5.2 化学方程式（第2课时）-2026-2027学年人教版九年级化学上册【同步课件】

该初中化学课件聚焦化学方程式的书写，通过“长征遥五运载火箭推进剂燃烧”实例导入，对比错误与正确方程式引出书写原则，搭建从具体情境到抽象规则的学习支架，衔接化学反应定量关系的前后知识。 其亮点在于融合真实情境与多元配平方法，如最小公倍数法、氧原子追踪法等，通过即时练习强化规范书写，体现科学思维中的证据推理和化学观念中的质量守恒，帮助学生掌握书写要点，教师可高效开展教学。

2026-2027学年九年级化学上册(人教版2026) 工作单位： 作课教师： 第五单元 化学反应的定量关系 Quantitative relationship of chemical reactions 第2课时 化学方程式的书写 素养 目标 掌握书写基本原则，理清反应与符号对应关系。 科学探究与实践 化学观念 科学思维 依据规律配平方程式，形成规范书写的逻辑思维。 熟记书写步骤，能正确书写常用化学方程式。 坚守规范书写准则，树立严谨认真的科学态度。 科学态度与责任 我国自研的“长征”遥五运载火箭，采用液氢和液氧作推进剂。液氢、液氧汽化混合后再进燃烧室燃烧生成水，有关该反应的化学方程式书写正确的是： 要写出正确、规范的化学方程式，我们需要掌握哪些原则和步骤？ 不符合客观事实 不遵守质量守恒定律 符合客观事实，遵守质量守恒定律 H2 + O2 H2O2 H2 + O2 H2O 2H2 + O2 2H2O Introduction of New Lesson 书写化学方程式的原则 写出反应物、生成物和反应条件，体现化学反应中物质之间的转化关系 配平：在等式两边化学式前配上适当的化学计量数，使每种原子数目相等 符合客观事实 遵守质量守恒定律 不能臆造事实上不存在的化学反应 不能随意编造物质的化学式 书写化学方程式的步骤 H2O O2 + H2 写出水在通电的条件下生成氢气和氧气的化学方程式 写反应物和生成物的化学式，中间用短线连接，短线上要注明反应条件 ↑ ↑ 2 2 化学式前配适当化学计量数，使两边原子的种类数目相等，短线改为等号 在气体生成物化学式的右边标气体注“↑”，在固体生成物右边注“↓”符号 化学式是否正确，两边原子是否配平，反应条件生成物状态是否注明 通电 一写 二配 三注 四查 01 配平只能改变化学式前面的系数，不能改变化学式 2H2O —— O2 + 2H2 H2O2 —— O2 + H2 02 点燃、∆、高温等条件不能混淆；有两个条件，一上一下 2KClO3 2KCl + 3O2↑ C + O2 CO2 点燃 Method Guidance Fe + CuSO4 = FeSO4+Cu ↓ NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 03 生成物状态“无中生有”才需标；反应物不标；生成水不标 C + O2 CO2 ↑ 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2H2 + O2 2H2O ↓ 4P +5O2↑ 4P2O5 Method Guidance 5.下列化学方程式书写是否正确？如不正确，请说明原因。 （1）氧化汞加热分解 HgO = Hg + O2 ↑ （2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解 2H2O2 — 2H2O + O2↑ （3）红磷在氧气中燃烧 4P + 3O2↑ 2P2O3 2 2 5 5 P-122 Instant Practice ——最小公倍数法 P + O2 P2O5 点燃 求最小公倍数: 2×5=10 求化学计量数 配平其它化学计量数 5 2 4 先配平式子两边个数最多，相差大的原子 入手点 方法指导 （1） Fe + O2 点燃 Fe3O4 （2） KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 2 3 2 ↑ 1. 配平下列化学方程式 （3）CuSO4 + NaOH Cu(OH)2↓ + Na2SO4 2 P-122 Instant Practice 观察化学方程式两边化学式构成上的变化 入手点 方法指导 Fe3O4 + CO Fe+ CO2 3 4 4 CO CO2 得到1个O ——氧原子追踪法 Fe3O4 Fe 失去4个O （1）Fe3O4 + CO 高温 Fe + CO2 （2）Fe2O3 + H2 高温 Fe + H2O 4 3 3 2. 配平下列化学方程式 4 2 3 （3）WO3 + H2 高温 W + H2O （4）Fe2O3 + CO 高温 Fe + CO2 3 3 3 2 3 P122，6 Instant Practice 找到等式两边原子个数最多的化学式 入手点 方法指导 设其化学式的系数为1 先暂定分数，再去分母 先配化合物最后配单质 C2H2 + O2 CO2 + H2O 点燃 2 2 5 2 5 4 2 ——设一法（暂定分母） （1）C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O 3 3. 配平下列化学方程式 2 2 P122，6 （2）C2H5OH + O2 点燃 CO2 + H2O 3 2 3 Instant Practice ——前五单元化学方程式 1.红磷燃烧_____________________ 3.硫粉燃烧_____________________ 4.铁丝燃烧_____________________ 5.镁条燃烧_____________________ 6.氢气燃烧_____________________ 7.加热铜粉_____________________ 9.高锰酸钾制取氧气______________________________________ 10.过氧化氢制取氧气______________________________________ 8.水的电解_____________________ 2.木炭燃烧_____________________ 4P +5O2 2P2O5 C + O2 CO2 S + O2 SO2 3Fe +2O2 Fe3O4 2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2Cu + O2 2CuO 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2H2O2 2H2O + O2↑ 12.加热氯酸钾制取氧气______________________________________ 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 二、化学方程式的书写 符合客观事实；遵守质量守恒定律 原 则 步 骤 写反应物和生成物的化学式，中间用短线连接，短线上要注明反应条件 化学式前配适当化学计量数，使两边原子的种类数目相等，短线改为等号 在气体生成物化学式的右边标气体注“↑”，在固体生成物右边注“↓”符号 化学式是否正确，两边原子是否配平，反应条件生成物状态是否注明 一写 二配 三注 四查 Class summary 1．下列化学方程式书写正确的是（ ） A．2S+3O2 2SO2 B．2H2O2 2H2↑+O2↑ C．2P+5O2 2P2O5 D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu H2O 未配平，等式两边O原子个数不相等 D 生成物写错，不符合客观事实 未配平，等式两边P原子个数不相等 4 符合客观事实，遵守质量守恒定律 Instant Practice 2．某化合物R，其燃烧的化学方程式为R+3O2 2CO2+3H2O，下列化学式符合R的是（ ） A．C2H5OH B．C2H6O2 C．C2H4 D．C2H4O A 原子种类 左边个数 右边个数 R的化学式 C H O 0 0 6 C2H5OH 2 6 7 Instant Practice 3.“三元催化器”将汽车尾气中NO、CO处理为无污染的CO2和N2。 （1）请把方框中微观示意图补画齐全。 （2）写出该反应的化学方程式_____________________________ 2NO＋2CO 2 CO2＋N2 依据：质量守恒定律 Instant Practice Have a rest 把握书写要点 活用配平思路 强化实操练习 落笔有据恪守化学规则 null 141694.17 $