精品解析：河北省石家庄市正定县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期质量评价试题 七年级语文 第一部分（1-2题，共14分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 阳光是色彩斑斓的衣裳，雨露是甘甜的①xiān lù qióng jiāng。我们在快乐中成长，幸福如繁花盛放。奔赴快乐成长之路，去探索②wèi lán的海洋，去攀登③dǒu qiào的山岗。撒欢在歌声中，漫游于山野间。 伴着轻快的歌谣，七年级的我们即将告别红领巾，告别童年；即将走向青春，迎接成长。青春，像一只银铃，我们只有一刻不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响；青春，________。 作为21世纪的少年，在成长路上，我们既要像闻一多先生那样【甲】（A.忧心忡忡 B.锲而不舍）地钻研学问；也要如黄文秀一般勤劳勇敢，肩负起对家庭、社会、国家的责任，涵养自己【乙】（A.悲天悯人 B.心有灵犀）的家国情怀。“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春，我们有力量。” （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①xiān lù qióng jiāng___________ ②wèi lán___________ ③dǒu qiào___________ （2）请给甲、乙两处选择合适的词语。甲：___________ 乙：___________ （3）“钻研学问”是动宾短语，“勤劳勇敢”是___________短语。 （4）请结合语境，参照画线的句子，进行仿写。 青春，像一只银铃，我们只有一刻不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响；青春，_______________。 （5）学校举行“告别童年·快乐成长”之少先队离队仪式，邀请全体家长到校参与，小华同学的父母再次以“忙”为理由拒绝到校，请你以小华同桌的身份对其父母进行劝说。 2. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 小凡以江阴在长江南岸来帮助自己记忆“山南水北为阳，山北水南为阴”的知识点。 B. 小慧是个科学迷，北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》让她爱不释手。 C. 小吴被宗璞笔下紫藤萝深深感染，决定振作精神，迎接即将到来的期末考试。 D. 小溪喜爱浪漫，她的同学建议她多读读杜甫的诗，感受古典诗歌中蕴含的浪漫情怀。 第二部分（3-19题，共56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 传诵经典诗文，我们的生命得以丰盈。“商女不知亡国恨，①______”（杜牧《泊秦淮》）引发我们深入反思；“念天地之悠悠，②______”（陈子昂《登幽州台歌》）令人感受到生命的苍茫；“③______，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）给我们带来夏日生机；“④______，⑤______”（杜甫《望岳》）激励我们不怕困难、勇攀顶峰；“⑥______，⑦______”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）教我们学会奉献与包容。 （二）（19分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店（其五） [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【丙】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者也。然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃尽知其族。盖兰似君子蕙似士大夫大概山林中十蕙而一兰也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 4. 下列对【甲】诗有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ） A. 第一句“莫言下岭便无难”，写出了登山的感受，与上山相比，下山显得轻松容易。 B. 第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣，“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。 C. 诗的前半部分为记叙，后半部分为议论，二者均渗透着诗人浓郁的思想感情。 D. 最后一句诗人借助设问的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理。 5. 解释下列句中加着重号的词。 （1）陶后鲜有闻 鲜：________ （2）宜乎众矣 宜：________ （3）士之才德盖一国 盖：________ （4）兰甚似乎君子 甚：________ 6. 用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处） 盖 兰 似 君 子 蕙 似 士 大 夫 大 概 山 林 中 十 蕙 而 一 兰 也。 7. 翻译文中画横线句子。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 8. 【乙】文是从哪几个方面刻画莲的形象特点的？ 9. 古人常在诗文中蕴含一些道理，请结合【甲】诗和【丙】文分别加以阐释。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各器官。 ②成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织（见下图），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。 （摘编自《澎湃新闻》，有删改） 材料二： ①脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（见下图）。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据统计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 ②脊柱是怎么变弯的？ ③先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。 ④特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道是什么原因导致了最常见的脊柱侧弯（80%-85%），但原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。 材料三： 日常生活中，我们的坐姿和脊椎是否健康密切相关，如果长期使用错误的坐姿，那么孩子的脊椎发育就可能出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这就会慢慢地影响其脊椎发育。背部斜靠椅背，腰部悬空，这种看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大：脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，如果课桌椅与学生身高不相配，学生使用时间长了就容易出现脊柱侧弯。 10. 请根据材料二回答问题。 （1）什么叫“脊柱侧弯”？ （2）导致脊柱侧弯的原因是什么？ 11. 信息技术课上，你观察到小秦的坐姿如下图所示。请根据材料三指出他的不良坐姿及其危害。 12. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。 B. 成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。 C. 脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。 D. 我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。 （二）（16分） 阅读下面文字，回答问题。 盛开的三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤一路闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑥乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑦小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑧“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑨“哪能啊”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑩一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑪正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑫小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑬妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑭小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑮“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑯小伙子点点头，没有否认。 ⑰妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑱小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚、情动于衷、发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭、经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑲车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑳我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （《人民日报》2024年03月22日第20版，有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要以人物对话展开，记叙“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。 B. 第②段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象写出青年身手敏捷。 C. 第⑦段“狡黠”贬词褒用，刻画青年准确识别“候鸟族”的得意神情。 D. 文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。 14. 在朗读语段时，有些词语需要重读。文章第④段画曲线句子中的哪些词语需要重读？请结合选文内容与主题说说理由。 15. 文章第⑩段画横线句中两处“珍惜”各有不同的含义。请简要分析。 16. 请品味第⑥段加点句子的表达效果。 17. 文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。 18. 本文标题中的“三角梅”具有丰富的象征意义。请分析。 （三）整本书阅读（6分） 19. 回顾名著《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。 （1）下列表述中与《钢铁是怎样炼成的》原文不符的一项是（ ） A. 保尔13岁时就开始参加革命活动。 B. 书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C. 保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D. 《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。 （2）请将《钢铁是怎样炼成的》中的几个主要情节按先后顺序排列。 ①为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动。 ②因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。 ③在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。 ④保尔当了骑兵，作战异常勇猛。 排序：________________________________________________ （3）小江同学在和朋友分享阅读名著的方法时，发现小玲在读书笔记上写了这样一个大标题：“忠诚坚韧，恪守信念——《西游记》读书笔记”。他认为这是一种值得借鉴的方法，于是也为自己的读书笔记取了一个标题：____________________——《钢铁是怎样炼成的》读书笔记。 第三部分（20题，共50分） 20. 根据要求作文。 走进自然，眼前一亮，欣赏了自然风物的美好；亲近他人，眼前一亮，感受到他人的美德；反思自我，眼前一亮，改正缺点完善自我……眼前一亮，就是一种成长！ 请以“眼前一亮”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、 校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期质量评价试题 七年级语文 第一部分（1-2题，共14分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 阳光是色彩斑斓的衣裳，雨露是甘甜的①xiān lù qióng jiāng。我们在快乐中成长，幸福如繁花盛放。奔赴快乐成长之路，去探索②wèi lán的海洋，去攀登③dǒu qiào的山岗。撒欢在歌声中，漫游于山野间。 伴着轻快的歌谣，七年级的我们即将告别红领巾，告别童年；即将走向青春，迎接成长。青春，像一只银铃，我们只有一刻不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响；青春，________。 作为21世纪的少年，在成长路上，我们既要像闻一多先生那样【甲】（A.忧心忡忡 B.锲而不舍）地钻研学问；也要如黄文秀一般勤劳勇敢，肩负起对家庭、社会、国家的责任，涵养自己【乙】（A.悲天悯人 B.心有灵犀）的家国情怀。“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春，我们有力量。” （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①xiān lù qióng jiāng___________ ②wèi lán___________ ③dǒu qiào___________ （2）请给甲、乙两处选择合适的词语。甲：___________ 乙：___________ （3）“钻研学问”是动宾短语，“勤劳勇敢”是___________短语。 （4）请结合语境，参照画线的句子，进行仿写。 青春，像一只银铃，我们只有一刻不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响；青春，_______________。 （5）学校举行“告别童年·快乐成长”之少先队离队仪式，邀请全体家长到校参与，小华同学的父母再次以“忙”为理由拒绝到校，请你以小华同桌的身份对其父母进行劝说。 【答案】（1） ①. 仙露琼浆 ②. 蔚蓝 ③. 陡峭 （2） ①. B ②. A （3）并列 （4）示例：如一朵寒梅，我们只有经历风雪的考验，它才能散发沁人的芬芳。 （5）示例：叔叔（阿姨），您好。我是小华的同桌，听说您这次又不来参加活动，小华同学很不开心。家长们有工作确实很忙，但孩子的成长离不开家长和学校的配合。还请您在百忙之中抽出时间参与学校的活动，好吗？ 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 甲处：忧心忡忡：形容心事重重，十分忧愁不安，侧重内心忧虑发愁，含消极情绪；锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈地做某事，形容做事持之以恒；此处形容闻一多先生钻研学问的态度。钻研学问需要持之以恒、坚持不懈的毅力，不是忧愁烦闷。用“锲而不舍”合适。 乙处：悲天悯人：哀叹世道艰难，怜惜百姓疾苦，指心怀天下、体恤众生，胸怀大爱；心有灵犀：指双方心意相通，彼此能领会对方心思，多用于人与人之间默契。此处修饰“家国情怀”，指心中装着国家与百姓、心怀苍生的博大情怀。用“悲天悯人”合适。 【小问3详解】 “勤劳”和“勇敢”都是形容词，二者不分主次、互不修饰、互不支配，调换顺序成“勇敢勤劳”，意思完全不变，符合并列短语特征。 【小问4详解】 青春，像一+量词+事物，我们只有+持续行动，它才会+产生优美景象/声音/光芒。必须用比喻，把青春具象化成具体美好事物；前后分句构成条件关系（只有……才……）。全文赞美青春、少年奋斗、成长拼搏，仿写内容要积极向上，贴合少年奔赴成长、努力进取的主题，不能消极。 示例：青春，像一株幼苗，我们只有用心地浇灌，它才会长出繁茂的枝叶。 【小问5详解】 共情理解：体谅父母工作繁忙，不指责；点明仪式特殊意义：离队是童年收尾、迈入青春的专属仪式，一生只有一次，对小华意义重大；点明孩子内心期盼：小华很希望父母见证自己的成长，缺少家长陪伴会失落；委婉提议：尽量协调时间，到场见证这份专属回忆。 示例：叔叔阿姨，您好！我是小华的同桌。我知道您平时工作十分忙碌，特别辛苦，我都能理解。这次的少先队离队仪式一生只有一次，是小华告别童年、迈向青春的重要时刻，班里很多同学的家长都会到场见证。小华一直特别期待你们能来，要是缺少父母的陪伴，他心里一定会很失落。希望你们能尽量协调一下时间，来现场陪伴小华完成这场成长仪式，留下珍贵的回忆，麻烦你们啦！ 2. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 小凡以江阴在长江南岸来帮助自己记忆“山南水北为阳，山北水南为阴”的知识点。 B. 小慧是个科学迷，北宋科学家、政治家沈括的《梦溪笔谈》让她爱不释手。 C. 小吴被宗璞笔下紫藤萝深深感染，决定振作精神，迎接即将到来的期末考试。 D. 小溪喜爱浪漫，她的同学建议她多读读杜甫的诗，感受古典诗歌中蕴含的浪漫情怀。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，杜甫是唐代现实主义诗人，其诗歌多反映社会现实、民生疾苦，风格沉郁顿挫；而浪漫主义情怀的代表诗人是李白，其诗风豪放飘逸、充满想象力。 故选D。 第二部分（3-19题，共56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（7分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 传诵经典诗文，我们的生命得以丰盈。“商女不知亡国恨，①______”（杜牧《泊秦淮》）引发我们深入反思；“念天地之悠悠，②______”（陈子昂《登幽州台歌》）令人感受到生命的苍茫；“③______，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）给我们带来夏日生机；“④______，⑤______”（杜甫《望岳》）激励我们不怕困难、勇攀顶峰；“⑥______，⑦______”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）教我们学会奉献与包容。 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 独怆然而涕下 ③. 黄梅时节家家雨 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“怆”“涕”“凌”“览”等字词的写法。 （二）（19分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店（其五） [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【丙】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者也。然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃尽知其族。盖兰似君子蕙似士大夫大概山林中十蕙而一兰也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 4. 下列对【甲】诗有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ） A. 第一句“莫言下岭便无难”，写出了登山的感受，与上山相比，下山显得轻松容易。 B. 第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣，“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。 C. 诗的前半部分为记叙，后半部分为议论，二者均渗透着诗人浓郁的思想感情。 D. 最后一句诗人借助设问的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理。 5. 解释下列句中加着重号的词。 （1）陶后鲜有闻 鲜：________ （2）宜乎众矣 宜：________ （3）士之才德盖一国 盖：________ （4）兰甚似乎君子 甚：________ 6. 用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处） 盖 兰 似 君 子 蕙 似 士 大 夫 大 概 山 林 中 十 蕙 而 一 兰 也。 7. 翻译文中画横线句子。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 8. 【乙】文是从哪几个方面刻画莲的形象特点的？ 9. 古人常在诗文中蕴含一些道理，请结合【甲】诗和【丙】文分别加以阐释。 【答案】4. B 5. ①. 少 ②. 应当 ③. 超过 ④. 很、非常 6. 盖兰似君子/蕙似士大夫/大概山林中十蕙而一兰也。 7. （1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （2）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味。 8. 乙文从生长环境（出淤泥而不染）、外形（中通外直，不蔓不枝）、香气（香远益清）、风度气质（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉）这几个方面刻画莲的形象特点。 9. 甲诗通过写下山岭时“一山放出一山拦”，阐释了人生道路上会遇到重重困难，不要被一时的顺境所迷惑的道理。丙文通过写兰花生长在深山和贫瘠的丛林里，不为人知仍散发香气，遭受雪霜摧残后仍不改本性，阐释了君子应坚守自我、不随波逐流、不被环境左右的道理。 【解析】 【导语】甲诗借登山行路喻人生，启迪人们认清世事磨难连绵，勿因一时顺境松懈。乙文托莲喻君子，赞美其洁身自好、庄重正直的品格，慨叹真君子稀少。丙文以兰比君子，写兰身处荒僻不改芬芳，历经霜雪坚守本性。三则皆用托物言志，借物寄寓对君子品格的推崇，或警示处世，或颂守节自持。 【4题详解】 A.首句“莫言下岭便无难”是提醒人们别说下山就轻松，全诗恰恰要否定“下山比上山容易”的错误认知； C.这首诗前两句不是记叙，是描摹行人的错误心态，全诗以形象的描写为主，没有明确的“前半记叙后半议论”的划分； D.最后一句没有用设问修辞，是直白的陈述，用拟人写“一山拦”的状态说明道理。 【5题详解】 （1）句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。 （2）句意为：应该就很多人了！宜：应当。 （3）句意为：一个人的才能品德超过全国的人。盖：超过。 （4）句意为：兰花非常像君子。甚：很、非常。 【6题详解】 句意：大概兰花如同君子，蕙草如同有才德的士大夫，山林之中大致十株蕙草里才会有一株兰花。 这句话以类比表意，“盖兰似君子”将兰比作君子，“蕙似士大夫”将蕙比作士大夫，二者句式对称，语意并列，中间需断；后句“大概山林中十蕙而一兰也”总结山林中二者数量比例。 故断句：盖兰似君子/蕙似士大夫/大概山林中十蕙而一兰也。 【7题详解】 注意重点词语： （1）之：结构助词，的。爱：喜爱。同予者，像我一样的人。 （2）薄丛：贫瘠的丛林。为：因为。芳：发出芳香。 【8题详解】 乙文从生长环境、外形体态、香气、风度气质四个方面刻画莲的君子形象： 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，写出莲从淤泥中生长出来，却不被污秽沾染，在清水中洗涤过，却不显得妖艳，表现莲身处污浊环境，却能洁身自好、不慕浮华的品格。 外形体态：“中通外直，不蔓不枝”，写莲的茎内部中空、外形挺直，不生藤蔓、不长旁枝，象征君子内心通达、行为正直，不攀附权贵。 香气：“香远益清”，指莲花的香气散播到远处，越发清幽，喻指君子品德高尚，美名远扬。 风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，写莲花笔直洁净地挺立水中，只可以远远观赏，不能轻慢玩弄，体现莲庄重高洁、不可轻侮的气度，如同君子端庄自持。 【9题详解】 结合甲诗中“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，诗人写行人下岭之后，刚翻过一座山，又有一座山横在眼前。下山并非从此一帆风顺，不要被暂时的顺利蒙蔽，以为下岭就没有艰难。借此阐释道理：人生前进的道路上会遇到重重困难，顺境只是暂时的，我们不能被一时的成功、短暂的顺境迷惑，要对前路的磨难做好心理准备，认清前路还有诸多挑战。 结合丙文中“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可知，兰花生长在深山贫瘠的草木丛中，不因为没人欣赏就不吐露芬芳；遭受雪霜严酷摧残，来年依旧不改变自己的本性。作者以兰喻人，阐释君子的处世道理：君子即便身处孤寂落寞、不被世人赏识的境遇，也要坚守自身的德行操守；纵然遭受外界的打击磨难，依旧不改本心，不被恶劣环境影响，不随世俗改变自我。 【点睛】参考译文： 乙 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 丙 一个人的才能品德超过全国的人，就称作国士；女子的容貌冠绝全国，就称作国色；兰花的香气冠绝全国，就称作国香。自古以来人们就看重兰花，并不是等到楚国被放逐的屈原之后才看重它的。兰花非常像君子，生长在深山贫瘠的草丛之中，不会因为无人欣赏就不吐露芬芳；遭受严酷霜雪的摧残，来年也不会改变自己的品性。这就是《易经》所说的“隐退避世而内心没有烦闷，不被世人赞许也毫无苦闷”。兰花虽然香气蕴蓄、体态洁净，平常的时候和恶草萧艾没有什么两样。清风吹过，它的香气芬芳柔和，处在屋内就香气满室，处在厅堂就香气满堂，这就是所谓的蕴藏美好德行，等待合适时机才显露出来。但是兰和蕙的品性德行不一样，世上很少有人能够分辨它们。我漂泊江湖的日子很久，才完全了解它们这一类花草。大抵兰花如同君子，蕙花如同士大夫，山林当中大概十株蕙里面才有一株兰。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各器官。 ②成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织（见下图），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。 （摘编自《澎湃新闻》，有删改） 材料二： ①脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（见下图）。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据统计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。 ②脊柱是怎么变弯的？ ③先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。 ④特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道是什么原因导致了最常见的脊柱侧弯（80%-85%），但原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。 材料三： 日常生活中，我们的坐姿和脊椎是否健康密切相关，如果长期使用错误的坐姿，那么孩子的脊椎发育就可能出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这就会慢慢地影响其脊椎发育。背部斜靠椅背，腰部悬空，这种看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大：脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，如果课桌椅与学生身高不相配，学生使用时间长了就容易出现脊柱侧弯。 10. 请根据材料二回答问题。 （1）什么叫“脊柱侧弯”？ （2）导致脊柱侧弯的原因是什么？ 11. 信息技术课上，你观察到小秦的坐姿如下图所示。请根据材料三指出他的不良坐姿及其危害。 12. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。 B. 成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。 C. 脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。 D. 我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。 【答案】10. （1）脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。 （2）①与生俱来，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或脊椎没有正常分节。②原因不明，包括先天遗传因素、不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。 11. 不良坐姿：背部斜靠椅背，腰部悬空。危害：对腰部伤害很大，极易引起腰背痛；长期如此会使脊椎发育受到影响，可能导致脊柱侧弯。 12. D 【解析】 【导语】这组材料围绕脊柱及脊柱侧弯展开，科普性强。先介绍正常脊柱构造与生理形态，再阐释脊柱侧弯的危害、发病数据与两类致病原因，最后落脚日常坐姿、课桌椅等现实诱因，由基础认知到病症解析再到生活实际，逻辑层层递进。 【10题详解】 （1）结合材料二第①段第一、二句可知，脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型。 （2）结合材料二第③段可知，先天性脊柱侧弯是与生俱来的，是出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节； 结合材料二第④段可知，特发性脊柱侧弯原因不明，有先天遗传因素，还包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等其他因素。 【11题详解】 观察图片可知，小秦的坐姿是背部斜靠在椅背上，腰部完全悬空，臀部未完全落座在椅面，腰部没有任何支撑。 结合材料三第三句可知，这种背部斜靠椅背，腰部悬空的坐姿对腰部伤害很大，会让脊椎被迫拱起，腰部失去椅背的有效支撑，很容易引发腰背痛，长期保持这类错误坐姿还可能干扰脊椎正常发育，提升脊柱侧弯的出现概率。 【12题详解】 D.结合材料三可知，如果我们长期使用错误的坐姿，总是在走路或站立的时候不自觉地驼背，就会慢慢地影响我们的脊椎发育，“只要……就”的绝对化表述完全违背原文逻辑，属于强加因果的错误结论。 （二）（16分） 阅读下面文字，回答问题。 盛开的三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤一路闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑥乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑦小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑧“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑨“哪能啊”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑩一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑪正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。” ⑫小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。” ⑬妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” ⑭小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑮“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑯小伙子点点头，没有否认。 ⑰妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑱小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚、情动于衷、发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭、经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ⑲车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑳我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （《人民日报》2024年03月22日第20版，有删改） 13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要以人物对话展开，记叙“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。 B. 第②段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象写出青年身手敏捷。 C. 第⑦段“狡黠”贬词褒用，刻画青年准确识别“候鸟族”的得意神情。 D. 文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。 14. 在朗读语段时，有些词语需要重读。文章第④段画曲线句子中的哪些词语需要重读？请结合选文内容与主题说说理由。 15. 文章第⑩段画横线句中两处“珍惜”各有不同的含义。请简要分析。 16. 请品味第⑥段加点句子的表达效果。 17. 文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。 18. 本文标题中的“三角梅”具有丰富的象征意义。请分析。 【答案】13. B 14. 重读词语：“热烈”“鲜艳”“动人”。理由：因为三处重读的词语，既描绘了三角梅色彩明亮夺目的姿态和热烈与奔放的气势，又以三角梅的鲜艳和盛放（借花喻人）烘托出如同“三角梅”一样的网约车司机热情豪爽、善良、热心的可贵品质，从而传达了作者对花和人的喜爱与盛赞之情。 15. 示例：第一处“珍惜”是指他珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退役军人的荣誉，不愿滥用相关优待，维护这份荣誉的纯粹性。 16. 运用比喻的修辞手法，将小伙子的乐观比喻成鸽哨，生动贴切，表现了小伙子对未来美好的憧憬和渴望。 17. 强调了军营生活对他的影响；突出了他退伍不褪色的军人品质；使人物形象更丰满；暗含着对军人的赞美。 18. 示例：①象征着青年及像青年一样为三亚建设做出贡献的人们；②象征着充满活力、和谐美好的三亚；③象征着热爱生活、乐观向上、自强不息的精神。 【解析】 【导语】《盛开的三角梅》以网约车司机为窗口，展现平凡岗位上的精神亮度。文章通过细节刻画退役军人形象，将个体善举与城市品格相勾连，三角梅的意象既是实景，更隐喻人性中的热烈与坚韧。语言质朴而富有张力，在日常生活图景中完成对奉献精神的礼赞。 【13题详解】 B.“身轻如燕”是把人比作飞燕，运用的是比喻的修辞手法，并非拟物，选项表述错误。 【14题详解】 根据画线句“路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”这句话可以看出，作者用“热烈”一词赋予三角梅以生命的激情与奔放姿态，它是一种充满力量感的燃烧式开放，因此在朗读时需要重读“热烈”来凸显这份蓬勃的生机。同时，“鲜艳”直接点出三角梅视觉上的明亮与夺目，而“动人”则强调了它在观者心中激起的强烈情感共鸣，这两个词语的重读能够将花外在的绚烂与内在的感染力一并传达出来。 更深一层来看，作者笔下的三角梅与文中那位热情爽朗、乐于助人的网约车司机形成了巧妙的精神映照，三角梅在路边一年四季热烈盛开，小伙子也始终以饱满的热情服务每一位乘客，主动搬运行李、免费帮扶老人、从不计较额外费用，甚至以党员和退役军人的身份默默为社区高龄老人提供免费理发和买菜就医服务，这种善良与热忱恰如三角梅那“鲜艳”而“动人”的品格。由此可以看出，重读这三个词语，既是对花本身明艳色彩与盛放气势的描绘，更是借花喻人，将司机身上那种不图回报、坚守初心的高贵品质与花的形象重叠，从而使作者对花的喜爱与对人物的盛赞在朗读的节奏中得到强化。 【15题详解】 根据第⑩段“在首都机场出示退役军人优待证……说：‘办了，不过从来没用过。’”可以看出，他选择办理优待证，是对自己曾经身为军人的一段经历的珍视，这份证件承载着军旅生涯的印记，所以第一处“珍惜”指向他对军人身份的看重。 结合前文他主动为乘客搬行李、免费帮助高龄老人、面对质疑时坦然说出“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”等表现，可以看出他并不把优待证当作谋取便利的工具，而是将其视作一种荣誉的象征；他不用，恰恰是因为他珍惜这份荣誉所代表的尊严，不愿因个人便利而随意动用，更不愿让这份优待流于形式，所以第二处“珍惜”实则是对退役军人荣誉的守护，不愿滥用相关优待。 【16题详解】 根据加点句子可以看出，作者将“乐观”这一抽象的情感状态比作“鸽哨”，鸽哨清脆、悠扬，这一比喻生动地写出了小伙子话语中透出的明朗与轻快；再结合第⑤段“累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢”可以看出，他虽然从事辛苦的网约车工作，却并不消沉，反而对未来满怀期待，认为自己的人生还大有可为。因此，这个比喻不仅贴切地描摹出小伙子乐观向上的精神状态，也自然地引出了他心中对未来的美好憧憬与渴望。 【17题详解】 根据文中第⑤段“他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界”和第⑱段“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”可以看出，文中明确交代了青年当过兵的经历，并且他本人也将自己乐于助人的行为与退役军人的身份紧密联系在一起，这直接突出了他退伍不褪色的军人品质。 根据第⑤段“看得出，在部队，他得到过很好的锻炼，说话不紧不慢，很有气场”可以看出，军营生活塑造了他沉稳干练的言行举止，反复提及这段经历正是在强调军营生活对他的深刻影响。 根据第⑱段“说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬……生命就是一块淬过火的钢”可以看出，作者通过这一细节描写和直接议论，将青年的品格与军人身份相融合，使他不只是一个热心的网约车司机，更是一个有信仰、有担当的退役军人形象，人物因此更加饱满立体。 同时，纵观全文，作者对这一形象的刻画始终带着敬意，尤其是结尾处将他身上的余晖描绘为“庄重的美”，反复提及从军经历，实际上也暗含了对军人这一群体的由衷赞美。 【18题详解】 根据文中第④段“路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”和第⑲段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过”可以看出，三角梅始终以热烈、鲜艳、充满生命力的形象出现在文章各处，伴随着“我”与小伙子的相遇和交谈，这与小伙子热情爽朗、积极助人的形象相互映衬，因此三角梅首先象征着小伙子以及像他一样为三亚建设做出贡献的人们。 根据文中第⑲段“三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然”可以看出，三角梅不仅艳丽动人，更能长久地装点城市、赋予城市生机，这与第⑳段“城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成”相呼应，说明三角梅也象征着由无数善良热忱的市民共同营造出的、充满活力与和谐美好的三亚城市形象。 根据文中第⑤段小伙子说“我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢”以及第⑱段他面对质疑时坦然地表示“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”可以看出，三角梅“只要有适宜的阳光”就能四季盛开的特点，正好与小伙子乐观向上、不畏辛苦、坚守本心的人生态度一致，因此三角梅还象征着热爱生活、乐观向上、自强不息的精神，这种精神既属于小伙子，也属于所有用心守护城市与美好未来的人们。 （三）整本书阅读（6分） 19. 回顾名著《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。 （1）下列表述中与《钢铁是怎样炼成的》原文不符的一项是（ ） A. 保尔13岁时就开始参加革命活动。 B. 书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。 C. 保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D. 《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。 （2）请将《钢铁是怎样炼成的》中的几个主要情节按先后顺序排列。 ①为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动。 ②因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。 ③在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。 ④保尔当了骑兵，作战异常勇猛。 排序：________________________________________________ （3）小江同学在和朋友分享阅读名著的方法时，发现小玲在读书笔记上写了这样一个大标题：“忠诚坚韧，恪守信念——《西游记》读书笔记”。他认为这是一种值得借鉴的方法，于是也为自己的读书笔记取了一个标题：____________________——《钢铁是怎样炼成的》读书笔记。 【答案】（1）D （2）②④①③ （3）示例：志如钢铁，永不言败 【解析】 【小问1详解】 D.保尔全身瘫痪、双目失明后，克服重重困难完成《暴风雨所诞生的》这部小说的初稿，这份手稿在邮寄途中被邮差弄丢。丢失的是保尔创作的小说稿件，并非《钢铁是怎样炼成的》这本书。 【小问2详解】 结合小说故事发展脉络，②因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱，出自第一部第五章、第一部第六章，保尔救下朱赫来遭维克托告发被捕，之后被匪帮错放，是保尔走上革命道路的关键事件。出狱之后保尔投身战场，④保尔当了骑兵，作战异常勇猛，出自第一部第八章，保尔加入骑兵集团军，奋勇作战，战斗中头部受重伤昏迷。战争结束转入国家建设时期，①为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路活动，出自第二部第二章，保尔前往博雅尔卡修筑铁路，在恶劣环境下劳作，不幸染上重病。身体遭受多重伤病折磨后，保尔无法投身体力工作，③在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作，出自第二部第八章至第九章，保尔瘫痪失明，战胜内心绝望，在家人帮助下创作《暴风雨所诞生的》，作品最终成功出版。 梳理事件发生的先后顺序，故填写：②④①③。 【小问3详解】 读书笔记标题要仿照题干示例的格式，采用两个四字短语，概括名著主人公保尔的精神品质。先把握保尔的人物特点，他历经战争伤痛、筑路磨难、瘫痪失明等重重打击，依旧坚守革命理想，意志顽强。选取贴合人物精神的四字词语进行组合，做到语言凝练，契合全书主旨。 示例一：钢铁意志，无悔奋斗 第三部分（20题，共50分） 20. 根据要求作文。 走进自然，眼前一亮，欣赏了自然风物的美好；亲近他人，眼前一亮，感受到他人的美德；反思自我，眼前一亮，改正缺点完善自我……眼前一亮，就是一种成长！ 请以“眼前一亮”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、 校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 眼前一亮 人间美丽的不只是美如画的景色，更多的是发生在身边的那些人那些事。所谓“人间自有真情在”，说的就是那些温暖人心，让人眼前一亮的事情。 那天早晨，是个冬天，寒冷而寂静。风不像春天那般和煦，风好像认为冬太冷了，铆足了劲要吹走寒冷，不料越吹越冷。天还没完全亮，窗外的街道上只有几盏路灯亮着，越发的寂寥。我已经起床准备去上学，一切收拾好后我大步出了门，那寒风一下子扑面而来，把我直接吹了回去，赶紧取出还蜗居在柜子里的手套，帽子，有了保护，手脸自然就不那么冷了，我这才有了在寒风站立的勇气。 顶着凛冽的风，我经过路口的早点铺，卖早点的是一个中年大叔，身穿一身皮衣外加一条牛仔裤，十分普通。他的耳朵冻得通红，手也是如此。“咦，我的零花钱呢？”我在口袋里掏着，但是戴着手套不方便，我顺势取下手套，找到零钱递给大叔。大叔微笑着，憨厚地说，“小哥，上学呀，真早呀，要努力哦。”我接过早餐，一丝余热留在我手心温暖了我全身。 这一股热气伴随着我在小路上慢慢走着，仿佛此刻只有它能给我力量，要到下个路口了，红灯闪烁着。忽然一只手搭在我肩上，我回头一看，映入眼帘的是一张沧桑的脸，是早点铺的那位大叔：“同学，你的手套忘拿了，这么冷的天别冻感冒了。”他用低沉的声音对我说着，把手套塞进了我的怀里。这，让我眼前一亮。没想到为了我的一双手套，卖早点的叔叔居然放下生意给我亲自送过来。我还没来得及说谢谢他就已经转身走了，我只能远远地对着他的背影喊着，“叔叔，谢谢您！”传来的是被风打断了的“没……事……” 就这么不起眼的一件小事，在冬日的清晨给了我从外到内的温暖。卖早点叔叔让我眼前一亮的身影深深地印在我的脑海，挥之不去。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“眼前一亮”为题，写一篇文章。“眼前一亮”是在某个时刻发生的，意味着没想到、出人意料。某个时刻必定时间极短，是对作文情境的一种限定。题目可补充为自己在那一个特定的时刻的所见、所闻、所感、所遇、所悟等，内容非常广泛。可以指生活中一个事件发生的时刻，也可以是我们阅读经历中一个人物的行为节点，还可以是我们欣赏自然美景时的一刻。结合材料“走进自然”“亲近他人”“反思自我”时“眼前一亮，就是一种成长”可知，需要从自然景观或人文景观或自我经历中写出成长。在写作时，一定要抓住一个情境，不论是让你感动、惊喜还是难过，都要抓住让你有所触动的那一瞬间，抓住那种感情，写出受触动的缘由和当时的心理活动。立意上应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 其次，构思选材。本文适合写成记叙文。“让我眼前一亮”的可以是某个地点的变化，比如很多年没有回老家了，最近在老家看到了让人眼前一亮的变化，通过对比写出社会的发展，时代的进步；“让我眼前一亮”的还可以是某个特定的场景，比如：2019年建国70周年国庆阅兵，通过对阅兵感受的叙写，表达对国家繁荣富强的自豪感；可以是2020年新冠疫情突如其来，医护人员逆行武汉，救民众于水火的场面，表达对医护人员的敬佩与赞美等；又如见到雏鸟展翅的那一刻，见到石缝间的小草的那一刻，自然界生命的顽强，会让人不禁为之动容，让人眼前一亮。本文适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，事件内容要详略得当，回忆细节或场面，再现当时的情景，对自己在那一刻的心情要进行细致深入的描写与刻画，体现自我的成长。运用恰当的抒情和议论，画龙点睛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $