陕西省西安市雁塔区崇是中学2025-2026学年统编版七年级上学期期中历史试题

陕西师大附中2025—2026学年度第一学期 期中考试七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 1. 某考古学家说：“我们用地层作为纸张，用文化遗物和遗迹作为文字书写历史。”元谋人和郧县人相关的考古发现可用于“书写”中国（ ） A. 百万年的人类史 B. 一万年的文化史 C. 五千年的文明史 D. 早期国家的历史 2. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ） A. 远古时期的人类活动 B. 农业的起源 C. 中华文明的起源 D. 早期国家的建立 3. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下面出土文物信息可用于研究（ ） 石铲 ·山西太原光社出土 ·用于垦地，是一种直插式的破土和整地工具 陶猪 ·浙江余姚出土 ·体型虽然与野猪仍有些近似，但其头部已经明显变短，一定程度上反映了家猪驯化的过程 A. 早期国家的产生 B. 原始农业的兴起 C. 饲养技术的改进 D. 社会阶级的分化 4. 某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（ ） A. 淮河流域 粟 B. 黄河流域 水稻 C. 珠江流域 粟 D. 长江流域 水稻 5. 大汶口文化晚期的墓葬规模有大、中、小之分，随葬品极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，包括玉钺、象牙梳、细致的白陶等贵重物品。这主要表明当时（ ） A. 长江流域生产力有较大发展 B. 同一群体内部出现贫富分化 C. 大汶口先民崇尚祭祀 D. 山东境内出现早期国家 6. 据考古发现，新石器时代既有红山文化的玉猪龙，又有河南濮阳的蚌塑龙、辽西地区的石堆巨龙等，龙形象逐渐规范划一。这表明中华文明（ ） A. 多元一体 B. 时间最早 C. 绵延不断 D. 成就辉煌 7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山先生对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”相关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战 8. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 9. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 夏商周：_________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 10. 他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ） A. 黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启 11. 夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位，导致三个朝代灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者残暴昏庸 B. “国人暴动”的推翻 C. 诸侯争霸内乱 D. “牧野之战”的失败 12. 如图文物名为利簋，内底铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。可以佐证（ ） A. 阪泉之战 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 13. 下面是小历同学制作的朝代更替示意图。其中△处从左到右依次应填（ ） A. 商、春秋 B. 夏、商 C. 春秋、商 D. 商、夏 14. 《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中涉及的时期是（ ） A. 夏商 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 15. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的国都，如郑都新郑、秦都雍城，其规模不小于周王都城洛邑，这反映了当时（ ） A. 王室衰微 B. 周天子野心勃勃 C. 政治腐败 D. 王位由世袭所得 16. 据《左传》记载，春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国，经过二百多年激烈兼并，到春秋末战国初的时候，只剩下一二十个大国。由此反映了历史发展趋势是（ ） A. 割据混战，民不聊生 B. 历史向统一的方向发展 C. 奴隶制王朝的更替 D. 封建制度的正式确立 17. 勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（ ） A. 诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C. 奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 18. 下表所示信息可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 交战方 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 围魏救赵，魏军大败。 公元前342年 马陵 魏、齐 齐败魏军于马陵。 公元前260年 长平 秦、赵 秦军全歼赵军主力40余万人。 A. 西周政局 B. 春秋争霸 C. 战国形势 D. 楚汉之争 19. 商鞅在秦国变法时，规定“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”。这一措施（ ） A. 有利于加强中央集权 B. 提高了军队的战斗力 C. 促进了农业的发展 D. 彻底废除了禅让制 20. 战国时期，魏国李悝变法推行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作；楚国吴起变法“明法审令”，剥夺旧贵族政治、经济特权。各国变法的共同目的是（ ） A. 实现富国强兵 B. 发展文化教育 C. 加强思想控制 D. 促进民族交融 21. 文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（ ） A. 青铜技艺高超 B. 娱乐文化丰富多彩 C. 经济生产的发展 D. 冶炼铸造技术提高 22. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 商鞅变法推动了分封制的瓦解 C. 各诸侯国间的矛盾消除 D. 民族间的差异完全消失 23. 材料：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”——《道德经》该言论出自哪家学派（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 24. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 25. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心。——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 A. 以民为本 B. 以礼治国 C. 道法自然 D. “兼爱”“非攻” 26. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 27. 二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。由这些谚语可知，节气文化服务于（ ） A. 商品贸易的发展 B. 手工业的创新 C. 农耕文明的发展 D. 政治制度变革 28. 《史记·扁鹊仓公列传》中称：“至今天下言脉者，由扁鹊也。”以上文字叙述扁鹊的主要贡献是（ ） A. 推动私学的形成 B. 著有《黄帝内经》 C. 写成《论语》一书 D. 发明了切脉诊法 29. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”我国有文字可考的历史开始于（ ）。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 黄帝时期 30. 何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（ ） A. 实物史料 B. 电子史料 C. 图像史料 D. 口述史料 31. 司马迁在《史记》中写道：“余读《离骚》《天问》，悲其志。适长沙，未尝不垂涕，想见其为人”，作者感叹的是（ ） A. 孟子 B. 屈原 C. 李斯 D. 嬴政 32. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 33. 秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定的主要目的是（ ） A. 加强对地方的控制 B. 进一步完善官僚机构 C. 凸显皇帝的独尊地位 D. 增强秦朝的军事力量 34. 如下考古发现共同佐证了秦朝（ ） 琅琊刻石：秦始皇登临今山东省青岛市琅琊山时，在琅琊台刻石颂扬他统一中国的功绩，书体为秦篆。 湖北云梦睡虎地秦墓竹简：云梦原属楚国，但出土竹简内文为秦篆，内容主要是秦朝法律制度、行政文书等。 A. 颁布法律条文 B. 统一度量衡 C. 筑长城，戍北疆 D. 推行书同文 35. 秦始皇派军队统一了岭南百越地区（先秦时期生活在中国南部的百越族群聚居地），设桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越。这一举措（ ） A. 促进海外贸易的发展 B. 有助于管辖岭南地区 C. 开通了海上丝绸之路 D. 利于夺回被匈奴占领之地 36. 据统计，秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡迁陵县登记在册的男女囚徒共226人，约占当年该县编户人口的五分之一左右，上述材料反映了秦朝（ ） A. 人口众多 B. 徭役繁重 C. 战争频繁 D. 刑罚严苛 37. 他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国历史上第一次农民大起义。“他们”指的是（ ） A. 周文王、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 商汤、伊尹 38. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝 A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏 39. 西汉初年，汉高祖对匈奴采取和亲政策，其根本目的是（ ） A. 统一思想 B. 发展经济 C. 巩固政权 D. 培养人才 40. 下面是依据《汉书》整理的部分资料。材料反映出当时统治者主张（ ） （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重农抑商 B. 兴修水利 C. 轻徭薄赋 D. 以农为本 二、填空题（每空1分，共6分） 41. 根据所学，完成下面的填空。 （1）公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以____________为都城。公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都____________，史称西汉。 （2）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近岷江上修建大型的水利工程____________。秦朝时期秦始皇派人开凿____________，沟通了湘江和漓江，促进水路交通的发展。 （3）孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《____________》一书。我国现存第一部诗歌总集《____________》，其关注现实，保存了丰富的先秦史料。 三、材料分析题（14分） 42. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）根据材料，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。结合所学，简述这一新现象带来的影响。 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （2）根据材料，结合所学，分别指出“商鞅变法”与“秦朝为巩固统一”在经济方面所采取的措施，并归纳二者的共同作用。 （3）综合上述材料，你认为影响中国古代经济发展的因素有哪些？ 43. 阅读材料，回答问题。 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有，血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——费正清等《中国：传统与变革》 （1）以上材料反映出西周实行什么政治制度？根据材料指出当时实行这一制度的原因是什么？ 材料二 真正的郡县制是从秦王朝开始的。秦始皇统一天下之后，分天下为36郡，后增至40多郡，由中央直接管辖，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系使天下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且郡县官员有任期，官职不能世袭。 ——摘编自宋玉霞《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》 （2）根据材料，概括秦朝郡县制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制产生的影响。 材料三 刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济？这是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）根据材料，概括汉初经济凋敝的原因。为“恢复封建统治秩序，发展封建经济”刘邦采取了什么政策？综合以上材料，谈谈相关制度、政策变革给我们带来的启示。 陕西师大附中2025—2026学年度第一学期 期中考试七年级历史试题 一、选择题（共40道试题，每题1分，计40分。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】D 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】A 【31题答案】 【答案】B 【32题答案】 【答案】D 【33题答案】 【答案】C 【34题答案】 【答案】D 【35题答案】 【答案】B 【36题答案】 【答案】D 【37题答案】 【答案】C 【38题答案】 【答案】A 【39题答案】 【答案】C 【40题答案】 【答案】D 二、填空题（每空1分，共6分） 【41题答案】 【答案】（1） ①. 咸阳 ②. 长安 （2） ①. 都江堰 ②. 灵渠 （3） ①. 论语 ②. 诗经 三、材料分析题（14分） 【42题答案】 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕的出现（或铁制农具的使用、牛耕的推广）。 影响：促进了农业生产力水平的提高；推动了井田制的瓦解；加速了奴隶社会的瓦解和封建社会的形成。 （2）商鞅变法经济措施：统一度量衡，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战（奖励耕织）。 秦朝巩固统一经济措施：统一度量衡；统一货币（圆形方孔半两钱）。 共同作用：有利于经济的发展；促进了国家经济的发展和社会的进步；为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础。 （3）因素：生产工具和技术的改进；国家政策的推动（如商鞅变法、秦朝统一度量衡）；社会环境的稳定；劳动力的充足；自然条件的优劣等。 【43题答案】 【答案】（1）制度：分封制。 原因：西周疆域辽阔，受当时通讯条件限制，周天子无法直接管辖广大区域。 （2）特点：郡、县由中央直接管辖；郡守、县令由中央任命；官员有任期，官职不得世袭。 影响：加强中央对地方的控制；开创此后历代地方行政制度基本模式，巩固大一统局面。 （3）原因：秦朝残暴统治；长期战争的破坏。 政策：休养生息政策。 启示：制度、政策要顺应时代国情；统治者要轻徭薄赋、爱惜民力；适时改革调整治国政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $