一 5以内数的认识和加、减法-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学应用题解题高手（人教版·新教材）

小学数学应用题解题高手一年级上RY 应该是从观察者的角度判断左右。 4.左右右左。提示这里是三 个人物，因此要从图中人物的角度 判断左右。 练习4在教室里玩一玩 1.(1)右(2)右《提示先分清左、 右手，再判断左、右边。左手所在 的一边是左边，右手所在的一边是 右边。 2.(1)(2)(4)如下图： 6666j©0J68 (3)西瓜 。提示“几个”是指物体的数量，“第 几”是指物体的排列次序。 3.(1)④(2)①。提示三角形是由 三条线段首尾连接而成的图形。根 据三角形的特征数一数，选一选。 练习5学习准备 1.X 。提示观察题图可知，第一幅图是 上课发言要举手；第二幅图是同学 见面要打招呼；第三幅图是两名同 学捡垃圾；第四幅图是两名同学上 课时玩玩具、睡觉。前三幅图同学 们的表现是正确的，第四幅图两名 62 同学的表现是错误的。 ☐☑☐·提示观察题图可知， 现在是8：30，小明刚睡醒，而8：30 小明本应该在教室开始上课，因此 他已经迟到了。 ②《提示图①中书本随便放桌子 上，书包放在地上，不整洁；图②中 书本摆放整齐，桌面整洁；图③中 书本随意堆放，桌面杂乱，不整洁。 0△△O△ 悬提示伸出自己的左、右手比划一 下，符合自己左手的画“△”，符合 自己右手的画“○”。 一5以内数的认识和加、减法 练习11~5的认识 。 32。提示先按顺序正确数出 1~5各数，再根据题图中小动物 的提示填空。 .35412。提示先正确数 出物体的个数，再根据个数写出对 应的数字。 .意提示圈的数量与前面对应的数要 一致。 .132。提示认真观察题图，发 现这组图是以小狮子、小公鸡、小 马为一组依次循环排列的，然后根 据排列规律填空。 练习2比大小 1.4>34<53=3。提示本题是 根据给出的物体数量比较数的大 小，需要先数出物品的数量，把物 品数量写在方框里，再比较大小， 把“>”“<”或“=”写在圆里。 2.第★5>3★03<5 一样多5=5 意提示先数出两种不同物体的数 量，再根据“一一对应”的方法判断 出花朵和星星谁多谁少，最后在圆 里填上正确的符号。 3.(1)够(2)不够《提示先数出上 衣和裤子各有多少，再根据图中对 应的三个小朋友，用“一一对应”的 方法作出正确的判断。 练习3第几 1.1234《提示解答本题只需 要根据小动物们的前后顺序写出 第几即可。如：小马离终点最近， 排在第1的位置，因此它就是第1， 以此类推。 2.()()(√)(X)(○) 意提示先确定从哪边开始数，再根 参考答案与提示 据题千要求的次序数出小动物，在 下面画上相应的符号。 .3辆。提示用“○”代替越野车， 用“●”代替其他车辆，根据题意画 一画，如图：●○●●●，即可得出 答案。 .5人。提示如图：O○●O○， 小红 小红从前面数排第3，从后面数也 排第3，根据所画图即可解答。 练习4分与合 .2颗3颗2颗。提示本题需 根据数的分与合解答。第一组图， 4可以分成2和2，因此右边袋子 里有2颗糖；第二组图，5可以分 成2和3，因此右边袋子里有3颗 糖；第三组图，3可以分成1和2， 因此右边袋子里有2颗糖。 丫人提示解答本题需要先游楚 4可以分成几和几，然后再连线。 OOO 3 O1 OO 2 ○○○○4。提示本题根据5 的分与合解答。第一个盒子里已 经有2个皮球，想：5可以分成2 和3，因此再在盒子里画3个“○” 即可；第二个盒子里已经有4个皮 63 小学数学应用题解题高手一年级上Y 球，想：5可以分成4和1，因此再 在盒子里画1个“○”即可；第三个 盒子里已经有3个皮球，想：5可 以分成3和2，因此再在盒子里画 2个“○”即可；第四个盒子里已经 有1个皮球，想：5可以分成1和 4,因此再在盒子里画4个“○”即可。 4.1条和4条、2条和3条、3条和 2条、4条和1条，共4种放法。 《提示求有几种放法，也就是求5 的分与合有几种。5可以分成1 和4,2和3,3和2,4和1，共4种。 练习5加法 1.51+4=5意提示已知他们做了 小船泥塑1个，大小不同的碗 4个，求一共做了几个泥塑作品， 也就是求1和4合起来是多少，用 加法计算。 2.3+2=5(本)意提示求一共有几 本书，也就是求2和3合起来是多 少，用加法计算。 3.大花钓的鱼最多，三咪钓的鱼 最少。 意提示往哪个鱼篓里放的鱼最多， 原来那个鱼篓里的鱼就最少；往哪 个鱼篓里放的鱼最少，原来那个鱼 64 篓里的鱼就最多。 练习6减法 (1)4-2=2(2)5-2=3 。提示有4只青蛙，跳走2只，还剩 2只；有5个气球，放飞2个，还剩 3个。 % 8提示5-2=3,4-3=1,5-1= 4,4-2=2。 3.4一2=2（架）意提示原来有4架 飞机，飞走了2架，求还剩下几架， 用减法计算。 。 右边免子给左边兔子1根胡萝卜， 两只兔子就一样多了。 《提示左边免子有2根胡萝卜，右 边兔子有4根胡萝卜，右边免子比 左边兔子多2根胡萝卜，多的这 2根胡萝卜每只兔子分1根，这样 它们就一样多。即右边免子给左 边兔子1根胡萝卜，两只兔子的胡 萝卜就一样多了。 练习70的认识和加、减法 ,45032悬提示仔细数一 数每个鱼缸里有几条鱼，有几条就 在方框里写几；一条也没有，就用 0表示。 2.(1)2-2=0 。提示树上有2只小鸟，飞走了 2只，求现在树上还有几只小鸟。 从图上可以看出树上一只小鸟也 没有了，列算式是2一2=0（只）。 (2)5+0=5 。提示左边鱼缸里有5条鱼，右边 鱼缸里一条鱼也没有，用0表示， 求两个鱼缸里一共有几条鱼，从图： 上可以看出一共有5条鱼，列算式 是5十0=5（条）。 3.3一3=0。提示原来鸟窝里有 3只鸟，飞走了3只，求现在鸟窝 里还剩几只鸟，用减法计算。 4.4+1=5(名)5-5=0（名） 《提示已知小明前面有4名同学， 这一排一共有5名同学，则小明站 在第5个位置上，因此他后面没有 同学了。 易错题特训 1.不对24意提示江小春说得不 对。与一个数相邻的两个数是指 这个数的前一个数和后一个数，应 该是2和4。 2.(1)4+1=5(2)5-3=2 参考答案与提示 。提示实线圈出来的一般列加法算 式，虚线圈出来的一般列减法 算式。 1十4=5（元）意提示一本作业本 1元，一支钢笔4元，求买一本作 业本和一支钢笔一共需要多少元， 用加法计算，注意文具盒5元是多 余条件。 4一2=2（只）。提示房顶上原来 有4只鸽子，还剩下2只，求飞走 了几只，用减法计算。 .50 中中中内 (表示方式不唯一) 提示用图表示算式的意思时，注 意第一幅图表示的是求和，第二幅 图表示的是求差。 专题提优特训几和第几的问题 图略。提示把左数第1朵花涂成 黄色，其余的花朵涂成红色。 ,(1)5(2)4(3)43 《提示“几个”和“第几”意义不同， “几个”表示个数的多少，“第几”则 表示其中一个物体的排列顺序。 (1)5(2)4(3)4(4)圈小松鼠。 65 小学数学应用题解题高手一年级上Y 。提示假设小狮子排第1位，则表 示是从右边数；假设小老鼠排第1位， 则表示是从左边数。圈左数第 3只小动物，即圈最中间的小松鼠。 二6~10的认识和加、减法 练习16~9的认识 1.896。提示先分别数出每种 物体的数量，再写出相应的数字。 2、1、 。提示先分别数出每种物品的数： 量，再与对应的数字连一连。 3.从下面那条线中间的圈中划去一 个橘子。 《提示先数出每条线上橘子的数 量，再在多出一个橘子的那条线上 找到多余的，把它划去，但不要动 左边和右边橘子的数量。 练习2比大小、第几 1.(1)9。提示从其中一边开始数， 数到几就有几种蔬菜。 (2)在萝卜的下面画“/”，在黄瓜 的下面画“△”。 。提示先分清左、右方向，再数到要 求的序数对应的蔬菜，在下面画对： 66 应的符号。 ><<< 。提示解答本题需要对学过的这些 数字有清晰的概念，可以先画图再 用“一一对应”的方法作比较，如果 对数字比较熟悉，就可以直接比较 大小。 3.337。提示确定事物的排列 顺序，先确定数的方向，然后从1 开始数，数到几，它就排在“第几”。 <《提示天平平衡，说明一个桃 子和3颗草莓一样重，因此1个桃 子一定比1颗草莓重。 练习3分与合(1) 0OO 3 00000O 6 。提示先根据已知条件“每行都有 7个苹果”画“○”，再根据所画的 “○”的个数填空。 2.涂红色的分别为1和5,4和2,1 和6,2和5。意提示先根据6和 7的分与合选出两个数，再涂色。 3.6根。提示分析7的分成有几种， 7=1+1+5,7=2+2+3,7=3+3 十1，根据“兔妈妈和免爸爸要吃得 一样多”，要求兔妈妈和兔爸爸最 多一共能吃几根，就选择7=3十35以内数的认识和加、 练习11~5的认识 解题锦囊 按照一定的顺序数一数物体的个数，比如从上往下数或从左往右数。 能力达标 皇猜猜我是谁。 我在2的后面， 我前面是1， ( 4的前面。 后面是3。 2. 看图写数。 ☆☆☆ 回口口口后 第新 的新 Q 3.看数圈图。 5 阳 4 的的 思维冲浪 实验班原创推理意识 找规律，中间的小狮子、小公鸡、小马分别在哪 %e ( 自我评价 月一日星期一 做对一题，用时一分6①⊙ 一5以内数的认识和加、减法 练习2比大小 解题锦囊 比较物体的多少，可以用“一一对应”的方法来进行比较，也可以 分别数出物体的个数，再根据数的大小来进行比较。 能力达标 .数一数，比一比，填一填。 口o▣ 2比一比，填一填。 多女书的务 ★★★ )比( )多。 苹果与香蕉相比较，( )(填“苹果 ( )比( )少。 多”“香蕉多”或“一样多”)。 思维冲浪 3小朋友选衣服。（在正确的答案后面画“√”） (1)每个小朋友各选一件上衣够不够？ 够 不够 (2)每个小朋友各选一条裤子够不够？ 够 不够 自我评价 t6Jol 一月一日星期一做对一题，用时分 小学数学应用题解题高手一年级上RUY 练习3第几 解题锦囊 确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，再从1开始数，数到 几，它的次序就是“第几”。 能力达标 拿.小小栽判员。 的0 00 」终点 第 第 第■ 第 2.在左数第3只动物的下面画“√”，在右数第2只动物的下面画“X”,在左 数第5只动物的下面画“○”。 3.小山挡住了几辆车？ 我是从右边数的第4辆。 思维冲浪 同学们排队去公园。 从前往后数，我排第3，从 你们一队有几人？ 后往前数，我也排第3。 小红 自我评价 月一日星期一做对一题，用时一分6①⊙ 一5以内数的认识和加、减法 练习4分与合 醌题锦囊 利用5以内数的分与合进行解题。 能力达标 拿猜一猜，另一个袋子里有几颗糖？ 4颗 5颗 3颗 ?颗 ?颗 ?颗 ②.将上面和下面的糖合起来是4颗的连起来。 en)e ed)e 思维冲浪 3要使每个盒子里都有5个皮球，则每个盒子里要添上几个皮球？请画上 去，并写出所画皮球的个数。（画图时可用“○”代替皮球) 盟新考法方法探究小猫想把5条鱼放在两个盘子里，有几种放法？ 里都要有) d 自我评价 t6fol 一月一日星期一 做对题，用时分 小学数学应用题解题高手一年级上RUY 练习5加 法 解题锦囊 根据关系式“部分量十部分量=总量”，解决所要求的问题。 能力达标 ,传统文化泥塑泥塑俗称彩塑，是中国民间传统的一种古老常见的民间艺 术。一年级泥塑兴趣小组的小朋友在老师的带领下做泥塑。 他们做了1只小船 还做了4个大小不同的碗○ 他们一共做了( )个泥塑作品。 =(个) 我有3本书。 我有2本书 他们两人一共有几本书？ 思维冲浪 3新考法数据探究3只小猫去钓鱼，它们把钓的鱼放在各自的鱼篓里。猫妈 妈发现它们钓的鱼的数量都不一样，但是都没超过5条。于是在3个鱼 篓里分别放进1条、2条、3条鱼（如下图），现在3个鱼篓里的鱼同样多 了。哪只小猫钓的鱼最多？哪只小猫钓的鱼最少？ 大花 二灰 三咪 10 自我评价 月一日星期二 做对一题，用时一分6①⊙ 一5以内数的认识和加、减法 练习6减法 服题锦囊 根据关系式“总量一部分量=另一部分量”，解决所要求的问题。 能力达标 拿看图写算式。 (1)99 (2)O 口-□=■ 之.你能帮小鸟找到它们的家吗？（连一连） 5-2 4-3 5-1 3飞机场有4架 飞走了2架，还剩下几架？ 思维冲浪 00 怎样分我们才一样多？ 00 自我评价 6①ò一月一日星期一 做对一题，用时一分 ● 小学数学应用题解题高手一年级上RUY 练习70的认识和加、减法 解题锦囊 任何数减去或加上0，都还得这个数。 能力达标 鱼缸里分别有几条鱼？ 条 条 条 条 条 2.看图列式计算。 1) 呼 (2) ?条 ☐○☐=☐（只） ☐○☐=☐（条） 3.新情境读诗解题现在鸟窝里还剩几只鸟？ 夏日清晨阳光早， 小鸟全部起飞了。 都去觅食寻伙伴， □○☐=(R) 鸟窝还剩几只鸟？ 思维冲浪 壁5名同学做操，小明前面有4名同学，小明后面有几名同学？ 自我评价 月—日星期一做对题，用时一分6①⊙y 易猎题特川 答案速对 易错类型1相邻数字理解有误 实验班原创数感与3相邻的两个数分别是多少？江小春说得对吗？ 你认为江小春说得( )。(填“对”或“不对”) 我觉得是4和5。 如果不对，那么正确答案应该是( )和( 江小春 易错类型对图意理解有偏差) 2.看图列式计算。 (2) 易错类型3对加、减法的意义认知不够清晰」 我买一本作业本和一支 5元 1元 4元 钢笔，一共需要多少元？ 房顶上原来有4只鸽子，飞走了几只后还剩2只。 飞走了几只？ 5新考法算理探究先算一算，再用自己喜欢的方式表示各算式的意思。 3+2=( 4一4=( 自我评价 6①o】 一月一日星期一 做对题，用时分 专题》 提优特训 几和第几的问题 答案速对 题锦蚕 一个数可以表示几，也可以表示第几。如5，当它表示数目是多少 时，是5个；当它表示物体排列顺序时，是第5个。 鲁.把右边的4朵小花涂成红色，把从左边数的第1朵花涂上黄色。 2.看图填一填。 5 (1)一共有( )名运动员。 (2)( )号运动员跑得最快。 (3)此时，5号运动员跑第( )名，1号运动员跑第()名。 3.看图回答问题。 (1)一共有( )只小动物。 (2)假设小狮子排在第1位，则小猫排在第( )位。 (3)假设小老鼠排在第1位，则小兔子排在第()位。 (4)圈出从左边数第3只小动物。 自我评价 月一日星期二 做对一题，用时一分6①⊙