专项训练(十一)古诗文专题活动-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件(统编版·新教材)河北专版
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教辅
摘要:
这是一份初中语文期末专项训练课件,围绕“家书中的情怀与智慧”主题,设置品读、对话、传承三个活动,精选李商隐《夜雨寄北》、苏轼《蝶恋花·京口得乡书》及《诫子书》等古诗文,配套习题及解析,搭建古诗文学习支架。
资料以情境化专题活动为特色,通过家书文化传承中华优秀传统文化,强化文化自信,对比分析诗词反复手法、断句翻译等训练提升语言运用与逻辑思维能力,赏析“巴山夜雨”等意象培养审美创造,适合九年级学生期末复习,助力应对中考古诗文考点,为教师教学提供丰富素材与活动设计参考。
内容正文:
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专项训练(十一) 古诗文专题活动
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【主题情境】班级开展“家书中的情怀与智慧”专题学习活动,小冀辑录了有关家书的古诗文。阅读古诗文,回答问题。(19分)
活动一:品读·尺素情深
【甲】夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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【乙】蝶恋花·京口得乡书①
[宋]苏轼
雨后春容清更丽。只有离人,幽恨终难洗。北固山前三面水,碧琼②梳拥青螺髻③。
一纸乡书来万里。问我何年,真个④成归计。白首送春拼一醉⑤,东风吹破千行泪。
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【注】①宋神宗熙宁七年(1074),苏轼担任杭州通判期间,曾到京口(今江苏镇江)等地赈饥,得到家乡亲友来信,写下了这首词。②〔碧琼〕绿色的美玉,此处喻指江水。③〔青螺髻(jì)〕状似青螺的发髻,此处喻指北固山。④〔真个〕真的,的确。⑤〔拼一醉〕不顾惜酒量,只求一醉方休。
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1. 乙词的上片写景,描绘了一幅清新秀丽的雨后春景图,而从“________”和“________”两个词语中又能读出词人的悲伤与愁绪。(2分)
离人
幽恨
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2. 甲诗多次重复“期”“巴山夜雨”等词(短)语,有什么作用?(3分)
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①突出了归期的渺茫,表达诗人对归家的渴望;②营造了凄清孤寂的氛围,强化诗人对亲人的思念;③运用反复的修辞手法,形成回环往复的节奏美,增强诗歌的韵律感。 【每点1分】
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活动二:对话·诫子箴言
【甲】夫君子之行,静非淡泊无以明志,非宁静无以致远。以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诫子书》)
【乙】初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁①。便须动圈点②,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。譬如茶
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杯饭碗明知是旧窑③当珍惜;然贫家只有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
(选自孙枝蔚《示儿燕》,有删改)
【注】①〔高阁〕束之高阁,指不去阅读。②〔圈点〕古书不断句,没有标点,读书人必须自行断句标点。③〔旧窑〕指年代久远的瓷器。
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3. 解释下列句中加点的词。(3分)
(1)淫慢则不能励精 ___________________
(2)年与时驰 ___________________
(3)儿当知之 ___________________
振奋
疾行,指迅速逝去
知道,懂得
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4. 用“/”为乙文中画波浪线的部分断句。(断两处)(2分)
譬 如 茶 杯 饭 碗 明 知 是 旧 窑 当 珍 惜
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5. 将下列句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
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(2)盖惜书是有力之家藏书者所为。
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不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向,不保持内心宁静就没办法达到远大目标。【得分点:淡泊、明志、致远】
爱惜书本是那些有财力的人家、收藏书籍的人所做的事。【得分点:惜、者】
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活动三:传承·古今回响
6. 本次专题学习活动进入分享交流环节,请你参加。(5分)
(1)分别概括甲、乙两文的教子之道。(4分)
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甲文诸葛亮教导儿子以俭养德,以静求学,以学广才;【2分】乙文孙枝蔚告诉儿子刚读古代典籍时,不能太爱惜书,而应该动笔在书上圈画、评点。【2分】
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(2)从结绳而记的实物信到互联网通信,中国的家书文化不断发展。请写出两句能体现家书的古诗词。(1分)
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(示例)乡书何处达,归雁洛阳边。
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