第4单元 16 我的叔叔于勒-【追梦之旅 · 初中同步铺路卷】2026-2027学年九年级上册语文活页同步练习（统编版·新教材）

高效同步练习16我的叔叔于勒 （满分30分得分： 语文任务群一积累与应用。(15分) (4)乙处画线句有语病，请提出修改意见。 为了让同学们更多地了解金钱，九(2)班准 (2分) 备开展以“树立正确金钱观”为主题的专题学习 活动，请你参与并完成相关任务。 1.下面是小语同学在“我读《我的叔叔于勒》有 2.新考法·情境对话身为班长的小文同学准 感”交流会上的发言稿的部分内容，其中有一 备用打电话的方式邀请道法王老师于11月9 些错误，请你帮他修改。(8分) 日下午3点在本班做“树立正确金钱观”主题 我们旁观莫泊桑笔下的《我的叔叔于 讲座，请根据情境将下列对话内容补充完整。 勒》，于勒叔叔的落pò让菲利普夫妇拮据生 (4分) 活下的虚荣与冷酷暴露无遗，而在若瑟夫的 小文：① 眼里，无论是生活阔绰还是衣衫褴心，叔叔于 王老师：小文同学，你好！ 勒永远是自己的血脉至亲。 小文：王老师，打扰了！今天给您打电话， 当今社会中，像菲利普夫妇这样眼中唯 ② 有金钱的人依然存在。我们倡导阳光下的财 富，坚决抵制不义之财，做到“苟非吾之所有， 王老师：没问题，我有时间。 小文：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 虽一毫而莫取”，不为钱做违法或违心的事。 3.讲座结束后，小恒同学就“金钱观”这一话题 【甲】公孙仪“嗜鱼而不受鱼”，子罕“以不贪 对同学进行采访，请你帮他拟写一个采访问 为宝”，包拯“不持一砚归”，先贤们为我们树 题。(3分) 立了标杆，他们不欺天、不欺地、不欺人、以及 不自欺。“贫而无谄，富而无骄”是一个人对 待自身贫富应有的基本姿态，更进一步则要 语文任务群二阅读与表达。（15分) 做到“贫而乐，富而好礼”。【乙】不因贫穷而 家有兰花香 第四单元 自卑，也不因富有而骄傲，这是因为人品和才 龙玉纯 华比金钱更可贵的原因。 (1)发言稿中加点字读音全都正确的一项是 ①省城西去一百九十八公里，有一座挺拔 的大山，山上曾多次发现名贵野兰花，因而名声 ( )(2分) 在外。 A.jie cuò B.jie chuò ②半山腰的小村里有一位李姓农户，年轻 C.jf chuo D.jf cuò 时就特别喜欢野兰花。他经常将在山上偶遇的 (2)根据拼音写汉字。(2分) 野兰花小心翼翼地挖回家移栽，还自己搭了个 落pò( 衣衫褴ǚ( 大棚培育起兰花来。几十年的累积，如今他家 基础读写·拓展 花棚里已有几百盆花叶俱美、芳香四溢的兰花。 栈桥 ③这些年，越来越多的人喜欢兰花，李家也 煞白 别墅 糟ta 因种兰花出了名。一位朋友将老李栽培多年的 女X心 端xiang 一盆宋梅兰送去参加一个全国性的兰花比赛， 与日jù增 郑重其shi 竞然获了金奖。自此，不少人慕名而来，想买李 (3)甲处画线句有一处标点使用不当，请提出 家的兰花。于是，老李专心做起了兰花生意。 修改意见。（2分)》 ④都说“种花人家子孝孙贤”，这句俗语在 他家得到了进一步验证—老李和老婆都没读 过多少书，可儿子和女儿都分外争气。儿子考 25分钟同步练习，精炼高效抓考点九年级语文上册 37 上了北方一所有名的大学，女儿也考上了南方 有什么特殊意义？他儿子说，这是一盆墨兰，是 一所有名的大学。 父亲送给他的。古人谓梅兰竹菊为四君子，自 ⑤再后来，儿子研究生毕业后，考上省里一 己的理解是，父亲送这盆花就是要自己学会做 个重要部门的公务员，女儿师范大学毕业后，主 君子，而这也是自己一直以来的追求…看到 动放弃留在城市里的机会，回到小山村里当起 这里，他突然明白为什么突然有那么多兰花的 小学教师。 “有缘人”登门拜访了。 ⑥女儿去上班时，他专门挑选了一盆最好 B这时，儿子的电话打了回来。他拿着手 的宋梅兰送过去。想了想，他把自己养了好多 机半天没接，他在想，该跟儿子说什么好呢？ 年的一盆墨兰也给儿子送过去，要儿子把墨兰 4.【小说·梳理情节】“兰花”是这篇小说的线索， 放在办公桌上。 请你根据文章内容将表格补充完整。（4分) ⑦儿子工作后，年年都被评为优秀机关干 时间 事件 部，每年都拿奖金给他们老两口买礼物。女儿 后来因为工作出色，也被调到市里的学校去了。 多年培育后 宋梅兰获金奖，李家出名 儿子还升了职，仍是每星期给父母打一次电话， ① 但从来只是问问身体状况，聊聊家常，不提工 儿女工作时 作。儿女都要接他们老两口进城去生活，可老 李不想给孩子添麻烦，况且身体也还好，便只说 ② 儿女升职后 舍不得那些兰花，不肯去。守着那些兰花，老李 过得也挺称心。 ③ 多人高价购兰，老李生疑 ⑧最近，他忽然发觉多了许多陌生人上门 来买兰花。老李发现，不少人穿着体面，还开着 ④ 女儿归家日 豪车，甚至没等老李说话，就主动提价。刚开始 他还想，可能终于遇上识货的人了，但后来他又 5.【小说·鉴赏语言】请赏析选文第②段画横线 觉得不对。 语句中加点词的表达效果。(3分) ⑨通常买东西的人不都是想要更低价？哪 他经常将在山上偶遇的野兰花小心翼翼 有人主动提价的呢？这是什么情况？这些问题 地挖回家移栽，还自己搭了个大棚培育起兰 像一团团难解的线，扰得他翻来覆去，难以入 花来。 元 眠。老婆笑他刚赚几个辛苦钱就睡不着了，说 要是感觉这钱赚得不踏实，不如明天打电话问 问儿子或者女儿，毕竟他们见多识广。他顿时 心里一松，总算安心入了梦乡。 6.【小说·品析形象】请结合文本内容，简要分 ⑩第二天一早他给儿子打电话，电话响了 析老李这一人物形象。(4分) 好久也没人接。他又给女儿打电话，女儿立马 就接了，说正好在路上，准备回家看看老两口。 他一高兴，都忘了想说什么，挂了电话就赶紧让 老婆杀鸡抓鱼准备午饭。 ①吃午饭时，他把最近有人高价买兰花的 7.【小说·感悟主旨】文章结尾作者言有尽而意 事说给女儿听。女儿笑着说，老爸，您先听我说 无穷，请联系文章主旨补充老李给儿子的电 一件喜事。他一怔，有点被蒙在鼓里的感觉。 话内容。(4分) 女儿笑着说：“哥已经调到咱市里当书记，每天 情境：这时，儿子的电话打了回来…老李仔 忙得很，哥是怕您担心才没让告诉您的。” 细想了想，缓缓拿起了手机，对儿子说： ②老李反应了两分钟才缓过劲来。女儿又 掏出手机，打开一个新闻视频给他看。那是记 者一个多月前对他儿子做的专题采访。采访快 结束时，他看到记者问，书记办公桌上放盆兰花 38 25分钟同步练习，精炼高效抓考点九年级语文上册对亲人的思念和美好祝愿，表达了失意时的超脱胸怀和乐观情 值 。(写出两，点，意思对即可，每点2分，共4分) 绪，且要考虑到“月”这一 意象。因此，选配曲风委婉质朴、旋 8.因为故乡的灯火不仅是照明工具，更承载着亲情、岁月记忆与 律流畅的《春江花月夜》最恰当。 故选D。 生活力量。 它见证了“我”的成长，陪伴“我”度过童年夜路与 4.①照无眠 ②美好祝愿（每空1分 共2分) 少年苦读时光，传递着家的温暖与亲人的关爱，这种情感共鸣 5 ,《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒' 与精神慰藉，是炫目却缺乏情感温度的城里电灯无法比拟的。 写出了词人向往天上 却又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾反 (意思对即可，3分) 映出词人对超脱尘世的向往，又对现实人间的留恋。 (意思对 高效同步练习16我的叔叔于勒 即可，3分) 1.(1)B(2分)(2)魄楼（每空1分，共2分） 课外古诗词诵读（一 基础读写·拓展：zhànshàshù 蹋婿详 俱事 设计：在讲述杜甫兄弟二人因战乱离散，反映兄弟情深的情节 1. (3)将“以及”前面的顿号改为逗号。 (2分) 时引入诗歌“露从今夜白，月是故乡明”“有弟皆分散，无家问 '4)删去“因为”或“的原因” (2分 死生” (2分)理由：正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的 2.①王老师，您好！我是九(2)班的班长小文。 ②是想邀请您 映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情显得愈发深沉和浓 于11月9日下午3点在我们班作“树立正确金钱观”主题讲 烈 这些诗句可以与故事情节浑然一体，带来意境之美。(2 座，请问您有时间吗？（每空2分 共4分，符合情境即可) 分)（共4分） 3.示例：你好！听完讲座后，你认为什么才是正确的金钱观呢？ 品鼎美餐驶诗全陵 ,表现出对 终“金线现， 结合讲座主题提问即可，3分) 空”形象地写出了物是人 4.①老李送兰花给儿女( ②儿女邀老李夫妇进城生活，老李以舍 非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。 两 不得兰花为由拒绝③儿子升任市委书记后 ④老李得知儿 字共同创造出悲凉伤感的意境氛围。（意思对即可，2分） 子升任市委书记的情况，明白高价购兰背后的真相（每空1分 (2)示例一：颈联有言外之意。 号称“有道之君”的汉文帝，对 共4分 贾谊尚且如此薄恩，那当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然 5.“偶遇”表明野兰花得来不易，“小心翼翼”体现老李对野兰花 谈不上什么恩遇了，被贬更是必然 的珍视 ,“培育”说明老李为兰花付出很多努力，(2分)这些词 示例 :尾联有弦外之音。 怜夫 ,不仅是怜人，更是怜 (1分) (共3分 我和您都是无罪的啊，为何要受到这样严厉的惩罚！这是作者 6.①少勤劳执着。 、搭大棚培育兰 花 对李唐天下不合理现实的强烈控诉。（从颈联和尾联中任选 ②关爱 老李在儿女工作之初，精心挑选珍贵兰花相赠 体现 联进行分析，意思对即可 分 了父爱的含蓄深沉。③朴实且有生活智慧。面对陌生人高价主动 3. (1)对比 “朝奏”“夕贬”九重天”“路八千”等对比鲜明，突出表 买兰花的异常情祝，没有盲日接受，而是产生质疑并反复思考，能 现了自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪 识破不合常理的现象。（写出两点即可，每，点2分，共4分） 遭贬的怨愤、悲痛之情 手法1分，效果1分，共2分) 7.示例：儿子，爸都知道了，爸知道你现在工作忙，但是你记住，爸 (2)“横”“拥”这两个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地 送你墨兰 是要你做个像兰花一样清白正直的人。 我们都要守 写出了 云横秦岭、雪拥蓝关的情景，表达了诗人内心郁愤以及 住本心，千干净净做事，清清白白做人。 (符合人物身份，结合 前途未卜的伤感情绪。（意思对即可，2分） 情节，意思对即可，4分) (1)晨起、鸡声、月、霜(2分 高效同步练习17* 孤独之旅 (2)画面：残月高挂天空，村野客店鸡鸣声声；足迹凌乱，板桥 1.(1)chan di怕（每空1分，共2分） 清霜仍重 (1分)写景特点：通过名词排列连缀，构成了一幅 2)①嬉 ②驱（每空1分，共2分 卓行的清冷图景，抒发诗人凌晨赶路的凄冷感受和寂莫心情。 基础读写·拓展：cha kou mi lian guai liao旷顺 (1分)（共2分） 置 第四单元 2. 【解析】本题考查病句辨析。B.成分残缺 、“通过”与“使” 高效同步练习15故 连用，导致句子缺少主语，删掉“通过”或“使”；C搭配不当 1.(1)huànhui萧膜（每空1分，共4分） “专题学习活动”不能搭配“推动”，可改为“启动”：D.语义重 基础读写·拓展：ling e bi chi wang sui祀 酬世 复 “积极”“踊跃”删掉任意一个 故选A (2)D(2分) 3. 示例 一：我认为“青春怀天下，优乐在心头 ”更好。此句化用诗 (3)将“奋力谱写美丽乡村新篇章”和“大力推进乡村振兴战 句“先天下之忧而优后天下之乐而乐 勉励同学们胸怀家 略”互换位置 2分)】 ,将个人忧乐与天下大义相连，在成长中坚守责任与担当，不 2. 示例 一·采访农业科技人员，学习数字化农业管理经验 负韶华、不负时代 例一 :参与稻米加工体验，感受现代农业产业链。（参照示 示例 我认为“青春共奋进，千里亦同心”更好。此句化用 例 ,意思对即可 2分) “但愿人长久，千里共蝉娟”对美好期许的句子，勉励同学们珍 3.B 【解析】本题考查语句排序。 这段话主要说的是乡村以及 惜同窗情谊，在成长道路上携手并进，共同追求理想。（任选 中的许多事物都承载着众多离乡人的乡愁。②句承接上 言之有理即可，3分) ,提出乡愁也寄托在具体事物上，总起下文：①句举 4. 例：小军，你的观点不正确，杜小康的孤独是家庭变故导致的 说明这些具体事物（古树、祠堂、小吃）；④句中的“这些” 指代 特殊境遇，并非主动选择孤独，且他在孤独中仍有父亲的陪伴 ①句中的事物，点明它们是承载思念的独特标记：③句总结升 并非完全脱离他人影响。 人际交往能给予我们支持 、启发，帮 华，提出美丽乡村建设要“记得住乡愁”，与后文 保护好乡愁 我们更好地认识自己、提升能力，是成长中不可或缺的部分 载体”衔接。 故正确的顺序为：②①④③。故选B。 因此，成长离不开朋友的助力。 (结合课文分析，总结人际交 往对成长的意义 言之有理即可 4分 ·方法点拨 5.标题以“风滚草”为核心意象，既贴合戈壁背景，又巧妙隐喻马 句子排序题答题方法：①明确语段中心：②弄清句间顺序 小光的成长历程；“不再滚”点明了马小光从漂泊抗拒到扎根 时间、空间、逻辑顺序等)；③注意标志性的词语（中心词 坚守的转变，凸显文章主题：标题简洁凝练、新颖形象，能引发 代词 关联词、序数词、方位 名词等)：④注意所给语境：⑤注 读者对“风滚草为何不再滚”的疑问，激发阅读兴趣。（写出两 意句子结构 点，意思对即可，每点2分，共4分) ①深液走在山野里②母亲在灯下为“我”缝补衣裳③温 方法点拨 暖、怀念，铭记灯火的力量④电力故障，点燃煤油灯与孩子共 文章标题的作用：①交代文章主要内容，揭示（暗示）文章主 度夜晚（每空1分 ,共4分 旨；②交代故事发生的环境；③点明行 线索或感情线索； 运用比喻的修辞手法，将故乡的灯火比作“夜海里永不沉没的 ④确定文章描写对象确定文章的感情基调·⑤设置悬念吸 灯塔”，形象地写出了故乡的灯火对游子的指引与慰藉，突出 引读者：⑥富有哲理，引人思考 了灯火承载的情感与血脉联结，深化了主题。（修辞手法1分 赏析2分，共3分) 6.运用环境描写，通过“风更大了”“沙石打在防风镜上”“避啪作 6.①慈爱善良：“锅里有热着的红薯”“脸上是慈祥的笑容”，体现 响 等细节，生动地写出了拉练时戈壁环境的恶劣，烘托出队 了母亲对“我”的关怀：②勤劳能干：深夜仍在灯下为“我”缝补 伍行军的艰难，也为下文士兵们合唱军歌、展现顽强意志作了 衣裳，展现了母亲持家的辛劳；③细心体贴：关注到“我”的衣 铺垫，同时反衬出马小光内心逐渐坚定的变化。（描写方法1 裳被刮破，默默缝补，体现了母亲对“我”的细致照料。（写出 分 ,赏析2分，共3分 两点 意思对即可，每，点2分，共4分) 7.①荒凉、孤寂，让马小光感到抗拒与隔阂的戈壁营区②受到 7. ①对比衬托：城里的电灯“炫目”却冰冷，与故乡灯火的“柔 和 老兵米天宝的点拨、华亦实对连队的眷恋以及米天宝紧急拉练 坚韧”形成对比，突出故乡灯火更能照进人心，承载着情 时归队等事件的触动③不再孤独抗拒，主动融入集体，理解 记忆；②推动情节：电力故障为点燃煤油灯提供契机，让孩子感 军人职责，扎根戈壁坚守哨位④变得坚强、成熟，勇于承担责 受古老灯火的力量，引发“我”对灯火深层意义的思考：③凸显 任，收获了成长与尊严（意思对即可，每空1分，共4分） 主题：现代电力的便捷与故障时的黑暗，反衬出故乡灯火在艰 高效同步练习18蒲柳人家（节选） 难岁月中给予的安慰、勇气与希望，强调其不可替代的精神价 1.(1)驾驭 x0nto(每空2分，共4分) 同步练习，精炼高效抓考点九年级语文上册 75