2.5动荡变化中的春秋时期课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦春秋时期的王室衰微、诸侯争霸与经济发展，通过郑庄公祭祀坑出土九鼎的问题导入，对比西周分封制与春秋制度变化，帮助学生构建前后知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于运用史料实证（如《国语》记载牛耕、出土铁农具图片）和时空观念（时间轴梳理东周分期），通过“思考”环节引导学生分析齐桓公称霸原因等，培养历史解释能力。采用问题引导与史料分析结合的教学方法，学生能深化对时代特征的理解，教师可提升教学效率。

第5课 动荡变化中的春秋时期 课程标准 知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。 素养目标 1.通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和周王室衰微的表现与后果。 2.通过对铁器、牛耕等出土文物图片及相关文献记载的认知，掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期的时代特征。 3.知道春秋时期主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响，培养学生分析历史现象与历史认知的思维能力。 材料2：随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史概要》 新课探究 一、王室衰微 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。 夏 商 西周 东周 春秋 战国 春秋：因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名 战国：因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 新课探究 周礼规定国家举行祭祀大典或葬礼时，天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公（周代郑国第三位国君，公元前743年—前701年在位）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”，这种情况反映什么问题？ 西周分封制 授民授疆土 春秋时期 普天之下莫非王土 率土之滨莫非王臣 定期纳贡 设置县、郡，委派官员管理 周天子仅管辖洛邑一带 各自为政不再定期朝觐天子 不再定期向天子纳贡 王室衰微表现： ①分封制逐步瓦解； ②周天子缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制； ③周王室财政入不敷出，困难重重。 新课探究 影响： 周王室的统治力大减，成为名义上的天下共主； 大的诸侯势力崛起并竞相称霸，操纵政治局面，实际上取代了周天子的地位 东周 西周 新课探究 二、诸侯争霸 诸侯争霸的原因 ： ①周王室衰微；②各诸侯国政治、经济发展不平衡,为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗；③民族间的矛盾有所发展。 春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 新课探究 主要霸主： 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王，春秋末期吴王阖闾、越王勾践。 新课探究 思考：齐桓公能成为第一任霸主的原因？ “齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——朱绍侯《中国古代史》 管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐桓公”。齐桓公任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。齐桓公这种不计前嫌，唯才是举的做法，受到后人的称颂。 新课探究 原因： ①地理位置优越，经济富庶。 ②改革内政，国力增强。 ③管仲为相，齐桓公不计前嫌、唯才是举 ④借用“尊王攘夷”口号，谋略得当。 新课探究 思考：诸侯争霸产生了什么影响？ 新课探究 综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系，可以指出两个方面：其一，各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国，这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来，扩大了华夏族的范围。其二，本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越，在发展中接受华夏先进文化。 ——张岂之《中国历史》 春秋战国期间的混战就是一个弱肉强食的过程，各诸侯国为了不被吞并，纷纷实行改革来提高自己的国力，著名的有楚国的吴起变法，秦国的商鞅变法。 新课探究 积极： ①诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐 ②促进了民族交融及周边民族华夏认同观念的产生 ③各诸侯国变法图强，推动社会变革 消极： ④战争给人们带来巨大灾难 新课探究 三、春秋时期的经济发展 “宗庙之牺（作祭品用的牛），为畎（quǎn）亩（田间，田地）之勤。”——《国语·晋语》 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 人类社会由青铜时代进入铁器时代。 新课探究 墓葬遗址分布 千耦其耘 铁器牛耕 ①提高了农业生产效率。 ②促进了农业的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ③粮食产量明显增加，人口增长。 新课探究 手工业规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 新课探究 商业活动逐渐活跃，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多使用。 动荡变化中的春秋时期 春秋时期的经济发展 农业：出现了铁制农具和牛耕 手工业：手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作都有相当发展。 商业：商业活动十分活跃，金属货币越来越广泛流通。 王室 衰微 诸侯 争霸 春秋时期处于动荡状态，西周分封制逐步瓦解。 周平王东迁后，周王室的统治势力大减。 主要霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 影响：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快国家统一；促进民族融合；给人民带来灾难 春秋时期时代特点：王室衰微，诸侯争霸，国家分裂割据 课后练习 春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（　　） A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起 C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减 D 课后练习 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A.周王室权威受到挑战 B.中央集权制度确立 C.祭祀的流程日益复杂 D.诸侯竞相参与争霸 A 课后练习 《管子》中记载，春秋时期，齐国人已经使用铁制农具耕种土地。近年来，考古工作者在湖南、河南、江苏等地的春秋时期墓葬中发掘出一批铁农具。这表明春秋时期（　　） A.冶炼工艺趋向完善 B.水利灌溉技术成熟 C.生产力水平的提高 D.畜牧业的普遍发展     C 课后练习 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（    ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 A $