第14讲 连接体模型（专项训练）（黑吉辽蒙专用）2027年高考物理一轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦连接体模型核心考点，通过基础-重难-真题三级递进训练，系统覆盖内力公式与关联速度应用，强化科学思维中的模型建构与推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|12题|内力公式（5题）涉及不同质量、摩擦、斜面情境；关联速度（7题）含滑轮、弹簧连接体|从整体法与隔离法推导内力公式，到绳/杆约束下关联速度分析，构建“公式推导-情境应用”逻辑链| |重难·创新演练|3题|新角度（叠加体）、新考法（动滑轮、弹簧动态）|通过变式情境深化模型迁移，培养质疑创新能力| |真题·实战演练|4题|2023-2024高考真题，含空间站对接、火车编组等实际情境|对接命题趋势，强化运动和相互作用观念的实际应用|

第14讲 连接体模型（专项训练） 目 录 模拟·基础演练 1 内力公式 1 关联速度 4 重难·创新演练 7 真题·实战演练 9 模拟·基础演练 考查重点：内力公式、连接体模型 内力公式 1．（辽宁25-26高一期末）如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1，当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中(　　) A．F1＋F2<F B．F1＋F2>F C．F1＝F2 D. 2．（黑龙江2026高三一模）如图，水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R，质量分别为2m，m和3m，物块与地面间的动摩擦因数均为。用大小为F的水平外力推动物块P，设P与Q之间相互作用力大小为T，则下列说法正确的是（    ） A． B． C． D． 3．（25-26高一上·辽宁·期末）如图，在水平地面上固定一个斜面，斜面的倾角为，物块A和B的质量分别为和，紧靠在一起放置在斜面上，A、B与斜面间的动摩擦因数均为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），现在B上施加外力F，B对A的作用力记为，下列关于随外力变化的图像正确的是（　　） A． B． C． D． 4．（25-26高一下·黑龙江·期末）(多选)如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M的物块A、B用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，当用水平力F作用于B上且两物块共同向右以加速度a1匀加速运动时，弹簧的伸长量为x1；当用同样大小的恒力F沿着倾角为θ的光滑斜面方向作用于B上且两物块共同以加速度a2匀加速沿斜面向上运动时，弹簧的伸长量为x2，则下列说法正确的是(　　) A.若m>M，有x1＝x2 B.若m<M，有x1＝x2 C.若μ>sin θ，有x1>x2 D.若μ<sin θ，有x1<x2 5．（2026·吉林·二模）（多选）如图所示，2024个完全相同的小球通过完全相同的轻质弹簧（在弹性限度内）相连，在水平拉力F的作用下，一起沿水平面向右运动，设1和2之间弹簧的弹力为，2和3之间弹簧的弹力为，，2023和2024之间弹簧的弹力为，则下列说法正确的是（　　） A．若水平面光滑，从左到右每根弹簧长度之比为 B．若水平面粗糙，撤去F的瞬间，第2000号小球的加速度不变 C．若水平面光滑， D．若水平面粗糙， 关联速度 6．（25-26高一上·吉林·期末）如图，质量为2kg的物体A放在光滑平台上，通过轻绳跨过光滑的固定滑轮与质量为0.5kg的物体B相连。释放物体B，二者共同运动，g取。物体A与滑轮碰撞前的运动过程中，轻绳对A的拉力为（　　） A．2N B．3N C．4N D．5N 7．（25-26高一上·内蒙古·第三次月考）由同种材料制成的两滑块A、B用一根轻质细绳连接，将滑块B按在水平桌面上，细绳跨过轻质定滑轮将滑块A悬挂在空中，如图甲所示，松手后滑块A、B的加速度大小均为。现仅将滑块A、B位置互换（如图乙所示），松手后滑块A、B的加速度大小均为3a。已知滑块B的质量等于滑块A的质量的两倍，则滑块与水平桌面间的动摩擦因数为（　　） A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 8．（2026高一下·黑龙江·开学考）如图所示，质量均为0.2 kg的两个小物块A、B用绕过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，将A从图示位置由静止释放，释放前瞬间A的底部到水平地面的高度为0.8 m，轻绳处于伸直状态，A落地后不反弹，B继续沿水平台面向右运动．B与台面间的动摩擦因数为0.5，取重力加速度大小g＝10 m/s2, B不会与滑轮相碰，不计空气阻力．下列说法正确的是(　　) A．A落地前轻绳的拉力大小为2 N B．B运动的最大速度为4 m/s C．A落地后，B向右运动的路程为1.2 m D．B运动的平均速度大小为1 m/s 9．（25-26高一上·内蒙古·期末）如图，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，现要保持C物体处于静止状态，则A物体质量应取多少（   ） A．3kg B．6kg C．9kg D．12kg 10．（25-26高一上·辽宁·第三次月考）如图所示，足够长的倾角θ＝37°的光滑斜面体固定在水平地面上，一根轻绳跨过定滑轮，一端与质量为m1＝1 kg的物块A连接，另一端与质量为m2＝3 kg的物块B连接，绳与斜面保持平行。开始时，用手按住A，使B悬于空中，释放后，在B落地之前，下列说法正确的是（所有摩擦均忽略不计，不计空气阻力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2）（　　） A．绳的拉力大小为30 N B．绳的拉力大小为6 N C．物块B的加速度大小为6 m/s2 D．如果将B物块换成一个竖直向下大小为30 N的力，对物块A的运动没有影响 11．（25-26高一上·吉林·期末）质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，沿斜面方向的绳子在各处均平行于倾角为α的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦。若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止，则下列说法正确的是（　　） A．轻绳的拉力等于Mg B．轻绳的拉力等于mg C．M运动的加速度大小为（1－sinα）g D．M运动的加速度大小为g 12．（25-26高一上·黑龙江·期末）（多选）一列有8节车厢的动车一般是4动4拖，其中第1节、第3节、第6节、第8节车厢是带动力的，其余4节车厢是不带动力的。如图所示，该动车在平直轨道上匀加速向右启动时，若每节动力车厢提供的牵引力大小均为，每节车厢质量均为，每节车厢所受阻力均为该节车厢重力的倍，重力加速度为。下列说法正确的是（　　） A．整列车的加速度大小为 B．整列车的加速度大小为 C．第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为0 D．第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为 重难·创新演练 设题创新:结合生活实际;当下热点；新角度、新情境进行考查 1．▶新角度◀（25-26高一上·黑龙江·期末）如图所示，三个质量相等的木块M、N、Q间用两根水平细线、相连，放在粗糙水平面上。用水平向右的恒力向右拉Q，使它们共同向右加速运动。这时细线、上的拉力大小分别为、。若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力拉Q，使四个木块共同向右加速运动（P、N间无相对滑动），这时细线、上的拉力大小分别为、。下列说法中正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 2．▶新考法◀（25-26高一·辽宁·期末）如图所示，A、B两滑块的质量分别为4 kg和2 kg，用一轻绳将两滑块相连后分别置于两等高的光滑水平桌面上，并用手按着两滑块固定不动．现将一光滑轻质动滑轮置于轻绳上，然后将一质量为4 kg的钩码C挂于动滑轮上．现先后按以下两种方式操作：第一种方式只释放A而B按着不动；第二种方式只释放B而A按着不动．重力加速度g＝10 m/s2，则C在以上两种释放方式中获得的加速度大小之比为(　 ) A．1∶1 B．2∶1 C．3∶2 D．3∶5 3．▶新考法◀（2026·黑龙江·二模）（多选）如图所示，轻质弹簧下端固定在水平面上，上端叠放着A、B两个物块，系统处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物块A上，使A开始向上做匀加速运动，以系统静止时的位置为坐标原点，竖直向上为x正方向，得到F随x的变化图像如图乙所示.已知物块A的质量，重力加速度g取。则（    ）    A．弹簧的劲度系数为 B．物块A的加速度大小为 C．物块B的质量为 D．F作用瞬间，A、B之间的弹力大小为 真题·实战演练 高频考点：内力公式、连接体模型 1．（2024·北京·高考真题）如图所示，飞船与空间站对接后，在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M，则飞船和空间站之间的作用力大小为（   ） A． B． C． D． 2．（2023·北京·高考真题）如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N。若在水平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动。则F的最大值为（  ）    A．1N B．2N C．4N D．5N 3．（多选）（2023·福建·高考真题）如图所示，一广场小火车是由车头和车厢编组而成。假设各车厢质量均相等（含乘客），在水平地面上运行过程中阻力与车重成正比。一广场小火车共有3节车厢，车头对第一节车厢的拉力为，第一节车厢对第二节车厢的拉力为，第二节车厢对第三节车厢的拉力为，则（  ） A．当火车匀速直线运动时， B．当火车匀速直线运动时， C．当火车匀加速直线运动时， D．当火车匀加速直线运动时， 4．（2024·全国·高考真题）如图，一轻绳跨过光滑定滑轮，绳的一端系物块P，P置于水平桌面上，与桌面间存在摩擦；绳的另一端悬挂一轻盘（质量可忽略），盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m，并测量P的加速度大小a，得到图像。重力加速度大小为g。在下列图像中，可能正确的是（　　） A．B． C．D． 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14讲 连接体模型（专项训练） 目 录 模拟·基础演练 1 内力公式 1 关联速度 5 重难·创新演练 10 真题·实战演练 13 模拟·基础演练 考查重点：内力公式、连接体模型 内力公式 1．（辽宁25-26高一期末）如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1，当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，在两次作用过程中(　　) A．F1＋F2<F B．F1＋F2>F C．F1＝F2 D. 【答案】D 【解析】两种情况下均对整体进行受力分析，整体的加速度都为a＝，隔离分析，第一种情况，A对B的作用力为F1＝m2a＝，第二种情况，B对A的作用力为F2＝m1a＝，则在两次作用过程中，F1＋F2＝F，＝，故A、B、C错误，D正确 2．（黑龙江2026高三一模）如图，水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R，质量分别为2m，m和3m，物块与地面间的动摩擦因数均为。用大小为F的水平外力推动物块P，设P与Q之间相互作用力大小为T，则下列说法正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】三物块一起向右匀加速运动，加速度相同，对三个物块组成的整体，由牛顿第二定律得；解得；以Q、R组成的整体为研究对象，根据牛顿第二定律得；解得 3．（25-26高一上·辽宁·期末）如图，在水平地面上固定一个斜面，斜面的倾角为，物块A和B的质量分别为和，紧靠在一起放置在斜面上，A、B与斜面间的动摩擦因数均为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），现在B上施加外力F，B对A的作用力记为，下列关于随外力变化的图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】对整体，沿斜面向下有 对有；解得图像斜率为的只有D。 故选D。 4．（25-26高一下·黑龙江·期末）(多选)如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M的物块A、B用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，当用水平力F作用于B上且两物块共同向右以加速度a1匀加速运动时，弹簧的伸长量为x1；当用同样大小的恒力F沿着倾角为θ的光滑斜面方向作用于B上且两物块共同以加速度a2匀加速沿斜面向上运动时，弹簧的伸长量为x2，则下列说法正确的是(　　) A.若m>M，有x1＝x2 B.若m<M，有x1＝x2 C.若μ>sin θ，有x1>x2 D.若μ<sin θ，有x1<x2 【答案】AB 【解析】在水平面上滑动时，对整体，根据牛顿第二定律，有F－μ(m＋M)g＝(m＋M)a1① 隔离物块A，根据牛顿第二定律有FT－μmg＝ma1② 联立①②解得FT＝③ 在斜面上滑动时，对整体，根据牛顿第二定律，有F－(m＋M)gsin θ＝(m＋M)a2④ 隔离物块A，根据牛顿第二定律有FT′－mgsin θ＝ma2⑤ 联立④⑤解得FT′＝⑥ 比较③⑥可知，弹簧弹力相等，即弹簧伸长量相等，与动摩擦因数和斜面的倾角无关，故A、B正确，C、D错误 5．（2026·吉林·二模）（多选）如图所示，2024个完全相同的小球通过完全相同的轻质弹簧（在弹性限度内）相连，在水平拉力F的作用下，一起沿水平面向右运动，设1和2之间弹簧的弹力为，2和3之间弹簧的弹力为，，2023和2024之间弹簧的弹力为，则下列说法正确的是（　　） A．若水平面光滑，从左到右每根弹簧长度之比为 B．若水平面粗糙，撤去F的瞬间，第2000号小球的加速度不变 C．若水平面光滑， D．若水平面粗糙， 【答案】BCD 【详解】AC．若水平面光滑，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律 可得整体加速度为；分别取第1、2、3…、2023个小球为研究对象，根据牛顿第二定律可得，；以此类推；可得；由胡克定律F=kx可知：从左到右每根弹簧伸长量之比为；但长度之比不满足1：2：3：⋯：2023，故A错误，C正确； B．若水平面粗糙，撤去F的瞬间，第2000号小球所受的两边弹簧的弹力以及摩擦力都不变，所以第2000号小球的受力不变，根据牛顿第二定律可知其加速度不变，故B正确； D．若水平面粗糙，设每个小球受的滑动摩擦力为f，则以整体为研究对象，根据牛顿第二定律；；解得整体加速度为；分别取第1、2、3…、2023个小球为研究对象，根据牛顿第二定律可得， 可得， 以此类推；则；故D正确。 故选BCD。 关联速度 6．（25-26高一上·吉林·期末）如图，质量为2kg的物体A放在光滑平台上，通过轻绳跨过光滑的固定滑轮与质量为0.5kg的物体B相连。释放物体B，二者共同运动，g取。物体A与滑轮碰撞前的运动过程中，轻绳对A的拉力为（　　） A．2N B．3N C．4N D．5N 【答案】C 【详解】以A为对象，根据牛顿第二定律可得 以B为对象，根据牛顿第二定律可得 联立解得轻绳对A的拉力为 故选C。 7．（25-26高一上·内蒙古·第三次月考）由同种材料制成的两滑块A、B用一根轻质细绳连接，将滑块B按在水平桌面上，细绳跨过轻质定滑轮将滑块A悬挂在空中，如图甲所示，松手后滑块A、B的加速度大小均为。现仅将滑块A、B位置互换（如图乙所示），松手后滑块A、B的加速度大小均为3a。已知滑块B的质量等于滑块A的质量的两倍，则滑块与水平桌面间的动摩擦因数为（　　） A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 【答案】B 【详解】设滑块A的质量为，滑块B的质量为；调换前，对系统根据牛顿第二定律可得；调换后，对系统根据牛顿第二定律可得；联立解得 故选B。 8．（2026高一下·黑龙江·开学考）如图所示，质量均为0.2 kg的两个小物块A、B用绕过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，将A从图示位置由静止释放，释放前瞬间A的底部到水平地面的高度为0.8 m，轻绳处于伸直状态，A落地后不反弹，B继续沿水平台面向右运动．B与台面间的动摩擦因数为0.5，取重力加速度大小g＝10 m/s2, B不会与滑轮相碰，不计空气阻力．下列说法正确的是(　　) A．A落地前轻绳的拉力大小为2 N B．B运动的最大速度为4 m/s C．A落地后，B向右运动的路程为1.2 m D．B运动的平均速度大小为1 m/s 【答案】D　 【解析】设A落地前轻绳的拉力大小为T，A、B的加速度大小均为a1，则对A、B分别应用牛顿第二定律可得mg－T＝ma1，T－μmg＝ma1，联立解得a1＝2.5 m/s，T＝1.5 N，故A错误； A落地时B达到最大速度，根据运动学公式可得最大速度为v＝＝2 m/s，故B错误； A落地后，B做匀减速运动，其加速度大小为a2＝μg＝5 m/s2，B向右运动的路程为s＝＝0.4 m，故C错误； 根据匀变速直线运动规律可知B在匀加速和匀减速运动过程的平均速度大小均为＝＝1 m/s，所以整个过程中B运动的平均速度大小为1 m/s，故D正确． 9．（25-26高一上·内蒙古·期末）如图，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，现要保持C物体处于静止状态，则A物体质量应取多少（   ） A．3kg B．6kg C．9kg D．12kg 【答案】C 【详解】对物体分析可得这边绳的拉力为：对动滑轮分析可得物体之间绳的拉力为： 对物体分析，用牛顿第二律可得：对物体分析，用牛顿第二律可得：解得物体质量： 10．（25-26高一上·辽宁·第三次月考）如图所示，足够长的倾角θ＝37°的光滑斜面体固定在水平地面上，一根轻绳跨过定滑轮，一端与质量为m1＝1 kg的物块A连接，另一端与质量为m2＝3 kg的物块B连接，绳与斜面保持平行。开始时，用手按住A，使B悬于空中，释放后，在B落地之前，下列说法正确的是（所有摩擦均忽略不计，不计空气阻力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2）（　　） A．绳的拉力大小为30 N B．绳的拉力大小为6 N C．物块B的加速度大小为6 m/s2 D．如果将B物块换成一个竖直向下大小为30 N的力，对物块A的运动没有影响 【答案】C 【详解】ABC．将AB整体受力分析，结合牛顿第二定律可得 解得 单独对B受力分析可得作用在绳子上的拉力 代入数据解得绳子上的拉力大小为；AB错误，C正确； D．若用一个向下的30N的力，则物体A的加速度为；解得 A的运动情况发生改变，D错误。 故选C。 11．（25-26高一上·吉林·期末）质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，沿斜面方向的绳子在各处均平行于倾角为α的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦。若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止，则下列说法正确的是（　　） A．轻绳的拉力等于Mg B．轻绳的拉力等于mg C．M运动的加速度大小为（1－sinα）g D．M运动的加速度大小为g 【答案】BC 【详解】甲图中由于物体静止，则 乙图中由于；则物体m沿斜面上滑，由牛顿定律可知；解得； 对M有；联立解得T=mg 故选BC。 12．（25-26高一上·黑龙江·期末）（多选）一列有8节车厢的动车一般是4动4拖，其中第1节、第3节、第6节、第8节车厢是带动力的，其余4节车厢是不带动力的。如图所示，该动车在平直轨道上匀加速向右启动时，若每节动力车厢提供的牵引力大小均为，每节车厢质量均为，每节车厢所受阻力均为该节车厢重力的倍，重力加速度为。下列说法正确的是（　　） A．整列车的加速度大小为 B．整列车的加速度大小为 C．第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为0 D．第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为 【答案】AC 【详解】AB．对8节车厢整体受力分析，由牛顿第二定律 解得整列车的加速度大小为；故A正确，B错误； CD．对5-8节车厢整体受力分析，由牛顿第二定律 代入解得第4节车厢对第5节车厢的作用力大小为；故C正确，D错误。 故选AC。 重难·创新演练 设题创新:结合生活实际;当下热点；新角度、新情境进行考查 1．▶新角度◀（25-26高一上·黑龙江·期末）如图所示，三个质量相等的木块M、N、Q间用两根水平细线、相连，放在粗糙水平面上。用水平向右的恒力向右拉Q，使它们共同向右加速运动。这时细线、上的拉力大小分别为、。若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力拉Q，使四个木块共同向右加速运动（P、N间无相对滑动），这时细线、上的拉力大小分别为、。下列说法中正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 【答案】B 【详解】设M、N、Q三木块的质量均为。未放前，将M、N、Q三个木块作为一个整体，根据牛顿第二定律有； 再将M、N作为一个整体，由牛顿第二定律有 再对M由牛顿第二定律有 三式联立可得，；在第2个木块N上再放一个小木块P，设小木块P的质量为，将M、N、Q及P作为一个整体，根据牛顿第二定律有 再将M、N及P作为一个整体，由牛顿第二定律有 再对M由牛顿第二定律有 三式联立可得； 故选B。 2．▶新考法◀（25-26高一·辽宁·期末）如图所示，A、B两滑块的质量分别为4 kg和2 kg，用一轻绳将两滑块相连后分别置于两等高的光滑水平桌面上，并用手按着两滑块固定不动．现将一光滑轻质动滑轮置于轻绳上，然后将一质量为4 kg的钩码C挂于动滑轮上．现先后按以下两种方式操作：第一种方式只释放A而B按着不动；第二种方式只释放B而A按着不动．重力加速度g＝10 m/s2，则C在以上两种释放方式中获得的加速度大小之比为(　 ) A．1∶1 B．2∶1 C．3∶2 D．3∶5 【答案】D 【解析】当只释放A时，设绳子上的力为FT1，由动滑轮特点xA＝2xC，故A的加速度大小aA＝2aC1；对于A：FT1＝mAaA 对于C：mCg－2FT1＝mCaC1解得aC1＝2 m/s2 同理，只释放B时，有aB＝2aC2。对于B：FT2＝mBaB对于C：mCg－2FT2＝mCaC2 解得aC2＝ m/s2所以＝，选项D正确． 3．▶新考法◀（2026·黑龙江·二模）（多选）如图所示，轻质弹簧下端固定在水平面上，上端叠放着A、B两个物块，系统处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物块A上，使A开始向上做匀加速运动，以系统静止时的位置为坐标原点，竖直向上为x正方向，得到F随x的变化图像如图乙所示.已知物块A的质量，重力加速度g取。则（    ）    A．弹簧的劲度系数为 B．物块A的加速度大小为 C．物块B的质量为 D．F作用瞬间，A、B之间的弹力大小为 【答案】BD 【详解】A．以A、B整体为研究对象，静止时弹簧压缩量为； 分离之前 即 F随x的变化图像的斜率等于劲度系数 ；A错误； BC．时刻； 分离时；联立解得，；B正确、C错误； D．施加拉力F的瞬间，A、B之间的弹力为，有；解得；D正确。 故选BD。 真题·实战演练 高频考点：内力公式、连接体模型 1．（2024·北京·高考真题）如图所示，飞船与空间站对接后，在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M，则飞船和空间站之间的作用力大小为（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据题意，对整体应用牛顿第二定律有F = (M＋m)a 对空间站分析有F′ = Ma；解两式可得飞船和空间站之间的作用力 故选A。 2．（2023·北京·高考真题）如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N。若在水平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动。则F的最大值为（  ）    A．1N B．2N C．4N D．5N 【答案】C 【详解】对两物块整体做受力分析有F = 2ma 再对于后面的物块有FTmax= ma；FTmax= 2N；联立解得F = 4N 故选C。 3．（多选）（2023·福建·高考真题）如图所示，一广场小火车是由车头和车厢编组而成。假设各车厢质量均相等（含乘客），在水平地面上运行过程中阻力与车重成正比。一广场小火车共有3节车厢，车头对第一节车厢的拉力为，第一节车厢对第二节车厢的拉力为，第二节车厢对第三节车厢的拉力为，则（  ） A．当火车匀速直线运动时， B．当火车匀速直线运动时， C．当火车匀加速直线运动时， D．当火车匀加速直线运动时， 【答案】BD 【详解】AB．设每节车厢重G，当火车匀速直线运动时；；；得；故A错误，B正确； CD．当火车匀加速直线运动时；；得T1∶T2∶T3=3∶2∶1；故C错误，D正确。 故选BD。 4．（2024·全国·高考真题）如图，一轻绳跨过光滑定滑轮，绳的一端系物块P，P置于水平桌面上，与桌面间存在摩擦；绳的另一端悬挂一轻盘（质量可忽略），盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m，并测量P的加速度大小a，得到图像。重力加速度大小为g。在下列图像中，可能正确的是（　　） A．B． C．D． 【答案】D 【详解】设P的质量为，P与桌面的动摩擦力为；以P为对象，根据牛顿第二定律可得；以盘和砝码为对象，根据牛顿第二定律可得；联立可得；可知，a-m不是线性关系，排除AC选项,可知当砝码的重力小于物块P最大静摩擦力时，物块和砝码静止，加速度为0，当砝码重力大于时，才有一定的加速度，当趋于无穷大时，加速度趋近等于。 故选D。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14讲 连接体模型（专项训练） 模拟·基础演练 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】AB 5．【答案】BCD 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】D　 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】BC 12．【答案】AC 重难·创新演练 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】BD 真题·实战演练 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】BD 4．【答案】D 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $