11.岳阳楼记-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版
2026-08-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 11 岳阳楼记/范仲淹 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.03 MB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59180874.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件以《岳阳楼记》为核心,涵盖文言注音、词语解释、翻译等基础积累,通过范仲淹生平经历表连接课内外诗文资料,构建“文本-生平-精神”的学习支架,帮助学生系统掌握文言知识与人文内涵。
其特色在于融合语言运用与思维能力培养,如文言翻译标注得分点强化规范表达,课内外对比阅读分析范仲淹生平与“先忧后乐”思想。渗透文化自信,通过“君子之风”栏目引导学生感悟先贤精神,既提升学生文言素养与思辨能力,也为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
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11 岳阳楼记
第三单元 山水情怀
3
积累与运用
阅读与理解
目 录
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积累与运用
1. 给加点字注音。(8分)
浩浩汤汤( ) 朝晖夕阴( )
山岳潜形( ) 忧谗畏讥( )
一碧万顷( ) 岸芷汀兰( )
心旷神怡( ) 宠辱偕忘( )
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2. 解释下列句中加点的词。(14分)
(1)越明年 ________________
(2)增其旧制 ________________
(3)予观夫巴陵胜状 ________________
(4)朝晖夕阴 ________________
(5)南极潇湘 ________________
(6)迁客骚人 ________________
(7)日星隐耀 ________________
到
规模
美好
日光
至,到达
贬谪,降职
光芒
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(8)樯倾楫摧 ________________
(9)薄暮冥冥 ________________
(10)去国怀乡 ________________
(11)至若春和景明 ________________
(12)沙鸥翔集 ________________
(13)宠辱偕忘 ________________
(14)把酒临风 ________________
折断
昏暗
指国都
日光
停息
一起
持,执
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3. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A. 刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此
B. 属予作文以记之 不以物喜
C. 增其旧制 其必曰
D. 此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民
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4. 下列句中“之”的意义和用法与例句不同的一项是( )(2分)
【例句】此则岳阳楼之大观也
A. 前人之述备矣 B. 予尝求古仁人之心
C. 居庙堂之高则忧其民 D. 览物之情
C
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5. 下列句中含有通假字的一项是( )(2分)
A. 属予作文以记之 B. 予观夫巴陵胜状
C. 至若春和景明 D. 满目萧然
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6. 填空。(16分)
(1)范仲淹,字_______,谥号_______,_______(朝代)政治家、文学家。有《范文正公集》传世。
(2)____________,吞长江,____________,横无际涯,____________,气象万千,此则岳阳楼之大观也。
(3)至若春和景明,___________,___________,一碧万顷,____________,锦鳞游泳。
希文
文正
北宋
衔远山
浩浩汤汤
朝晖夕阴
波澜不惊
上下天光
沙鸥翔集
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(4)王国维在《人间词话》中说:“有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。”《岳阳楼记》中,迁客骚人的览物之情即体现了有我之境:“登斯楼也,则有_____________,忧谗畏讥,_____________,感极而悲者矣”“登斯楼也,则有心旷神怡,____________,把酒临风,__________________”。而“不以物喜,______________,居庙堂之高则忧其民,___________________”“__________________,后天下之乐而乐”,超越世间的一切功名利禄,则体现出一种无我之境。
去国怀乡
满目萧然
宠辱偕忘
其喜洋洋者矣
不以己悲
处江湖之远则忧其君
先天下之忧而忧
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7. 将下列句子翻译为现代汉语。(8分)
(1)览物之情,得无异乎?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(2)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?【得分点:得无、异】
有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,水中浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。【得分点:或、一、浮光跃金、静影沉璧】
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(3)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(4)微斯人,吾谁与归?
______________________________________________________________________
我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?【得分点:尝、求、或、何哉】
如果没有这种人,我同谁一道呢?【得分点:微、斯、谁与归】
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※【课内外对比阅读】[古诗文联读]同学们制作了范仲淹主要生平经历表,请参与下面的研讨。(18分)
阅读与理解
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【注】①〔狱具〕判罪定案。②〔鬻(yù)〕卖。③景祐三年(1036),范仲淹因针砭时弊,被贬出京。梅尧臣(梅圣俞)写了一首《灵乌赋》,表达对他的担忧。灵乌,能预言吉凶的乌鸦。④〔危言〕说正直的话。⑤〔放意〕纵情恣意。⑥〔道〕路上。⑦〔恤〕忧虑。⑧〔大顺〕城名,即大顺城。⑨〔隳(huī)〕毁坏。
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8. 阅读资料三的诗歌,回答问题。(4分)
(1)范仲淹创作这首诗的原因是__________________________________________
______________________________________________________________。(1分)
(2)这首诗共四句,其中有两句用的是反问语气。请任选一句,结合诗歌内容,说说该句中加点词的表达效果。(3分)
A. 放意云山道岂孤 B. 吉凶何恤赋灵乌
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
范仲淹的好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》,表达对他的担忧;范仲淹作此诗回应,表明自己的忠信与达观【意对即可】
(示例一)选择A句。“岂”加强语气,【1分】范仲淹虽遭贬谪但不以为意,放逐路上有山水为伴并不觉得孤苦,表现出其内心的坦荡。【2分】
(示例二)选择B句。“何”加强语气,【1分】强调自己无论遭遇什么祸患,都无愧于心,表现了他坚守忠信的决心。【2分】
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9. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)守数以盛怒临公 ________________
(2)比去,至字无所容 ________________
(3)皆去贼为中国用 ________________
(4)然则何时而乐耶 ________________
多次,屡次
及,等到
离开
如此,那么
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10. 用“/”为资料二中画波浪线的部分断句。(限两处)(2分)
公 为 广 德 参 军 日 抱 狱 具 与 太 守 争 是 非
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11. 将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)其起居饮食,人所不堪,而公自刻益苦。
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(2)其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
他的起居饮食,别人都不能忍受,但是他自己更加刻苦学习。【得分点:其、堪、而、益】
大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。【得分点:其、必、先、后】
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12. 后人多以“第一”评价范仲淹。请结合范仲淹主要生平经历表和下面后人的评价,谈谈他为何能得到如此高的赞誉。(答出四点即可)(4分)
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(示例)①从小苦读,胸有大志,他的刻苦非常人所能及。②刚正不阿,坚守原则。他敢于“与太守争是非”,不轻易妥协。③廉洁奉公。离任广德参军时,身无长物,“贫止一马”,卖掉马之后徒步归家。④在人生困境中刚毅坚强,豁达乐观。被贬出京,依旧对朝廷忠心耿耿。⑤行事追求稳重,不追求眼前小的功利。守备边防时,步步为营,打下扎实基础;治军有方,训练齐整,敌人不敢轻易进犯。⑥以天下为己任,无论是在朝为官,还是贬谪在外,都心忧国家政事、百姓疾苦,在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。【答出四点即可得满分】
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※【课外阅读】(石家庄第四十中学月考)班级计划在黑板报中开设一个“君子之风”栏目,小冀搜集了和范仲淹有关的三则资料,请你阅读后回答问题。(14分)
【甲】范仲淹泛通《六经》,长于《易》,学者多从质问,为执经讲解,亡所倦。尝推其奉以食四方游士,诸子至易衣而出,仲淹晏如①也。每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉尚风节,自仲淹倡之。 (选自《宋史》,有删改)
【乙】通、泰、海州皆滨海,旧日潮水皆至城下,田土斥卤②,不可稼穑③。文正公监西溪盐仓建白④于朝请筑捍海堤于三州之境,长数百里,以卫民田。朝廷从之,以公为兴化令。既成,民享其利。兴化之民,往往以范为姓。
(选自《涑水记闻》,有删改)
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【丙】时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。仲淹言:“昭应、寿宁⑤,天戒不远。今又侈土木,破民产,非所以顺人心、合天意也。宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除积负⑥。”事虽不行,仁宗以为忠。 (选自《宋史》,有删改)
【注】①〔晏如〕安定的样子。②〔斥卤〕盐碱地。③〔稼穑(jià sè)〕种植和收割。泛指农业生产劳动。④〔建白〕建议或陈述意见。⑤〔昭应、寿宁〕昭应宫、寿宁宫。⑥〔蠲(juān)除积负〕减免百姓累积的赋税和债务。
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13. 根据方法提示,解释下列句中加点的词。(3分)
曾经
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14. 下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(2分)
A. 文正公监西溪/盐仓建白于朝/请筑捍海堤于三州之境
B. 文正公监西溪盐仓/建白于朝/请筑捍海堤于三州之境
C. 文正公监西溪/盐仓建白于朝请筑捍海堤/于三州之境
D. 文正公监西溪盐仓/建白于朝请筑捍海堤/于三州之境
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15. 将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)长数百里,以卫民田。
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(2)时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。
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(堤坝)长几百里,用来保护百姓的农田。【得分点:数、以】
当时(朝廷)正在修建太一宫和洪福院,从陕西购买木材。【得分点:方、市】
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16. 本次活动进入分享交流环节,请你参加。(5分)
(1)结合甲、乙两文和下面的补充资料,说说范仲淹被称为“范文正公”的原因是什么。(2分)
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他通晓《六经》、讲学不倦、资助学子、关心天下大事,兼有学问和道德,符合“文”的内涵;【1分】他向朝廷提建议并主持修筑捍海堤,保护农田,恪尽职守,造福百姓,符合“正”的内涵。【1分】
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(2)[核心母题变式]有人认为范仲淹做到了《岳阳楼记》中所阐述的“居庙堂之高则忧其民”,你认同这一观点吗?结合丙文说明理由。(母题:《岳阳楼记》课后第三题)(3分)
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认同。【1分】丙文中,从范仲淹建议朝廷不应该大兴土木,停止修建寺观来减免百姓的负担可知,范仲淹做到了“居庙堂之高则忧其民”。【2分】
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