精品解析：海南省白沙黎族自治县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文 走进文学乐园，争当书香小达人 亲爱的同学们：书香漫乐园，闯关展风采。就让我们带着一学期的所学所获，奔赴这场文学挑战。愿你静心书写、细致审题，凭借实力闯过重重关卡，成为一名优秀的书香小达人! 第一关：笔墨飘香·书写小达人 1. 请工整、规范地抄写下面的名言，做到字迹端正、卷面整洁。 胜人者有力，自胜者强。 第二关：字词迷宫·拼音大闯关 2. 根据情境写词语。 夏天的海边是一道dú tè（ ）的风景，càn làn（ ）的阳光洒在海面上，浪花shǎn shuò（ ）着银光，一遍一遍冲刷着金色的shā tān（ ）。 第三关：词语宝库·积累大比拼 3. 补全四字词语，并选序号填空。 ①高楼（ ）（ ） ②心（ ）如（ ） ③临（ ）不（ ） ④一（ ）不（ ） （1）马上就要迟到了，我__________，快步向学校跑去。 （2）王老师对待工作___________，深受大家敬佩。 第四关：知识抢答·选择我最行 4．选择题。 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 剖开（pōu） 慰藉（jiè） B. 单于（dān） 机械（xiè） C. 倔强（juè） 负荷（hé） 5. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 推测 笨重 B. 晌午 蔬菜 C. 辛福 详细 6. 下面典故与古人勤学无关的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 铁杵成针 C. 精卫填海 7. “雨后，小草从土里探出了脑袋。”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 8. 下列诗句描写乡村初夏景色的是（ ） A. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 第五关：句式乐园·句子巧变换 5．按要求写句子 9. 她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句） ________________________________________________________________________________________。 10. 看到精彩的表演，我情不自禁忍不住欢呼起来。（用修改符号在原句上修改） 11. 仿照例句，任选一种情境，用一个句子写出同一人物连续做出的两个（或以上）动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 _________________________________________________________________________________________。 第六关：诗韵长廊·诗文大荟萃 12. 结合语境，填写对应的名句。 （1）看着同桌上课总偷懒，不爱学习，我想用“少年不知勤学苦，______________”来劝他珍惜年少时光，好好努力。 （2）遇到学习难题总想放弃时，老师会用《周易》中的名句“天行健，______________”鼓励我们奋勇向前、永不松懈。 （3）朋友即将远行，我以诗句“______________，一片冰心在玉壶。”表明自己纯洁真挚的心意。 （4）梅花默默绽放，不求他人夸赞，只愿留存清香，正所谓：“不要人夸____________，___________满乾坤。” （5）诗人静静望着敬亭山，彼此相伴百看不厌，不由得吟诵起“______________，只有敬亭山。” 第七关：美文品读·课外阅读屋 13. 请你阅读以下短文，完成练习。 手不释卷 ①三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛，战功赫赫。但他年少疏于读书，学识浅薄【báo bó】。 ②一次，孙权劝吕蒙：“你如今身居高位，带兵打仗不仅靠勇猛，更要多读书，增长见识、提升谋略。”吕蒙连忙回答：“主公，军中事务繁多，我实在没有多余的时间读书。” ③孙权认真开导吕蒙，读书不在于时间多少，而在于持之以恒，坚持读书就能开阔眼界、增长才干。吕蒙听后十分惭愧，默默点了点头，牢记下孙权的教诲。从此以后，吕蒙彻底改掉了不爱读书的毛病，时刻勤学不辍。行军赶路的间【jiàn jiān】隙，他抓紧时间读书；军营休整时，旁人闲谈休息，他依旧潜心研读。 ④每当夜幕降临，营帐点亮灯火，吕蒙便端正坐好，捧起书卷低头细读。他紧盯书页轻声诵读，遇到精妙的用兵谋略，便提笔圈画反复琢磨。晚风轻轻吹起书页，他毫无察觉，读书疲惫时，抬手揉一揉双眼，挺直腰背，又继续埋头苦读，时时刻刻书本不离手，这便是成语“手不释卷”的由来。 ⑤日复一日的坚持苦读，让吕蒙最终成长为一位有勇有谋、文武双全的优秀将领。 （1）用“ ”给短文中带点字选择正确的读音。 （2）结合短文，“手不释卷”的意思是（ ） A. 舍不得把书卷借给别人 B. 把书卷收藏起来 C. 手里总拿着书本，形容十分喜爱读书 （3）孙权劝说吕蒙读书的目的是（ ） A. 消磨空余时间 B. 开阔眼界、提升才干与谋略 C. 让他不再带兵打仗 （4）填空题：短文第②自然段运用了_________描写，第④自然段画线部分运用了_________描写，将人物形象刻画得很生动。吕蒙勤学苦读，最终成为_____________、_____________的优秀将领。 （5）结合短文内容，写一写吕蒙身上有哪些值得你学习的品质？ ____________________________________________________________________________________________ 第八关：妙笔生花·习作大舞台 14. 妙笔生花·习作大舞台 在成长的过程中，我们不断学会新的本领，请你选择其中一件，把学习的过程、遇到的困难、是怎样克服的、有哪些收获与感受写清楚。 要求： 1．请以“成长中的第一次尝试”为题写一篇习作； 2．字数350字左右，语句通顺，内容真实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文 走进文学乐园，争当书香小达人 亲爱的同学们：书香漫乐园，闯关展风采。就让我们带着一学期的所学所获，奔赴这场文学挑战。愿你静心书写、细致审题，凭借实力闯过重重关卡，成为一名优秀的书香小达人! 第一关：笔墨飘香·书写小达人 1. 请工整、规范地抄写下面的名言，做到字迹端正、卷面整洁。 胜人者有力，自胜者强。 【答案】 第二关：字词迷宫·拼音大闯关 2. 根据情境写词语。 夏天的海边是一道dú tè（ ）的风景，càn làn（ ）的阳光洒在海面上，浪花shǎn shuò（ ）着银光，一遍一遍冲刷着金色的shā tān（ ）。 【答案】 ①. 独特 ②. 灿烂 ③. 闪烁 ④. 沙滩 【解析】 【详解】书写时注意“特、灿、烁、滩”的正确写法。 第三关：词语宝库·积累大比拼 3. 补全四字词语，并选序号填空。 ①高楼（ ）（ ） ②心（ ）如（ ） ③临（ ）不（ ） ④一（ ）不（ ） （1）马上就要迟到了，我__________，快步向学校跑去。 （2）王老师对待工作___________，深受大家敬佩。 【答案】 ①. 林 ②. 立 ③. 急 ④. 焚 ⑤. 危 ⑥. 惧 ⑦. 丝 ⑧. 苟 ⑨. ② ⑩. ④ 【解析】 【详解】高楼林立：高高的楼房密密麻麻地矗立在一起，多用来描写城市楼房多的景象。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急。 临危不惧：面对危险的时候，一点儿也不害怕，形容人勇敢镇定。 一丝不苟：连最细小的地方都不马虎，形容做事非常认真、细致。 （1）语境是“马上就要迟到了”，此时人的心情是非常着急的，所以选心急如焚， 体现“我”着急的状态。 （2）语境是“王老师对待工作……深受大家敬佩”，形容工作态度认真、不马虎，选一丝不苟，夸赞王老师的工作态度。 第四关：知识抢答·选择我最行 4．选择题。 4. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 剖开（pōu） 慰藉（jiè） B. 单于（dān） 机械（xiè） C. 倔强（juè） 负荷（hé） 【答案】A 【解析】 【详解】B．单于（chán）； C．倔强（jué），负荷（hè）。 5. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 推测 笨重 B. 晌午 蔬菜 C. 辛福 详细 【答案】C 【解析】 【详解】C．幸福。 6. 下面典故与古人勤学无关的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 铁杵成针 C. 精卫填海 【答案】C 【解析】 【详解】A．“悬梁”指东汉孙敬读书时为防止打瞌睡，把头发用绳子绑在房梁上；“刺股”指战国苏秦读书疲倦时，用锥子刺大腿来提神。这两个故事都体现了古人刻苦学习的精神，属于勤学典故。 B．相传李白小时候读书未成， 弃学途中遇见一位老妇人正在磨铁杵，老妇人说“只要功夫深，铁杵磨成针”。李白深受感动，回去完成了学业。这个故事比喻只要有恒心，肯下苦功，事情就能成功，是著名的勤学典故。 C．出自《山海经》，讲述炎帝的小女儿女娃在东海淹死，化为精卫鸟，每天衔来西山的树枝和石子，想要填平东海。这是一个神话故事，表现了古代劳动人民征服自然的坚强意志和不畏艰难的精神，与勤学无关。 7. “雨后，小草从土里探出了脑袋。”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 【答案】B 【解析】 【详解】“探出了脑袋”是人的动作，句子把小草当作人来写，赋予小草人的行为，这种修辞叫拟人。 8. 下列诗句描写乡村初夏景色的是（ ） A. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 【答案】A 【解析】 【详解】A．这两句出自宋代范成大《四时田园杂兴》，描绘的是初夏时节江南乡村的景色。 B．这两句出自杜甫《江畔独步寻花》，描写的是春季桃花盛放的景象，与初夏不符。 C．这两句出自陶渊明《饮酒·其五》，描写的是秋季采菊赏景的闲适情景，菊花盛开于秋季，明显不属于初夏。 第五关：句式乐园·句子巧变换 5．按要求写句子 9. 她跳着轻快的舞蹈。（改为比喻句） ________________________________________________________________________________________。 【答案】她像一只轻盈的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 【解析】 【详解】本题中结合“她轻快地舞蹈”这一特点，比喻成恰当的事物即可，如：像一只美丽的蝴蝶、像一只轻盈的天鹅、像一只蜻蜓等。 示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只灵活的小燕子。 10. 看到精彩的表演，我情不自禁忍不住欢呼起来。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“情不自禁”的词义就是控制不住自己的情感，本身已经包含了“忍不住”的含义，两个词语同时使用造成内容冗余，应删去“情不自禁”或“忍不住”。 示例：看到精彩的表演，我忍不住欢呼起来。（或：看到精彩的表演，我情不自禁欢呼起来。） 11. 仿照例句，任选一种情境，用一个句子写出同一人物连续做出的两个（或以上）动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 _________________________________________________________________________________________。 【答案】蝴蝶扇动着彩色的翅膀，掠过花丛，停在了一朵娇艳的月季花上。 【解析】 【详解】例句使用一组表示连续动作的词“抓”“蹬”“攀”将他爬上窗口的动作连贯地描写了出来。仿写时，要选择一种情景，使用一组连续动作的词语，将连贯的动作描写出来即可。 示例：蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，停在了花瓣上。    小男孩打羽毛球：小男孩抛起羽毛球，瞄准来球，挥拍打了出去。    妈妈下班回到家：妈妈掏出钥匙，打开房门，放下背包，走进了厨房。 第六关：诗韵长廊·诗文大荟萃 12. 结合语境，填写对应的名句。 （1）看着同桌上课总偷懒，不爱学习，我想用“少年不知勤学苦，______________”来劝他珍惜年少时光，好好努力。 （2）遇到学习难题总想放弃时，老师会用《周易》中的名句“天行健，______________”鼓励我们奋勇向前、永不松懈。 （3）朋友即将远行，我以诗句“______________，一片冰心在玉壶。”表明自己纯洁真挚的心意。 （4）梅花默默绽放，不求他人夸赞，只愿留存清香，正所谓：“不要人夸____________，___________满乾坤。” （5）诗人静静望着敬亭山，彼此相伴百看不厌，不由得吟诵起“______________，只有敬亭山。” 【答案】 ①. 老来方知读书迟 ②. 君子以自强不息 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 好颜色 ⑤. 只留清气 ⑥. 相看两不厌 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知”“读”“迟”的正确写法。 （2）书写时注意“以”“强”“息”的正确写法。 （3）书写时注意“洛”“亲”“相”的正确写法。 （4）书写时注意“颜”“留”“清”的正确写法。 （5）书写时注意“看”“厌”的正确写法。 第七关：美文品读·课外阅读屋 13. 请你阅读以下短文，完成练习。 手不释卷 ①三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛，战功赫赫。但他年少疏于读书，学识浅薄【báo bó】。 ②一次，孙权劝吕蒙：“你如今身居高位，带兵打仗不仅靠勇猛，更要多读书，增长见识、提升谋略。”吕蒙连忙回答：“主公，军中事务繁多，我实在没有多余的时间读书。” ③孙权认真开导吕蒙，读书不在于时间多少，而在于持之以恒，坚持读书就能开阔眼界、增长才干。吕蒙听后十分惭愧，默默点了点头，牢记下孙权的教诲。从此以后，吕蒙彻底改掉了不爱读书的毛病，时刻勤学不辍。行军赶路的间【jiàn jiān】隙，他抓紧时间读书；军营休整时，旁人闲谈休息，他依旧潜心研读。 ④每当夜幕降临，营帐点亮灯火，吕蒙便端正坐好，捧起书卷低头细读。他紧盯书页轻声诵读，遇到精妙的用兵谋略，便提笔圈画反复琢磨。晚风轻轻吹起书页，他毫无察觉，读书疲惫时，抬手揉一揉双眼，挺直腰背，又继续埋头苦读，时时刻刻书本不离手，这便是成语“手不释卷”的由来。 ⑤日复一日的坚持苦读，让吕蒙最终成长为一位有勇有谋、文武双全的优秀将领。 （1）用“ ”给短文中带点字选择正确的读音。 （2）结合短文，“手不释卷”的意思是（ ） A. 舍不得把书卷借给别人 B. 把书卷收藏起来 C. 手里总拿着书本，形容十分喜爱读书 （3）孙权劝说吕蒙读书的目的是（ ） A. 消磨空余时间 B. 开阔眼界、提升才干与谋略 C. 让他不再带兵打仗 （4）填空题：短文第②自然段运用了_________描写，第④自然段画线部分运用了_________描写，将人物形象刻画得很生动。吕蒙勤学苦读，最终成为_____________、_____________的优秀将领。 （5）结合短文内容，写一写吕蒙身上有哪些值得你学习的品质？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）bó jiàn （2）C （3）B （4） ①. 语言 ②. 动作 ③. 有勇有谋 ④. 文武双全 （5）吕蒙身上知错能改、坚持不懈、勤奋好学的品质值得我学习。他能听从他人的劝告，改掉不爱读书的毛病，即使事务繁忙也坚持读书，这种持之以恒的精神让我明白，只要肯努力，就能不断进步。 【解析】 【导语】这篇《手不释卷》的改写短文贴合小学生认知，以吕蒙的转变为脉络，情节浅白流畅，细节具象化，把成语典故转化为易懂的励志小故事，既自然带出成语溯源，又暗含勤学向善的导向，适配小学语文基础练习的定位，兼顾知识性与教育性。 【小问1详解】 注意区分多音字“薄、间”的读音。 【小问2详解】 “释”是放下的意思，“手不释卷”字面意思是手里的书舍不得放下，结合短文第④段“时时刻刻书本不离手”，可知其形容十分喜爱读书，勤奋好学。 【小问3详解】 根据短文第②段孙权的话“带兵打仗不仅靠勇猛，更要多读书，增长见识、提升谋略”，以及第③段“坚持读书就能开阔眼界、增长才干”，可知孙权劝学的目的是为了让吕蒙开阔眼界、提升才干与谋略。 【小问4详解】 第②自然段中，孙权劝吕蒙和吕蒙回答的话语，属于语言描写，通过对话展现了孙权对吕蒙的期望和吕蒙起初的推脱。第④自然段画线部分“端正坐好”“捧起”“低头细读”“紧盯”“提笔圈画”等词语，生动地刻画了吕蒙读书时的姿态，属于动作描写。根据短文第⑤段“让吕蒙最终成长为一位有勇有谋、文武双全的优秀将领”，可知吕蒙最终成为有勇有谋、文武双全的将领。 【小问5详解】 先要从文中找出吕蒙的具体行为，由吕蒙听了孙权劝说之后心生惭愧，牢记教诲，改掉不爱读书的缺点，行军赶路、军营休整都利用空余时间刻苦读书的行为，提炼出知错能改、勤奋刻苦、珍惜时间的品质，最后围绕正视不足、利用碎片时间学习谈谈自己的感悟即可。 示例：吕蒙知错就改、惜时苦读的品质深深打动了我。他原本学识浅薄，接受劝告后便充分利用行军、休整的零碎时光发奋读书。这提醒我，学习不要抱怨没有时间，要敢于正视自己的短处，抓住生活里的点滴机会充实自己，坚持努力就会有所收获。 第八关：妙笔生花·习作大舞台 14. 妙笔生花·习作大舞台 在成长的过程中，我们不断学会新的本领，请你选择其中一件，把学习的过程、遇到的困难、是怎样克服的、有哪些收获与感受写清楚。 要求： 1．请以“成长中的第一次尝试”为题写一篇习作； 2．字数350字左右，语句通顺，内容真实。 【答案】例文： 成长中的第一次尝试 成长就像一条小路，每一次尝试都是路边的小花，其中最让我难忘的，是第一次学骑自行车。 周末的午后，暖暖的阳光洒在小区平坦的跑道上，爸爸推着自行车，带我下楼练习。爸爸紧紧扶着车尾，在身后叮嘱我眼睛看前方，身体坐正，教我保持平衡。可车子像个调皮的小娃娃，总是歪歪扭扭，不受我的控制。我心里又紧张又慌乱，接连摔了好几次，膝盖磕得青青紫紫，隐隐作痛。我垂头丧气地坐在地上，揉着发酸的膝盖，心里打起了退堂鼓，不想再学了。爸爸蹲下来温和地对我说：“别放弃，再试试！遇到一点困难就退缩，永远学不会本领。”听了爸爸的鼓励，我咬咬牙，拍掉裤子上的尘土，重新跨上车子。 这次，我深深吸了一口气，眼睛紧紧盯着前方，双手紧紧握住车把，双脚用力蹬着踏板。忽然，爸爸悄悄松开了手，我心里一慌，身子晃了晃，差点摔倒，我赶紧稳住车身。微风从耳边呼呼吹过，树叶在路边向后掠过，我居然稳稳地骑出了好远。风拂过我的脸颊，我的心里满是说不出的喜悦与激动。 原来，遇到困难时，只要不放弃，多试几次，就能收获成功。这次尝试让我明白，勇敢和坚持，是成长路上最好的伙伴。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题作文，以“成长中的第一次尝试”为题，写一篇作文。习作需要选择成长过程中学习新本领的一件事，把学习的过程、遇到的困难、克服困难的经过，以及自己的收获与感受写清楚。要求字数 350 字左右，做到语句通顺，选材内容真实。 二、立意。 通过记叙自己第一次学习某项本领的亲身经历，如实写出尝试时遭遇挫折、内心动摇，最后坚持努力战胜困难的全过程。核心要表达遇到困难不畏惧，敢于挑战自我，在一次次尝试中收获本领、获得成长的感悟，立足真实生活，抒发真情实感。行文做到详略得当，将克服困难的过程作为文章重点详细刻画，其余内容简略叙述，借助动作、心理、语言等细节描写，合理运用修辞手法，让事件过程生动可感。 三、写作思路。 开头：可以运用比喻或者回忆的方式引入，点出成长里难忘的第一次尝试，简单交代事件背景，引出下文记叙的具体事件。 中间：完整叙述整件事情，重点写学习本领的具体过程，细致描写遇到的困难，通过动作、心理、语言描写写清楚自己是如何克服困难的，把关键场景写具体。 结尾：写出这次尝试带来的收获与内心感受，升华主题，呼应开头，点明这件事带给自己的成长启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $