7.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版

该初中语文课件围绕“学习新思想，争做接班人”主题，涵盖语言积累与运用、阅读与理解核心内容。通过班级交流分享活动情境导入，从字词书写注音、语境词语选择到病句修改，再到阅读理解中的论证思路分析，构建递进式学习支架。 其亮点在于以情境任务驱动学习，如策划活动、邀请专家路线描述，融合文化自信（引用梁启超等名言）与思维能力（分析论证思路、事例作用）。采用核心母题变式训练，帮助学生提升语言运用和逻辑思维，为教师提供结构化资源，提高教学效率。

2 7　培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人 　第二单元　思想光芒 3 积累与运用 阅读与理解 目 录 4 积累与运用 【主题情境】班级举办“学习新思想，争做接班人”交流分享活动，请你参与并完成下列任务。（19分）] 1. 【启幕时刻】下面是小冀为本次活动撰写的开场白，请你阅读后回答问题。（10分） 亲爱的同学们： 　　今天我们齐聚一堂，共同学习新思想。新时代的浪潮奔涌不息，青少年肩负着民族的希望与时代的使命，【甲】新思想恰似一盏明灯，穿透迷雾，照亮我们前行的道路。 　　学习新思想，做社会主义建设者和接班人是时代赋予我们的使命。中华文化 ① （积淀　积累）千年，有着深厚底yùn，需要我们深入挖掘、大力　②　（传扬　弘扬）。新思想是对其精髓的传承与发展，作为新时代的青少年，我们要坚持不xiè，在智育中增长见识，在体育中强健体魄，在美育中滋养心灵，在劳动中锤炼品格，还要坚守初心使命。【乙】今天，让我们共同学习新思想，为成为合格的社会主义建设者和接班人而努力！ 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 5 （1）根据拼音写汉字。（2分） 底yùn_______ 坚持不xiè_______ （2）给加点字注音。（2分） 挖掘_______ 精髓_______ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） ①_________ ②_________ （4）《现代汉语词典》（第7版）中，“赋”的意思为“（上对下）交给”，“予”的意思为“给”，结合语境理解，文段中“赋予”的意思是：__________________ ______。（2分） 蕴 懈 jué suǐ 积淀 弘扬 交给（重大任务、使 命等） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 6 （5）下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A. 甲处画线句使用了比喻的修辞手法。 B. “浪”“潮”“迷”“雾”都是形声字。 C. 文段中画波浪线的五个短语的结构类型相同。 D. 乙处画线句是祈使句。 C 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 7 2. 【对话现场】策划组计划邀请校外专家李教授在此次活动上发言，请你协助他们完成任务。（7分） （1）请你结合下面的示意图，告诉李教授如何从校门到达活动地点报告厅。（2分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例）李教授，您从校门进入后，先向东走，经过A教学楼和B教学楼，到达实验楼后，再向北走，报告厅就在实验楼北侧。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 8 （2）下面是李教授发言内容的节选，请你阅读后回答问题。（5分） 　　青少年应厚植家国情怀。新时代的青少年必须抓住机遇、迎接挑战，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。2009年，已在国际物理勘探领域成就斐然的科学家黄大年毅然放弃国外优越条件，回到祖国，带领科技团队取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白。当代中国青少年要以黄大年为榜样，厚植家国情怀，建立报国理想，做奋进者、开拓者，以青春之我助力中华民族伟大复兴。 ①文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ______________________________________________________________________ 将“建立”改为“树立”。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 9 ②李教授在发言中举了黄大年的例子，有什么作用？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 举黄大年放弃国外优越条件，回到祖国，用科技报效国家的例子，具体有力地证明了“青少年应厚植家国情怀”的论点，使论证更有说服力。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 10 3. 【回声之思】宣传组的同学计划制作一期宣传展板，下列是小冀为展板的名言区搜集的材料，其中不符合活动主题的一项是（　　）（2分） A. 少年强则国强。（梁启超） B. 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。（李大钊） C. 国家是大家的，爱国是每个人的本分。（陶行知） D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游） D 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（8分） 4. ［核心母题变式］下面是对课文第13段论证思路的分析，请根据相关内容补写完整。（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第二题）（5分） 阅读与理解 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要在培养奋斗精神上下功夫 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 12 立志 个人奋斗 民族 复兴 绝大多数在不愁吃穿的环境中长大 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 13 5. ［核心母题变式］课文第9段举诺贝尔奖获得者的例子有什么作用？请结合课文内容简要分析。（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第三题）（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 运用举例论证，【1分】举诺贝尔奖获得者的例子，具体有力地论证了品德教育的重要性，引导学生从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好品德，使论证更有说服力。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 14 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（15分） 汲取榜样力量，争做新时代青年先锋 　　①“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒。”2025年五四青年节前夕，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，为青年鼓劲加油。 　　②新时代好青年是什么样子的？在677名新时代青年先锋身上，我们看到了“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的具象表达，更感受到新时代青年昂扬向上、担当有为的精神气质。表彰新时代青年先锋，既是对其精神品格与价值追求的集中展示，也让榜样力量触达更多人的心灵深处。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 15 　　③新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向。“90后”梦想号电气专业主任设计师庞路长期坚守在舰船研发一线岗位，矢志在“大国重器”研发中攻坚克难；核工业西南物理研究院在读博士生翟文延组建青年突击队，奋力打破外国技术封锁，助力中国自主创新之路……梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。青年的理想信念关乎国家未来。优秀青年点燃理想之灯，争做时代先锋，不做过客、不当看客，在追逐梦想的路途中收获了历练和成长。 　　④新时代青年先锋，澎湃着挺膺担当、不懈进取的青春力量。总有一些青年“逆流而上”，主动选择更遥远、更艰苦的地方。青年教师侯长亮因为自己“淋过雨”，深知留守儿童的不易，便选择坚守山村三尺讲台11年，“哪里偏远、哪里缺老师，就往哪里跑”；在人迹罕至、被称为中国“高寒禁区”的黑龙江省漠河市洛古河村，驻 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 16 村民警史先强坚持在寒气逼人的冬日街道和封冻的江面上巡逻，哪怕每天周身都挂满了霜雪，也从未有过一次缺岗……优秀青年义无反顾地奔赴祖国和人民最需要的地方，以挺膺担当的实际行动践行了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 　　⑤新时代青年先锋，彰显着不怕吃苦、敢于拼搏的青春底色。677名青年榜样的奋斗领域虽然各不相同，但不怕吃苦的内生动力殊途同归，敢于拼搏的精神状态一脉相承。他们当中，有的主动加入南海渔民队伍，担负起为国巡航海疆的义务；有的常年奋战在应急救援一线，累计参与处置火灾扑救5500余起、抢险救援7000余次；有的立足岗位不断精进职业技能，大幅度提升了作业效率……讲好这些优秀青年的榜样故事，弘扬他们身上的先锋精神，有利于激荡起更多青年向上向善的蓬勃动力，更加明确心之所向、行之所往，更加自觉地用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的精彩人生。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 17 　　⑥平凡中亦可孕育伟大，榜样离生活并不遥远。扎根基层社区，就做好人民城市的“护苗人”，帮助青少年化解好成长的烦恼；投身建筑领域，就严把工程质量管控关口，展现出新时代大国工匠应有的风采；身在科研一线，就做精做细专业课题，为建设科技强国作出应有贡献……新时代新征程，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面，广大青年不仅大有可为，更应主动作为。 　　⑦“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代青年先锋的奋进姿态和家国情怀，是对“何以青年、何以青春”最生动真挚的回答，更呈现出青年特质与时代风尚交相辉映的鲜活图景。当榜样的力量直抵心灵，必将激励更多青年奋勇前行、能为善为，成为国家建设和社会发展的先锋力量。 （选自《中国青年报》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 18 6. ［核心母题变式］用自己的话概括本文的中心论点。（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第一题）（2分） ______________________________________________________________________ 当代青年应汲取榜样力量，争做新时代青年先锋。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 19 7. 选文第①段有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ①引用习近平总书记的话，点明了本文的核心话题；②引出下文对新时代青年先锋所具备的品质的具体论述；③为全文提供了思想依据，具有权威性和号召力，增强了文章的说服力。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 20 8. ［核心母题变式］请简要梳理本文的论证思路。（母题：《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课后第二题）（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 首先引用习近平总书记的话引出论题，提出“新时代好青年是什么样子的”的问题；【1分】接着从“心怀理想、强国报国”“挺膺担当、不懈进取”“不怕吃苦、敢于拼搏”三个方面进行举例论证；【1分】然后进一步指出榜样离生活并不遥远，青少年在平凡岗位上也可大有作为；【1分】最后引用名言总结，强调榜样对青年的激励作用。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 21 9. ［链接材料题］下面的链接材料放在文章的第几段最合适？请阐述理由。（3分） 　　【链接材料】年轻的研发专家姜祖明坚定“端牢能源饭碗”的使命与信念，在生产技术上持续创新优化，不断挑战石油采收率极限。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第③段。【1分】理由：链接材料中，姜祖明坚定使命信念，创新优化生产技术，体现了“心怀理想、强国报国”的志向，与第③段“新时代青年先锋，激扬着心怀理想、强国报国的青春志向”的分论点一致，可作为第③段的事实论据。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 22 10. 选文第⑦段引用“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”有什么作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ①这句话的意思是志向远大就可以克服一切困难，成就伟大事业，再次强调了理想对青年的重要性；②引用名言，增强了文章的文化底蕴；③激励青年以理想为指引奋勇前行，总结全文，深化主题。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 23 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $