广西玉林市陆川县2025-2026学年统编版2016下学期期末练习四年级语文

2026年春季期四年级语文期末练习 （练习时间：90分钟满分：100分） 亲爱的同学： 这个学期，我们在课文中邂逅了无数美好：田园间盎然的瓜藤、英雄身上闪耀的光芒、花园中无忧无虑的笑声，满满的幸福萦绕身旁。接下来，邀请大家变身幸福体验官，去捕捉生活中的幸福，把心中的美好表达出来吧！ 一、词句里的幸福积累。 1. 读一读，看拼音写词语。 生活中，幸福无处不在。在乡间，那wū yán（ ）下攀爬的瓜藤，构成了独特的zhuāng shì（ ）；在教室，同学们jù jí（ ）在一起，分享快乐；夜里，仰望fán xīng（ ）点点，内心充满tián mì（ ）。幸福生活来之不易，是英雄们在zhàn chǎng（ ）上奋战的成果。我们要勤奋学习，珍惜当下。 选择题。 2. 下列词语中，与“屏息凝视”中“屏”读音相同的一项是（　　） A. 屏幕 B. 屏气 C. 屏风 D. 屏障 3. 下列句子中，词语运用不恰当的一项是（　　） A. 听到好消息，我不禁焦躁不安。 B. 他像应声虫一样，总是附和别人。 C. 爸爸做事总是一丝不苟，我非常敬佩他。 D. 桂林的山形态万千，真是大自然的鬼斧神工。 4. “雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。”这句话表达了（　　）的感情。 A. 讨厌 B. 责备 C. 喜爱 D. 耻笑 5. 学习长课文时，下列说法不正确的一项是（　　） A. 可以用列小标题的方法把握内容。 B. 阅读时可以停下来思考。 C. 可以用序号划分段落。 D. 必须一口气读完，不能停。 按要求写句子。 6. 照样子改写句子。 例：她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（喜爱） 弟弟在院子里跑来跑去。→________________________ 7. 照样子，用上冒号写一句话。 例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏。 备选词语：勤劳的小蜜蜂 细心的小亮 热心肠的老奶奶 仿写：_______________________________________________________________________________ 8. 按课文内容填空。 （1）范成大笔下，夏日农事繁忙：“日长篱落无人过，____________。” （2）辛弃疾笔下的幸福是小儿：“最喜小儿亡赖，____________。” （3）王冕借梅花表达高洁品格：“不要人夸好颜色，____________。” （4）朋友远行，可以用“洛阳亲友如相问，____________”表达志向。 （5）勤学苦读的名言：____________，____________。 综合性学习：轻叩诗歌大门。 班上要举办“幸福是什么”诗歌朗诵会，请你完成以下任务。 9. 选一首你最喜欢的诗歌，写出题目，并用一句话推荐。 诗歌题目：《____________》 推荐语：_______________________________________________________________________________ 10. 写一写关于“幸福”的诗句。 幸福是____________，____________。 二、阅读鉴赏中的幸福体验。 课内阅读。阅读《囊萤夜读》，完成练习。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 用“√”给加点字选择正确的读音。 夏月则练囊盛（shèng chéng）数（shǔ shù）十萤火以照书。 12. 解释下列词语的意思。 恭勤：______ 通：______ 13. 下面这句话停顿正确的一项是（　　） A. 夏月/则练/囊盛/数十萤火以照书 B. 夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书 C. 夏月则/练囊盛/数十萤火以照/书 D. 夏月则/练囊盛/数十萤火以/照书 14. 根据课文内容填空，体会人物品质。 这个故事的主人公是______。他虽然______，但依然坚持学习。他用______装几十只萤火虫来照着书本的方法来照书学习。这让我看到了一个______的人。 15. 读了这个故事，我想到了一个与古人读书求学的故事有关的成语_________________________________________________________________________________________________ 16. 车胤“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？请写下来。 ______________________________________________ 课外阅读。阅读文章，完成练习。 一只小鸟（节选） ①有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。 ②这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 ③树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着—— ④这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 ⑤它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 ⑥斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 ⑦从此那歌声便消失了。 ⑧那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 17. 根据短文内容选一选，把序号填在括号里。 （1）“啁啾”在文中指的是鸟的（ ） A．快乐的表情 B．飞翔的样子 C．叫声细碎清脆 D．舞蹈的样子 （2）“好景致”在文中指的是（ ） A．灿烂的阳光和葱绿的树木 B．鸟巢 C．弹子 D．老鸟 （3）短文最后说“从此那歌声便消失了”，你会感到（ ） A．开心 B．难过 C．有趣 D．惊讶 18. 根据短文内容填空。 （1）小鸟的巢搭在____________。 （2）小鸟歌声消失的原因是它被____________打中了。 （3）读了这篇短文，我明白了一个道理：真正的喜欢是____________。 19. 作者笔下的小鸟活泼又可爱，从文中哪些描写能看出作者喜爱这只小鸟？请找出一处相关句子。 ___________________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读。阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】幸福的味道——探秘果蔬营养 学校宣传栏张贴了一张海报，介绍了不同颜色的果蔬对健康的影响： 颜色 代表果蔬 对幸福生活的贡献 红色 番茄、草莓 增强免疫力，保护心脏 黄/橙色 胡萝卜、芒果 保护视力，让眼睛更明亮 绿色 菠菜、黄瓜 增强体力 蓝/紫色 蓝莓、茄子 让大脑更灵活 白色 蘑菇、白萝卜 促进消化 【材料二】幸福果园里，狗熊大声叫卖：“又甜又补水的草莓，吃一口幸福一整天！”猫头鹰医生指着草莓说：“红色草莓能增强免疫力，还能保护心脏，这是‘红色的快乐’啊！” 20. 海报中一共介绍了______种颜色的果蔬。 21. 根据材料内容选一选，把序号填在括号里。 （1）如果你想保护视力，应该多吃（ ） A．红色果蔬 B．绿色果蔬 C．黄/橙色果蔬 D．白色果蔬 （2）猫头鹰医生说草莓是“红色的快乐”，是因为草莓（ ） A．颜色很红 B．能增强免疫力 C．味道很甜 D．价格很贵 22. 判断题。在答题框相应题号上将对应选项的字母方框[ ]涂黑。 （1）海报中介绍了绿色果蔬能增强体力。（ ） （2）狗熊卖草莓，说明草莓是黄/橙色的。（ ） （3）吃胡萝卜对促进消化有帮助。（ ） （4）所有颜色的果蔬都对健康有好处。（ ） 三、表达交流中的幸福分享。 23. 习作。从下面两题中任选一题，完成一篇习作。 （1）写一写：《______真让人难忘》 你去过哪些地方？哪一处风景或角落让你至今记得？请把题目补充完整，按你游览的顺序写一写，把游览的过程写清楚。 （2）想象类：题目：《假如______》 提示：假如你有一个神奇的宝贝，它会做些什么？假如你变成大自然中的一件东西，你会有怎样奇妙的经历？请展开想象的翅膀，编一个有趣的故事。 2026年春季期四年级语文期末练习 （练习时间：90分钟满分：100分） 亲爱的同学： 这个学期，我们在课文中邂逅了无数美好：田园间盎然的瓜藤、英雄身上闪耀的光芒、花园中无忧无虑的笑声，满满的幸福萦绕身旁。接下来，邀请大家变身幸福体验官，去捕捉生活中的幸福，把心中的美好表达出来吧！ 一、词句里的幸福积累。 【1题答案】 【答案】 ①. 屋檐 ②. 装饰 ③. 聚集 ④. 繁星 ⑤. 甜蜜 ⑥. 战场 选择题。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 按要求写句子。 【6题答案】 【答案】弟弟像一只撒欢的小马驹，在院子里跑来跑去。（快乐） 【7题答案】 【答案】细心的小亮立刻专注起来：看看作业本的题干，算算题目的得数，认真地检查每一处细节。 【8题答案】 【答案】 ①. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 只留清气满乾坤 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 学海无涯苦作舟 综合性学习：轻叩诗歌大门。 【9~10题答案】 【答案】9. ①. 面朝大海，春暖花开 ②. 这首诗寄托着诗人对烟火俗世的美好期许，向往平淡安稳的日常幸福，字句温柔，饱含对世间万物的善意。 10. ①. 临行密密缝 ②. 意恐迟迟归 二、阅读鉴赏中的幸福体验。 【11~16题答案】 【答案】11. chéng shù 12. ①. 肃敬勤勉，即态度恭敬、学习勤奋不懈。 ②. 通晓、明白。 13. B 14. ①. 车胤 ②. 家贫不常得油 ③. 练囊 ④. 恭勤不倦 15. 凿壁偷光 16. 学习的关键在于主观努力而非客观条件，如今我们拥有明亮的灯光和优越的环境，更应珍惜时光，以坚韧不拔的毅力对待学业，方能学有所成。 【17~19题答案】 【答案】17. ①. C ②. A ③. B 18. ①. 最高的树枝上  ②. 孩子们射来的弹子 ③. 爱护它、不伤害它，而不是占为己有 19. 它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 【20~22题答案】 【答案】20. 5##五 21. ①. C ②. B 22. ①. √ ②. ×  ③. × ④. √ 三、表达交流中的幸福分享。 【23题答案】 【答案】例文一： 那片荷塘真让人难忘 去年暑假跟着奶奶回乡下，村头的那片荷塘，直到现在我一想起来，鼻尖还好像飘着淡淡的荷花香。 刚走到荷塘边的时候，我一下子就看呆了。之前只在古诗里读过“接天莲叶无穷碧”，原来真的有这么大这么绿的荷叶啊！圆圆的叶子你挤着我我挨着你，铺得满塘都是，绿得发亮，像给水面盖了块绣满绿玉盘的大绒布。有的荷叶才刚钻出水面，卷成小小的筒儿，像举着一个个攥紧的小绿拳头；有的已经长得比我的雨伞还大，风一吹就晃呀晃，叶面上滚着的小水珠就跟着滑来滑去，像撒了一地碎玻璃糖纸。粉嫩嫩的荷花就从这些绿叶之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，像个怕羞的小姑娘扯着裙摆遮脸；有的花瓣全绽开了，露出中间嫩黄的小莲蓬，举着细细的花蕊招小蝴蝶来玩；还有的还是鼓鼓的花骨朵，饱胀得好像下一秒就要“啪”地炸开，开出一朵全塘最香的花。 我正踮着脚看得入迷，堂哥偷偷从背后拍我一下，塞给我一个小网兜，说要带我去捞荷塘边的小螺蛳。我们沿着塘边的青石板慢慢走，脚边的水草软乎乎地晃，偶尔有几只透明的小虾米从石缝里窜出来，蹭得我脚腕痒痒的。风裹着荷花的香味吹过来，把奶奶在塘那头喊我们回家吃冰西瓜的声音都吹得软乎乎的。我蹲下来伸手碰了碰荷叶边，叶面上的水珠一下子滚到我手心里，凉丝丝的，比我平时玩的玻璃弹珠还滑。堂哥还摘了一片最大的荷叶扣在我头上当帽子，挡住晒得人暖融融的太阳，我顶着这顶绿帽子跑，风把荷叶吹得“哗啦啦”响，连路过的小黄狗都跟着我跑了好几步。 临走的时候我兜里塞了奶奶给我装的莲蓬，剥开来咬一口，莲子清甜清甜的，一点都不苦。现在我再去公园看荷花，总觉得哪里都比不上乡下奶奶家的那片荷塘。风一吹过荷叶的响声，混着荷花香的风，还有顶在头上凉丝丝的荷叶帽子，都藏在我暑假最开心的回忆里，真的一辈子都忘不掉。 例文二： 假如我是一朵小白云 假如我是一朵飘在天上的小白云，我才不要天天待在云堆里睡大觉，我要去全世界到处逛，做最开心的云。 第一天我飘呀飘，飘到了我们学校的操场上空。刚好看见我们班上体育课，大家排着队在太阳底下跑圈，额头上的汗都顺着脸蛋往下流，刘海全湿乎乎贴在脑门上。我赶紧晃了晃身子，把身边的小云朵伙伴都喊过来，我们挤成一大片，严严实实挡住了火辣辣的大太阳。底下的小朋友一下子就欢呼起来，体育老师抬头看了看天，笑着说：“今天太阳可真懂事，躲起来凉丝丝的”，我听了乐得晃来晃去，差点把自己身上的小水滴抖下去。 飘着飘着我又飞到了山脚下的小村庄，我看见田地里的禾苗都耷拉着叶子，泥土干得裂出了一道一道小口子，种地的爷爷皱着眉头坐在田埂上，拿着草帽不停扇风，嘴里念叨着：“再不下雨庄稼就要渴坏啦”。我赶紧跑去找风婆婆帮忙，风婆婆推着我往乌云哥哥那边跑，我们凑在一起挤呀挤，把身上攒的小水滴全都洒了下去。小雨点噼里啪啦落在田地里，禾苗一下子就直起了腰，小花小草都仰着脸蛋喝水，种地的爷爷笑得眼睛都眯成了缝，对着我们挥了挥草帽。 后来我飘到了傍晚的天空，太阳公公要下班啦，他把他的橙红色、粉紫色的颜料往我身上抹，把我变成了一朵软乎乎的彩虹棉花糖。底下放学的小朋友指着我喊：“快看天上的云！像小绵羊又像大蛋糕！”我听了特别得意，故意晃了晃身子，变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子，逗得大家都指着我笑。 当一朵自由自在的小白云可太好啦，能给大家遮太阳，能给庄稼送雨水，还能变来变去给小朋友当小玩具，我要一直当一朵快快乐乐的小白云！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $