数据的收集和整理（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 练习以“基础巩固-能力提升-综合应用”三层设计，题量均衡（各5题），梯度从数据整理到实际应用，覆盖数据收集、分析与解决问题全路径，培养数据意识与应用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|数据收集与记录|采用画“√”、“正”字等直观记录法，如水果喜好调查| |能力提升|数据分析与判断|设置比较、计算及开放性问题，如图书角借阅建议| |综合应用|实际问题解决|结合生活情境（校服统计、垃圾分类），需多维度处理数据并提出建议|

专项练习：数据的整理和收集 姓名： 用时： 得分： 说明： 1. 请仔细阅读题目，按要求整理数据。 2. 书写工整，逻辑清晰。 3. 本练习共15题，满分100分。 一、 基础巩固：分类与记录（每题6分，共30分） 1. 水果喜好调查 三（1）班同学最喜欢吃的水果情况如下（每人只选一种）： 苹果、香蕉、苹果、橘子、香蕉、苹果、葡萄、橘子、苹果、香蕉、 橘子、苹果、葡萄、香蕉、苹果、橘子、香蕉、苹果、葡萄、橘子 （1）请用画“√”的方法整理上述数据。 · 苹果：____________________ · 香蕉：____________________ · 橘子：____________________ · 葡萄：____________________ （2）填表。 水果 苹果 香蕉 橘子 葡萄 人数 （3） 最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。 2. 交通工具统计 小明在校门口观察了10分钟，记录通过的车辆类型： 轿车、公交车、轿车、电动车、轿车、公交车、电动车、轿车、轿车、电动车、 公交车、轿车、电动车、轿车、公交车 （1）请用画“正”字的方法整理数据。 · 轿车： · 公交车： · 电动车： （2）根据整理结果填空。 轿车有（ ）辆，公交车有（ ）辆，电动车有（ ）辆。一共记录了（ ）辆车。 3. 图形分类 老师出示了一组图形：△ ○ □ △ ○ △ □ ○ △ □ △ ○ □ △ （1）数一数，填一填。 · △ 有（ ）个 · ○ 有（ ）个 · □ 有（ ）个 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少，它们相差（ ）个。 4. 天气记录 下面是某城市9月份前10天的天气情况： 晴、阴、雨、晴、晴、阴、雨、晴、阴、晴 （1）整理数据。 · 晴天：（ ）天 · 阴天：（ ）天 · 雨天：（ ）天 （2） 这10天中，（ ）天最多，（ ）天最少。 5. 颜色偏好 小组内同学喜欢的颜色统计如下： 红色、蓝色、绿色、红色、黄色、蓝色、红色、绿色、蓝色、红色、 黄色、蓝色、红色、绿色、蓝色 （1）喜欢红色的有（ ）人，喜欢蓝色的有（ ）人。 （2）喜欢绿色的比喜欢黄色的多（ ）人。 二、 能力提升：分析与判断（每题8分，共40分） 6. 图书角借阅 三（2）班图书角本周借阅情况统计表： 种类 故事书 漫画书 科普书 绘本 本数 15 22 8 12 （1）本周借出最多的是（ ）书，借出最少的是（ ）书。 （2）故事书比科普书多借出（ ）本。 （3）如果班级要新买一批书，你建议多买哪种书？为什么？ 7. 体育达标测试 三（3）班男生一分钟跳绳成绩记录单（单位：下）： 120, 135, 110, 142, 128, 135, 115, 140, 125, 135, 130, 145 规定：140及以上为“优秀”，120-139为“良好”，120以下为“及格”。 （1）请整理数据填入下表。 等级 优秀 良好 及格 人数 （2）获得“良好”等级的有多少人？ （3）全班共有多少名男生参加了测试？ 8. 课间活动调查 下课了，同学们都在做什么？小红进行了统计： 活动项目 跳绳 踢毽子 跑步 聊天 人数 18 12 25 10 （1）参加（ ）活动的人数最多，参加（ ）活动的人数最少。 （2）参加跑步的比参加聊天的多多少人？ （3）你能提出一个数学问题并解答吗？ 9. 零花钱使用 小强记录了自己一周每天花零花钱的情况（单位：元）： 周一：2元，周二：5元，周三：0元，周四：3元，周五：8元，周六：10元，周日：4元 （1）花钱最多的一天是周（ ），花了（ ）元。 （2）花钱最少的一天是周（ ），花了（ ）元。 （3）这一周小强一共花了多少元？ 10. 动物卡片收集 四位同学收集动物卡片的情况如下： · 小明：老虎5张，狮子3张 · 小红：老虎2张，熊猫6张 · 小刚：狮子4张，熊猫2张 · 小丽：老虎3张，狮子5张，熊猫1张 （1）四人中，谁收集的老虎卡片最多？ （2）四人一共收集了多少张熊猫卡片？ 三、 综合应用：解决实际问题（每题10分，共30分） 11. 校服尺码统计 学校要为三年级学生订制校服，服装厂需要知道各尺码的人数。三（4）班统计结果如下： 120码：8人，125码：15人，130码：12人，135码：5人，140码：2人 （1）请将上述数据制成统计表。 尺码 120 125 130 135 140 人数 （2）三（4）班一共有多少人？ （3）如果我是服装厂经理，我会多生产哪个尺码的校服？为什么？ 12. 垃圾分类宣传 环保小队统计了社区垃圾桶内各类垃圾的数量（假设单位：袋）： 可回收物：15袋，厨余垃圾：28袋，有害垃圾：3袋，其他垃圾：12袋 （1）哪种垃圾产生的数量最多？哪种最少？ （2）厨余垃圾比其他垃圾多多少袋？ （3）根据数据，你对社区居民有什么建议？ 13. 兴趣小组报名 学校开设四个兴趣小组，报名人数如下： · 书法组：男生8人，女生12人 · 绘画组：男生10人，女生15人 · 舞蹈组：男生2人，女生18人 · 足球组：男生20人，女生5人 （1）哪个兴趣小组的总人数最多？ （2）足球组的男生比女生多多少人？ （3）请你算一算，参加兴趣小组的女生一共有多少人？ 14. 视力保护调查 医生对三（5）班同学视力情况进行检查，结果如下： 5.0及以上：20人，4.9：10人，4.8及以下：5人 （1）视力在5.0及以上的有多少人？ （2）视力低于5.0的一共有多少人？ （3）为了保护视力，你有什么好的建议？（至少写两条） 15. 超市销售分析 某超市上周牛奶销售情况： · 纯牛奶：120箱 · 酸奶：85箱 · 草莓奶：40箱 · 巧克力奶：60箱 （1）请将销售量从高到低排列。 （2）纯牛奶比草莓奶多卖多少箱？ （3）下周进货时，经理应该多进哪种牛奶？少进哪种牛奶？ 参考答案 一、 基础巩固 1. （1）略（画√数量对应即可）；（2）苹果8，香蕉6，橘子5，葡萄3；（3）苹果，葡萄。 2. （1）轿车：正正（10划，注：原题轿车出现7次，此处需仔细核对原题数据：轿车出现7次，应画“正”加两划；公交车4次；电动车4次。修正：原题轿车7辆，公交4辆，电动4辆，共15辆）；（2）7，4，4，15。 3. （1）7，4，5；（2）△，○，3。 4. （1）5，3，2；（2）晴，雨。 5. （1）5，5；（2）1（绿色4人，黄色2人，4-2=2？修正：原题绿色3人，黄色2人，3-2=1）。 2、 能力提升 6. （1）漫画，科普；（2）7；（3）建议多买漫画书，因为借阅量最大，最受同学欢迎。 7. （1）优秀3人，良好7人，及格2人；（2）7人；（3）12人。 8. （1）跑步，聊天；（2）25-10=15（人）；（3）示例：参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？18+12=30（人）。 9. （1）六，10；（2）三，0；（3）2+5+0+3+8+10+4=32（元）。 10. （1）小明（5张）；（2）6+2+1=9（张）； 3、 综合应用 11. （1）8, 15, 12, 5, 2；（2）8+15+12+5+2=42（人）；（3）125码，因为该尺码人数最多。 12. （1）厨余垃圾最多，有害垃圾最少；（2）28-12=16（袋）；（3）建议减少厨余垃圾浪费，做好有害垃圾单独投放等。 13. （1）绘画组（25人）或舞蹈组（20人）或足球组（25人）？计算：书法20，绘画25，舞蹈20，足球25。绘画和足球并列最多。答：绘画组和足球组并列最多；（2）20-5=15（人）；（3）12+15+18+5=50（人）。 14. （1）20人；（2）10+5=15（人）；（3）少看电子产品，坚持做眼保健操，增加户外活动等。 15. （1）纯牛奶 > 酸奶 > 巧克力奶 > 草莓奶；（2）120-40=80（箱）；（3）多进纯牛奶，少进草莓奶。 学科网（北京）股份有限公司 $