第三单元 第1课时 数据分类整理（分层作业）数学苏教版三年级上册 （新教材）

**基本信息** 围绕“数据分类整理”设计基础巩固、能力提升、思维训练三层作业，梯度递进覆盖概念理解、综合应用到复杂推理，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|数据记录方法（“正”字法、符号计数）|通过填空、选择题强化抽象能力与数据意识| |能力提升|表格数据整理与综合应用（含实际问题建议）|结合生活情境（图书调查、体育测试）提升运算能力与推理意识| |思维训练|复杂情境下的数量关系推理|以隐含条件问题（总人数与分类统计）发展创新意识与应用意识|

第三单元 第1课时 数据分类整理 分层作业 数据分类整理的方法：（ ）、（ ）。 “正”字法更便于（ ），记录时要分类清晰、不（ ）不（ ）。 1.统计时，一个“√”代表（ ）个数据，一个“正”字代表（ ）个数据。 2.学校统计各班垃圾分类投放数量，记录数据最简便、方便计数的方法是（ ）。 A．逐行写数字 B．全部打对勾 C．画“正”字记录 D．画圆圈计数 3.同学们想帮助学校图书室解决买什么书的问题、你认为他们最需要调查和收集的信息应该是（ ）。 ①同学们喜欢看什么书。 ②同学们看书的时间。 ③图书室已有的图书种类和数量。 ④图书室的环境。 A．①和④ B．①和③ C．②和③ 4.为了响应“阳光体育”，三（1）班同学调查了最喜欢的运动项目，下面哪种统计方式最合适？（ ） A．只问男生 B．查看网络 C．用画“正”字记录 D．随意猜一猜 5．下面是三年级一班同学最喜欢阅读的图书情况记录表。 《文学世界》 ××××××× 《优秀作文》 ○○○○○○○○○ 《十万个为什么》 √√√√√√√√ 《寓言故事》 正正正 （1）把记录的结果填在下表中。 《文学世界》 《优秀作文》 《十万个为什么》 《寓言故事》 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （2）三年级一班一共有（ ）人。最喜欢阅读（ ）的人数最多，最喜欢阅读（ ）的人数最少。 （3）班级图书角想购买一批新书，你觉得应该多购买什么？为什么？ 6. 下表是某学校三年级学生体育测试未达标情况。 性别 短跑 跳远 肺活量 坐位体前屈 男生（人） 22 36 42 28 女生（人） 18 24 26 15 （1）上表中，( )未达标的人数最少，共有( )人。 （2）三年级肺活量未达标的共( )人，比短跑未达标的多( )人。 （3）针对未达标同学，你有什么建议？( )。 7. 吉林市历史悠久，风景优美，是中国唯一一座省市同名的城市。实验小学三年级二班计划开展一次研学活动，丁老师调查了全班同学最想去的研学地点。（全班参与且每人只能选择一个地点） （1）下面是根据投票情况绘制的统计表，请把表格填写完整。 三年级二班同学选择研学地点情况统计表6月3日 地点 合计 松花湖风景区 北大湖滑雪场 吉林市博物馆 人数 18人 12人 15人 （2）想去吉林市博物馆的人数比想去北大湖滑雪场的人数多( )人。 （3）三（2）班女生有21人，男生有( )人。 （4）结合调查结果，你觉得应该去哪里研学？为什么？ （5）同学们乘坐大巴车出行，其中带矿泉水的有30人，带水果的有35人，每人至少带一样。既带矿泉水又带水果的有( )人。 8． 学校要举行讲故事大赛。三（1）班要从小刚、小雨两人中选一人参加比赛。投票结果如下： 有三人缺勤未参加投票，如果他们投票，小雨要当选最少需要再获得（ ）票。 A．0 B．1 C．2 D．3 9．灿灿和笑笑玩“石头、剪刀、布”的游戏，他们一共玩了20次。灿灿的游戏结果如下表。 结果 赢 输 平 次数 5 10 5 （1）根据灿灿的游戏结果，把笑笑的游戏结果填一填。 结果 赢 输 平 次数 （2）总次数是灿灿赢的次数的（ ）倍；总次数是笑笑赢的次数（ ）倍。 10.合唱团要选出一名同学参加唱歌比赛，有21人参与投票，每人投一票，陈佳比王红多得了2票。下面是小华记录的投票结果（一个◯表示一票），先把下面的投票结果画完整，并完成下表，再根据下表回答问题。 （1）合唱团应选（ ）参加唱歌比赛，她与第二名相差（ ）票。 （2） 投票当天有1名同学请假，如果他补投，那么去参加唱歌比赛的人（ ）改变。（填“会”或“不会”） 11.依依在班级里调查了同学们喜欢吃香蕉和橙子的情况（每人都选且只选一种水果），其中喜欢吃橙子的有（ ）人。 ​ 【基础巩固】 1．1 5 2. C 3. B 4. C 【能力提升】 5. （1）7 9 8 15 （2）39 《寓言故事》 《文学世界》 （3）《寓言故事》 喜欢的人比较多。 6. （1）短跑 40 （2）68 28 （3）加强体育锻炼，争取达标 7. （1）45 （2）3 （3）24 （4）我觉得可以去松花湖风景区，因为想去这里的人最多。 （5）20 8. B 9. （1）10 5 5 （2）4 2 10.表格：21 9 7 5（1）李玲 2 （2）不会 【思维训练】 11. 11 解析：先算班级总人数：男生18人+女生21人=18+21=39（人） 每人只选一种水果，所以喜欢橙子的人数 = 总人数 - 喜欢香蕉的人数：39−28=11（人） 答：喜欢吃橙子的有 11人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $