5.20 我们来仿生（分层作业）科学苏教版五年级上册（新教材）

**基本信息** 以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖仿生学概念、类别及应用，通过基础记忆、概念辨析到综合关联的路径巩固知识，适配新授课科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|仿生学定义、手臂模型结构等基础概念|填空题直接回扣课本核心知识点，强化科学观念| |知识巩固|仿生类别判断、应用场景选择|判断题+选择题辨析易混概念，培养科学思维推理论证能力| |思维提升|生物原型与产品关联、仿生类别综合比较|连线题建立知识网络，综合题要求解释区别，提升探究实践中的模型建构与综合应用能力|

5.20《我们来仿生》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.人类研究自然界的生物，将生物特性应用于生产生活，这门学问叫________。 2. 手臂模型中，绳子模拟人体手臂的________。 3.________仿生，模仿的是生物的外形样貌。 4. 雷达模仿蝙蝠回声定位的本领，属于________仿生。 5. 瓢虫膜翅可以收拢展开，受此启发，人类发明卫星________太阳能板。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.手臂模型里面，绳子模拟的是人体的骨骼。（） 2. 国家体育场模仿鸟巢外形，属于形态仿生。（） 3. 防水透气面料模仿莲叶表面结构，属于结构仿生。（） 4. 潜艇模仿鱼鳔，实现上浮下沉，属于仿生应用。（） 5. 折叠机器人和瓢虫膜翅的折叠现象没有关系。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.国家体育场模仿鸟巢外形，属于（） A. 形态仿生 B. 功能仿生 C. 结构仿生 D. 都不是 2. 手臂模型中，想要手臂灵活活动，绳子应该固定在（） A. 同一侧 B. 关节两侧 C. 关节转轴上 D. 模型末端 3. 雷达模仿蝙蝠回声定位本领，属于（） A. 形态仿生 B. 结构仿生 C. 功能仿生 D. 折叠仿生 4. 血管支架的设计灵感来自（） A. 鱼鳍 B. 瓢虫膜翅折叠 C. 莲叶 D. 鸟巢 5. 防水透气面料模仿莲叶，属于（） A. 形态仿生 B. 功能仿生 C. 结构仿生 D. 以上都不对 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 连线 1：生物原型与仿生产品 鸟巢 血管支架 瓢虫膜翅 国家体育场 鱼鳔 潜艇沉浮系统 莲叶 防水透气面料 连线 2：发明与仿生类别 国家体育场 结构仿生 雷达 形态仿生 防水透气面料 折叠仿生 折叠太阳能板 功能仿生 五、综合分析题 1.简单说一说什么是仿生学？ 2. 手臂模型中，绳子、硬质板材分别模拟手臂的什么结构？ 3. 说一说形态仿生、功能仿生、结构仿生三者有什么区别？ 5.20《我们来仿生》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1. 仿生学 解析：课本定义，人类研究生物，把生物特性应用在生产生活，就是仿生学。 2. 肌肉 解析：拉动绳子，模拟肌肉收缩，带动手臂弯曲。 3. 形态 解析：形态仿生重点模仿生物的外形样貌。 4. 功能 解析：功能仿生模仿生物拥有的本领、能力。 5. 折叠式 解析：模仿瓢虫膜翅可折叠，发明卫星折叠式太阳能板。 二、判断题 1.× 解析：绳子模拟肌肉，硬质板材模拟骨骼。 2.√ 解析：模仿鸟巢外形，属于形态仿生。 3.√ 解析：模仿莲叶表面微观构造，属于结构仿生。 4.√ 解析：模仿鱼鳔控制沉浮，用于潜艇。 5.× 解析：折叠机器人灵感来自瓢虫膜翅折叠现象。 三、选择题 1.A 解析：模仿鸟巢外形，属于形态仿生。 2.B 解析：绳子固定在关节两侧，拉动绳子，模型手臂才可以灵活弯曲伸直。 3.C 解析：模仿蝙蝠回声定位这项本领，属于功能仿生。 4.B 解析：血管支架借鉴瓢虫膜翅可折叠收放的特点。 5.C 解析：模仿莲叶表面微观构造，属于结构仿生。 四、连线参考答案 连线 1 鸟巢 —— 国家体育场 瓢虫膜翅 —— 血管支架 鱼鳔 —— 潜艇沉浮系统 莲叶 —— 防水透气面料 连线 2 国家体育场 —— 形态仿生 雷达 —— 功能仿生 防水透气面料 —— 结构仿生 折叠太阳能板 —— 折叠仿生 五、综合题参考答案 1. 答：人类研究自然界生物，把生物的特点、本领应用到生产生活当中，这样的科学就叫仿生学。 2. 答：绳子模拟手臂的肌肉；硬质板材模拟手臂的骨骼。 3. 答：形态仿生模仿生物的外形样貌；功能仿生模仿生物具备的本领能力；结构仿生模仿生物身体内部的构造特点。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $