2.4 有理数的乘方(第2课时)教案 2026-2027学年北师大版七年级数学上册

2026-08-12
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摘要:

该教案聚焦科学记数法的表示与还原,核心是a×10ⁿ(1≤a<10,n为正整数)及n值确定(整数位数-1)。通过复习10的幂规律,结合土星半径等大数比较情境导入,搭建乘方到科学记数法的学习支架。 特色在于以现实情境(人口普查、天文数据)为载体,培养用数学眼光观察世界的能力。通过归纳n值确定方法、设计表示与还原双向练习(如赤道长4×10⁷m,还原7.2×10⁵=720000),发展推理意识与模型观念。既让学生感受数学简洁性,又为教师提供清晰教学路径,提升课堂效率。

内容正文:

第二章有理数及其运算 2.4有理数的乘方(第2课时) 一、教学目标 1. 理解科学记数法的概念,能将大数表示为a×10n的形式 2. 能确定科学记数法中a和n的值 3. 能将科学记数法表示的数还原为原数 4. 通过大数比较体会科学记数法的便捷性 二、教学重点与难点 教学重点:科学记数法的表示与还原;n值的确定方法 教学难点:确定10的指数n(比整数位数少1);还原时小数点移动位数 学情分析:学生已理解乘方的意义,10的幂是天然的大数简记工具,科学记数法是乘方在实际中的直接应用 突破策略:大数观察(土星半径、地球半径、人口普查)→ 10的幂规律 → 科学记数法定义 → 例2表示与还原 → 超级计算机拓展 三、教学过程 (一)复习引入 计算:10²=100;(-10)²=100;10³=1000;(-10)³=-1000等。 观察规律10n后面有n个0 (二)情境导入 大数比较:土星半径≈60000000m,地球≈6400000m,金星≈6050000m。直接用数字比较不直观,需要更简洁的表示方式 (三)新知探究 观察·思考 如何简单地表示以下这些大数呢? 第七次人口普查时, 地球半径约为 光在真空中的速度约 我国全国总人口约 6 400 000 m。 为300 000 000 m/s。 为1 440 000 000 人。 数据比较 土星的半径约为 60 000 000 m; 地球的半径约为 6 400 000 m; 金星的半径约为 6 050 000 m。 思考:(1)你能通过乘方的形式,比较土星、地球和金星的半径大小吗? (2)如何表示更方便比较大小? (3)你认为a在什么范围内更合理? 科学记数法定义: 一般地,一个大于10的数可以表示成 a×10n 的形式,其中1≤a<10,n是 ,这种记数方法叫作科学记数法。 讨论:1.用科学记数法表示自己课前收集的大数。 2.科学记数法中的a,n怎样确定? 科学记数法中10的指数n值的确定法: ①比原整数位数少1(当原数的绝对值≥10时);②由小数点的移动位数来确定。 (四)巩固新知 例2:赤道长≈40000000m=4×10^7m; 地球表面积≈510000000km²=5.1×108km²。 还原:7.2×105=720000;2.5×1013(红细胞数);5.5×104=55000m 【总结提升】用科学记数法表示大于10的数的“三步法”: 1.定a:确定a,a必须满足1≤a<10; 2.定n:确定n,n的值比原数的整数位数少1; 3.写数:写成a×10n的形式。 变式 下列用科学记数法写出的数,原来各是什么数? (1)北京故宫的占地面积约为7.2×105 m2; (2)人体中约有2.5×1013个红细胞; (3)港珠澳大桥全长5.5×104 m。 【总结提升】还原a×10n: 1.还原后原数的整数位数等于n+1; 2.原数等于把 a 的小数点向右移动 n 位所得的数; 3.若向右移动小数点时,位数不够时用0补上。 思考·交流 贝贝同学说:“珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度约是8844m.如果有一张足够大且厚度为0.1mm的纸,那么连续对折30次(理想状态下)的厚度能超过珠穆朗玛峰.”皮皮疑惑地说“这不可能吧,一张纸能折那么高吗?” (五)拓展提升 超级计算机:1.25×1017次/秒。一个人每秒算一次,完成需要约4×109年。感受科学记数法的威力 (六)作业布置 随堂练习1、2;习题2.4第3题、第9题 四、板书设计 科学记数法:N = a×10n(1≤a<10,n为正整数) 表示:40000000=4×107 还原:7.2×105=720000 n的确定:整数位数-1 或 小数点移动位数 五、知识总结 核心知识点:大数→a×10n(1≤a<10);n=整数位数-1;还原时小数点右移n位 数学思想方法:类比(10的幂)、归纳、模型观念 知识网络图:乘方(10n)→ 科学记数法 → 大数简记→ 表示与还原(双向)→ 实际应用(天文、地理、生物) 易错易混警示:a的范围搞错(如写成40×106而非4×107);n值算错(多1或少1);还原时位数不够补0 六、课后作业 随堂练习1、2;习题2.4第3题、第9题 第 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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