第三单元 第2课时 数据分段整理（教学课件）数学苏教版三年级上册 （新教材）

该小学数学课件聚焦“数据分段整理”，通过学生身高与国家标准对照导入，先结合年龄、性别建立分段标准，再引导小组调查记录身高、分段统计并完成统计表，构建从生活实例到方法应用的学习支架。 其亮点是以身高、演出服、气温等生活问题为载体，强调合理分段与边界值判断，培养数据分析观念和应用意识。通过小组合作探究、问题链驱动（如不同班级年级结果差异），知识总结步骤清晰，帮助学生提升解决实际问题能力，为教师提供结构化教学流程。

第三单元 数据收集与整理 第2课时 数据分段整理 小学数学·三年级（上）·苏教版 在分段整理数据的过程中，体会数学与日常生活的紧密联系，提升解决实际问题的能力。 学会根据给定的身高或其他数据范围，对原始数据进行科学的分段整理。 能够准确统计各数据段的数量，并规范、正确地完成相应的统计表。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 熟练掌握数据分段整理的方法，并能根据具体要求独立完成统计表的填写。 能够根据实际情况合理划分数据段，并准确统计各段数据的数量（尤其是注意边界值的正确判断）。 在分段整理数据的过程中，培养数据分析观念、合作交流能力以及严谨的统计意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 同学们，你们知道自己的身高吗？ 我国三年级儿童中等身高范围如下表示，同学们对照自己的身高跟同学们交流一下，自己的身高在标准范围内吗？ 数据分段整理 年龄 男生身高/cm 女生身高/cm 8岁 124.5～136.9 123.1～135.6 9岁 129.3～142.4 128.1～141.7 知识链接 Knowledge link 确定分段标准 学习任务一 要想知道全班同学中有多少人的身高处于中等范围，可以怎样做？ 先想一想要怎样分组？ 年龄 男生身高/cm 女生身高/cm 8岁 124.5～136.9 123.1～135.6 9岁 129.3～142.4 128.1～141.7 按年龄分组 8岁组 9岁组 按性别分组 男生组 女生组 探究新知 Presentation 接下来调查或测量小组内每人的身高，完善记录单。 姓名 身高/CM 姓名 身高/CM 姓名 身高/CM （ ）岁（ ）生身高情况记录单 探究新知 Presentation 怎么判断身高属于哪一段？ 低于下限 中等身高 高于上限 身高＜129.3cm 129.3～142.4cm 身高＞142.4cm 身高/CM 合计 低于129.3CM 129.3～142.4cm 高于142.4cm 汇总整理调查表中信息，统计每段人数填入表格。 探究新知 Presentation 汇总分析数据 学习任务二 汇总小组数据： 把各组的调查结果汇总，完成下面统计表。 身高 合计 低于中等范围 处于中等范围 高于中等范围 人数 三年级（ ）班同学身高情况统计表 月 日 探究新知 Presentation 身高 合计 低于中等范围 处于中等范围 高于中等范围 人数 三年级（ ）班同学身高情况统计表 月 日 问题（1）：各小组身高处于中等范围的有多少人？全班同学呢？ 我们组身高处于中等范围有… 全班身高处于中等范围有… 探究新知 Presentation 同年级（三年级各班）：结果不完全相同，但趋势相近。因个体差异，各班组人数略有不同，但大多都处于中等范围。 身高 合计 低于中等范围 处于中等范围 高于中等范围 人数 三年级（ ）班同学身高情况统计表 月 日 问题（2）：在三年级其他班或全校不同年级调查，结果会一样吗？ 探究新知 Presentation 跨年级（全校）：结果差异显著。低年级普遍低于标准，高年级普遍高于标准；若按各自年级标准统计，数值也完全不同。 身高 合计 低于中等范围 处于中等范围 高于中等范围 人数 三年级（ ）班同学身高情况统计表 月 日 问题（2）：在三年级其他班或全校不同年级调查，结果会一样吗？ 探究新知 Presentation 同年级（三年级各班）：结果不完全相同，但趋势相近。因个体差异，各班组人数略有不同，但大多都处于中等范围。 跨年级（全校）：结果差异显著。低年级普遍低于标准，高年级普遍高于标准；若按各自年级标准统计，数值也完全不同。 统计结果与调查对象的样本范围密切相关，样本不同，数据往往不同。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 李庄小学舞蹈队女队员的身高情况如下。 1号 145厘米 5号 138厘米 9号 136厘米 13号 152厘米 2号 137厘米 6号 151厘米 10号 142厘米 14号 139厘米 3号 150厘米 7号 140厘米 11号 143厘米 15号 138厘米 4号 134厘米 8号 146厘米 12号 154厘米 身高低于140厘米的适合穿小号演出服，高于150厘米的适合穿大号演出服，140～150厘米的适合穿中号演出服。每种演出服各要准备多少套？ 先分段整理上面的额数据… 达标练习 Practice 1. 李庄小学舞蹈队女队员的身高情况如下。 规格 小号（＜140） 中号（140≤h≤150) 大号(＞150) 人数 6 6 3 答：小号准备6套，中号准备6套，大号准备3套。 达标练习 Practice 3. 云丰小学气象小组记录的本地11月下半月每天平均气温如下。 16日 18℃ 19日 23℃ 22日 15℃ 25日 10℃ 28日 8℃ 17日 19℃ 20日 17℃ 23日 16℃ 26日 9℃ 29日 9℃ 18日 21℃ 21日 16℃ 24日 15℃ 27日 8℃ 30日 10℃ （1）根据记录的数据，完成下表。 平均气温 合计 低于10℃ 10～22℃ 高于22℃ 天数 4 10 1 15 达标练习 Practice 3. 云丰小学气象小组记录的本地11月下半月每天平均气温如下。 16日 18℃ 19日 23℃ 22日 15℃ 25日 10℃ 28日 8℃ 17日 19℃ 20日 17℃ 23日 16℃ 26日 9℃ 29日 9℃ 18日 21℃ 21日 16℃ 24日 15℃ 27日 8℃ 30日 10℃ （2）如果统计当地12月每天平均气温，结果会有什么变化？ 12月本地进入冬季，平均气温会比11月更低，所以统计时会发现：低于10℃的天数明显变多，高于22℃的天数会消失，整体低温段占比大幅提升。 达标练习 Practice 分段整理数据 步骤：明确分段标准→收集数据→分段统计→汇总分析； 注意：边界值的判断（如“～”包含两端，“高于/低于”不包含）。 知识总结 Summary 21 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 数据统计与整理 同学们再见THANKS FOR WATCHING $