第19课《大雁归来》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年度统编版七年级语文上册《大雁归来》同步练，以“基础巩固-自主阅读-学科素养”分层设计，实现从语言基础到综合表达的进阶，适配新授课知识内化与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、标点、病句、修辞等语言基础及课文理解|结合白鹤、朱鹮等情境材料，通过选择、填空等题型夯实语言运用能力，培养思维准确性| |自主阅读|拓展文本《空中舞蹈》的理解分析、信息概括|与课文《大雁归来》呼应，通过选择题、概括题提升阅读理解与逻辑思维，渗透文化自信| |学科素养|综合运用记叙、描写、抒情等表达方式写作|读写结合，要求描写动物可爱之处，提升语言运用与审美创造能力，体现学科特色|

2026-2027学年度统编版七年级语文上册同步练习 第19课　 大雁归来 【基础巩固】 1.小文准备向大家介绍白鹤，但在搜索资料中遇到了一些问题，请你帮他解决。 层层雾霭浮现在莫莫格湿地之上，一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静…… 水草丰茂，鸥鸟觅食，白鹤踏浪。秋水、秋光、秋色、秋韵，沿湖边而行，一幅明丽的秋景图便徐徐展现于眼前。 白鹤每年三、四月份从鄱阳湖出发，一路向北，最终抵达位于西伯利亚的繁殖地，完成繁殖任务之后，待到九月份前后，再次启程一路向南，再次抵达鄱阳湖作为它们的越冬地，开始新一轮的繁殖迁徙。这条路线是它们唯一的dù注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的，但它们的迁xǐ路线比较单一，白鹤已被列为极危物种□，是国家一级保护动物。 (1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。 雾霭( ) 喧嚷( ) dù( )注 迁 xǐ( ) (2) 请在资料中的 “□” 里填入一个合适的标点符号。 (3) 教材补白语段中画波浪线的“一群”一词的词性是 。 2.朱鹮作为有“东方宝石”之称的珍稀鸟类，曾一度濒临灭绝，但在科研人员等工作者的不懈努力下，如今“孤羽再生”。为此，小星整理了一些资料，向大家分享，但其中一句有语病，请你帮他找出来。( ) ①1981年，我国科技工作者在陕西洋县发现了7只野生朱鹮。②经过几十年的不断保护，全球朱鹮数量目前已经突破10000只大关。③目前，我国向日本、韩国输出种源14只，朱鹮全球濒危的局面基本得到了缓解。④在促进全球朱鹮保护事业发展的同时，我们也架起了同世界各国友好交流。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 3.利奥波德笔下的大雁振翅间生机勃发，中国古人笔下的大雁亦鸣声寄情。东西遥望，羽翼共舞自然之韵。小语搜集到下面的资料，但她不小心将资料的语句顺序打乱了，请你帮她重新排列。( ) 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过， ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称 “雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》就有 “雁阵惊寒，声断衡阳之浦” 的句子。 ③宋代黄庭坚所谓 “雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏 “雁字” 诗二十四首之多。 ④好像是军队队列阵形一般，因此有 “雁阵” 之称。 A.④②①③ B.④③②① C.②④①③ D.②①④③ 4.下列课本《大雁归来》的理解分析有误的一项是（ ） A.本文是一篇科学观察笔记，记录了大雁归来过程中的种种细节，大致是按照逻辑顺序来安排的，显得十分自然。 B.文章标题中的 “归来” 意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。 C.文中有许多记叙、描写、议论与抒情相结合的语句，体现了文章知识性、科学性与抒情性的完美结合。 D.文章运用拟人化的手法描写大雁，传递出一种 “热爱自然，尊重生命” 的理念。 5.阅读课文，品味语言，指出下列语句运用的修辞方法，并体会其妙处。 ⑴一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ⑵在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 【自主阅读】 空中舞蹈 利奥波德 ①当我知道每逢四月和五月的晚上，在我的树林的上空都可以看到这种空中舞蹈的时候，这个农场属于我已经有两年了。自从我们发现了它，我们全家就几乎连一次表演也难得错过。 ②四月的第一个暖和的夜晚，表演在六点五十分准时开始。每天幕布拉开的时间要比前一天晚一分钟，这样直到六月一日，这时的时间是七点五十分。这种变化的幅度是由虚荣心所支配的，因为舞蹈者要求一种零点零五英尺烛光①的浪漫亮度。可不要迟到，而且要静静地坐着，以免惹恼了它而让它飞走了。 ③舞台选址，和开场的时间一样，也反映了演出者的情绪性要求。舞台一定要是树林或灌木丛中的露天圆形剧场，在它的中央必须是一层不长任何植物的沙子，一块裸露在地面的岩石，或者是一段光秃秃的道路。为什么雄性小丘鹬这样坚持要一块光秃秃的舞蹈地面，最初我也很糊涂，但是，现在我想，问题在于它的腿。小丘鹬的腿是很短的，因此它的各种神气活现的样子在浓密的草丛中，是无法取得优势的，它的女士也无法看见它的样子。我这里的小丘鹬要比大部分农民那里多，因为我有着较多的沙地，这些沙地太贫瘠，因此连草都长不出来。 ④知道了地点和时间，你就让自己坐在舞场东面的一丛灌木下面，等待着，在夕阳的映照下望着小丘鹬的到来。它从某个邻近的树丛中低低地飞来，落在光秃秃的地面上，并立即拉开了序幕：一连串古怪沙哑的“噼咿”声，其间有两秒钟的间歇，听起来特别像夏天里夜鹰的叫声。 ⑤突然，“噼咿”声停止了，这只鸟拍打着翅膀，兜着圈子，盘旋着向天空飞去，并发出音乐般的颤动着的叫声。它飞得越来越高，盘旋的幅度也越来越陡、越来越小，而叫声却越来越高，直到这位表演者在空中成为一个小斑点为止。这时，事先并不警告，它突然像一架失去控制的飞机一样翻落下来，同时发出一阵让三月的东蓝鸲也要羡慕的、柔和而清脆婉转的啼鸣。在离地面几英尺②的地方，它转为平飞，并落到它曾发出“噼咿”的地面上，通常总是一点不差地落在它开始表演的那块地方。在那里，它又恢复了“噼咿”声。 ⑥天色很快就变得很黑，所以看不见在地面上的鸟了，但是你能看见它在空中的飞翔达一小时，通常这就是它演出的持续时间。不过，在有月光的夜里，它可能还会继续，在幕间休息后，一直持续到月光消失的时候。 ⑦在破晓时，演出会再次进行。在四月初，最后的幕布拉下来时是清晨五点十五分；这个时刻每天提前两分钟，一直到六月，这时，本年度的演出就在三点十五分闭幕了。为什么在停止表演的时间上有这样的差别？因为这时天空的光亮正好相当于它在日落时开始空中舞蹈的光亮。唉，我想，或许，它已卖弄得疲倦了。 ⑧有一点不知道的是：那悦耳的嗓音也许是它的机械功能？我的朋友比尔・菲尼曾用一张网扣住了一只正在“噼咿”的鸟，并拔去了它的初级飞羽，结果，这只鸟还在“噼咿”和啼叫着，但再也没有喊喊喳喳的颤音了。不过，这样一种实验很难作为一个结论。 ⑨空中舞蹈的戏剧，每夜都在千百万个农场中表演着，农场主们却为没有娱乐而叹息着，而且总有一个错觉——娱乐只有在剧院里才能找到。 （选自《沙乡年鉴》，有删改） 【注】①英尺烛光：光照度单位，为标准烛光的一英尺距离之照度。②英尺：1英尺合0.3048米。 6. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章主要讲述了作者在自家农场观察到的雄性小丘鹬空中舞蹈的奇妙景象，体现了作者对自然现象认真探究的科学态度。 B.丘鹬演出的时间是四月至六月的晚上和破晓，演出舞台可以选择在灌木丛的杂草中，也可以在光秃秃的地面上。 C.文中将小丘鹬称为 “舞蹈者”“演出者”，描述其表演时通过 “虚荣心支配时间变化” 等行为，赋予小丘鹬类似人类的情绪与个性。 D.本文是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，综合运用了记叙、描写、议论与抒情等多种表达方式。 7.阅读第④⑤段，从叫声和姿态两个方面概括丘鹬 “表演” 的特点。 8.联系已学课文，总结下列这些句子在文中共同的作用。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。（郑振铎《猫》） 这一刻，世界对我来说就是白鸽。（陈忠实《我的白鸽》） 空中舞蹈的戏剧，每夜都在千百万个农场中表演着，农场主们却为没有娱乐而叹息着，而且总有一个错觉 —— 娱乐只有在剧院里才能找到。（利奥波德《空中舞蹈》） 【学科素养】 9.《大雁归来》一文运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，饱含深情地描述大雁归来过程中的种种细节，写出了大雁的灵性，打动了千千万万的读者。请你也写一段话，综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，表现某一种动物的可爱之处。150 字左右。 参考答案 【基础巩固】 1.(1) 雾霭 (ǎi) 喧嚷 (rǎng) 赌注 迁徙 (2) 逗号（，） (3) 数量词 2.D；解析：第④句成分残缺，缺少宾语中心语，应改为 “架起了同世界各国友好交流的桥梁”。 3.A；解析：前文写大雁列队飞行，先④把雁群比作军队队列，得名 “雁阵”；再②引用王勃诗句写雁阵；①由雁阵引出形似文字，得名 “雁字”；③再举黄庭坚、明代诗人写雁字的诗句，顺序为④②①③。 4.A；解析：课文《大雁归来》是按照时间顺序记录大雁迁徙，并非逻辑顺序，故 A 错误。 5.(1) 修辞：拟人。妙处：把大雁当作远道而来的客人，赋予香蒲人的情态，生动写出大雁归来带来生机，仿佛能驱散冬日严寒，表达作者对大雁到来的欣喜与喜爱。 (2) 修辞：比喻。妙处：把大雁春季迁徙的景象比作充满野性的诗歌，赞美大雁迁徙带来自然生机，饱含对大雁、对野性自然的热爱。 【自主阅读】 6.B；解析：原文舞台中央必须是无草木沙地、裸岩或空地，不能是杂草丛。 7.①叫声：层次丰富，先发出沙哑 “噼咿” 声；升空时发出轻柔颤动鸣音；俯冲时啼鸣清脆婉转；落地后再次发出 “噼咿” 声。 ②姿态：低空落地开场；盘旋高飞，身形缩为小点；骤然俯冲，临近地面转为平飞，精准落回原地。 8.结构上：多位于文末，收束全文，完整文章结构；内容上：直抒胸臆，集中点明主旨，抒发作者对动物、自然的感悟，引人深思。 【学科素养・写作题】 9.周末傍晚，我在楼下花坛遇见一只橘色小流浪猫。（记叙）它浑身绒毛蓬松，圆溜溜的琥珀眼睛怯生生望着我，尾巴轻轻左右扫动，小心翼翼蹭向我摊开的手心，粉嫩小鼻子不停嗅闻指尖。（描写）它明明满心警惕，却仍愿意靠近人类，这份纯粹柔软的小心，治愈了我一整天的烦闷。原来小动物细碎温柔的举动，就是世间最治愈的美好。（抒情、议论） 学科网（北京）股份有限公司 $