 返回 优翼 5. 一题多变【 甲、乙两辆小车同时同地向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知， 下列选项正确的是 s/m +/(m·s) 30 乙 20 10 2468t/s 2468t/s 返回 优篷 s/m /(m·s) A.甲车做变速直线运动 30 甲 6 乙 20 4 B.甲车4s运动了16m 10 2 C.乙车4s运动了6m 2 ,68t/s 0 2468t/s D.若以甲车为参照物，乙车向后运动 返回 优翼 变式1相遇同向问题： 若甲、乙两辆小车以第5 题运动图像中的速度同时从不同地方沿同一 方向运动，在t=4s时两车相遇，则出发时甲 车应在乙车的 (选填“前”或“后”)方， 出发前两车相距 mo 返回 优翼 变式2相遇相向问题 若甲、乙两辆小车以第5 题运动图像中的速度同时从不同地方相向运 动，在t=4s时两车相遇，则出发前两车相距 mo 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。