1.4.1 第2课时 有理数的加法运算律-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册数学习题课件(沪科版·新教材 安徽专版)
2026-08-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 1.4 有理数的加减 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.70 MB |
| 发布时间 | 2026-08-13 |
| 更新时间 | 2026-08-13 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59182617.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦有理数的加法运算律,通过复习有理数加法法则导入,以运算律为学习支架连接基础计算与实际应用,帮助学生构建从法则到技巧的知识脉络。
其亮点在于分层设计练习,结合足球折返跑、热气球运动等实际情境,培养学生用数学眼光观察现实世界的意识,通过新定义运算和拆项法提升运算能力与推理思维。学生能增强知识应用能力,教师可丰富教学资源提高效率。
内容正文:
2
第1章 有理数
1.4 有理数的加减
1 有理数的加法
第2课时 有理数的加法运算律
3
练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 有理数的加法运算律
1. 佳佳在计算+3+时,先将式子转化成 + +3,再计算结果,佳佳运用了 ( )
A. 加法交换律 B. 加法结合律
C. 加法交换律、结合律 D. 以上答案都不对
A
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2. 下列变形中,运用运算律正确的是 ( )
A. 2+(-1)=1+2
B. 3+(-2)+5=(-2)+(3+5)
C. [6+(-3)]+5=[6+(-5)]+3
D. +(-2)+=+(+2)
B
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3. [教材P24T1改编] 计算:
(1)16+(-25)+24+(-35); (2)5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1);
解:原式=(16+24)+[(-25)+(-35)]
=40+(-60)
=-20.
解:原式=(5.6+4.4)+[(-0.9)+(-8.1)]
=10+(-9)
=1.
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(3)+5++.
解:原式= + =(-10)+1=-9.
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4. [原创题 五育文化] 足球被称为“世界第一运动”,是一项将个人能力与团队力量充分诠释的运动. 一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记为正,返回记为负,他的记录如下(单位:m):
+7,-2,+10,-8,-6,+11, -12. 练习结束后,这名守门员是否回到了球门线的位置? _______(填“是”或“否”).
是
知识点2 有理数加法运算律的应用
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5. [原创题 生产生活] 如今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动. 如果地面的高度为0 m,规定热气球上升为正,下降为负,那么一个热气球从地面经过以下5次运动后,距离地面________m.
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6. 某登山队6名队员以大本营为基准,向距离大本营500 m的顶峰冲击,由于天气骤变,攀登过程中不得不几次下撤躲避高空风. 记向上爬时前进的路程为正数,向下撤退时后退的路程为负数,这次登山的行程记录如下(单位:m):
+175,-30,+210,-50,+150,+30,-35.
他们最终有没有登上顶峰?若没有,他们距离顶峰还有多少米?
解:(+175)+(-30)+(+210)+(-50)+(+150)+(+30)+(-35)=(175+210+150+30)+[(-30)+(-50)+(-35)]=565+(-115)=450(m).
500-450=50(m).
答:他们最终没有登上顶峰,他们距离顶峰还有50 m.
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7. 已知某超市去年四个季度的盈亏情况分别为(“+”表示盈余,“-”表示亏本):+128.5万元、-140万元、-28.5万元、+280万元,则这个超市去年总的盈亏情况为 ( )
A. 盈余240万元 B. 亏本168.5万元
C. 盈余577万元 D. 亏本240万元
A
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8. [教材P60T3改编] 计算(-1)+2+(-3)+4+(-5)+6+…+(-97)+98+(-99)的结果为 ( )
A. -50 B. -49 C. 49 D. 50
A
解析:原式=[(-1)+2]+[(-3)+4]+[(-5)+6]+…+[(-97)+98]+
0(-99)=(1+1+1+…+1)+(-99)=49+(-99)=-50. 故选A.
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【变式】 绝对值小于2 026的所有整数的和为________.
0
解析:因为绝对值小于2 026的整数为-2 025,-2 024,…,-2,-1,0,1,2,…,2 024,2 025,所以绝对值小于2 026的所有整数的和为(-2 025)+(-2 024)+…+(-2)+(-1)+0+1+2+…+2 024+2 025=[(-2 025)+2 025]+…+[(-2)+2]+[(-1)+1]+0=0.
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9. [新定义 新运算问题] 对于整数a,b,规定一种新运算“☆”,a☆b等于由a开始的|b|个连续整数之和,如4☆(-3)=4+5+6=15,则(-2)☆(-6)=________.
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解析:由题意,得(-2)☆(-6)=(-2)+(-1)+0+1+2+3=[(-2)+2]+[(-1)+1]+0+3=3.
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10. 用适当的方法计算:
+(−5.3)+1.25++ +.
解:原式=++
=[(-3.25)+1.25]+[(-5.3)+(-0.7)]+
=(-2)+(-6)+1
=-6 .
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11. [原创题 科技发展] 随着科技的不断发展,“机器人服务员”已经步入寻常饭店中. 机器人琪琪是某饭店“宣传服务员”,以饭店门口为起点,规定向右走为正,向左走为负. 下面记录了琪琪出门后前五次行走路程.
(1)通过计算判断,琪琪走完第五次后,是在饭店门口的________侧(填“左”或“右”).
左
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(2)这五次行走路程,琪琪一共行走了多少米?
(3)这五次行走路程中,琪琪与饭店门口的最远距离是多少米?
解:(2)|-7|+|12|+|5|+|-9|+|-3|=36(m).
答:这五次行走路程中,琪琪一共行走了36 m.
(3)(-7)+12=5(m),5+5=10(m),10+(-9)=1(m),1+(-3)=-2(m),
其中绝对值最大的数是10.
答:琪琪与饭店门口的最远距离是10 m.
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12. [新趋势 材料阅读题] 先阅读下列解答过程,再解决问题.
上面的方法叫作拆项法,依照上面的方法计算:+2 026 + .
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解:+2 026+
=[(-2 025)+2 026+(-1)]+
=0+
=- .
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