精品解析：河南省安阳市滑县多校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省安阳市滑县多校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （范围：1～82页 满分：70分 时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，共34分。） 1. 习近平总书记强调，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。三个“不可替代”是因为（ ） ①家只是我们身心的寄居之所②亲情，激励我们奋斗拼搏 ③家是我们心灵的港湾④亲情之爱仅来自父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 鲁迅先生读书时，会根据实际情况给自己提出很多问题，如：书上写些什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？等等。边读边思边问，逐渐深入，能收到很好的效果。这启示我们在学习中（ ） ①学贵有疑，要独立思考 ②应勤学善思，学思并进 ③要劳逸结合，科学用脑 ④要合理规划，分清轻重缓急 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他曾经给人拉了一上午的磨。少年时，他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了中学课本的全部内容，后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ） ①有了学习兴趣，学习就是十分快乐的事情 ②学习需要坚强的意志和自觉、主动的态度 ③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 ④只要坚持学习，就一定能实现人生梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨(古同烹)，忠厚传家，乃能长久(《钱氏家训》)。树立家风是因为（ ） ①优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风作为一种有形的力量会融入家庭成员的血脉中，代代传承 ③家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 ④在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，家风永恒不变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. 小李做事总是莽莽撞撞的。他觉得邻班的小刚学习好，热心帮助同学，而且和他一样都喜欢打篮球，是个值得交往的人。一天下课后，小李找到小刚，说想和他成为好朋友。小刚没理他就走了，小李非常沮丧。小李应该认识到（ ） A. 建立友谊，需要持续的行动 B. 一次尝试不成功，就要及时放弃 C. 即使对方拒绝，我们也要坚持到底 D. 是自己不够优秀，不能和小刚做朋友 7. 王某常年在外出差。在入住不熟悉的宾馆前，他都要找到安全逃生通道，并熟悉逃生路线，然后才安心入住。王某的行为告诉我们（ ） ①要树立安全意识，保护好自己的生命 ②要树立规则意识，远离人为伤害 ③要增强风险意识，觉察潜在威胁 ④要增强法治意识，做到遵纪守法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 突遇地震下列不正确的是（ ） ①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物 ②住高层，一定要使用电梯逃离危险 ③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险 ④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步。下列不属于这一情景的启示是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 在集体中只有成为领导者才能发展个性 C. 集体生活可以促进我们不断认识和完善自我 D. 实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件 10. 在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生的频率 ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识 ④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各方面有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。下列是同学们对上述材料的理解，你认为正确的有（ ） ①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上 ②“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作 ④发生严重自然灾害折射出我国目前存在无法解决的主要矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 《诗经·木瓜》告诉我们（ ） 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 A. 自古至今需要互相换礼物的 B. 友谊的长存必须通过不断地赠送礼物 C. 友谊只有付出，没有收获 D. 友谊是双向的，共同分享也相互分担 14. 升入初中的小满非常好奇自己在他人眼里是一个怎样的人，询问了身边的人后，她得到了以下答案： 数学老师：你是个思维敏捷的学生 小涛：你性格很内向 邻居：你是个勤快又礼貌的孩子 妈妈：你有点小懒惰，还有些小脾气 如果你是她的好朋友，应该告诉她（ ） ①漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 ②他人的评价有助于更为清晰地认识自己 ③勇于面对，客观冷静地对待他人的评价 ④重视他人的评价，既不盲从也不轻视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 16. 看到如图漫画，大家给这位同学提出了建议。你认为可行的是（ ） ①小道：要善于从老师的教诲中汲取成长的营养 ②小德：正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③小法：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④小治：师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 文某由于遭遇车祸受重伤，辗转到南昌治疗，最终被医院判定为脑死亡。为了能救助更多的病人，其家属愿意捐献文某全身器官和组织。家属的这一做法说明（ ） A. 尊重、关怀和善待他人的生命 B. 每个人都不可抗拒生命的死亡 C. 每个人的生命都比金钱、权势等更重要 D. 生命是崇高的，坚强的，神圣的 二、非选择题题（6分+8分+10分+12分=36分） 18. 看着小治“机不离手”，妈妈生气地说：“快期末了，你怎么一点紧张感都没有！一直看手机，对眼睛不好！”小治说：“我这是劳逸结合，保持身心健康。” 周六时间计划表 8：00～11：00写作业 12：00～13：00边吃饭边用手机刷视频 14：00～18：00和朋友组队玩手游 19：00～22：00用手机看电子书 结合材料，运用所学知识对小治周六的行为进行评析。（三点即可） 19. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ★不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 ★不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 ★不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 ⋯⋯ 对此，小丁同学说，这些安全提示对他来说就是一种限制。 请联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 20. 体育课上，老师组织800米测试，三位身体状况良好的同学有着不同表现：同学甲害怕劳累、出汗，以身体不适为由拒绝参加测试；同学乙只是手擦破了一点儿皮就在400米处选择放弃，退出了体育测试；同学丙重重摔了一跤，但他忍住疼痛，毫不退缩，最终跑到了终点。 （1）面对困难，三位同学分别选择了怎样的应对态度? （2）为了帮助甲乙两位同学战胜心中的恐惧，你会怎样劝说他们?（三点即可） 21. 材料一 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体的常见病。 （1）请根据初中生群体中的常见病，在日常生活中应如何预防，提出具体可行的建议。（三点即可） 材料二 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ★雷暴天气不在大树下避雨、不接打电话。 ★…… （2）请你再补充写出三条。（三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县多校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （范围：1～82页 满分：70分 时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，共34分。） 1. 习近平总书记强调，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。三个“不可替代”是因为（ ） ①家只是我们身心的寄居之所②亲情，激励我们奋斗拼搏 ③家是我们心灵的港湾④亲情之爱仅来自父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ②③：从家庭作为情感依托的角度来看，亲情确实能给予我们力量，激励我们前行；家为我们提供了情感上的安全感和归属感，无论外界如何变化，家都是我们心灵的避风港。故②③符合题意； ①：家不仅是我们身体的住所，更是我们心灵的归宿，是情感的寄托，故①说法错误； ④：亲情之爱不仅来自父母，还可能来自兄弟姐妹、祖父母等其他家庭成员。故④说法错误； 故本题选C。 2. 鲁迅先生读书时，会根据实际情况给自己提出很多问题，如：书上写些什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？等等。边读边思边问，逐渐深入，能收到很好的效果。这启示我们在学习中（ ） ①学贵有疑，要独立思考 ②应勤学善思，学思并进 ③要劳逸结合，科学用脑 ④要合理规划，分清轻重缓急 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查对学习的认识。 ①②：分析题文，鲁迅先生读书时，会根据实际情况给自己提出很多问题；边读边思边问，逐渐深入，能收到很好的效果；结合所学知识可知，这启示我们在学习中学贵有疑，要独立思考；应勤学善思，学思并进；①②符合题意； ③④：与材料无关，排除； 故本题选A。 3. 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他曾经给人拉了一上午的磨。少年时，他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了中学课本的全部内容，后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（ ） ①有了学习兴趣，学习就是十分快乐的事情 ②学习需要坚强的意志和自觉、主动的态度 ③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益 ④只要坚持学习，就一定能实现人生梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：莫言酷爱读书的事迹，启示我们养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益，学习需要坚强的意志和自觉、主动的态度，故②③符合题意； ①：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，故①说法错误； ④：“只要，就一定”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 4. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨(古同烹)，忠厚传家，乃能长久(《钱氏家训》)。树立家风是因为（ ） ①优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②家风作为一种有形的力量会融入家庭成员的血脉中，代代传承 ③家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 ④在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，家风永恒不变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①③：题干材料强调了良好家风的重要性，依据题干及教材知识，树立家风是因为优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，故①③说法正确； ②：家风是一种无形的力量，故②说法错误； ④：家风可以改变，故④说法错误； 故本题选A。 5. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，从材料对话中可以看出，甜甜在集体活动中不仅运用了自己的声乐知识，还变得自信、乐观，能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，这说明参与集体生活有助于个人品格的涵养；同时甜甜在集体活动中能够发挥自己的特长，同时也从集体中汲取了养分，变得更加自信和乐观，这体现了融入集体生活有利于个人个性的发展，故①②说法正确； ③：虽然集体生活对个人成长有积极影响，但并不能使每个人变成完美的人，故③说法错误； ④：参加集体活动的目的并不是仅仅为了展示自我，更重要的是在集体中相互学习、共同成长，故④说法错误； 故本题选A。 6. 小李做事总是莽莽撞撞的。他觉得邻班的小刚学习好，热心帮助同学，而且和他一样都喜欢打篮球，是个值得交往的人。一天下课后，小李找到小刚，说想和他成为好朋友。小刚没理他就走了，小李非常沮丧。小李应该认识到（ ） A. 建立友谊，需要持续的行动 B. 一次尝试不成功，就要及时放弃 C. 即使对方拒绝，我们也要坚持到底 D. 是自己不够优秀，不能和小刚做朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何建立友谊。 A：建立友谊，需要持续的行动，故A符合题意； B：建立友谊需要持续的行动，一次尝试不成功，不能放弃，故B说法错误； C：在建立友谊时要有恰当的期待，适当的行动没有得到反馈后，就要学会寻找新的朋友，故C说法错误； D：在建立友谊时要有恰当的期待，即使对方拒绝也并不意味着自己不好，故D说法错误； 故本题选A。 7. 王某常年在外出差。在入住不熟悉的宾馆前，他都要找到安全逃生通道，并熟悉逃生路线，然后才安心入住。王某的行为告诉我们（ ） ①要树立安全意识，保护好自己的生命 ②要树立规则意识，远离人为伤害 ③要增强风险意识，觉察潜在威胁 ④要增强法治意识，做到遵纪守法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查安全意识和风险意识相关知识。 ①：王某提前熟悉逃生通道，体现其主动保护生命安全的意识，故①符合题意； ②：规则意识强调遵守社会规范，题干未体现“远离人为侵害”的具体规则遵守，故②不符合题意； ③：王某的行为是对潜在风险的预判和防范，体现风险意识，故③符合题意； ④：法治意识强调遵守法律，题干未涉及法律相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 突遇地震下列不正确的是（ ） ①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物 ②住高层，一定要使用电梯逃离危险 ③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险 ④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在室外选择开阔地蹲下或趴下，避开头上危险物，是正确的避险做法，故①说法正确； ②：地震时电梯易发生故障困人，高层住户严禁使用电梯逃生，故②说法错误； ③：无法快速移动到户外时，利用墙角、卫生间等坚固位置避险，是正确的室内避险方法，故③说法正确； ④：平房或低层居民在室外空旷时应迅速撤离，“不可以抓紧时间冲出去”的说法错误，故④说法错误； 9. 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步。下列不属于这一情景的启示是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 在集体中只有成为领导者才能发展个性 C. 集体生活可以促进我们不断认识和完善自我 D. 实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ACD：根据题干描述可知，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力， 集体生活可以促进我们不断认识和完善自我，实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件，ACD说法正确； B：“只有……才”说法太绝对，B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 10. 在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生的频率 ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识 ④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命的做法。 ③④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，故③④符合题意； ①：这与降低自然灾害发生频率无关，故①说法错误； ②：这不是题文的主旨，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬集体主义精神。 ①：民齐者强，民不齐者弱意思是民众齐心协力，国力就会变得强大；民众心不齐、力不协，国力就会变得衰弱，强调团结的重要性，体现中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，故①符合题意； ②：“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是一万个人手拿弓箭，共射一个目标，肯定有人射中。 表现出了众人齐心协力、精准无误的气势，说明了团结的重要性，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。体现了伟大的奋斗精神，与团结无关，故③不符合题意； ④：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”意思是利用众人的智慧,就没有不能胜任的;运用众人的力量,就没有不能战胜的。指依靠群众的智慧和力量,就能无往而不胜，强调团结的重要性，故④符合题意； 故本题选A。 12. 2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各方面有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。下列是同学们对上述材料的理解，你认为正确的有（ ） ①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上 ②“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作 ④发生严重自然灾害折射出我国目前存在无法解决的主要矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立生命至上的观念、坚持以人民为中心的发展思想。 ①②：依据教材知识，分析题文，“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上；“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想，故①②符合题意； ③：我国的中心工作是经济建设，故③说法错误； ④：我国社会的主要矛盾是可以解决的，故④说法错误； 故本题选A。 13. 《诗经·木瓜》告诉我们（ ） 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 A. 自古至今需要互相换礼物的 B. 友谊的长存必须通过不断地赠送礼物 C. 友谊只有付出，没有收获 D. 友谊是双向的，共同分享也相互分担 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关内容。 D：题干中，《诗经·木瓜》的主要意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。这告诉我们友谊是平等的，双向的，友谊需要呵护。友谊需要共同分享也相互分担，D说法正确，符合题意； AB：友谊是超越物质的，交友不是需要互相交换礼物的，友谊的长存不是通过不断地赠送礼物实现的，AB错误，排除； C：友谊需要付出，当然也会有收获，C错误，排除； 故本题选D。 14. 升入初中的小满非常好奇自己在他人眼里是一个怎样的人，询问了身边的人后，她得到了以下答案： 数学老师：你是个思维敏捷的学生 小涛：你性格很内向 邻居：你是个勤快又礼貌的孩子 妈妈：你有点小懒惰，还有些小脾气 如果你是她的好朋友，应该告诉她（ ） ①漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 ②他人的评价有助于更为清晰地认识自己 ③勇于面对，客观冷静地对待他人的评价 ④重视他人的评价，既不盲从也不轻视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②③④：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于更为清晰地认识自己；题干中小满面对不同的人对自己的不同评价，应该勇于面对，客观冷静地对待他人的评价，重视他人的评价，既不盲从也不轻视，故②③④说法正确； ①：要正确对待他人评价，不能漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美，故①说法错误； 故本题选D。 15. 初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”。钱学森曾说在北京师范大学附属中学6年的学习生活对他的知识和人生起了很大作用。这体现了初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 给我们的学习增加了新的压力 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段具有独特的价值。 D：题干将初中阶段比喻为“拔节孕穗期”，强调这是个人成长的关键时期。钱学森的例子进一步说明，初中阶段对他的“知识和人生起了很大作用”，这突出了初中阶段在个人发展中的深远影响和独特意义，D说法符合题意； A：初中阶段确实为发展提供机会，但题干强调钱学森的经历对其人生的深远影响，而非单纯的机会，故A不符合题意； B：题干未提及初中阶段对个人提出的新要求，故B不符合题意； C：“增加压力”与题干中强调的积极促进作用不符，故C错误； 故本题选D。 16. 看到如图漫画，大家给这位同学提出了建议。你认为可行的是（ ） ①小道：要善于从老师的教诲中汲取成长的营养 ②小德：正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ③小法：承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④小治：师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①②：漫画中“老师的批评也是为你好”，这启示我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，要善于从老师的教诲中汲取成长的营养，故①②符合题意； ③：题干未涉及接纳每位老师的不同，故③不符合题意； ④：题干未涉及师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 文某由于遭遇车祸受重伤，辗转到南昌治疗，最终被医院判定为脑死亡。为了能救助更多的病人，其家属愿意捐献文某全身器官和组织。家属的这一做法说明（ ） A. 尊重、关怀和善待他人的生命 B. 每个人都不可抗拒生命的死亡 C. 每个人的生命都比金钱、权势等更重要 D. 生命是崇高的，坚强的，神圣的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的生命。 A：分析题文，材料中文某家属愿意捐献文某全身器官和组织，这一做法说明他们关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人的生命，故A符合题意； BC：与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； D：生命是崇高的，神圣的，但题文材料没有体现生命是坚强的，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题题（6分+8分+10分+12分=36分） 18. 看着小治“机不离手”，妈妈生气地说：“快期末了，你怎么一点紧张感都没有！一直看手机，对眼睛不好！”小治说：“我这是劳逸结合，保持身心健康。” 周六时间计划表 8：00～11：00写作业 12：00～13：00边吃饭边用手机刷视频 14：00～18：00和朋友组队玩手游 19：00～22：00用手机看电子书 结合材料，运用所学知识对小治周六的行为进行评析。（三点即可） 【答案】①小治没有合理安排作息时间，缺乏对健康的自我保护意识，边吃饭刷视频、长时间使用手机的行为既不利于身体健康，也会影响用眼健康，不符合守护生命、爱护身体的要求。②小治没有正确对待学习，期末临近却把大量时间花费在手游、刷视频等娱乐活动上，没有做到合理统筹学习与休闲的关系，没有认真履行受教育的义务，也没有养成良好的学习习惯。③小治没有正确处理亲子冲突，无视妈妈的合理提醒，用“劳逸结合”的借口为自己过度使用手机的行为辩解，没有理解父母行为中蕴含的关爱，不利于构建和谐的亲子关系。④小治没有理性参与网络生活，过度沉迷手机娱乐活动，没有学会“信息节食”，会影响自身的学习和生活，也不利于自身的身心健康成长。 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、学会学习、爱护身体，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “边吃饭边用手机刷视频”，可知缺乏对健康的自我保护意识。 “和朋友组队玩手游”，可知没有做到合理统筹学习与休闲的关系，没有认真履行受教育的义务，也没有养成良好的学习习惯。 “面对妈妈的劝告，认为是劳逸结合”，可知没有理解父母行为中蕴含的关爱，不利于构建和谐的亲子关系。 “19：00～22：00用手机看电子书”，可知没有学会“信息节食”，不利于自身的身心健康成长。 19. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ★不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 ★不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 ★不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 ⋯⋯ 对此，小丁同学说，这些安全提示对他来说就是一种限制。 请联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①小丁同学的观点是错误的。他只看到这些安全提示的限制作用，没有认识到这些安全提示的保护作用。 ②学校给同学们发的这些安全提示，对同学们的行为作出一些要求，表面上看这是一种限制。其实，这些安全提示有利于同学们增强风险意识，远离一些危害生命安全的危险行为，是对同学们自由和生命安全的一种保障，可以有效保护我们的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们要增强生命安全意识、风险意识，树立规则意识，自觉遵守安全提示，守护生命安全。 【解析】 【详解】错误。小丁只看到安全提示的限制作用，没有认识到保护作用。这些安全提示有利于同学们增强风险意识，可以有效保护我们的生命。安全与每个人息息相关，我们要增强生命安全意识、风险意识，树立规则意识，守护生命安全。 20. 体育课上，老师组织800米测试，三位身体状况良好的同学有着不同表现：同学甲害怕劳累、出汗，以身体不适为由拒绝参加测试；同学乙只是手擦破了一点儿皮就在400米处选择放弃，退出了体育测试；同学丙重重摔了一跤，但他忍住疼痛，毫不退缩，最终跑到了终点。 （1）面对困难，三位同学分别选择了怎样的应对态度? （2）为了帮助甲乙两位同学战胜心中的恐惧，你会怎样劝说他们?（三点即可） 【答案】（1）甲：完全放弃，早早地在困难面前缴械投降。乙：半途而废，前功尽弃。丙：勇敢迎接挑战，战胜了挫折。 （2）①要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜困难和挫折；②让他们接纳挫折，明白困难和挫折是人生中经常遇到的，我们终会与挫折相遇，狭路相逢勇者胜；③积极寻求体育老师的帮助，通过学习掌握跑步技巧和呼吸节奏；④眼光放长远，制订清晰的训练计划，并努力去实现目标；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查面对挫折的态度，需要结合材料进行关键词提炼； 同学甲害怕劳累、出汗，找理由拒绝参加测试，可知完全放弃； 同学乙只是手擦破了一点儿皮就选择放弃，退出测试，可知半途而废，前功尽弃； 同学丙重重摔了一跤，但他坚持跑到了终点，可知勇于挑战，战胜挫折。 【小问2详解】 从设问可知考查正确对待挫折，需要结合材料进行关键词提炼； 甲同学怕苦怕累拒绝参加，乙同学手擦破点皮退出测试，可知对自己的行为和目标要有清醒的认识；接纳挫折，认识到挫折是不可避免的；求助于他人；制定计划实现目标。 21. 材料一 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体的常见病。 （1）请根据初中生群体中的常见病，在日常生活中应如何预防，提出具体可行的建议。（三点即可） 材料二 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ★雷暴天气不在大树下避雨、不接打电话。 ★…… （2）请你再补充写出三条。（三点即可） 【答案】（1）①注意保护视力，如按时认真做眼保健操；②养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；④端正坐姿、站姿、行姿；⑤主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；等等。 （2）①不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；②远离电线杆，防止电线断落漏电伤人；③避开积水区，不贸然涉水；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查守护生命、爱护身体的相关知识，需要对材料内容进行提炼； “近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体的常见病”可链接守护生命要关心身体状况，养成健康的生活方式。 “心理问题成为学生群体常见病”可链接我们要关注心理健康，学会调控情绪，必要时寻求他人帮助。 【小问2详解】 本题考查自救自护、守护生命的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $